区域分析与区域规划(第三章).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,、区域经济背景分析内容,（,1,）经济特色与经济地位,经济特色形成的原因：,区域差异,三种：自然差,位势差,趋势差,1,、区域经济概念,产业布局的指向性,概念,自然条件和自然资源指向,：农业、采掘业、水电业、森林工业,原料指向,：钢铁、建筑材料、化学工业中的化纤、人造树脂；棉纺工业、制糖业。,消费市场指向,：服务业、金融业,;,玻璃制造业、家具制造、食品工业,劳动力指向,：纺织、服装、制鞋、塑料制品、烟草,高科技指向：,电子计算机、生物工程、航天工业、新材料,交通枢纽指向：,临海型产业、临河型、临空型，日本的临海型钢铁工业、临空型微电子工业,（,4,）社会基础设施配置水平,狭义的基础设施：交通运输、给水排水设施、能源电力设施、电信通信、防洪设施、环境保护设施。,社会设施：文化、教育、卫生、体育设施等。,二、区域文化、历史背景分析,1,、区域文化的含义,中国儒家文化，“中庸”,德意志民族“精确”文化,印度“精神”文化,2,、区域历史基础分析的内容,（,1,）区域历史沿革,行政级别设置和隶属关系,（,2,）重要经济社会历史事件,20,世纪初，沪宁陆路通车,大庆油田开发,武汉钢铁厂建立,长江大桥的通车,（,3,）区域发展动力的历史变化,苏联,156,项重点工程项目建设,70,年代“三线”建设、大规模屯垦移民,80,年代 沿海开放,高速公路网建设,三、区域人口分析,1,、人口结构,（,1,）性别结构,男性人口与女性人口数量在总人口中的比例关系即人口的性别构成。,两种表示方法：,以男性与女性人口各占总人口的百分比表示。,以男性人数对女性 人数的百分比表示，即以女性人口数为,100,，所对应的男性人口数表示。,年龄组划分：,国际上：,0-14,少年儿童组,15-64,青年或成年组,65,以上 老年组,我国划分为六组：,0-6,学龄前儿童,7-12,适龄小学组,13-15,适龄初中组,16-18,适龄高中组,男,16-59,、女,16-54,适龄劳动人口,60,以上,老年人,衡量指标：,老年人口比重、少年儿童比重、,老年指数,（又称老人、儿童比例，即老少比），,抚养指数（,又称负担系数）等,影响因素：出生率、死亡率、人口迁移,划分方法：,农业，包括林业、狩猎业和渔业在内；,第一产业,采矿、采石业；,制造业，或称加工工业；,第二产业,电力、煤气和供水；,建筑业；,商业和服务业（旅馆旅游业等）；,交通运输业和邮电业；,第三产业,金融保险业；,公共和社会服务。,农、林、牧、渔业；,第一产业,采掘业；,制造业；,电力、煤气及水的生产和供应业；,第二产业,建筑业；,地质勘查业、水利管理业；,交通运输、仓储及邮电通讯业；,批发和零售贸易、餐饮业；,金融保险业；,房地产业；,（,11,）社会服务业；,第三产业,（,12,）卫生、体育和社会福利业；,（,13,）教育、文化艺术和广播电影电视业；,（,14,）科学研究和综合技术服务业；,（,15,）国家机关、党政机关和社会团体；,（,16,）其它行业。,2,、人口增长分析（,4,）民族构成,（,1,）自然增长分析,出生率,是指一个区域一年中新生婴儿数与总人口数的比率。,死亡率,是指一个区域一年中死亡人数同总人口数的比率。,出生率与死亡率之差，即,区域人口的自然增长率,，它反映了区域人口在出生和死亡相互作用下的人口自然增减状况。,育龄妇女,是指处在生育年龄的妇女，一般指年龄在,15-49,岁的妇女。,育龄妇女生育率,是指一年中新生婴儿数与育龄妇女人数的比率。育龄妇女生育率和育龄妇女人数占总人口的比重之乘积就等于人口出生率。,人口自然增长的四种类型：,原始型。高出生率，高死亡率。,年轻型。高出生率，低死亡率。,成年型。低出生率，低死亡率。,衰老型。低出生率，高死亡率。,4 3 2 1 0,1800 18401850 18601910 1990,年出生率与死亡,出生率,死亡率,（,%,）,（,2,）机械增长分析,区域人口机械增长,是指区域人口的净迁入。通常用机械增长率表示。,机械增长率,是指一地区（城市）年内迁入和迁出人口的差数占总人口的比例。机械增长率为负，说明区域人口为净迁出，为正则说明为净迁入。,3,、人口素质分析,(1),身体素质,人口的身体素质受遗传和其它先天因素、营养及地方病等的影响。