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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第5节 运输作用,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,1/29,学习目标,【学习目标】,【重难点】,1.说出植物茎运输水分和无机盐、有机物部位及运输方向。,2.识别导管和筛管在茎结构内分布部位。,1.水分和无机盐运输及结构基础。,2.观察茎对水分和无机盐运输。,2/29,自主预习,【自主预习】,（请仔细阅读书本，在书本上将答案勾画）,（一）根吸收水分和无机盐在木质部中运输,1、根吸收水分和无机盐经过,运输到叶和花中。,2、试验“观察茎对水和无机盐运输”中，茎内被染成红色结构主是,，其内含有运输水分和无机盐通道。,茎,木质部,3/29,自主预习,（二）光合作用制造有机物在韧皮部中运输,3.叶经过,作用制造,，被运到,，一部分用以维持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要养料是由,向,运输。,4.茎输导有机物结构位于,最里面,部，其中有运输有机物 管道叫,管。,（三）导管和筛管等组成植物体运输通道,5.植物体运输水分和无机盐结构是,，位于,部里。植物体运输有机物结构是,，位于,部里。,光合,有机物,其它器官,叶,下,树皮,韧皮,筛,导管,木质,筛管,韧皮,4/29,自主预习,6.,每根导管由许多管状,细胞连接而成，导管细胞均是,细胞，细胞之间端壁上有,穿孔，形成,管道。筛管细胞是长形,细胞，两个筛管细胞之间横壁形成,，上面有筛孔。,7.除茎以外，,和,内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整,，完成水分、无机盐和有机物运输。,导管,死,中空,筛板,根,叶脉,管道系统,活,5/29,合作学习,【合作学习】,探究一.观察书本试验：茎对水和无机盐运输，完成以下表格,变红,变少,变红,变少,材料,现象,试验材料处理,甲（剥掉树皮）,乙（保留树皮）,叶改变,水量改变,叶改变,水量改变,试验预测,6/29,合作学习,1.,水分和无机盐运输方向是什么？,2.水分和无机盐运输部位在哪里？,试验观察,变红,变少,变红,变少,由下而上,木质部,7/29,合作学习,探究二.观察书本枝瘤,1.枝瘤形成原因是什么?,2.从枝瘤形成可判断有机物运输方向是？茎运输有机物部位是？,有机物运输方向是自上而下，经过韧皮部运输,切口上方聚集有机物,8/29,合作学习,探究三 运输作用应用,1.,画面1中根表述说明它含有什么功效？完成该功效主要部位是根尖什么区？,1.,根有吸收水和无机盐功效，主要经过根尖成熟区来完成此功效。,9/29,合作学习,2.,从神气叶话中表示了自己含有什么作用？发挥此作用所需要原料是什么？,3.茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，使根饥饿难耐，说明茎有什么作用？其动力来自于叶什么作用？,2.,叶能进行光合作用，产生有机物，此过程原料是水和二氧化碳。,3.,茎有运输作用，动力来自蒸腾作用。,10/29,归纳总结,11/29,随堂检测,知识点一：,根吸收水分和无机盐在木质部中运输,1根吸收水分进入到根内部，再运输到叶。普通不需要经过结构是（）,A茎韧皮部B叶脉导管,C茎木质部D根尖以上结构,A,12/29,随堂检测,2取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端快速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上一段做横切，其横切面如图所表示，在图中出现红色部位是（）,AABB,CCDD,C,13/29,随堂检测,知识点二：,光合作用制造有机物在韧皮部中运输,3有些不法分子盗剥名贵植物杜仲树皮作药材，致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中（）,A保护组织B输导组织,C营养组织D分生组织,B,14/29,随堂检测,4（莱芜一模）据传红豆杉树皮能防治癌症，云南某地大量红豆杉树皮被剥，致使红豆杉死亡这是因为树皮中有（）,A输送有机物木质部,B输送有机物韧皮部,C输送水分和无机盐导管,D吸收水分和无机盐成熟区,知识点三：,导管和筛管等组成植物体运输通道,5有机物在植物体运输结构和方向是（）,A导管、自下而上B导管、自上而下,C筛管、自下而上D筛管、自上而下,B,D,15/29,随堂检测,6（河南四模）植物吸收水分主要部位和运输水分结构分别是（）,A成熟区、导管,B伸长区、筛管,C成熟区、筛管,D分生区、筛管,A,16/29,课后练习,扎实基础,7（莱芜三模）园林工人给移栽后绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提升成活率。