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封建势力,对确保法国资本主义发展起了主动作用;推进了欧洲资本主义发展,拿破仑法典以后成为近代欧洲各国资产阶级法典范本,第17页,3.美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新比较,相同,不一样,背景,都发生在19世纪中期;都是因为资本主义发展受到了妨碍;国家都面临危机,美国分裂危机;俄国统治危机;日本内忧外患,过程,都颁布了法令;都包括土地问题;历史人物都对国家发展起到推进作用,美国内战形式;俄国废除农奴制;日本全方面向西方学习,性质,都是资产阶级性质,美国资产阶级革命;俄国、日本是资产阶级改革,影响,都扫除了资本主义发展障碍;都缓解了国内矛盾;都促进了资本主义发展;都推进了社会进步和国家发展,为美国成为世界强国奠定基础;日本摆脱了沦为半殖民地危机,成为亚洲强国;俄国、日本都保留了封建残余,都走上侵略扩张道路,第18页,4.比较新航路开辟与郑和下西洋不一样,不一样,新航路开辟,郑和下西洋,时间、规模不一样,郑和下西洋比新航路开辟早了半个多世纪,规模远大于新航路开辟,目标不一样,开拓市场,掠夺财富,宣扬国威,扩大明朝影响,影响不一样,使世界开始连成一个整体,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义产生和发展,促进了明朝与亚非各国友好交往,第19页,5.美国独立战争与南北战争异同比较,起因,同:都是资本主义经济发展受阻所致,异:独立战争是由民族矛盾引发,是对外战争;南北战争是国内南北矛盾激化引发,是内战,性质,同:都是资产阶级性质革命,异:独立战争还含有民族解放战争性质;南北战争只含有资产阶级革命性质,影响,同:都为资本主义经济发展扫除了障碍,都促进了美国资本主义经济发展,异:独立战争扫除障碍是英国殖民统治;南北战争扫除障碍是奴隶制,第20页,6.日本历史上两次改变社会性质改革,改革,学习对象,主要影响,大化改新,向东方学习(中国隋唐),促使日本由奴隶社会过渡到封建社会,明治维新,向西方学习(欧美),促使日本由封建社会进入资本主义社会,第21页,7.中国戊戌变法与日本明治维新异同,(对应本主题“教学活动提议1.1,1.2和1.3”,见P97-98“研活动行易”栏目),相同点,背景:改革前都面临着严重社会危机,性质:都是由最高统治者自上而下进行资产阶级性质改革,内容:都在政治、经济、文化教育上采取了重大方法,影响:都有利于资本主义发展,不一样点,戊戌变法依靠一个无实权皇帝,以失败而告终,中国仍面临严重民族危机,明治维新取得成功,日本走上资本主义道路,并逐步强大起来,第22页,1.地图类,图114世纪前后东西方商路,研教材,图易,第23页,图2新航路开辟示意图,第24页,(1)图1到图2世界贸易路线发生了怎样改变?,答案,14世纪前后,东西方主要贸易路线是陆上和海上丝绸之路,地中海是欧,洲贸易中心。新航路开辟后,世界贸易中心转移到大西洋沿岸。,第25页,(2),有些人说,新航路是“人类文明交往之路,世界体系发展之路,殖民扩张之路,人类思想震撼之路”。请你选择其中两个“之路”,结合所学,谈谈你理,解。,答案,新航路是人类文明交往之路:打破了世界相互隔绝状态,不停扩大世,界范围内经济、文化往来,世界各地域之间逐步建立了广泛联络,世界逐,渐形成一个整体。,新航路是殖民扩张之路:拉开了西欧各国经过海外扩张、殖民掠夺进行资本,原始积累序幕。,第26页,2.事件类,(1)英法两国进行资产阶级革命共同原因是什么?,答案,封建制度妨碍了资本主义发展。,第27页,(2)除了都处死了国王,英法两国资产阶级革命在过程上有什么共同之处?,答案,过程都出现了重复和波折,都颁布了法律文件,都有出色资产阶级革命,家政治家领导。,第28页,(3)19世纪中期,俄国、日本都出现了危机。请依据两幅图片展现历史信,息,分别指出两国面临危机是什么?,答案,俄国:封建农奴制度妨碍资本主义发展;农奴制统治危机。,日本:封建幕府统治妨碍资本主义发展;面临严重民族危机。,第29页,3.示意图、漫画类,历史图片以直观表现形式来展现历史。观察以下“图说美国”图片,回,答问题。,第30页,(1)图1中美国政治制度是经过哪部法律文件确立?美国政治制度有什,么特点?,答案,1787年宪法特点:表达了分权制衡标准,行政、立法、司法三权分,立,各司其职,相互制衡。,第31页,(2)图2漫画反应了美国内战前南北双方矛盾斗争焦点是什么?在战争期间,林肯政府颁布了什么相关法律文件?,答案,南方黑人奴隶制度存废问题解放黑人奴隶宣言,第32页,4.