,指标主要是人口平均期望寿命、人口平均身高和体重、儿童智力水平、地方病发病率等。,(2),文化技术素质,反映人口文化技术素质的指标主要有：人口受教育等级与年限、劳动者职务及技术等级、每万人口中大学生人数、小学普及率、中学普及率、专业技术人员占劳动人口比重等。,文化人口比重,。指具有小学以上文化程度的人口占,6,岁以上总人口的比重。,文盲、半文盲率,，即,12,岁及,12,岁以上人口中不识字或识字不足,1500,个的人口所占百分比。,文化程度构成,。指具有小学、初中、高中、大专等文化程度的人口占总人口的比重，通常以万人指标（即平均每万人口中各种文化人口的数量）计。,教育普及程度,。指各级学校的就学率及高等教育、职业教育和成人教育的普及率。,中小学就学率,用中小学在校学生数占中小学适龄人口数的比重表示。,高等教育、职业教育和成人教育的普及率,分别用高等教育和职业教育及成人教育在校学生人数占总人口的比重表示。,四、区域劳动力供给分析,1,、区域劳动力的质和量,量：,劳动适龄人口数量,=,劳动力人口数量,法定最低就业年龄,退休年龄,我国现行劳动年龄规定：男子,1659,，女子,1654,区域劳动力资源数量包括八部分：,（,1,）适龄就业人口 参加,（,2,）未成年劳动者,/,未成年就业者,就业人口总体 经济,（,3,）老年劳动者,/,老年就业人口,活动,人口,（,4,）求业人口,（,5,）就学人口,（,6,）家务劳动人口,潜在的劳动力资源,(7),军队服役人口,（,8,）其他人口,两个相对量指标：,劳动力资源率,=,劳动力人口总量,/,区域总人口,劳动力资源利用率,=,实际使用的劳动力资源人数,/,区域劳动力资源人口总数,质：,三个方面：,体质水平,区域间差别不太大,文化水平,接受教育的等级与年限,接受专业技术教育的年限与等级,专业技术水平,专业技术人员的职称等级,生产操作人员的技术等级,专业人员占劳动者的比重,2,、区域劳动力的就业与失业,（,1,）发展中国家与发达国家失业不同,范围,类型,失业的定义,克里希纳（,Krishna,R.,）,公开失业：零工时 零收入,非公开失业,四种计量（认定）标准：,时间标准：劳动者一年中劳动的天数或时数低于被定义为充分就业的天数或时数,收入标准：一年所获收入低于某种必要的最低额,意愿标准：意愿工作的时间大于目前工作的时间,生产率标准：劳动者从目前就业中撤出来 也不减少产出,（,2,）区域失业类型,公开失业,自愿失业,能胜任某工作,但拒绝考虑而资源闲置,非自愿失业,积极寻找 但无工可做,摩擦性失业,劳动力正常流动造成,结构性失业,劳动力供给结构和需求结构不匹配,季节性失业,周期性失业,就业不足,实际工作时间少于意愿工作时间,伪装的就业不足,所做工作只需要更少的时间,就能完成,隐蔽性失业,因无工可做而选择非就业活动,提前退休,（,3,）农村剩余劳动力转移,刘易斯的二元结构理论,1954,年,劳动无限供给条件下的经济发展,三个假设前提,（,1,）发展中国家经济分两个部门：现代化部门和传统部门。,（,2,）劳动无限供给。,（,3,）工资水平不变。,3,、教育成本与收益,（,1,）教育成本,个人成本,直接成本：,间接成本（机会成本）：,社会成本,（,2,）教育收益,个人收益,经济收益：较高的经济收入,年龄,收入曲线,非经济收益：间接受益,职业适应性和职业选择机动性,较合理的安排支出,健康的身体,社会收益,经济收益,/,直接收益：区域社会产出增加,非经济收益,/,间接收益：,国民素质提高,社会责任感增强,政治社会参与能力提高,（,3,）教育的成本,收益分析,加里,贝克尔,教育投资收益率模型,根据投资收益率来做决定,要求性状良好的年龄,收入曲线,明瑟收入法（雅各,.,明瑟）,五、区域政策效应分析,（,1,）区域政策,（,2,）区域政策目标：,一般认为三个最主要目标：,快速增长,稳定增长,平衡增长,我国：,以实现社会公平和社会效益最大化目标为前提的平衡增长,胡弗,20,世纪,70,年代：,增进个人福利、机会、平等和社会和谐,陆大道,（,1999,）：,区域政策实施分为两个阶段，一是缩小地区间差异为目标；二是实施技术开发为目标。,（,3,）区域政策工具,直接控制措施：,间接控制措施：,（,4,）区域政策效应评价,定性评价：,定量评价方法：社会费用,效益分析方法,习题：,1,、区域经济特色形成的原因是什么？,2,、教育成本和教育收益分析主要包括哪些内容？,