六年级句子变换方法和练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级句子变换方法和练习,一、把下面的被字句改为把字句,把把字句改为被字句。,哨棒被武松赶紧丢在一边。,2.,每天，教室被同学们打扫得干干净净。,3.,数学课本被小华拿走了。,武松把哨棒赶紧丢在一边。,每天，同学们把教室打扫得干干净净。,小华把数学课本拿走了。,4.秦王被蔺相如击败了。,5.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。,6.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。,蔺相如把秦王击败了。,那只凶猛的大虫终于被武松打死了。,从破船上搬下来的食物被他很快就吃了。,7.刘胡兰的动人事迹把我们深深感动。,8.森林爷爷把妖魔战胜了。,我们被刘胡兰的动人事迹深深感动。,妖魔被森林爷爷战胜了。,二、将下面的句子改为把字句和被动句。,1、一轮红日照得雪后的大地分外耀眼。,2、小刚和小红修好了教室的门窗。,小刚和小红把教室的门窗修好了。,教室的门窗被小刚和小红修好了。,一轮红日把雪后的大地照得分外耀眼。,雪后的大地被一轮红日照得分外耀眼。,蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。,廉颇被蔺相如以国家利益为重的言行感动了。,3.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。,4.,有广大医护工作人员的奋斗与贡献，有全国上,下团结一致，众志成城，我们一定能战胜灾害。,有广大医护工作人员的奋斗与贡献，有全国上下团结一致，,众志成城，我们一定能把灾害战胜。,有广大医护工作人员的奋斗与贡献，有全国上下团结一致，,众志成城，灾害一定能被我们战胜。,“三个找”：,动作的实施者；,动作的实施对象；,联系前两者的动词。,三、把下列陈述句改为反问句。,1.对于这件事的起因，大家都会重视的。2.秦皇我都不怕，我也不会怕廉将军的。,3.清明上河图在世界艺术长廊中也,是不可多得的文化遗产。,4.我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、,诚实的人。,5.同窗六载的情谊，我们不能忘记。6.战士们不能离开自已的阵地。7.我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。,三、把下列陈述句改为反问句。,1.对于这件事的起因，大家都会重视。,2.秦皇我都不怕，我也不会怕廉将军的。,3.清明上河图在世界艺术长廊中也,是不可多得的文化遗产。,对于这件事的起因，难道大家都不会重视吗？,对于这件事的起因，大家怎会不重视呢？,秦皇我都不怕，难道我会怕廉将军的吗？,清明上河图在世界艺术长廊中难道不是不可多,得的文化遗产吗？,4.战士们不能离开自已的阵地。,5.同窗六载的情谊，我们不能忘记。,6.我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、,诚实的人。,难道我们不要爱祖国，不要勤勉，不要做一个正直、,诚实的人吗？,战士们怎能离开自已的阵地呢？,同窗六载的情谊，我们怎能忘记呢?,陈述句改为反问句的方法:,第一步是:把“。”改为“？”。,第二步是:加反问词：“难道.吗”,或“怎么（能）.呢”,第三步是:讲反话。,如：“是”改为“不是”；“不是”改为“是”,或“能”改为“不能”；“不能”改为“能”等。,四、把下面的反问句改为陈述句。,1、,不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？,3、难道我们不喜欢老师的教育吗？,4、李明不是我们班上的学生吗？,5、.面对任何灾难,中华民族会望而却步吗？,6、既然我的老师播下的种子在他们学生身上,开花结果了，为什么我们播下的种子不会,在他们的学生身上开花结果呢？,把下面的反问句改为陈述句。,1.不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？