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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十六 试验方案设计与评价,中考化学,(江苏专用),1/129,A组江苏中考题组,考点一试验方案设计,五年中考,1.,(江苏南京,12,2分)以下叙述正确是,(),A.用活性炭可将硬水软化,B.用甲醛水溶液做食品保鲜剂,C.用食盐水除去热水壶内壁水垢,D.用汽油可除去衣服上油污,答案,D用活性炭不能将硬水软化,日常生活中惯用加热煮沸方法将硬水软化,故A错误;,不可用甲醛水溶液做食品保鲜剂,甲醛有毒,会使蛋白质变性,对人体健康有害,故B错误;食盐,水与水垢不能发生反应,无法除去水垢,可用食醋除水垢,故C错误;用汽油除去衣服上油污,利用了油污能够溶解在汽油中原理,故D正确。,思绪分析,活性炭含有吸附性,能够吸附色素和异味,不能吸附钙、镁离子;用食醋可除水垢。,2/129,2.,(江苏扬州,10,2分)以下各组物质,仅用水无法判别是(),A.CuSO,4,、Na,2,SO,4,B.KCl、NaCl,C.CaCO,3,、Na,2,CO,3,D.NH,4,NO,3,、NaNO,3,答案,BA项,硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,硫酸钠溶于水形成无色溶液,用水能够判别;B项,氯化钾、氯化钠溶于水均形成无色溶液,且溶液温度均无显著改变,用水不能判别;C项,碳酸钙,难溶于水,碳酸钠易溶于水形成无色溶液,用水能够判别;D项,硝酸铵溶于水吸热,溶液温度降,低,硝酸钠溶于水溶液温度几乎无改变,用水能够判别。故选B。,3/129,3.,(江苏扬州,18,2分)除去以下物质中少许杂质,所选试剂和操作都正确是,(),序号,物质,杂质,试剂,操作,A,NaCl溶液,CuCl,2,NaOH溶液,洗气,B,MnO,2,KCl,水,过滤,C,CaCO,3,CaO,稀盐酸,过滤,D,CO,2,HCl,NaOH溶液,洗气,答案,BA项,NaOH与CuCl,2,反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,应再进行过滤,错误。B项,KCl,易溶于水,MnO,2,难溶于水,可采取加水溶解、过滤方法进行除杂,正确。C项,CaO和CaCO,3,均,能与稀盐酸反应,错误。D项,CO,2,和HCl气体均能与NaOH溶液反应,错误。,4/129,4.,(江苏镇江,7,2分)以下试验设计正确是,(),A.用肥皂水区分硬水和软水,B.用加碘食盐检验淀粉,C.用10 mL量筒量取5.62 mL水,D.用点燃方法除去CO,2,中CO,答案,A用肥皂水能够区分硬水和软水,A正确;加碘食盐中碘以KIO,3,形式存在,不是碘单,质,遇淀粉不会变蓝,B错误;C项,量筒准确度为0.1 mL,C错误;除去CO,2,中CO应将混合气体,经过灼热氧化铜,不能用点燃方法,D错误。,易错警示,淀粉碰到碘单质能够显现出特殊蓝色,不过加碘盐中“碘”并非碘单质,而是,碘酸钾,其遇淀粉不显现出蓝色。,知识拓展,不一样人群碘推荐摄入量:03岁为每人每日50微克;410岁为每人每日90微克;,1113岁为每人每日120微克;14岁以上为每人每日150微克;孕妇和哺乳期妇女为每人每日250微,克。,5/129,5.,(江苏无锡,11,1分)以下试验方案不合理是,(),A.用观察颜色方法判别磷矿粉和硝酸钾,B.用植物花瓣制作指示剂,检验溶液酸碱性,C.用水判别NH,4,NO,3,、NaOH、NaCl三种固体,D.用FeSO,4,溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag金属活动性,答案,DA项,磷矿粉是灰白色固体,硝酸钾是白色晶体,用观察颜色方法能够判别磷,矿粉和硝酸钾,故选项试验方案合理。B项,一些植物花瓣中含有遇酸碱变色物质,可检验,溶液酸碱性,故选项试验方案合理。C项,NH,4,NO,3,溶于水吸热,氢氧化钠溶于水放出大量,热,氯化钠溶于水溶液温度几乎无改变,能够判别,故选项试验方案合理。D项,Cu和Ag与FeSO,4,溶液均不反应,说明了金属活动性铁铜、铁银,但无法比较银和铜金属活动性强弱,故选,项试验方案不合理。,6/129,易错警示,利用金属与盐溶液反应来判断金属活动性强弱时,必须注意是不能用钾、,钙、钠三种金属来进行相关试验,因为这三种金属与盐溶液中水能直接发生反应,从而影响,试验。,解题思绪,试验方案设计是考查学生能力主要题型,在详细设计试验方案时,要对试验原理,了解透彻,既可依据一些特殊物质物理特征进行设计,也能够依据不一样物质化学性质差异,进行设计。