“挂吊瓶”针头应插入到茎（）,A韧皮部B筛管,C导管 D分生组织,8（大庆二模）导管运输特点是（）,A由下向上输导有机物,B由叶向其它器官输导有机物,C由上向下输导水、无机盐和有机物,D由下向上输导水和无机盐,C,D,17/29,课后练习,9以下各项中与水分吸收、运输和散失无关是（）,A叶片表皮气孔,B根、茎、叶内筛管,C根、茎、叶内导管,D根尖成熟区,B,18/29,课后练习,10把带叶枝条下端插入稀释红墨水中，一段时间后（）,A木质部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水,B木质部被染红了，因为导管向上运输了红墨水,C韧皮部被染红了，因为筛管向上运输了红墨水,D韧皮部被染红了，因为导管向上运输了红墨水,B,19/29,课后练习,11（德州模拟）将晾衣服用铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树（）,A木质部中导管,B韧皮部和木质部之间形成层,C韧皮部中筛管,D树皮中纤维,C,20/29,课后练习,12在我国西南林区，林业工人在松树离地面约1米高树干处把树皮割开一条口子，可流出松油。割开口子应深入到茎（）,A韧皮部导管B木质部导管,C木质部筛管D韧皮部筛管,13植物茎中，筛管主要作用是（）,A运输有机物B运输无机盐,C运输水分D吸收水分,D,A,21/29,课后练习,14当桑树等植物茎折断时，从茎断面上会渗出白色汁液，该汁液是从哪里流出（）,A导管B筛管C髓D形成层,15以下关于筛管描述，正确一组是（）,运输有机物通道,运输水分和无机盐通道,由死细胞组成 由活细胞组成,管道内有筛板 管道中空,运输方向由上向下 运输方向右下向上,AB,CD,B,C,22/29,课后练习,能力提升,16将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发觉（）,A切口上方有节瘤 B切口下方有节瘤,C枝条枯死 D无影响,A,23/29,课后练习,17（德阳）根从土壤中吸收水分绝大部分将经过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过主要结构是（）,A根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉,B根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔,C根尖成熟区根中筛管茎中筛管一叶脉筛管叶片气孔,D根尖分生区一根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔,B,24/29,课后练习,18某生物小组同学在探究“水分进入植物体内路径”后，得出了以下结论，你认为正确是（）,A根尖吸水主要部位是分生区,B根、茎、叶导管是连通,C筛管是运输水和无机盐从属结构,D导管中水和无机盐运输方向是“根一叶一茎”,B,25/29,课后练习,二填空题,19某同学做了如图所表示试验：,26/29,课后练习,（1）十几小时后，植物茎变红色部位是,。,（2）从试验中可知，植物体负责运输功效是根、茎、叶中导管和筛管其中导管位于,，负责运输,，筛管位于,，负责运输,。,（3）假如想使试验效果更加快更显著，以下办法不可行是,。,A放在黑暗环境中,B放在阳光下照射，加紧植物叶片蒸腾,C让红黑水浓度稍大一些,D放在通风环境中,木质部,木质部,水分和无机盐,韧皮部,有机物,A,27/29,课后练习,20（新疆）如图是果树一段枝条，长有大小相同两个果实。图中已对枝条两个部位树皮进行了环剥，请据图回答以下问题。,28/29,课后练习,（1）A、B两果实中，不能继续长大是,，原因是环剥切断了运输有机物通道,。,（2）该试验还说明枝条上部叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为,经过茎,向上运输。,B,筛管,水分,导管,29/29,
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