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历史小论文的写作.pptx

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逻辑分析来阐述和证实论点。,d),结论,是对全文进行扼要概括或总结。,5/30,对所议论问题(事件,现象,人物,观念等)所持看法和主张。,是支撑论点材料,用来证实论点理由和依据。,利用论据来证实论点过程和方法。,观点,叙述,史实,论点:,论据:,论证:,一、写作要求,处理“需要证实什么”。,处理“用什么来证实”。,处理“怎样证实”。,6/30,历史小论文三要素,1.论点(观点):,观点应明确、清楚,2.论据(证实观点证据):,证据要准确,选择经典史实,3.论证(用证据证实观点过程):,叙述,四标准,分明,系统性标准:,结构性标准:,史论结合标准:,精炼性标准:,观点鲜明,中心突出,论据充分,,论证有力,有逻辑性。,紧紧围绕材料,有史有论。,开门见山,主旨明确;层次清楚、,史论结合;结论呼应,简明扼要。,逻辑要清楚、严密,有“历史味”,,用学科语言,论从史出、史论结合。,7/30,二、解题技巧,步骤1.浏览材料,找关键词,明确观点。,步骤2.联络知识,罗列论据,安排结构。,步骤3.下笔成文,考究格式,史论结合,提醒:,1.,史论结合,要求学生,史中有论,论从史出,。,2.一定要使用,历史学科语言,,切忌口头语。,8/30,实 战 篇,9/30,一、众里寻她千baidu寻找观点,1.结论型,(江苏历史高考),据上述材料并结合所学知识,就,“大机器生产非人性”,这一观点,从客观公正立场写一篇小论文。(9分),(南通一模),利用上述材料,结合所学知识,以,“经济全球化机遇与挑战”,为主题进行多角度叙述。(7分),10/30,请回答:你同意材料三中哪一个观点?请结合以上材料和所学知识以“当代化进程中儒家身份确实立”为主题进行论证。(9分),(盐城三模),近代中国思想急剧变迁,新陈代谢中充满新与旧碰撞、调适。阅读材料,回答下列问题。,材料三:在中国当代化进程中,怎样确立儒家身份?学术界有以下两种主张:儒家是治疗当代文明弊病良方,重建中华文化关键;儒家总体上已不适应当代民主法制制度,但在社会生活中还能够发挥一些作用。,据余英时等著不确定遗产整理,2.选择型,11/30,请回答:综合上述材料,结合所学知识,就材料三中“悖论”,选择其中一观点展开论证。(9分),(南京、淮安三模),学者们经过各自研究,对明清时代中国经济发展往往作出不一样评价。阅读以下材料,回答下列问题:,材料三:安古斯麦迪森利用实际购置力计算法计算中国汉代以来GDP,提出自17至18,中国经济增加数倍于欧洲,中国GDP在世界GDP比重从231%增加到324%;而欧洲GDP在世界GDP中比重仅从233%增加到266%;贡德弗兰克认为,直到18,中国仍是世界经济中心尽管这些认识有待于深入研究验证,但它毕竟提出了一个发人深思问题:在西方资本主义进入中国之前,中国传统经济终究是不停发展,还是处于停滞状态?,李根蟠关于明清经济发展中一个“悖论”,悖论,指在逻辑上能够推导出相互矛盾之结论,但表面上又能自圆其说命题或理论体系。,12/30,3.总结型,请回答:综合上述材料,结合所学知识,以“单极化、两极化和多极化关系”主题,论证材料三观点(9分),(南京、盐城一模),二战后,世界格局经历了一个复杂而多元演变过程。阅读以下材料:,材料三:单极化、两极化和多极化都是一个相正确概念,指一个时期、一个阶段内主要力量格局或主要发展趋势,但这三种概念都是相正确,在某种情况下是能够并存,看不到三者之间存在某种内在联络,甚至把三者相互对立起来,把三者视为非此即彼关系,可能是片面。,叶自成对中国多极化战略历史与理论反思,观点:单极化、两极化和多极化是相正确,有时能够并存。,13/30,演练1:(扬州一模),成为大国原因,或许是一个无法穷尽话题。大国崛起影响,无疑也是一个多解答案。阅读以下材料:,材料一:大国竞争关键是文明竞争,大国崛起关键是文明崛起。一部人类文明史证实了这么一条规律,谁创造了领先世界文明,谁就可能成为世界强国。