,7/129,6.,(江苏连云港,33,2分)以下试验中利用提供方案,不能,到达目标是,(),选项,试验目标,试验方案,A,除去铁粉中混有少许银粉,用足量稀盐酸溶解后过滤,B,判别纯羊毛织品和涤纶织品,取样灼烧后闻气味,C,证实分子在不停运动,将一滴红墨水滴入一杯纯净水中,D,搜集二氧化碳时,检验集气瓶中是否集满,用一根燃着木条放在集气瓶口,答案,AA项中银粉不能与稀盐酸反应,铁粉与稀盐酸反应,除去铁粉中少许银粉不能用稀,盐酸,可用磁铁吸引,故A项错误。,8/129,7.,(江苏宿迁,15,7分)某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO,2,气体反应,设计如图所表示,试验装置:,(1)若导管a与b连接,将分液漏斗中NaOH溶液注入锥形瓶,关闭分液漏斗上活塞,振荡,然后,打开导管上活塞,观察到试验现象是,;CO,2,与NaOH反应化,学方程式是,。,(2)探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份。,已知:Na,2,CO,3,+H,2,O+CO,2,2NaHCO,3,NaHCO,3,+NaOH,Na,2,CO,3,+H,2,O,9/129,【提出猜测】.NaOH和Na,2,CO,3,;.,;,.NaHCO,3,;.Na,2,CO,3,和NaHCO,3,。,【查阅资料】Ca(OH),2,与Na,2,CO,3,、NaHCO,3,均能反应且有白色沉淀生成;,CaCl,2,与Na,2,CO,3,能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO,3,不反应;,NaHCO,3,溶液显碱性,可与酸反应生成CO,2,气体。,【设计试验】限选试剂:Ca(OH),2,溶液、CaCl,2,溶液、稀盐酸、酚酞试液。,试验操作,试验现象,试验结论,1.取少许反应后溶液于试管中,加入足量,振荡,产生白色沉淀,猜测不成立,2.将操作1所得混合物过滤,向滤液中加入足量,振荡,猜测成立,【拓展应用】联想到空气中有CO,2,所以试验室中氢氧化钠溶液应,保留。,10/129,答案,(1)集气瓶内水流入锥形瓶中,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,(2)【提出猜测】Na,2,CO,3,【设计试验】,试验操作,试验现象,试验结论,1.CaCl,2,溶液,产生白色沉淀,猜测不成立,2.稀盐酸,有气泡产生,猜测成立,【拓展应用】密封,11/129,解析,(1)二氧化碳和氢氧化钠溶液反应使A中压强减小,集气瓶内水流入锥形瓶中,CO,2,与NaOH反应化学方程式为2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O。,(2)【提出猜测】探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份,首先要考虑生成物,另首先要考,虑反应物是否有剩下,当NaOH与CO,2,恰好完全反应时,则溶液中溶质只有Na,2,CO,3,所以猜测,是Na,2,CO,3,。,【设计试验】由试验操作1中现象和题中资料可知,应加入足量CaCl,2,溶液;欲验证猜测,成立,即证实操作1所得滤液中含有NaHCO,3,所以应加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生。,【拓展应用】空气中CO,2,会与氢氧化钠反应,所以试验室中氢氧化钠溶液应密封保留。,思绪点拨,在【设计试验】中,确认猜测是否成立,采取都是逆推法,先确认猜测内容是什,么,再从题目中找到与该猜测内容相关信息,利用到题目中,最终确认应该加入什么试剂。如,该题中猜测是“只含碳酸氢钠”,联络题目中给出信息,该物质不能与氯化钙反应生成沉,淀,最终能够确定加入试剂应该是氯化钙溶液。,知识拓展,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,随二者量相对多少产物会不一样,二氧化碳过量,会最终得到产物碳酸氢钠,氢氧化钠过量则会得到碳酸钠。,12/129,8.,(江苏镇江,24,4分)依据以下试验装置回答下列问题:,(1)图相当于化学试验中,装置。,(2)图试验中观察到显著现象是,。,(3)图电池工作时反应化学方程式为,溶液pH,(填“变大”或“变小”)。,13/129,答案,(共4分,每空1分)(1)过滤(2)烧杯A中溶液变红(或烧杯A中溶液变红,烧杯C中无改变),(3)2H,2,+O,2,2H,2,O变小,解析,(1)图中装置可将水中难溶性杂质除去,相当于化学试验中过滤装置。(2)浓氨水具,有挥发性,挥发出NH,3,分子溶于A中形成氨水,氨水显碱性,可使烧杯A中酚酞试液变红。,(3)电池工作时化学方程式为2H,2,+O,2,2H,2,O;因为H,2,O生成,稀释了KOH溶液,使溶液,碱性减弱,pH减小。