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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,公路概论,1/26,2/26,一 说教材,本教材特点,本课程与其它课程之间关系,本课程教学目标,本课程结构特点、重点和难点,3/26,本教材是由河北交通职业技术学院高红宾、舒国明主编21世纪全国交通土建高职高专规划教材。本书全方面系统地介绍了公路工程基本知识和各组成部分普通常识，以及设计施工关键点。,教材,本课程是为非路桥专业学生了解路桥知识一门专业课程。主要是为扩展非路桥专业公路知识之用。本课程全方面介绍了路桥知识，综合了各基础课程。,课程,4/26,本课程与其它课程之间关系,本课程主要研究公路基本知识、组成部分普通常识及设计施工关键点。本课程针对非路桥专业学生，经过学习，促进学生对公路专业课程了解，所以在本课程里包含了各专业基础课程，形成了包括面广，综合性较强一门课程。如：道路勘测设计、测量学、路基路面、建筑材料、检测技术、桥涵设计、施工等。,5/26,本课程教学目标,1.具备公路工程基本知识。,2.建立公路线形初步概念。,3.对路基、路面、桥涵、隧道、交通设施等各部分有一个初步认识。,4.对公路与环境、公路养护及公路发展史有一个初步了解。,5.经过老师“教”与学生“学”互动过程，使同学们掌握公路基本知识，培养学生综合能力。,6/26,本课程结构特点、重点和难点,本课程依据其它专业课程，综合地说明了公路基本组成。,本课程重点是路线设计、路基路面基本知识及桥涵结构设计施工了解。,难点是让学生把握桥涵组成及施工基本知识。,7/26,二、说教法和学法,教学设计理念,学生学习情况分析,教学方法与学法指导,反馈调控办法,8/26,教学设计理念,在讲述过程中理论与实践相结合，采取插图、多媒体伎俩，讲解公路基本组成以及基本知识关键点，形成活跃上课环境。,9/26,学生学习情况分析,这门课程综合性比较强，设计内容较多，老师讲解过程中，学生也要自己查资料了解，才能很好地把握公路基本知识。,10/26,教学方法与学法指导,1.理论与实际相结合，举例说明法。,2.采取多媒体，经过图片形式，讲述说明。,3.让学生在老师指导下多思索学习形式。,4.加强与学生互动，多问，多讨论培养学生兴趣形式。,11/26,反馈调控办法,在讲述过程中经过这章内容能够说明其它章节内容，结合学过内容能够引入新学内容。学生自问或提问形式，得出反馈意见，然后采取合理方法处理。,12/26,三、说教学过程 教学内容,第一章 概述,第二章 路线,第三章 路基,第四章 路面,第五章 桥梁,第六章 涵洞,第七章 隧道,第八章 交通工程设施,第九章 公路环境保护,第十章 公路养护,13/26,课程标准及课时分配表,序号,主要章节,讲课课时,1,第一章 概述,6,2,第二章 路线,14,3,第三章 路基,10,4,第四章 路面,10,5,第五章 桥梁,12,6,第六章 涵洞,10,7,第七章 隧道,10,8,第八章 交通工程设施,12,9,第九章 公路环境保护,6,10,第十章公路养护,6,10,小计,96,14/26,15/26,16/26,路,基,路基基本形式,路基排水设施,路基防护与加固,路基施工,17/26,18/26,路基施工程序,挖方、填方,整平、压实,质量检验,19/26,路面结构,施工准备阶段,施工阶段,交工验收与缺点责任期阶段,水泥泥混凝土路面和沥青路面,20/26,桥梁 组成、结构、设计及施工,涵洞 组成、结构及施工,隧道 设计、结构、施工关键点,21/26,交通工程设计,隔离栅,护栏,交通,标志,道路交,通标线,22/26,公路环境保护,交通生态环境影响与保护,噪声污染与控制,空气污染防治,公路与景观,23/26,公路养护,路基,路面,桥涵养护,24/26,四、考试、考评方法,平时成绩和闭卷考试结合形式,平时成绩包含作业和出勤，占30%。,闭卷考试占70%,25/26,结束放映！谢谢！,26/26,
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