即事感怀诗鉴赏课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,即事感怀诗鉴赏,1/16,即事感怀诗,，指是诗人就某件事发表自己议论，抒发自己感叹。,诗缘情，任何题材诗都是为了抒发作者情感而创作。只要心中有需要抒发情，任何事物都能够触发诗人创作欲望。,如怀亲、思乡、送友、酬赠、人生感悟、闲情逸趣等，皆可统称为“即事感怀诗”。,2/16,3/16,鉴赏技巧,1,咏怀诗往往因一点事由而发感叹，所以碰到这类作品，首先要了解引发诗人感叹事。,2,体味作者抒发了什么样情怀（要关注环境、景物描写或使用典故）。,3,分析作者是怎样来抒发感情。不论是写事、写人、写物、写景，最终都是为感怀服务。,4/16,春日登楼怀归 寇准,高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。,荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。,注：,此诗约作于,980,年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。,旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。,5/16,二、部分即事感怀鉴赏技巧,（一）怀人思乡类诗,意 象 特征：大雁、月、客居、佳节、羌笛、关山、春草等，描写对象通常为漂泊在外游子、终年征战将士、独守闺中思妇。,怀人思乡诗抒写主要情感包含：对故乡家人思念之情；表示自己孤独无依悲伤情感；表示自己在异乡任由时光流逝而郁郁不得志情怀等,6/16,九月九日忆山东弟兄,王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。,7/16,（二）赠别诗,1,、正确了解一首赠别诗词，首先得从主题入手。,表现离别愁思，这是最为常见，如,许浑,谢亭送别,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,8/16,2,、其次要抓住诗中所描绘景物，做深入分析，才能领悟到作者所抒何情。,如李白,送友人,中“浮云游子意，落日故人情”，采取比喻，“浮云”比喻友人行踪不定、任意东西，“落日”比自己像太阳不愿离开大地一样不愿离开朋友，表示了对朋友依依惜别之情，形象鲜明生动，并富有创造性。,9/16,3,、领会诗词中所蕴含典故含义，知道诗人怎样化用前人诗文，也是了解赠别诗词一个关键。,如李白,送友人,中“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”，意为离群之马，化用,诗经,中“萧萧马鸣”，点石成金，把马不舍离去，更何况人缱绻之情很好地表现了出来,10/16,（三）感时伤事、人生际遇诗,意象特征：“风雨”“阴晴”“落花”“流水”“闲居”“衰鬓”“夕阳”等。,感时伤事、人生际遇诗情感特征是：遭遇仕途坎坷挫折文人墨客表示或是人生多艰、命途多舛悲叹，或是怀才不遇、壮志未酬伤感，或是豁达大度、从容开阔胸襟。,11/16,浣溪沙,游蕲水清泉寺,苏轼,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,12/16,（四）建功报国诗,意象特征：普通会出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰丰功伟业；也会出现国难当头、奸臣当道、昏君无能社会现实；还有战乱、民生、北伐等相关字词。,建功报国诗表示是：建功立业、安邦定国雄心壮志，或报国无门、壮志未酬愤懑和哀痛。,13/16,书愤,陆游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！,14/16,送人归东 温庭筠,荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。,江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。,注首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口,(,旧址属今武汉市,),，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。,清朝有位文学批评家称这首诗首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了非凡格调。请参考这一评价，写出你对首联,(“,荒戍落黄叶，浩然离故关”,),了解和评价。,15/16,送友人东归，但见荒废古堡，凋零黄叶。这本是充满别愁离绪场景。殊料，友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬主旋律。起笔写深秋送别，却意气洋洋，确实格调非凡，正所谓“起调最高”。,16/16,