,14/129,考点二试验方案评价,1.,(江苏连云港,33,2分)以下各组试验方案中,不能到达试验目标是,(),选项,试验目标,试验方案,A,稀释浓硫酸,将浓硫酸迟缓注入水中,并不停搅拌,B,除去CO2气体中HCl,将气体经过盛有足量NaOH溶液洗气瓶,C,判别化肥KNO3和NH4NO3,取样,加Ca(OH),2,固体混合研磨,闻气味,D,除去FeCl2溶液中CuCl2,加入过量Fe粉,充分反应后过滤,答案,BCO,2,和HCl均可与NaOH发生反应,所以不能用NaOH溶液除去CO,2,气体中HCl,B项,不能到达试验目标。,15/129,2.,(江苏淮安,9,2分)以下试验方案,不能,到达试验目标是,(),选项,试验目标,试验方案,A,区分聚乙烯与聚氯乙烯塑料,分别将两种塑料灼烧,闻气味,B,比较铜与银金属活动性强弱,将铜与银分别放入盐酸中,观察现象,C,区分天然气与一氧化碳气体,分别点燃两种气体,检验燃烧产物,D,判断温度对溶解速率影响,对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解快慢,答案,BA项,分别将两种塑料灼烧,有刺激性气味为聚氯乙烯塑料。B项,铜和银分别放入,盐酸中,均不反应,无法比较金属活动性强弱。C项,分别点燃两种气体,天然气燃烧有水生成。,D项,对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解快慢,可判断温度对溶解速率影响。故选B。,思绪分析,D项中,选取高锰酸钾作为溶质来对比温度对物质溶解速率影响,是利用高锰酸,钾溶于水后,溶液颜色会逐步加深,这么便于观察。,16/129,3.,(江苏南京,15,2分)除去以下物质中混有少许杂质(括号内为杂质),确定试验方案不,可行是,(),A.NaCl溶液(MgCl,2,)加入过量NaOH溶液,过滤,滤液中加稀盐酸至中性,B.氧气(水蒸气)经过装有足量无水氯化钙干燥管,C.CaO固体(CaCO,3,)高温充分煅烧,D.氢气(氯化氢气体)依次经过足量NaHCO,3,溶液和浓硫酸,答案,D加入过量氢氧化钠溶液能够除去氯化镁,多出氢氧化钠用适量盐酸除去,A,项方案可行;氯化钙含有吸水性,用足量无水氯化钙能够除去氧气中水蒸气,B项方案可行;碳,酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳,能够除去CaO固体中CaCO,3,C项方案可行;氯化氢气体与碳酸氢钠溶液会反应生成二氧化碳气体,引入了新杂质,D项方案不可行,故选D。,17/129,思绪点拨,除杂质题型解答时,要注意题目设置出发点,分析清楚该题是一个纯理论上,思绪设计,还是要进行详细操作层面设计,这两种题在解答时,用词和设计思绪都是不一样,。纯理论讨论,普通都是理想化加入试剂量是“恰好完全反应”,对于这种题型,解,答思绪只要直接找到对应反应物进行反应即可;详细操作题在除去杂质时,加入试剂量都,是“过量”或者“足量”,这类题在解答时,必须注意要处理多出试剂,不然会造成错误。,一题多解,因为氧气是一个中性气体,既不与酸反应,也不与碱反应,除了能够用中性干燥剂氯,化钙干燥外,还能够选取浓硫酸或氢氧化钠固体干燥。,18/129,4.,(江苏苏州,28,2分)以下相关物质判别方案,错误,是,(),A.用澄清石灰水判别氮气和二氧化碳,B.用肥皂水判别硬水和软水,C.用闻气味方法判别白酒和白醋,D.用稀盐酸判别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末,答案,D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氮气不能,所以用澄清石灰水能判别氮气和二氧,化碳,A正确;硬水中加入肥皂水产生泡沫少,软水中加入肥皂水产生泡沫多,所以用肥皂水,能判别硬水和软水,B正确;白酒有酒香味,白醋有酸味,用闻气味方法能判别白酒和白醋,C正,确;碳酸钠粉末和碳酸钙粉末都能与稀盐酸反应产生气泡,现象相同,无法判别,D错误。,19/129,5.,(江苏苏州,30,6分)从大理石(主要杂质是氧化铁)中提纯碳酸钙一个试验流程以下:,(1)反应池中用硝酸不用稀硫酸主要原因是,。,(2)反应池中加入氨水目标是,。,(3)反应池生成碳酸钙化学方程式是,。,(4)过滤中所得滤液在农业生产中一个用途是,。,20/129,答案,(1)硫酸会与碳酸钙反应生成微溶于水硫酸钙,包裹在大理石表面妨碍反应进行,(2)与过量硝酸反应,与硝酸铁反应生成氢氧化铁沉淀,(3)Ca(NO,3,),2,+(NH,4,),2,CO,3,CaCO,3,+2NH,4,NO,3,(4)做化肥,解析,(1)大理石主要成份为碳酸钙,碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水硫酸钙,会包裹在大,理石表面,妨碍反应继续进行;而用稀硝酸与碳酸钙反应,生成硝酸钙易溶于水,反应能够持,续进行。(2)反应池中加入了过量硝酸,反应池中用过量氨水中和多出硝酸,并将铁离,子转化为氢氧化铁沉淀而除去。