六年级句子转换.ppt

,六年级句子转换,句子改写,小学六年级总复习,会东镇中心校 王勇,句子改写,小学六年级总复习,会东镇中心校 王勇,2014,年,5,月,12,日,句子改写,小学六年级总复习,句子改写,就是句式互换，在保持原来内容意思不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改写为另一种形式。,改写句子常见的形式有以下几种：,1、陈述句与“把”、“被”字的互换,2、“把”字句和“被”字句的互换,3、肯定句和否定句的互换,4、引述句和转述句的互换,5、陈述句和反问句的互换,6、陈述句和感叹句的互换,董存瑞炸掉了敌人的碉堡。（陈述句）,董存瑞,把,敌人的碉堡炸掉了。（把字句）,敌人的碉堡,被,董存瑞炸掉了。（被字句）,1,、陈述句与“把”、“被”字的互换,方法：,1,、主要是互换主语（动作的发出者）,和宾语（动作的接受者）的位置。,2,、同理互换“把”字和“被”字。,3,、肯定句和否定句的互换,阅读的方法可以掌握。（,肯定句,）,阅读的方法不难掌握。（,单纯否定句,）,阅读的方法并非不能掌握。（,双重否定句,）,互换方法：,将表示肯定的那个词换成反义词，并加上否定词；反之将被否定的那个词换成反义词，去掉否定词。,4,、引述句和转述句的互换,张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（引述句）,张童说，他一定要坚持长跑锻炼。（转述句）,区别：,引述句，人物直接说的话，提示语后有冒号、引号,转述句，转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号,人称代词：,第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们,（一）标点符号的改变,引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。,（二）人称的变化,1.,引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。,互换的方法,2.,当引述内容涉及其他人称时的改法。,如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”,改：姐姐说，我说得对，她就这样做。,上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。,如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”,改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。,5,、陈述句和反问句的互换,我是会东镇中心校的一名小学生。（陈述句）,难道我不是会东镇中心校的一名小学生吗？（反问句）,互换的方法：,1,、陈述句换反问句时，要加上“难道”、“怎么”、,“岂能”等反问词，句尾加“呢”、“吗”等语气词，并,把句号换成问号，同时去掉或加上否定词。,2,、反问句换陈述句要去掉反问词和语气词，句尾,的问号要换成句号，同时要加上或去掉否定词。,6,、陈述句和感叹句的互换,这是伟大的奇观。（陈述句）,这是多么伟大的奇观啊！（感叹句）,互换方法：,1,、陈述句换感叹句，要加表示强烈感情的副词,（如真、多么）和表示感叹语气词（如啊、呀），,并将句号改成感叹号。,2,、感叹句改陈述句时就在去掉表示强烈感情的副词,和句尾的语气词，并将感叹号改成句号。,综合练习,1,、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。,（改“被”字句）,2,、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。,（改“把”字句）,3,、冬天来了，春天还会远吗？,（改陈述句）,4,、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？,（改陈述句）,5,、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好,（改引述句,）,6,、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。,（改反）,7,、这幅画是我们班彩颖画的。,（改反）,8,、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。,（改反）,9,、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”,（改转）,10,、李老师说：“同学们学不好，我不安心。”,（改转）,11,、王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。,（改引）,12,、会东镇小环境优美。,（改感）,13,、我们班被评为先进班集体，全教育同学都感到自豪。,（改双否）,谢谢大家,