历史深层运动,决定着哪些国家有条件实现“崛起”。这“历史深层运动”,便是文明运动。李洪峰大国崛起文化准备,材料二:,英国经济学人封面刊出是好莱坞电影金刚中金刚爬上帝国大厦场景,那只大猩猩被换成了熊猫。它以征服世界严厉姿态出现,投射出欧美精英团体对中国崛起复杂心理。,材料三:英国史学家尼尔弗格森曾撰文指出,伴随中国力量日益强大,以及美国地位逐步减弱,有两件事很可能会发生:其一,中国将充分利用其日益增加影响力,重塑国际体系规则制度,以更加好地满足其利益需要;其二,这个体系中其它国家尤其是那些正在走下坡路霸主将把中国看作一个日益严峻威胁。现实主义者预测,事态如此发展下去,将出现担心、不信任和冲突这类权力转移过程中经典现象。,约翰伊肯伯里中国崛起与西方世界未来:自由体系能否继续维持?,请回答:利用上述材料,结合所学知识,,评述,材料三中关于中国崛起观点。(,8,分)(要求:观点明确,史论结合,叙述充分,逻辑清楚;字数,200,字左右),二、捕捉笔尖智慧实战演练,14/30,特点:,给出一段材料或,一个人观点,,进行,对与错或同意与反对,判断;或列出两个或,两个以上观点,,,择其一,进行论证,不论怎样都属于开放型问答题。,三步走:,第一步进行选择或判断,即明确对观点态度,反对或同意,对或者错;,第二步进行论证,假如同意材料观点,则直接依据材料和所学知识直接论证;,如不一样意,材料观点,则,要先批驳,材料观点,再,提出自己观点,,然后,对自己观点进行论证,;,第三步,分析对或错或片面性根源,,普通从,时代和阶级局限、理论高度提醒。,观点评述题解,题技巧,15/30,演练1:(扬州一模),成为大国原因,或许是一个无法穷尽话题。大国崛起影响,无疑也是一个多解答案。阅读以下材料:,材料一:大国竞争关键是文明竞争,大国崛起关键是文明崛起。一部人类文明史证实了这么一条规律,谁创造了领先世界文明,谁就可能成为世界强国。历史深层运动,决定着哪些国家有条件实现“崛起”。这“历史深层运动”,便是文明运动。李洪峰大国崛起文化准备,材料二:,英国经济学人封面刊出是好莱坞电影金刚中金刚爬上帝国大厦场景,那只大猩猩被换成了熊猫。它以征服世界严厉姿态出现,投射出欧美精英团体对中国崛起复杂心理。,材料三:英国史学家尼尔弗格森曾撰文指出,伴随中国力量日益强大,以及美国地位逐步减弱,有两件事很可能会发生:其一,中国将充分利用其日益增加影响力,重塑国际体系规则制度,以更加好地满足其利益需要;其二,这个体系中其它国家尤其是那些正在走下坡路霸主将把中国看作一个日益严峻威胁。现实主义者预测,事态如此发展下去,将出现担心、不信任和冲突这类权力转移过程中经典现象。,约翰伊肯伯里中国崛起与西方世界未来:自由体系能否继续维持?,请回答:利用上述材料,结合所学知识,评述材料三中关于中国崛起观点。(,8,分)(要求:观点明确,史论结合,叙述充分,逻辑清楚;字数,200,字左右),二、捕捉笔尖智慧实战演练,16/30,参考答案:,观点:,作者认为中国崛起会造成中美两国围绕,国际体系规则,和,领导地位,展开争斗。(2分),评述:,这种观点是片面。(,2,分),合理性:,中国崛起将会打破现有力量平衡,冲击旧国际体系规则和美国霸权地位。(,2,分),不合理:,崛起中国将成为多极化中主要“一极”;,中国奉行“不结盟”政策,主动开展多边外交,负担更多国际责任;,在和平共处五项标准基础上发展同世界各国友好关系;,中国崛起有利于建立公正合理国际体系规则;,中国和平崛起,不会寻求世界霸权。(,6,分,任意四点即可),17/30,同式训练:(全国新课标卷文综),(12分)阅读材料,回答下列问题。,材料:西方崛起曾被视为世界历史中最引人入胜历程之一。这一进程,始于,民主与哲学在古希腊和古罗马出现,,继之以,中世纪欧洲君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,,结束于,西欧和北美对全世界军事、经济和政治控制。非洲、拉丁美洲和亚洲人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们历史也就是从欧洲接触和征服才开始。,然而,在过去十多年中,一些历史学家对上述概括提出了,颠覆性认识,。