(3)碳酸铵与硝酸钙能够反应生成碳酸钙沉淀和硝酸铵。,(4)过滤中所得滤液中含有较多硝酸铵,硝酸铵含有氮元素,能够用作氮肥。,21/129,6.,(江苏镇江,27,7分)下列图为某同学所做试验及现象:,(1)试验一中发生两个反应,写出化学方程式,、,。,(2)试验二中出现浅绿色固体。该同学对浅绿色固体成份作以下探究。,【查阅资料】,NaOH与CuSO,4,反应会生成碱式硫酸铜Cu,4,(OH),6,SO,4,其不溶于水,能与酸反应;,Cu(OH),2,分解温度为80,Cu,4,(OH),6,SO,4,分解温度为300。,22/129,【猜测与假设】,浅绿色固体为Cu,4,(OH),6,SO,4,;,浅绿色固体为Cu,4,(OH),6,SO,4,和Cu(OH),2,混合物。,【试验验证】,将试验二试管加热至100,出现黑色固体,则证实浅绿色固体中含有,。,从试验二加热后试管中分离出固体操作有,、洗涤等。证实固体已洗涤洁净,方法是,。,将中所得固体溶于足量,(选填序号),再滴加Ba(NO,3,),2,溶液,出现白色沉淀。,A.盐酸B.稀硝酸C.稀硫酸,【结论】猜测正确。,【拓展与思索】,若将试验二中浅绿色固体浸泡在过量NaOH溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝,色。写出此反应化学方程式:,。,23/129,答案,(共7分,每空1分),(1)CuSO,4,+2NaOH,Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,Cu(OH),2,CuO+H,2,O,(2)【试验验证】Cu(OH),2,过滤取最终一次洗涤液,滴加BaCl,2,或Ba(NO,3,),2,、Ba(OH),2,溶液,无沉淀生成,则固体已洗净,A或B或AB,【拓展与思索】Cu,4,(OH),6,SO,4,+2NaOH,4Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,24/129,解析,(1)氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,化学方程式为CuSO,4,+2NaOH,Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,。氢氧化铜在加热条件下生成黑色氧化铜和水,化学方程,式为Cu(OH),2,CuO+H,2,O。,(2)【试验验证】由题给资料可知氢氧化铜在80 时会分解,碱式硫酸铜在300 时才会分,解,将试验二试管加热到100 出现黑色固体,说明固体中含有氢氧化铜,加热时分解生成了,黑色氧化铜。固体与液体分离操作是过滤,过滤得到固体表面会残留硫酸钠(或硫酸,钠和硫酸铜),可取最终一次洗涤液,滴加氯化钡(或硝酸钡或氢氧化钡)溶液,若无沉淀生成,说,明固体已洗净。,【拓展与思索】试验二中浅绿色固体为氢氧化铜和碱式硫酸铜混合物,浸泡在过量氢氧,化钠溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝色,说明碱式硫酸铜与氢氧化钠发生了反应,生,成了氢氧化铜蓝色沉淀,化学方程式为Cu,4,(OH),6,SO,4,+2NaOH,4Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,。,25/129,一题多解,要证实某一步操作中所加试剂是否过量、是否已经把某种物质除洁净,有两种,简单思绪:一、取反应后滤液再加除杂试剂,观察是否还有原先现象,来确认剩下溶液中,不再含有这种物质;二、取反应后滤液再加除去物质,观察是否还有原先现象,来确认剩,余溶液中是否存在除杂试剂,来反证物质是否已经被除净。,审题技巧,该题是一道信息给予题,从初中教材中学过反应入手,引入新信息:过量硫酸铜,溶液中滴入少许氢氧化钠溶液,会生成碱式硫酸铜。审题时,必须紧紧围绕题目给出试验图示,弄,清两种操作中反应物量相对多少,这是解题关键,也是化学试验中一个非常主要理念。,26/129,B组全国中考题组,考点一试验方案设计,1.,(安徽,9,2分)对比试验是试验探究主要方法,以下对比试验设计能实现对应试验目标,是,(),27/129,答案,AA项,其它条件相同,水温度不一样,能实现“探究温度对分子运动快慢影响”,目标;B项,没有控制水为唯一变量,所以不能实现“探究水对铁钉锈蚀影响”目标;C项,选,择可燃物不一样,空气不是唯一变量,所以不能实现“探究空气是燃烧必要条件”目标;D,项,二氧化碳与水反应生成碳酸,酚酞遇碳酸不变色,不能实现“探究CO,2,与水发生反应”目标。,知识拓展,控制变量法基本思绪是:假设某个探究试验对象可能受到A、B、C、D、E等因,素影响,为了判断其中A原因是否会对试验对象造成影响,能够控制除A以外B、C、D、E,等原因,使之保持恒定,然后仅改变原因A,观察试验对象改变情况。