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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题四 文言文阅读,高考语文,（,课标,专用),第1页,八、(山东,913,22分)阅读下面文言文,完成15 题。,詹鼎传,明方孝孺,詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而,舍,县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生,鼎。鼎生六七年,不,与,市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父,令儿读书。鼎欣然,其父独不愿,骂曰:“,吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游,也?,”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可,夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家,延,师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未多年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。,元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府,注,庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计擒,之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有些人犯法,属,鼎治,鼎论如,法。平章之妻受赇,请于鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心遵法,曷使妇人得,预事乎?”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。,复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。鼎会,众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元帅、,第2页,万夫长有,所,陈说,皆长跪,以,言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。,至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭,而辩。,上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是能够活其命矣。”乃赦之,不问。,更以国珍为右丞,鼎亦,召至京师。,时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。”待半岁,除留守,都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百辈。”,其,见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂,除军吏。,事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史曰:“法贵杀有,名。”卒诛鼎,与百余人皆死。,(选自逊志斋集,有删改),注开府:古代指高级官员成立府署,选置僚属。,第3页,1.,对以下句子中加点词解释,不正确一项是(3分),(),A.而,舍,县之大家舍:借居,B.其父见其志不可,夺,夺:改变,C.时吴氏家,延,师儒延:迎接,D.,属,鼎治,鼎论如法属:交付,第4页,2.,以下各组句子中,加点词意义和使用方法相同一项是(3分),(),A.,B.,C.,D.,第5页,3.,以下六句话分别编为四组,全部属于表达詹鼎才能出众一项是(3分),(),辄能言诸生所诵夜坐饼灶下,诵不休,为其府都事,有廉名简牍满前,须臾而决,鼎为草表谢,辞甚恭而辩刑部有詹鼎在,胜百辈,A.B.C.D.,第6页,4.,对原文相关内容了解和分析,以下表述不正确一项是(3分),(),A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,开始遭到父亲反对,但苦学不辍,使父亲态度发生转变,又得,到与吴氏诸子一同从师机会,后成为吴氏诸子老师。,B.詹鼎被方国珍用计擒获,不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情,詹鼎坚持秉公执,法,后遭平章妻诬陷,身陷牢狱,六个月后才被释放。,C.詹鼎在上虞时,军吏贵臣认为他不熟悉边防事务,屡次违反纪律。为整肃纪律,詹鼎以不奉公,罪名杀了一名驿丞,使部属人人畏惧,从而树立了权威。,D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任,职时,适逢大都督府受贿案败露,被人诬陷贪赃,后被处死。,5.,把文中加横线句子翻译成当代汉语。(10分),(1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(5分),(2)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是能够活其命矣。”