他们认为在,15前后经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界引领者,,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当初欧洲要远远落后于世界其它地方许多文明,直到,18才赶上并超出那些领先亚洲国家,。所以,西方崛起是比较晚近才突然发生,这在很大程度上,都要归功于其它文明成就,,而,不但仅取决于欧洲本土,上发生事情。摘编自杰克戈德斯通为何是欧洲?世界史视角下西方崛起(15001850),评材料中关于西方崛起观点。(,12,分),(要求:围绕材料中一个或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。),练一练,关于西方崛起,第一段材料认为西方崛起原因主要由,内因决定,,其它文明是西方文明从属。第二段材料认为西方崛起原因除了内因以外,也受到其它文明成就影响。,18/30,特点:,给出一段材料或,一个人观点,,进行,对与错,同意与反对,判断;或列出两个或,两个以上观点,,,择其一,进行论证,不论怎样都属于开放型问答题。,三步走:,第一步进行,选择或判断,,即明确对观点态度,反对或同意,对或者错;,第二步,进行论证,,假如同意材料观点,则,直接依据材料,和所学知识直接论证;,如不一样意,材料观点,则,要先批驳,材料观点,再,提出自己观点,,然后,对自己观点进行论证,;,第三步,分析,对或错或片面性,根源,,普通从,时代和阶级局限、理论高度提醒。,观点评述题解,题技巧,19/30,演练2:(南通一模),20世纪80年代以来,,世界经济全球化进程一直受到各种原因制约和影响,。阅读以下材料:,材料一:,项目,按当前价格计算价值(亿美元),年平均增加率,1982,年,1990,年,1990,1995,年,1996,国际直接投资,590,2090,12710,21.1,40.2,跨国并购,1510,11440,24.0,51.5,据联合国贸发会议和世界投资汇报数据整理,材料二 极少有些人、团体或政府反对全球化本身,他们,反正确是全球化悬殊差异。,第一,全球化好处和机会依然高度集中于少数国家,在这些国家内分布也不平衡。第二,最近几十年出现了一个不平衡现象:成功地制订了促进全球市场扩展有力规则并给予良好实施,而对一样正确社会目标,不论是劳工标准,还是环境、人权或者降低贫穷支持却落在后面。安南我们:联合国人民,材料三 反全球化运动如同一面镜子,将,全球化各种负面影响或弊端,及时映照出来,促使全球化推进者在推进全球化同时,也不得不关注全球化所带来消极后果,并由此而,对全球化规则、进程、方向等方面,进行调整,从而促使全球化世界经过“,真正全球治理”,,朝,人性全球化、公正全球化、平等全球化、可连续发展全球化方向,前进。,刘金源,反全球化运动及其全球化制衡作用,请回答:利用上述材料,结合所学知识,以“经济全球化机遇与挑战”为主题进行多角度叙述。(,7,分)(要求:叙述角度多重,层次分明;重视史论结合,行文流畅,,25,字左右。),20/30,水平与评分,叙述视角,史实举例,答题总体表现,水平1,(5,6分),加速经济全球化原因日益增多(1分),推进经济全球化发展详细原因。如信息技术迅猛发展;跨国企业和各种国际组织推进;两极格局瓦解后市场经济体制普遍实施(1分),充分、有效地提取材料信息和调动所学知识,立论角度多重,层次分明,观点与史实相统一,行文流畅,叙述结构严谨(1分),经济全球化进程中产生很多弊端(1分),如:全球化好处和机会高度集中于少数国家;发展中国家处于劣势和被动地位;带来环境污染、贫富差距拉大等问题(1分),反全球化运动主动制衡经济全球化(1分),如:促使全球化推进者关注全球化带来消极后果;促使全球化推进者调整全球化规则、进程和方向(1分),说明,其它言之有理,可酌情判分,水平2,(3,4分),能从水平1中任意2个角度叙述,能有效提取材料信息和调动所学知识,观点、史实较一致,层次较分明,叙述结构较严谨,水平3,(1,2分),能从水平1中任意12个角度叙述,观点、史实相对一致,层次不分明,叙述结构不严谨,水平4,(0,1分),没有科学叙述视角,仅列举个别史实,21/30,变式训练:(,届无锡一模),世界经济全球化是一个没有硝烟战场,其中充满着各国之间力量与利益博弈。