,28/129,2.,(广东,7,2分)下列图试验设计不能实现其对应试验目标是,(),29/129,答案,A木炭燃烧生成CO,2,气体,集气瓶中压强改变不显著,不能用于测定空气中氧气含,量,故A不能到达目标。将试管靠近酒精灯火焰,移开拇指点火,假如听到尖锐爆鸣声,表明气,体不纯;若听到轻微声音,则说明气体较纯,故B能到达目标。铜片上白磷和水中白磷对,照可证实燃烧需要可燃物与氧气接触;铜片上白磷和红磷对照可证实燃烧需要温度到达着,火点,故C能到达目标;蜡烛自下而上依次熄灭,证实二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,且二氧,化碳密度比空气大,故D能到达目标。,知识归纳,利用A装置测定空气中氧气含量原理:利用物质与空气中氧气反应,又不生成,气体,使瓶内气体降低,压强变小,冷却至室温后打开止水夹,水倒流入集气瓶内,倒流入集气瓶,内水体积等于瓶内氧气体积。,30/129,3.,(河北,5,2分)下列图所表示试验设计不能到达目标是,(),答案,A氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液展现红色,所以不能用酚酞,溶液判别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液;氢气难溶于水,不与氢氧化钠溶液反应,氯化氢气体能与,氢氧化钠溶液反应,能够除去氢气中氯化氢;红磷燃烧消耗氧气使密闭装置内压强变小,冷却,至室温后,打开止水夹,进入容器内水体积即为氧气体积,故能测定空气中氧气含量;,有气体参加或生成化学反应在密闭容器内能进行质量守恒定律验证。故选A。,31/129,4.,(重庆A,23,6分)(1)不一样试验对反应速率有不一样要求。某同学探究CO,2,制取试验,按要求,答题。,限选控制反应速率方法:反应物浓度反应物状态,限选试剂:A.稀盐酸B.浓盐酸C.块状石灰石D.碳酸钠溶液E.粉末状石灰石,填写下表并回答相关问题。,试验名称,控制速率方法,所选取最正确试剂,灭火器反应原理,和D,CO2试验室制法,A和C,32/129,写出灭火器反应原理化学方程式,。,(2)已知:CO,2,和SO,2,现有相同性,又有差异性。,试验一:水槽中滴入紫色石蕊,将搜集满两种气体试管同时倒立于其中,片刻后试验现象如图,所表示,说明相同条件下溶解性:SO,2,(填“”或“(1分)红(1分),试验二:产生黄色固体和白色固体(1分),试验名称,控制速率方法,所选取最正确试剂,灭火器反应原理,B,(1分),CO2试验室制法,(1分),34/129,解析,(1)灭火器灭火时,需要快速产生二氧化碳,反应物浓度越大反应速率越快,选取最,佳试剂是浓盐酸和碳酸钠溶液,反应化学方程式是Na,2,CO,3,+2HCl,2NaCl+CO,2,+H,2,O;实,验室制取CO,2,时需要得到平稳气流,方便于搜集,选取最正确试剂是稀盐酸和块状石灰,石。(2)试验一:在相同条件下,试管内液面越高,说明溶解气体越多,所以相同条件下,溶解性:SO,2,CO,2,;二氧化硫、二氧化碳分别与水反应生成亚硫酸和碳酸,二者都能使紫色石蕊,溶液变成红色。试验二:CO,2,和SO,2,化学性质有相同性,依据镁条在CO,2,中猛烈燃烧化学方程,式,可推测镁条在SO,2,中燃烧化学方程式为2Mg+SO,2,2MgO+S,现象为猛烈燃烧,产生黄,色固体和白色固体。,35/129,5.,(河南,23,10分)生活中常见物质性质、制法等是化学研究主要内容。,(1)复分解反应发生后,生成物必定,不会,是,(填“单质”或“化合物”)。,(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH改变如图所表示。以下说法中正确是,。,a.,m,点所表示溶液为碱性,b.,n,点所表示溶液中加紫色石蕊溶液显红色,c.,p,点所表示溶液中溶质为NaCl和NaOH,d.该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,(3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是为何?,36/129,(4)下列图装置可做一氧化碳还原氧化铁试验,并检验生成气体产物。,B装置玻璃管里可观察到现象为,。,C装置中反应化学方程式为,。,试验结束后,若要确定A装置溶液中溶质成份,请设计合理试验方案,简明写出试验步,骤、现象和结论。(提醒:Na,2,CO,3,溶液呈碱性),(5)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将一些金,属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2 kg铁,理论上需要消耗铝,质量是多少?,37/129,答案,(1)单质(1分)(2)c(1分),(3)因为浓硫酸有吸水性,溶剂会增多;浓盐酸有挥发性,溶质会降低。