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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元思想方法与创新意识,1/31,第七课唯物辩证法联络观,2/31,-,3,-,2,3,4,1,6,5,1,.(,课标全国,),传统石油钻井产生了大量废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采取“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,现有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆资源化利用佐证了(,),经过实践活动能够建立事物新联络,正确发挥主观能动性就能消除客观条件制约,事物联络多样性决定于人类实践活动多样性,把握事物联络多样性有利于价值创造性实现,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查联络观点。将废弃泥浆制成免烧砖,预防了环境污染,表明人类经过实践活动改变事物存在状态,建立了新联络,故正确。尊重客观条件,是发挥主观能动性前提,排除。实践活动多样性以联络多样性为前提,排除。废弃泥浆制成免烧砖,表达了人类经过对事物联络多样性把握,实现了事物本身价值,故正确。,答案,解析,关闭,B,3/31,-,4,-,2,3,4,1,6,5,2,.(,江苏,),有研究发觉,在黑夜翻耕土壤中,仅有2%野草种子日后会发芽,但假如在白天翻耕,发芽率高达80%。深入研究发觉,绝大多数野草种子在被翻出土后数小时内,假如没有受到光线刺激,就难以发芽。材料表明(,),A.,人为事物联络是主观,B.,新事物含有强大生命力,C.,事物联络是有条件,D.,新事物存在不完善地方,答案,解析,解析,关闭,本题考查联络观点,考查获取和解读信息能力。种子是否发芽受到客观物质条件影响,可见联络条件性,故答案为C项。联络都是客观,排除A项。材料没有包括新事物,排除B、D两项。,答案,解析,关闭,C,4/31,-,5,-,2,3,4,1,6,5,3,.(,北京,),熊猫光伏电站(右图)属于联合国开发计划署推广项目,是依据一位中学生独特创意设计。首个熊猫电站正在中国山西大同建设,该电站主体外观被设计成熊猫图案,由黑色单晶硅太阳能电池和白色薄膜太阳能电池组合而成。这启示我们(),抓住事物特点,有利于发觉清洁能源推广新形式,青少年关心和思索现实问题能够激发他们创造性,充分发挥能动性,能使人们实践活动取得无限自由,思维创新是青少年实现人生价值根本路径,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查创新知识点,意在考查获取和解读信息、调动和利用知识能力。中学生针对人们对熊猫特殊感情、不一样电池特点,形成了光伏电站推广创意,说明把握事物特点有利于发觉推广清洁能源新形式,符合题意;题中学生基于对珍稀动物和新能源认识,形成新创意,说明关心现实问题有利于激发创造性,符合题意;自由是相正确,人们主观能动性发挥必须尊重客观规律,错误;投身实践是实现人生价值根本路径,错误。答案为A项。,答案,解析,关闭,A,5/31,-,6,-,2,3,4,1,6,5,4,.(,课标全国,),物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒气泡显示了鸡骨沉落轨迹。受此启发,他经过不停试验,发觉带电高能粒子在穿越液态氢时,一样出现一串气泡。他由此创造了“气泡室”,成功探测出高能粒子运行轨迹,并所以荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明(,),间接联络比直接联络更能激发人创新意识,世界并不缺乏联络,缺乏是善于发觉联络创新意识,创新意识是认识和利用事物之间联络前提,人为事物联络是在主客观条件相互作用下形成,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查唯物辩证法联络观。格拉塞创造了“气泡室”正是因为他含有创新意识,发觉了啤酒气泡与“气泡室”之间联络,符合题意;人为事物联络需要充分利用主观条件,发挥主观能动性,同时也要尊重客观条件,从而建立起新联络,材料说明了这一点,应选;间接联络和直接联络都能激发人创新意识,不存在哪个更主要问题,错误;认识和利用事物之间联络前提是认可事物之间联络客观性,错误。答案应选D项。,答案,解析,关闭,D,6/31,-,7,-,2,3,4,1,6,5,5,.(,江苏,),右图漫画启示我们办事情要(,),A.,不停解放思想,B.,树立全局观念,C.,重视部分作用,D.,发挥主观能动性,答案,解析,解析,关闭,本题考查联络观基本知识,意在考查获取和解读信息能力。解答漫画题要注意“四审一联”:审漫画标题、审漫画主旨、审漫画语言、审漫画寓意、联络教材。从漫画中我们能够看出:下面猴子只顾接果子,没有考虑到板凳可能会翻倒可能性。结合漫画语言“只顾一头”可知,这启示我们办事情要树立全局观念,故B项正确;A、C、D三项与漫画无关。,答案,解析,关闭,B,7/31,-,8,-,2,3,4,1,6,5,6,.