阅读以下材料:,材料一 假如能够把,1492,年看作全球化开始,那么大致能够看出全球化经历了这么几个阶段,首先是,葡萄牙和西班牙,人开创了近代全球化;第二阶段是,荷兰、英国、法国等,欧洲国家开始大规模,向全球殖民,,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第一次世界大战结束,白海军,2049,相信中国,材料二 主导了,20,世纪,30,年代经济萧条是国际性。,大萧条起因于欧洲和美国,工业经济中新问题,,世界其它地域长久以来衰弱也是原因之一。结果是一场几乎给每一个社会都带来,政治和经济压力全球范围瓦解,美,皮特,N,斯特恩斯等著,全球文明史,材料三 “传统,中国是,被全球化击败,却也是从全球化里开始崛起。,大英帝国,是从全球化中崛起,也是在全球化中衰落。眼下,美国,,即使一直是全球化最大获益国,却展现出冷淡全球化倾向,因为美国开始感受到代价。”,马克思主义基本原理概论,(,年修订版),请回答:依据材料三并结合所学知识,以“全球化在不一样时期对各国损益有差异”为主题进行论证。(,8,分)(要求:观点正确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;,200,字左右。),22/30,观点,:,全球化在不一样时期对各国损益有差异。,(,2分,),论证,:,最少选择两个时期展开论证,;,每个时期论证6分,(,其中时期2分,国家与损益4分,),共,6,分。,时期,国家与损益,新航路开辟,第一次工业革命,益,英,:,加速资本原始积累,;,工业革命后成为世界工厂,损,中:被侵害,自然经济开始解体;沦为西方列强商品市场和原料产地;被迫卷入资本主义世界市场,第二次工业革命,益,美,:,经济总量跃居世界第一,损,英:逐步衰弱,二战后早期,益,美:建立以美国为中心资本主义世界经济体系,损,英:失去国际金融领域特权和支配地位,20,世纪,70,年代以来,益,中,:,主动融入世界,加入世贸组织,促进经济发展,损,美,:,经济霸主地位受到冲击,23/30,感 悟 篇,24/30,巩固练习,(珠海市高三摸底考试),面对日益严重民族危机,近代中国社会各阶层提出了各自教国方案。,方案一:孙中山共和救国论,“余以人群自治为政治之极则,故于政治之精神,执共和主义夫共和主义岂平手而可得,余以此一事而直有革命之责任者也。”,l897年孙中山与日本友人宫崎寅藏谈话,方案二:张謇实业救国论,“救国为当前之急,譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而根本则在实业。若骛其花与果之灿烂甘美而忘其本,不知花与果将何附而何自生。”张謇对于救国储金之感言,方案三:陈独秀民主科学救国论,“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。”“我们现在认定只有这两位先生,能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。若为拥护这两位先生,一切政府压迫,社会攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。”陈独秀本志罪案之答辩书,请评材料中关于近代中国救国论观点。(12 分)(要求:选择材料中任意一个观点加以评述;观点明确,史论结合),25/30,参考答案:,示例一:,孙中山共和救国论,,是资产阶级革命派在面对严重民族危机时提出一个救国方案,其,爱国性,是值得必定;借鉴了西方资产阶级启蒙思想家思想主张,顺应了世界民主共和历史时尚,含有历史,进步性,;直接推进了辛亥革命开展,推翻了清王朝,结束了两千多年封建君主专制,建立了资产阶级共和国,颁布了中华民国暂时约法,促进了中国,近代化,进程;在不改变中国半殖半封社会性质大背景下,这种方案是,行不通,。