,3.难道我们不喜欢老师的教育吗？,不劳动连棵花也养不活，这就是真理。,要想取得好成绩，不刻苦学习是不行的。,我们喜欢老师的教育。,4、李明不是我们班上的学生吗？,5、面对任何灾难,中华民族会望而却步吗？,6、既然我的老师播下的种子在他们学生身上,开花结果了，为什么我们播下的种子不会,在他们的学生身上开花结果呢？,李明是我们班上的学生。,面对任何灾难,中华民族不会望而却步。,既然我的老师播下的种子在他们学生身上,开花结果了，我们播下的种子也会在他们,的学生身上开花结果的。,五、把下面的直述句改为转述句。,1、,老班长说：“我没有完成任务，没把你们,照顾好。”,2、师傅对鲁班说：“我什么都不要，只要你,不丢我的脸就行了。”,3、孙膑对田忌说：“我不是挖苦你，你再同,齐威王赛一次，我有办法让你取胜。”,4、老师走了过来，对我说：“我的国语讲得,不好，是初学的。”,五、把下面的直述句改为转述句。,1、,老班长说：“我没有完成任务，没把你们,照顾好。”,2、师傅对鲁班说：“我什么都不要，只要你,不丢我的脸就行了。”,老班长说，,他,没有完成任务,，,没把,我,们,照顾好,。,师傅对鲁班说，,他,什么都不要，只要,鲁班,不丢,他,的脸就行了。,3、孙膑对田忌说：“我不是挖苦你，你再同,齐威王赛一次，我有办法让你取胜。”,4、老师走了过来，对我说：“我的国语讲得,不好，是初学的。”,老师走了过来,对我说，,他,的国语,讲得不好，是初学的。,孙膑对田忌说,，他,不是挖苦田忌，,叫田忌,再,同齐威王赛一次，,他,有办法让,田忌,取胜。,直述句转述句方法：主要是“两个变”,A、标点符号的变化,1、冒号改为逗号，去掉双引号。,（说话的对象冒号和引号前的内容不变。）,B、人称的变化,1、引号里面的第一人称“我”要改为,第三人称“他”或“她”。,句子转述的一些特殊形式,1、妈妈对我说：“小红，你放学后别走开，,我来领你买球鞋。”,2、小华对小花说：“你帮我把那支笔递过来，,好吗？”,3、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你,弹一首曲子吧。”,4、,张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了,小红。”,5、,张老师对我说：“这件事情，你冤枉了小红。”,6、上尉说:“你难道不用蜡烛不行吗？”,1.妈妈对我说：“小红，你放学后别走开，我来领你买球鞋。”,2.战士对连长说：“你让我参加这次战斗吧!”,3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首曲子吧。”,妈妈,叫,小红放学后,不要,走开，,她,来领小红买球鞋。,贝多芬,问,盲姑娘,爱不爱听,，,他,再给盲姑娘,弹一首曲子。,小华,请求,连长让,他,参加这次战斗英雄。,4.,张老师对,小明,说：“这件事情，,你,冤枉了,小红。”,5.,张老师对,我,说：“这件事情，,你,冤枉了小红。”,6.上尉说:“,你,难道不用蜡烛,不行,吗？”,张老师对,小明,说,，,这件事情，,小明,冤枉了小红。,张老师对,我,说,，,这件事情，,我,冤枉了小红。,红。”,上尉说，,我,不用蜡烛也,行,。,把下面的句子改为直述句。,1、,他说他妈妈已经回来了，让我在这里等她。,2、班长叫我把门窗关好，说今天可能会,刮风。,3、班长问我的作业交了没有。,他说,：“我,妈妈已经回来了，,你,在这里等她吧。,”,班长说,：“你,把门窗关好，今天可能会刮风。,”,班长问,：“你,的作业交了没有,？”,转述句改为直述句,1.逗号改为冒号；,2.加上双引号；,3.把引号里面的第三人称“他”或“她”改为,第一人称“我”；,4.说话内容涉及第一人称应改为第二人称。,肯定句改为双重否定句。,1、,这件事你应该办好。,2、在南极考察队员面前,什么困难都能克服。,3、,我一定要完成这个任务。,4、因为生病，他请假了。,5、这是一次非常重要的会议。,6、人人都对重建家园的汶川人民伸出了援助之手。,1、这件事你应该办好。,2、在南极考察队员面前,什么困难都能克服。,3、我一定要完成这个任务。,我,非,完成这个任务,不可,。,这件事你,不能不,办好。