(,江苏,),在外出旅游时,我们既会看到文人墨客题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式涂鸦。,图,1,泰山石刻 图,2,故宫文物上,“,到此一游,”,有些人认为,“,到此一游,”,式涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达当今社会,一个公民个人行为往往会被快速传输,无限放大,从而影响世人对国家形象直观印象。,8/31,-,9,-,2,3,4,1,6,5,结合材料,回答以下问题:,利用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用本身正能量为国家形象增光添彩。,答案:,整体和部分是辩证统一,部分功效及其改变会影响整体功效。这要求我们要重视局部作用,用局部发展推进整体发展。每个公民一言一行都会影响国家整体形象,所以我们每个人都要从本身做起,从小事做起,为国家精神文明建设负担起应有责任。,9/31,-,10,-,考点一,考点二,考点三,唯物辩证法,10/31,-,11,-,考点一,考点二,考点三,疑点微拨,坚持唯物主义就是坚持辩证法。(试判断,),点拨:,唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学上两个对子,唯物主义与唯心主义针对,“,世界本质是什么,”,给出不一样回答,辩证法与形而上学围绕,“,世界状态怎么样,”,给出不一样回答。唯物主义既能够和辩证法结合,也能够和形而上学结合,所以,坚持了唯物主义并不等于坚持了辩证法。,11/31,-,12,-,考点一,考点二,考点三,唯物辩证法联络观,一、唯物辩证法联络观,1,.,是什么,联络含义、基本特征及表现,(1),所谓联络,就是事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。,(2),联络基本特征及其表现:,联络是普遍。世界是一个普遍联络有机整体,没有一个事物是孤立存在。,联络是客观。联络是事物本身固有,不以人意志为转移。事物联络就其与实践关系来说,能够分为自在事物联络和人为事物联络。不论是自在事物联络还是人为事物联络都是客观,是不以人意志为转移。,事物联络是各种多样。有直接联络和间接联络、内部联络和外部联络、本质联络和非本质联络、必定联络和偶然联络等。,12/31,-,13,-,考点一,考点二,考点三,2,.,怎么办,方法论要求,(1),联络普遍性原理要求我们坚持用联络观点看问题,反对孤立观点。,(2),联络客观性原理要求我们坚持从事物固有联络中把握事物,切忌主观随意性。,(3),联络多样性原理要求我们善于分析和把握事物存在和发展各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。,13/31,-,14,-,考点一,考点二,考点三,疑点微拨,1,.,联络含有普遍性,能够了解为任何两个事物之间都有联络。(试判断,),点拨:,“,任何事物都处于普遍联络之中,”,不等于,“,任何事物都是相互联络,”,因为联络是普遍,又是详细、有条件,并不是任何两个事物之间都有联络。,2,.,联络是客观,人们无法改变事物间联络。(试判断,),点拨:,联络是客观,是指联络是事物本身固有,不以人意志为转移。联络是客观,不等于人在联络面前无能为力,人不能随意改变事物之间固有联络,但人们能够依据事物固有联络,创造条件建立新详细联络。,14/31,-,15,-,考点一,考点二,考点三,典例剖析,(,课标全国,)“,若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义观点看,对苏轼琴诗了解正确是(,),琴声是人活动产物,含有鲜明“人化”特点,琴声来自于琴与指之间相互作用,与人主观世界无关,琴、指、琴声以及三者之间联络都含有客观实在性,只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙音乐,A.,B.,C.,D.,答案,答案,关闭,B,15/31,-,16,-,考点一,考点二,考点三,试题剖析,16/31,-,17,-,考点一,考点二,考点三,用联络观点看问题,一、整体和部分关系,1,.,是什么,整体与部分区分、联络,(1),区分:,整体是事物全局和发展全过程,从数量上看它是一,整体在事物发展过程中居于主导地位;整体统率部分,含有部分不具备功效。,部分是事物局部或发展各个阶段,从数量上看它是多,部分在事物发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。,(2),联络:,整体是由部分组成,没有部分就无所谓整体。,部分是整体中部分,任何部分离开整体,它就失去了原有意义。,二者相互影响,并在一定条件下相互转化。,17/31,-,18,-,考点一,考点二,考点三,2,.,怎么办,方法论要求,树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最正确方案,实现整体最优目标,从而到达整体功效大于部分功效之和理想效果。,必须重视部分作用,搞好局部,用局部发展推进整体发展。