人物类,拿破仑加冕称帝时说:“我是一个加冕华盛顿。”对这句话了解正确是,(,C,),第33页,华盛顿经过加冕成为最高统治者,他们都在民主法治建设上做出了主要贡献,他们都维护了资产阶级利益,他们都领导本国人民推翻了英国殖民统治,A.B.C.D.,第34页,一、语言表示交流类,【活动提议1.1】以“文艺复兴不是复古而是创新”为题,分小组讨论。,命题角度,经过详细材料和文艺复兴时期经典作品,设置情境,考查文艺复兴实质。,研活动,行易,第35页,1.恩格斯认为“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表示出来”。这句,话含义是指文艺复兴没有,(,C,),A.把古代文化全部复兴,B.将古代文化发扬光大,C.准确地揭示这场运动性质,D.提出建立资产阶级政权要求,第36页,二、方法训练类,【活动提议1.2】绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路示意图,提升绘制历史,简图基本技能。,命题角度,重点考查时空观念,可单独考查新航路开辟路线,也能够结合新航路开辟前,商路图进行比较考查。,第37页,2.历史课上,老师指着下列图A、B、C、D中一条航行路线说:“哥伦布就是,沿着这条航线发觉美洲大陆。”老师指航线应是,(,B,),第38页,【活动提议1.3】学习利用比较方法,列出中国戊戌变法与日本明治维新异同。,命题角度,经过戊戌变法、明治维新两个历史事件之间对比,考查中日两国之间近代,化改革异同。,第39页,3.以下关于日本明治维新和中国戊戌变法共同点叙述中,不正确是,(,A,),A.都以失败告终,B.都有利于资本主义发展,C.都是自上而下资产阶级改革运动,D.都在文化教育方面采取了主要办法,第40页,命题点一文艺复兴,试真题,练易,1.(山西,11,2分)对比同类历史事件是历史学习主要方法之一。以下关,于文艺复兴和新文化运动相同点叙述,不正确是,(,B,),A.都反对封建制度黑暗,B.都主张建立资产阶级民主共和政体,C.都促进了资本主义发展,D.都是资产阶级性质思想解放运动,第41页,2.(山西,12,2分)某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备讲话卡片,你认为含有说服力有,(,D,),A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丁D.乙和丁,第42页,命题点二新航路开辟,3.(山西,17,4分)(节选)不停扩大交往将人类世界命运紧密相连。阅,读以下材料,结合所学知识,回答下列问题。,材料一郑和所率船队,满载着中国优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和,漆器等各类物品。这些物品有用于慷慨送礼,展现大国风度,发展相互之间,友好关系;有用于贸易,互通有没有,互补互利。,摘自统编教材七年级下册,第43页,哥伦布希望探索出一条通往东方新航路,找到马可,波罗所描述黄,金、珠宝和香料之国。他曾说过,:“,谁占有黄金,谁就能取得他在世上所需,一切。”他明白地表露过,在追求黄金和传输宗教之间,更侧重于前者。,摘自史学阅读与微课设计,第44页,(1)材料一中两次远航有何异同之处?(4分),答案,相同:都是世界航海史上壮举;都促进了各地域之间经济文化交,流;都有王室支持;都有航海家冒险精神;都促进了友好往来,促进了文明,传输;等。(答出任意两点得2分),不一样:郑和远航以友好交往为目标,哥伦布远航以掠夺财富为目标;郑和远航,促进了中国同亚非国家之间相互了解和友好往来,哥伦布远航带来了早期,殖民掠夺;郑和远航最远抵达非洲东海岸和红海沿岸,哥伦布远航横穿大西,洋抵达美洲;等。(答出任意两点得2分),第45页,命题点三英美法资产阶级革命,4.(山西,11,2分)下面两幅图片展现是18世纪时中英两国政府主要国,家机构。关于二者表述正确是,(,C,),第46页,图1机构标志着君主专制深入强化,图2场景是近代西方民主政治表达,两个机构中君主都含有最高决议权,两个机构都维护了国家统治,A.B.C.D.,第47页,5.(山西,12,2分)九年级(3)班举行了一次历史知识竞赛,要求参赛者依据,随机出现关键词,判断出对应人物和事件。下边是小红抽取一组关键,词,据此判断它所反应是,(,D,),A.查理马特与法兰克王国,B.罗伯斯庇尔与法国大革命,C.克里孟梭与巴黎和会,D.拿破仑与法兰西第一帝国,第48页,6.(山西,17,2分)(节选),材料二18,拿破仑法典颁布实施,它明确要求成年法国人都平等地,享受民事权利,表达了在法律上公民平等标准;严格要求了私有财产正当,性,在任何情况下都不受侵犯;否定了封建特权,确立了资产阶级自由和平,等标准。