,在南极考察员面前，,没有,什么困难,不,能克服。,4、因为生病，他请假了。,5、这是一次非常重要的会议。,6、人人都对重建家园的汶川人民伸出了援助之手。,因为生病，他,不得不,请假。,这,不会不,是一次非常重要的会议。,没有,人,不,对重建家园的汶川人民伸出了援助之手。,肯定句改为双重否定句,要在关键词前加上两个连用的,否定词,，,如,“没有不”、“不得不”、“不不”、,“不能不”、“不是不”、“不会不”、,“不要不”、“没有一个不”、“非不可”,等重否定词。,双重否定句改为肯定句：,1、我不能不把项任务完成。,2、我不得不承认那个本子是我的。,3、我非把这项任务完成可。,4、他的话不无道理。,5、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。,6、他无非是想多捞点退休金罢了,1、我不能不把项任务完成。,2、我不得不承认那个本子是我的。,3、我非把这项任务完成可。,我,必须,把项任务完成。,我,只好,承认那个本子是我的。,我,一定,把这项任务完成。,双重否定句表达肯定的意思。,改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的,细微差别。,1、如“,不能不,”“,不要不,”“,非不可,”等,语气强烈，改写时可以加上“,必须,”、,“,一定,”或“,当然,”等词。,2、“,不得不,”带有“,无奈、勉强、不情愿,”等,语义，改写成肯定句时，通常加上“,只能,”或“,只好,”等词。,1、他的话,不无,道理。,2、在场的观众,无不,为他的精彩表演所打动。,3、他,无非,是想多捞点退休金罢了。,他的话,有,道理。,在场的观众,都,为他的精彩表演所打动。,他,只,是想多捞点退休金罢了。,一般否定句改为肯定句：,1、他不是个坏学生。,2、今天天气不坏。,3.,要在两年内建成一座在桥，不是件容易的事情。,他是个,好,学生。,要在两年内建成一座在桥，是件,困难,的事情。,今天天气,好,。,一、下面的句子，你能改成多少种句式 呢？试试看，看谁写得又快又多又好。,1.美丽的桂林山水令人陶醉。,2、少先队员送迷路的儿童回家。,一、下面的句子，你能改成多少种句式呢？,试试看，看谁写得又快又多又好。,1.美丽的桂林山水令人陶醉。,美丽的桂林山水,怎么,不令人陶醉,呢？,美丽的桂林山水,不会不,令人陶醉。,美丽的桂林山水,难道,不令人陶醉,吗？,美丽的桂林山水,多么,令人陶醉啊,！,美丽的桂林山水,把,人陶醉了。,人,被,美丽的桂林山水陶醉了。,2、少先队员送迷路的儿童回家。,少先队员,把,迷路的儿童送回家。,迷路的儿童,被,少先队员送回家。,难道,少先队员没有把迷路的儿童送回家,吗？,少先队员,不是没有,送迷路的儿童回家。,难道,迷路的儿童没有,被,少先队员送回家,吗？,难道,少先队员,没有,送迷路的儿童回家,吗？,二、把下面的一段话改为第三者转述。,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无,不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什,么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我,碰见他，得给他个下不了台！”,廉颇很不服气，他对别人说,他攻无不克，战无,不胜，立下许多大功。说蔺相如没有什么能耐，只,靠一张嘴，反而爬到他头上去。他若碰见,蔺相如,，,定让,蔺相如,下不了台.,堂上小测试：根据要求改写句子。,1.不做作业，是不能取得好成绩的。（,反问句,）,2.我玷污了这清白的梅花。（,把字句和被字句,）,3.走向生活，广交朋友，怎能不给我的生活增添乐,趣呢？（,陈述句,）,4.蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”（,转述句,）,5.班长说：“我已把班上的情况向班主任汇报了，,你们不用焦急。”（,转述句,）,6.妈妈对我说，她今晚要加班，叫我和爸爸不用等,她吃饭。（,直述句,）,作业,出一份句子变换的测试题。（,10句,）,要求：本节课复习的4种句子变换类型。,