,18/31,-,19,-,考点一,考点二,考点三,二、系统优化方法,19/31,-,20,-,考点一,考点二,考点三,20/31,-,21,-,考点一,考点二,考点三,疑点微拨,1,.,整体大于部分,整体功效一定大于各部分功效之和。(试判断,),点拨:,整体大于部分,并不是说整体功效一定大于各部分功效之和。当部分以合理、有序状态组成整体时,整体功效大于部分功效之和,;,当部分以不合理、无序状态组成整体时,整体功效小于部分功效之和。所以不能一概而论。,2,.,整体和部分关系就是系统与要素关系。(试判断,),点拨:,在一定意义上,整体和部分关系也就是系统和要素关系,两对关系都强调整体性标准,都是相互依赖。但两对关系是有区分,不能把它们完全等同起来,系统属于整体一个情况,要素只是部分一个表现形式,系统和要素关系更强调有序性和优化趋向性标准。,21/31,-,22,-,考点一,考点二,考点三,典例剖析,(,课标全国,),阅读材料,回答以下问题。,中国是人类命运共同体理念提倡者。党十八大汇报正式提出,“,提倡人类命运共同体意识,”,。,年,1,月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体主旨演讲,系统地阐述了人类命运共同体理念。,年,2,月,“,构建人类命运共同体,”,理念被写入联合国相关决议。,22/31,-,23,-,考点一,考点二,考点三,中国是构建人类命运共同体先行者。在联合国维和行动中,中国派出维和人员最多。维和摊款出资位居前列。在应对气候改变上,中国率先同意巴黎协定。改革开放以来,中国经济增加对世界经济增加贡献率年均在,30%,以上,中国对全球减贫贡献率超出,70%,。中国主动推进国际合作,“,一带一路,”,倡议提出以来,已经有,100,多个国家和国际组织主动响应支持,68,个国家和国际组织同中国签署合作协议。,构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,利用整体与部分知识并结合材料加以阐述。,23/31,-,24,-,考点一,考点二,考点三,思绪分析,24/31,-,25,-,考点一,考点二,考点三,25/31,-,26,-,考点一,考点二,考点三,答案:,整体在事物发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体,明确了人类发展方向,切合了世界各国对于发展共同诉求。部分影响整体,关键部分功效及其改变甚至对整体功效起决定作用。中国提倡和推进构建人类命运共同体,各国主动响应,共同参加,加强双边、多边合作,实现共赢共享。,26/31,-,27,-,考点一,考点二,考点三,广深视角,1,.,准确了解唯物辩证法和形而上学,27/31,-,28,-,考点一,考点二,考点三,2,.,正确了解联络条件性,(1),任何事物都处于普遍联络之中,任何详细事物存在都是有条件,任何详细联络无不依赖于一定条件,伴随条件改变,事物之间以及事物内部各要素之间联络性质和方式也要发生改变,这就是联络条件性。,(2),用对立统一观点把握事物条件,条件是能够改变,人们能够变不利条件为有利条件。,(3),联络含有普遍性,并不是说任何两个事物之间都存在着联络,因为联络是有条件,条件存在,才会产生某种联络。,28/31,-,29,-,考点一,考点二,考点三,3,.,区分自在事物联络和人为事物联络,29/31,-,30,-,考点一,考点二,考点三,典例剖析,1,.(,四川,),党十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全方面建成小康社会、全方面深化改革、全方面依法治国、全方面从严治党战略布局。“四个全方面”战略布局形成说明(,),主要矛盾主要方面决定着事物性质,社会实践基础上理论创新是无止境,事物整体功效总是大于部分功效之和,系统优化是认识和改造世界主要方法,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,“,四个全方面”战略布局形成是我们党对发展中国特色社会主义认识深化,符合题意;“四个全方面”战略布局形成是从中国特色社会主义全局出发结果,这表达了从整体出发系统优化方法,符合题意。中内容与题干材料无关,不选;中“总是”表述不准确。,答案,解析,关闭,D,30/31,-,31,-,考点一,考点二,考点三,2,.(,课标全国,),卤水豆腐是历史悠久中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需稳定剂和凝固剂,其主要成份氯化镁是有毒,但用卤水点制豆腐不但无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明(,),事物特征是不变,其功效是不停改变,事物不一样特征是由人不一样需要确定,事物特征是人们建立新联络依据,事物在不一样联络中会有不一样特征,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,卤水点豆腐,一物降一物,是人们巧妙利用了事物特征,从而建立起了一个新联络,符合题意;事物特征不是永恒不变,说法不正确;事物特征是客观,不以人意志为转移,说法不正确。因而本题选D项。,答案,解析,关闭,D,31/31,
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