在拿破仑帝国时期,曾经强迫在法国占领下欧洲一些国家和地域,实施此法典。,第49页,答案,标准:公民平等;或私有财产不可侵犯;或自由和平等。(1分),作用:打击了欧洲封建势力,推进了欧洲资本主义发展。(1分),(2)材料二中拿破仑法典表达了怎样立法标准?法典在欧洲推行起,到了什么作用?(2分),第50页,7.(山西,19,4分)(节选),材料一在独立宣言指导下,大陆军赢得了独立战争胜利。1787年,制宪会议制订了一部资产阶级共和国宪法,宪法要求美利坚合众国立法权,属于国会,行政权属于总统,司法权属于最高法院。,18拿破仑建立了法兰西第一帝国,他颁布拿破仑法典成为帝国,一座丰碑。,第51页,答案,独立宣言:自由、民主、平等;,1787年宪法:三权分立民主标准。,贡献:对内巩固资产阶级统治,颁布拿破仑法典,将法国大革命结果以,法律形式加以必定,成为近代欧洲各国资产阶级法典范本;对外屡次打败,反法同盟,传输了自由、民主、平等革命思想,打击了欧洲封建势力。,(1)依据材料一,分别概括美国独立宣言理念和1787年宪法表达原,则,并简述拿破仑历史贡献。(4分),第52页,命题点四资产阶级统治加强,8.(山西,18,3分)(节选),材料二,内外交困之下,1860年12月24日,咸丰皇帝不得不公布了向西方学习先进技术第一个“上谕”。今后,以军事工业为主近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂一一举行,留学生陆续外派,大清国有了些许新气象。,纪录片复兴之路,1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革改革动力是西化,英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面模范;法国模式用来改革法制军事;大学归功于美国。,资本年代,第53页,(2)材料二中“上谕”标志着哪一事件开始?比较这一事件与日本明治,维新不一样之处。(3分),答案,洋务运动。(1分)性质不一样:洋务运动是封建地主阶级性质改革运,动,明治维新是资产阶级性质改革;内容不一样:洋务运动单纯学习西方先进,技术,明治维新全方位变革,博采众长,吸收各国优势;结果不一样:洋务运动没有,使中国走上富强道路,明治维新使日本转变为资本主义强国。(从上述任意,角度答出不一样之处得2分),第54页,9.(山西,17,2分)(节选),材料三1861年3月,沙皇亚历山大二世签署了农奴制改革法令。法令规,定:农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖或干涉他们生活;农奴,在取得“解放”时,能够得到一块份地,但必须出钱赎买这块份地。,1862年,林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,扭转了战局,加,速了北方军事胜利进程。,摘编自义务教育阶段历史教科书,第55页,答案,美国:政府经过颁布法律,废除了奴隶制,保障了人民取得土地权利,使北方政府在战争中取胜,维护了国家统一,扫清了资本主义发展障碍,为,资本主义快速发展创造了条件。(1分),俄国:经过颁布法律,废除了农奴制,为资本主义发展提供了必要自由劳动,力、资金和国内市场,扫清了资本主义发展障碍,促进了资本主义发展。,(1分),(3)依据材料三,分析19世纪60年代美、俄两国颁布法律是怎样促进资本主,义发展。(2分),第56页,10.(山西,13,2分)近当代以来,美日关系经历了波折复杂改变过程。对,下面两幅图片所反应美日关系,解读正确是,(,A,),A.日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革,B.日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港,C.第二次世界大战后,日本在美国扶植下快速崛起,D.第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术输出,第57页,11.(山西,13,2分)以下关于中国洋务运动和日本明治维新共同点叙述,不正确是,(,B,),A.都是在内忧外患背景下进行改革,B.都在政治、经济、思想领域向西方学习,C.都推进了本国资本主义经济发展,D.都创办了机器化大生产近代工矿企业,第58页,
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