(1分),(4)固体粉末由红棕色逐步变黑(1分),CO,2,+Ca(OH),2,CaCO,3,+H,2,O(1分),取少许A装置中溶液,加入足量CaCl,2,溶液(或BaCl,2,溶液等),静置,取上层清液,向其中滴加,几滴酚酞溶液。若溶液变成红色,则溶质为Na,2,CO,3,和NaOH;若溶液没有变成红色,则溶质为,Na,2,CO,3,。(2分),(5)解:设理论上需要消耗铝质量为,x,。,8Al+3Fe,3,O,4,9Fe+4Al,2,O,3,(1分),216 504,x,25.2 kg,=,(1分),x,=,=10.8 kg(1分),答:理论上需要消耗铝10.8 kg。,38/129,解析,(1)复分解反应是两种化合物相互交换成份,生成两种新化合物反应,所以生成物肯,定不是单质。,(2)依据图像可知,m,点所表示溶液pH,7,溶液显碱性,说明氢氧化钠过量,此处溶液中溶质是NaOH和NaCl,c正确;该图像起点处pH”“(1分),(5)依据表中CO,2,体积与锥形瓶内物质质量关系,试验与试验相同,可得出白色粉末成,分为碳酸氢钠(1分,其它合理答案均给分),56/129,解析,(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,故检验气体是否为二氧化碳,可选取澄清石灰水。,(2)室温时,pH7,溶液呈碱性。测得该溶液pH=3,则该,溶液呈酸性。,(3)依据固体全部溶解可知固体不是碳酸钙,说明甲同学猜测不正确。,(4)试验为NaHCO,3,与HCl反应,化学方程式为NaHCO,3,+HCl,NaCl+H,2,O+CO,2,;试验,应选取质量相等NaHCO,3,、Na,2,CO,3,、白色粉末,故,a,也为0.10;依据化学方程式计算得出,等质量NaHCO,3,、Na,2,CO,3,生成CO,2,体积,V,1,V,2,。,(5)由表中数据可知等质量白色粉末与NaHCO,3,生成CO,2,体积相等,故白色粉末应为NaHCO,3,。,57/129,7.,(陕西,17,3分)化学课外活动中,老师为大家演示了图1所表示趣味试验“魔棒生,烟”,该试验原理微观示意图如图2所表示。,(1)图示反应属于基本反应类型中,反应。,(2)小丽同学依据试验原理,又设计了图3所表示试验装置。用该装置与用玻璃棒做试验相比,显著优点是,。,(3)白烟成份NH,4,Cl中,氮元素化合价是,。,58/129,答案,(1)化合(2)环境保护或污染小(3)-3,解析,(1)依据图示反应可知,两种物质参加反应生成一个物质,属于化合反应;(2)浓氨水和浓,盐酸都含有挥发性,有刺激性气味,会污染环境,小丽同学设计试验装置气密性好,显著优,点是环境保护,能够降低污染;(3)NH,4,Cl中,氢元素为+1价,氯元素为-1价,设氮元素化合价为,x,依据化,合物中各元素正、负化合价代数和为0,则,x,+(+1),4+(-1)=0,解得,x,=-3。,59/129,C组教师专用题组,考点一试验方案设计,1.,(河南,10,1分)以下区分物质方法或试剂不正确是,(),A.用带火星木条区分氧气和氮气,B.用熟石灰区分氯化铵和氯化钾,C.灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线,D.用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液,答案,DA项,氧气能使带火星木条复燃,而氮气不能,能够区分;B项,氯化铵与熟石灰反应,产生有刺激性气味气体,而氯化钾不能与熟石灰反应,能够区分;C项,灼烧后有烧焦羽毛气味,是羊毛线,没有该气味是腈纶线,能够区分;D项,硫酸呈酸性,硫酸钠溶液呈中性,中性和酸,性溶液均不能使酚酞溶液变色,所以无法用酚酞溶液区分。,问题延伸,区分硫酸钠溶液与硫酸可用与酸作用产生显著现象试剂,如紫色石蕊溶液、活,泼金属、碳酸钠溶液等。,60/129,2.,(辽宁沈阳,12,2分)以下试验方案设计能到达试验目标是,(),答案,BA项,木炭在空气中燃烧生成气体二氧化碳,利用图示装置不能测定空气中氧气,含量;B项,能够比较食用油在水和汽油中溶解性,从而得出影响物质溶解性原因之一是溶,剂种类;C项,氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性,均能使酚酞试,液变红,故C不能到达试验目标;D项,盐酸和碳酸钠反应会生成气体二氧化碳,因为装置不密闭,二氧化碳会扩散到空气中,故D不能到达试验目标。,61/129,3.,(吉林,10,1分)以下试验设计合理是,(),A.欲除去CaO中混有CaCO,3,可加入过量稀盐酸,B.现有NaOH、稀H,2,SO,4,、NaCl、FeCl,3,四种溶液,不用其它试剂就能够判别出来,C.欲除去NaNO,3,溶液中混有Cu(NO,3,),2,可先加入过量NaOH溶液,后过滤,D.