,示例二:,张謇提出“实业救国论”,,是民族资本家面对严重民族危机提出一个救国方案,其,爱国性,是值得必定;这种救国思想在民族资本家中产生了一定影响,对于促进民族资本主义发展、抵制外来经济侵略都起到了一定,主动作用,;在不改变中国半殖半封社会性质大背景下,这种方案是,行不通,。,示例三:,陈独秀提出“民主与科学救国”思想,,是新文化运动代表人物对中国革命道路主动探索,符合历史发展时尚;他们以此作为向封建主义进行斗争武器,含有,进步意义,,应予充分必定;陈独秀提倡民主与科学,反对愚昧和迷信,起到了,思想启蒙,作用;不过陈独秀所说“民主”,,照搬了西方资本主义民主制度,,在不改变中国半殖半封社会性质大背景下,这种方案是,行不通,。,26/30,(安徽文综),阅读材料,完成以下各题。,材料一 欧洲文艺复兴策源地在,意大利,,宗教改革故乡在,德国,,启蒙运动中心在,法国,,决非偶然,它们显然是由各自深刻而特定,社会历史条件,所决定。,摘自董小燕西方文明:精神与制度变迁,材料二意大利人文主义者阿尔贝蒂认为,,财富日益增加,是家庭幸福生活主要组成部分,一个家庭应该修建和装饰自己房子,拥有宝贵书籍和健壮马匹。加尔文认为基督教学说必须适应,经济生活需要,,每一个基督徒都能够经过自己在现世勤奋劳作与成功来证实自己是上帝“选民”。启蒙运动时期,法国有学者认为,,经济也存在一套自然法则,,那就是,供给与需求,。当政府对经济行为干预最小之时,这些法则运行得最好。,摘编自裔昭印主编世界文化史(增订版)材料三:当,物质,活动作为基础性东西决定,精神与制度,发展同时,后者也经过影响物质活动目标性和倾向性来,制约,物质活动,使物质生产方式,服从,精神(或文化观念)引导。,摘自董小燕西方文明:精神与制度变迁,请回答:结合材料,利用所学知识论证材料三阐述观点。(12分),27/30,观点:,物质经济决定着制度文化,反过来意识形态制度文化也影响着甚至制约着物质经济发展方向和程度。,该观点是,正确,。,论据:,首先物质经济决定着制度文化,其次意识形态制度文化也影响着甚至制约着物质经济发展方向和程度,也就是说,经济基础决定上层建筑,上层建筑也反作用经济基础。,如伴伴随欧洲商品经济发展,正在形成中资产阶级必定要求经济自由和政治民主,他们反对教会精神控制和世俗王权独裁统治,由此而产生文艺复兴、宗教改革、启蒙运动莫不如此。同时,这些运动兴起发展也推进了资本主义经济深入发展,推进了社会革命或改革进步,,如法国启蒙运动就为未来资本主义政治制度勾画了政治蓝图,并直接为法国大革命提供了理论武器。总之欧美资本主制度之所以率先建立,就是欧美资本主义经济快速发展必定结果,反之,资本主义民主政治制度确实立有力地推进了欧美资本主义经济迅猛发展,这也成为工业革命发生条件之一。,28/30,(安徽文综),(28分)阅读材料 回答以下问题,材料:有学者认为,与其它国家相比,中国最独特之处于于,我们是唯一保持了,两千年中央集权制度,国家。中国历史上众多制度创新,从本质上来说,都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度,如四根“支柱”共同支撑起中央集权“大厦”,历经上千年打磨和探索,日渐趋于精巧完善,在明清时期到达巅峰。图示以下:,中央集权与四大基本制度,请回答:结合所学知识,叙述制度创新对王朝盛衰影响。(,12,分)(要求:联络中国封建王朝盛衰史实;观点明确;史论结合;言之有理即可。),29/30,观点:制度创新有利于王朝强盛,论据,:汉代,政治,:中央设尚书令减弱相权;推恩令减弱了王国势力,加强了中央集权。,经济,:盐铁官营,打击了地方商贾势力。,文化,:设太学,郡学,推行儒家思想。结果汉武帝时西汉最强盛。,(或以唐代为例政治:三省六部制加强了皇权,科举制选拔了人材。经济:均田制促进了经济发展。文化:开明文化政策,三教并行促进文化繁荣。结果先后出现了贞观之治、开元盛世局面。),观点:僵化制度造成王朝衰弱。,论据:明清,政治,:废宰相权分六部,设内阁,军机处,强化皇权造成社会腐败。,经济,:重农抑商,实施国有专营制度妨碍资本主义萌芽发展。,文化,:推行僵化八股取士,不利于科技创新。总之,造成了明清时期中国逐步落后于西方。,30/30,
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