父母与孩子之间的爱公开课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,父母与子女之间的爱,凉山民中 邹华,1/12,1,、人在生长过程中各个阶段对爱感受改变有什么特征？,年纪段,特 征,刚出生阶段（,婴儿期,）,8,岁以下,（,幼儿期,）,810,岁,（,童年期,）,少年时期,（成长久）,成熟时期,（,成熟期,）,无爱 被爱 有爱 创造爱,无爱,意识，不具备感受爱能力,有,被爱,意识，对被爱反应是感激和高兴,有爱,意识，经过自己努力去唤起爱,克服自我中心阶段,感觉到唤起爱力量,（给予比取得更主要）,爱他人，,创造爱,“我,需要你,，因为我爱,你,”,规律：,文本探究,2/12,2,、,作者认为,成熟爱终究是怎样爱？它和不成熟爱有着怎样区分？,天真、孩童式爱遵照以下标准：“我爱，因为我被人爱。”,不成熟、幼稚爱是：“我爱你，因为我需要你。”,成熟爱标准是：“我被人爱，因为我爱人。”,而成熟爱是：“我需要你，因为我爱你。”,文本探究,3/12,解析：这是由母爱与父爱“性质”决定。,3.母爱与父爱各自有哪些主动面和消极面？为何它们各自会有主动面和消极面？,文本探究,母爱：,无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（,作用,）从身体上和心理上给孩子爱和关心，给孩子生活上安全感。,父爱：,有条件。需要努力，顺从是最大道德。代表思想世界，是法律、秩序、纪律。（,作用,）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活自信心。,母爱,主动面,-,消极面,-,伟大，为人所渴求。,不需努力，无法赢得。,父爱,主动面,-,消极面,-,需要努力，受自己控制和支配。,必须努力获取，不然会失去。,4/12,关于作者提出父爱与母爱区分，你完全认同吗？,1,、,母爱也含有一定条件性。母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她慰藉和希望。,质疑研讨,5/12,6/12,母爱是温暖阳光，贡献着七彩光芒；,母爱是辽阔海洋，坦露着宽广胸怀；,母爱是肥沃土壤，培育儿女茁壮成长；,母爱是无限宇宙，任儿女自由遨翔。,7/12,父爱,是山，不论你有多大困难，他总是你依靠屏障；,父爱是路，不论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好,。,2,、父爱和母爱一样，也有一定无私性。,8/12,母爱比较细腻，,父爱比较粗犷；,母爱比较着眼于眼前，,父爱比较着重于未来；,母爱比较重视身体健康，,父爱比较重视精神成长；,母爱以情感来感染和引导孩子，,父爱以理智和行动来教育孩子。,9/12,当你还很小时候,他们花了很多时间，,教你用勺子用筷子吃东西,教你擦,鼻涕，,教你洗脸，,教你梳头发，教你穿衣服，,绑鞋带，系扣子,，,教你读书认字，,教你做人道理,所以,当他们有一天变老,当他们想不起来或接不上话,当他们,不停,重复一些老掉牙故事,请不要怪罪他们,当他们开始忘记系扣子，绑鞋带,当他们开始在吃东西时弄脏衣服,请不要催促他们,因为你在慢慢长大,而他们却慢慢变老,假如有一天，当他们站也站不稳,走也走不动时候,请你紧紧握住他们手,陪他们慢慢走,就像,就像当年他们牵着你一样,10/12,课堂作业,请给自己或身边朋友写一句话或者提议，说说怎样学会爱。,11/12,真爱无疆，倾情感受,大爱无痕，尽情倾诉,1、阅读毕淑敏文章孩子，我为何要打你。,2、把学习本课感受告诉父,母,课后作业,12/12,