欲除去H,2,中少许水蒸气和HCl气体,可先通入足量浓H,2,SO,4,后通入NaOH溶液,答案,BA项,氧化钙也会与盐酸反应,故A不合理;B项,呈黄色为氯化铁溶液,与氯化铁溶,液混合后出现红褐色沉淀为氢氧化钠溶液,能使沉淀溶解是稀硫酸,剩下是氯化钠溶液,不用其它试剂就能够判别出来,故B合理;C项,加入过量氢氧化钠溶液,能够除去硝酸铜,但会,引入新杂质氢氧化钠,故C不合理;D项,气体最终通入氢氧化钠溶液,会再次引入水蒸气,故D,不合理。,易错警示,用试剂除去杂质同时不能引入新杂质,也不能把原物质除去。,知识拓展,在不加试剂进行物质判别时,首先观察有没有有特殊颜色物质,若有,将有颜色溶,液判别出来,然后再借用这种溶液判别其它溶液;若都没有颜色,则将溶液两两混合,依据混合,后现象进行分析判别。,62/129,4.,(江苏镇江,13,2分)以下试验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能到达试验目标,是,(),选项,物质,目标,主要试验操作,A,CO、CH,4,气体,判别,点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象,B,Na,2,CO,3,(NaOH)溶液,检验,滴加酚酞试液,观察溶液颜色改变,C,Na,2,CO,3,(NaHCO,3,)固体,除杂,充分加热至固体质量不变,D,MnO,2,、KCl固体,分离,溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发,答案,BCO燃烧只生成CO,2,CH,4,燃烧会生成CO,2,和H,2,O,故经过用干冷烧杯进行检验产物,方法能区分CO和CH,4,A正确;Na,2,CO,3,、NaOH溶液均呈碱性,都能使酚酞试液变红,B错误;,NaHCO,3,受热分解会生成Na,2,CO,3,、H,2,O和CO,2,C正确;MnO,2,难溶于水,KCl易溶于水,故经过溶,解、过滤、洗涤、烘干可得到MnO,2,最终蒸发可得到KCl,D正确。,63/129,5.,(江西南昌,13,2分)以下试验方案设计中,没有正确表达对比这种科学思想是,(),A.比较二氧化碳含量,B.研究二氧化锰催化作用,C.区分硬水和软水,D.配制氯化钠溶液,答案,D对比试验关键是保持其它条件不变,只改变其中一个条件。A项,只有气体不一样;,B项,只有二氧化锰一个变量;C项,只有水硬度不一样,故均属于对比试验。D项中存在两个变,量,不是对比试验。,64/129,6.,(广东,7,2分)以下验证试验,不能成功,是,(),65/129,答案,DA项,打开止水夹,二氧化碳被NaOH溶液吸收,使左侧注射器活塞向右移动,方案可,行;B项,加热铜片片刻后,乒乓球碎片燃烧而纸片不燃烧,说明二者着火点不一样,方案可行;C项,浓氨水与浓盐酸都有挥发性,挥发出来氨分子和氯化氢分子不停地运动且相对分子质量较,小氨分子运动速率较快,二者在玻璃管中部偏右处接触发生反应,生成氯化铵小颗粒而形成,白烟,方案可行;D项,盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,用此反应验证质量守恒定律时要在,密闭容器中进行,所以D方案不能成功。,66/129,7.,(山西,30,6分)黄铜(铜锌合金)外观与黄金极为相同,轻易以假乱真。小红同学想测定,黄铜中锌含量。她称取20 g黄铜样品放入烧杯中,加入足量稀硫酸充分反应后,测得生成氢,气质量为0.2 g。,(1)该反应属于,(填基本反应类型)。,(2)求黄铜中锌质量分数。(写计算过程),67/129,答案,(1)置换反应(1分),(2)解:设黄铜样品中锌质量为,x,Zn+H,2,SO,4,ZnSO,4,+H,2,(1分),65 2,x,0.2 g,(1分),=,(1分),x,=6.5 g,(1分),黄铜中锌质量分数=,100%=32.5%,(1分),答:黄铜中锌质量分数为32.5%。,解析,(1)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应属于置换反应。(2)金属活动性次序中,锌排在氢前面,能与稀硫酸反应,铜排在氢后面,不与稀硫酸反应;依据锌与稀硫酸反应化学,方程式,已知氢气质量可求出锌质量,锌质量分数=,100%。,68/129,8.,(陕西,20,4分)工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱简明工艺流程以下列图所表示,请回答。,(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与以下,(填字母)发生化学反应。,A.水B.盐酸C.二氧化碳,(2)步骤中发生反应化学方程式是,。