资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十一讲,分数百分数应用题,-,单位“,1”,转换,第1页,知识点梳理,基本步骤,：,1,、确定单位“,1”,，,2,、准确找出“量”与“率”之间对应关系，,3,、确定乘除法，,4,、统一单位“,1”,。,在题目中经常出现几个不一样单位“,1”,，这时需要将它们转化为统一单位“,1”,，方便于比较和发觉数量关系。,第2页,经典例题精讲,例,1.,妈妈买来一桶油，第一次倒出全部,，第二次倒出余下,，还剩下,6,千克，求这桶油原来共有多少千克？,第3页,解 析,整体对应式：6千克+第一次倒 +余下 “1”,第一次倒出 ，单位“1”是这桶油,第二次倒出余下 ，单位“1”是(1-)=,即是全部 =,解：61 （1 ）=12（千克）,答：这桶油原来12千克。,第4页,例,2.,甲校人数是乙校人数,，乙校人数是丙校人数 ，甲校比丙校少,450,人，求三校各有多少人？,第5页,解 析,统一单位“,1”,，抓住中间量“乙”。,甲校人数是乙校人数 ，单位“,1”,是“乙”，,乙校人数是丙校人数 ，单位“,1”,是“丙”，,能够转化为，丙是乙 。,乙：,450,（）,=750,（人）甲：,750 =600,（人）,丙：,750 =1050,（人）,第6页,例,3.,商店运来白菜和土豆共,630,千克，运来白菜,与土豆 一样多，商店运来白菜、土豆各多少千克？,第7页,解 析,方法一,：按比分配处理,白菜 =土豆,白菜 =土豆 ,白菜,:,土豆=11:10,白菜：630（11+10)11=330（千克）,土豆：630-330=300（千克）,第8页,方法二,：统一单位“1”,以白菜为单位“1”，土豆是白菜 =,630（1+）=330（千克）,630,-330=300,（千克）,答：运来白菜330千克，土豆300千克。,第9页,例,4.,新光小学有音乐、美术和体育三个专长班，音乐班人数相当于另外两个班,，美术班人数相当于另外两个班,，体育班有,58,人，音乐和美术各有多少人？,第10页,解 析,2+5=7 3+7=10,解答：58（1-）=140（人）,140 =40（人）140 =42（人）,答：音乐班40人，美术班42人。,第11页,例,5,.,甲乙两户共养鸡,2700,只，假如甲卖出所养鸡 ，乙卖出,300,只，则两户余下只数相等，两户各养鸡多少只？,第12页,解 析,看图分析,第13页,解 答,2700-300=2400,（只）,1-=,2400,（,1+,）,=1500,（只,),2700-1500=1200,（只,),答：甲户养鸡,1500,只，乙户养鸡,1200,只。,甲户养鸡,:,乙户养鸡,:,第14页,例,6,.,弟兄四人合修一条路，结果老大修了另外三人总数二分之一，老二修了另外三人总数,，老三修了另外三人总数,，老四,修了,91,米，问这条路长多少米,？,第15页,解 析,统一单位：以总旅程为单位“,1”,老大修了总旅程,老二修了总旅程,老三修了总旅程,=420,（千米）,答：这条路长,420,米。,第16页,例,7.,哥哥和弟弟共有些人民币,10,8,元，哥哥用去自己钱数,75,，弟弟用去自己钱数,80,，两人所剩钱恰好相等，哥哥原来有多少钱？,第17页,解 析,哥哥钱,（,1-75%,）,=,弟弟钱,（,1-80%,）,哥哥钱,25%=,弟弟钱,20%,哥哥钱：弟弟钱,=4:5,哥哥：,10.8,（,4+5,）,4=4.8,（元）,弟弟：,10.8-4.8=6,（元）,答：哥哥原来有,4.8,元钱,。,第18页,课后作业,黄红,两种颜色球共,120个，假如拿出红球 ，再拿出8个黄球，剩下红,球和黄球恰好一样多，,原来黄球和红球各有多少个？,第19页,祝你学习愉快！,第20页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