,(3)某研究性学习小组同学想检验上述工艺中烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择了一,种酸溶液,乙同学选择了一个碱溶液,丙同学也选择了一个溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所,用溶液中溶质物质类别不一样,他们都能到达检验目标。你认为丙同学所选溶液中溶质可,能是,(填一个物质化学式)。,69/129,答案,(1)B(2)Ca(OH),2,+Na,2,CO,3,CaCO,3,+2NaOH(未配平或无“”符号扣1分,化学式,错误扣2分)(3)CaCl,2,或Ca(NO,3,),2,或BaCl,2,或 Ba(NO,3,),2,解析,(1)石灰石、生石灰、熟石灰都能与盐酸反应,故选B。(2)由流程图可知,步骤中发生,反应是Ca(OH),2,+Na,2,CO,3,CaCO,3,+2NaOH。(3)丙同学所选溶液是盐溶液,因为碳酸钠,能与可溶性钙盐、钡盐反应产生沉淀,故其所选溶液中溶质可能是CaCl,2,或Ca(NO,3,),2,或,BaCl,2,或Ba(NO,3,),2,。,70/129,考点二试验方案评价,1.,(天津,13,2分)以下相关试验方案设计正确是,(),选项,试验目标,试验方案,A,检验NaOH溶液中是否含有Na,2,CO,3,加入过量稀盐酸,观察现象,B,判别纯棉线和羊毛线,观察颜色,C,除去KNO3溶液中少许Ba(NO3)2,加入适量Na2SO4溶液,过滤,D,除去CO2中含有少许CO,点燃,答案,ANaOH与稀盐酸反应无显著现象,Na,2,CO,3,与稀盐酸反应有气泡产生,故A正确;判别,纯棉线和羊毛线,应用燃烧闻气味方法,故B错误;Na,2,SO,4,+Ba(NO,3,),2,BaSO,4,+2NaNO,3,引,入了新杂质NaNO,3,故C错误;二氧化碳不支持燃烧,二氧化碳中含有少许一氧化碳不能被点,燃,故D错误。,71/129,2.,(福建,9,3分)以下试验方案能到达试验目标是,(),试验目标,试验方案,A,检验某固体为碳酸盐,取样,滴加盐酸,观察是否有气泡,B,证实二氧化碳能与水反应,将二氧化碳通入滴有酚酞溶液水中,C,检验氧气已搜集满,将带火星木条伸入集气瓶中,D,证实蜡烛中含有碳元素,将内壁沾有澄清石灰水烧杯罩在蜡烛火焰上方,答案,DA项,活泼金属与盐酸反应也产生气泡;B项,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显,酸性,不能使酚酞变色;C项,检验氧气已搜集满,不能将带火星木条伸入集气瓶中,而应放在,集气瓶口;D项,将内壁沾有澄清石灰水烧杯罩在蜡烛火焰上方,若石灰水变浑浊,说明蜡烛燃,烧有二氧化碳生成,依据质量守恒定律可知蜡烛中含有碳元素。,72/129,3.,(黑龙江哈尔滨,12,2分)区分以下各组物质两种方法都正确是,(),选项,待区分物质,方法一,方法二,A,软水与硬水,蒸干观察,加肥皂水观察,B,磷矿粉与碳铵,观察颜色,闻气味,C,呼出气体与空气,伸入带火星木条观察,通入澄清石灰水观察,D,棉线与尼龙线,观察颜色,点燃后观察,答案,B硬水蒸干有固体存在,软水蒸干也可能有固体存在,所以用蒸干方法无法区分软,水与硬水,A错误。磷矿粉是灰白色固体,碳铵是白色晶体,观察颜色能够区分;磷矿粉没有气,味,碳铵有氨味,经过闻气味能够区分,B正确。呼出气体与空气中伸入带火星木条都无显著,改变,无法区分,C错误。棉线与尼龙线经过观察颜色无法区分,D错误。,73/129,4.,(江苏扬州,13,2分)以下判别方法不可行是,(),A.用灼烧法判别羊毛线与棉纱线,B.用点燃木条判别氯酸钾与氯化钾,C.用肥皂水判别蒸馏水与氯化钙溶液,D.用酚酞试液判别稀硫酸与氢氧化钠溶液,答案,B羊毛线与棉纱线燃烧时气味不一样,羊毛线灼烧时有烧焦羽毛气味,棉纱线则没有,A正确;用点燃木条无法判别氯酸钾与氯化钾,B错误;加入肥皂水,有大量泡沫产生是蒸馏,水,产生泡沫较少是氯化钙溶液,C正确;酚酞是酸碱指示剂,滴在稀硫酸中溶液不变色,滴在,氢氧化钠溶液中溶液变红色,D正确。,74/129,5.,(北京,29,3分)小明用蜡烛进行了以下活动。,(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐步减小。蜡烛减小质量,(填“大于”“等于”,或“小于”)燃烧后生成物总质量。,75/129,(2),活动,2:,加入泡腾片,(,主要成份含柠檬酸、碳酸氢钠等,),观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐,渐熄灭。产生上述现象原因是,。,(3),活动,3:,用玻璃杯快速扣住燃烧蜡烛,并使杯口一直浸没在水中。以下说法正确是,(填序号)。,A.可观察到蜡烛熄灭,B.最终杯中液面高于碗中液面,C.该方法能
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