乃赦之,不问。(5分),第7页,八、,1.答案,C延:延请,邀请。,2.答案,CA.介词,和;连词,和。B.表修饰连词,来;介词,把。C.所字结构,“所”加动词组成,名词性短语。D.代词,他,指詹鼎;表揣测副词,大约。,3.答案,B表现詹鼎勤奋好学;表现詹鼎为官清廉。,4.答案,D“詹鼎曾任”“河南行省郎中”不正确,原文第5段开头说吏部欲征调詹鼎出任河,南行省郎中,但丞相未同意,可见其并未出任该职。,5.答案,(1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我手艺,我手艺不废弃就行了,(你)怎么能,跟读书人交往呢?,(2)皇帝读了奏表,说:“谁说方国珍没有些人才呢?这就能够让他活命了。”于是赦免了方国珍,不,再问罪。,解析,(1)故:原来。市人家:做生意家庭。业:动词,执业。奈何:为何。游:交往。,(2)谓:说。是:这。活:使动使用方法,使,活命。乃:于是。,第8页,参考译文,詹鼎,字国器,是台州宁海人。詹鼎家一向贫贱,父亲在街市卖饼为业,借居在本县豪贵之家。豪,贵之家首推吴氏,借居他们家时,生下詹鼎。詹鼎六七岁时,不和街市上儿童玩耍,只喜欢去学,馆玩耍,听人读书,回家后,就能把学生们读书背诵出来。吴氏喜欢他聪敏,劝他父亲让儿,子读书。詹鼎很高兴,只有他父亲不一样意,骂道:“我们本是商人之家,生养儿子能继承我手,艺,我手艺不废弃就行了,你怎么能跟读书人交往呢?”但詹鼎经常自己勤勉地学习,夜里坐在,饼灶下不停地捧书诵读。他父亲看到不能改变他志向,就让他去读书。一年后,学完了老师,传授学业,老师辞馆离去。当初吴家聘请老师,詹鼎从学,吴氏也像对待儿子一样培育他,让他,就学。没过几年,吴氏子弟没有能比得上詹鼎。老师离去后,詹鼎就被聘为吴氏子弟老师。,元末,方国珍起兵海上,朝廷不能制服他,就封他为高官。方国珍在庆元开府,招揽能为自己所用,读书人。方国珍听说詹鼎有才能,用计策抓住了他。詹鼎被抓,没方法,就为他尽力,成为府里,都事,有廉洁名声。方国珍弟弟是府里平章,有些人犯法,交付詹鼎处置,詹鼎依法判决。,平章妻子收受贿赂,向詹鼎求情。詹鼎坚持原判不答应,说:“现在方大帅要做一番大事业,应,该重用天下贤士,一心遵法,怎么能让女人干预公事呢,?”,没有答应。平章妻子恼怒,说詹鼎,坏话,詹鼎被关入牢狱,六个月后才被放出来。,再次起用,改为上虞制。上虞和伪吴王张士诚领地交织,很多将士官员认为詹鼎是读书人,不,通晓军中事务,屡次违纪。詹鼎在院中召集众人,拉出一个驿丞,以不奉公理由责罚他,处以斩,第9页,刑。当初在庭院中人都吓得两腿发抖,跪着向前请罪,膝盖弯曲很久起不来,此事才算结束。,以后即使元帅、万夫长有什么要禀报,都长跪着说,不敢抬头看他。詹鼎处理事务有才能,公,文满案,很快就能处理完。,至正末年,我军到庆元城下,方国珍害怕,乘楼船逃到海上。太祖发怒,将要发兵讨伐他。没有办,法,詹鼎替方国珍起草表章谢罪,言辞非常恭敬,明辨是非。太祖读了表章后,说:“谁说方国珍没,有些人才呢?这就能够让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。又任命方国珍为右丞,詹鼎,也被召至京城。,当初河南行省缺郎中,吏部请求任命詹鼎担任。丞相说:“我和詹鼎共事,凭詹鼎才能不可外,派啊。”六个月以后,被授予留守都卫经历,改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未满,主管部门请示,授官给詹鼎。丞相说:“刑部有詹鼎在,胜过一百个人。”他如此被称道。詹鼎在刑部,一向宽,厚仁慈地执法,没有威名,而人们都喜欢他()不苛刻。适逢大都督府受了军吏贿赂,为军吏授,职。事情败露,诬陷詹鼎受贿。御史审查詹鼎,詹鼎说,在留守时所抚养沦为孤儿外甥来看,望我,担心有这种情况,但我实在不知情。御史说,:“,法律惩处看重是罪名成立。”最终杀了,詹鼎,和他一起一百多人都被杀。,第10页,九、(湖北,913,21分)阅读下面文言文,完成15题。,吴德基传,明宋 濂,吴德基者,名履,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞。南康俗悍,其民认为丞儒者也,易之,德基,自如。数月皆周知其情伪,有所发擿,一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉,召使前与语,弗加,咄叱;,民或援丞裾相尔汝,弗责也。,县令周以中初至,召民转输至郡不得,躬至乡召之。一民逸去,命卒笞之。不愿伏,走入山,骂令曰:,“官当在县,何以至此为?”令怒,吏卒因以语动令,欲诬一乡民图贿利,获六七人下狱,扃钥甚,严。德基计民无罪,自出巡狱,叱卒释之,卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之,曰:“,若,无罪,还告父兄,无恐。”乃往告令,令怒,曰:“,民无道,众辱我,君乃释之,何轻我至是耶?,”德基曰:“犯使君者一,匹夫尔,其乡人何罪?且法乃天子法,岂使君解怒具乎?”令意惭,乃已。,入朝,擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹,莱守核其孳息状,与籍不合,曰:“驴当岁产驹,今几岁宜,第11页,得几驹,乃何少也?”欲责欺罔罪而征其偿。诸县皆已勒民买驴,德基独戒民勿偿。守怒,问德基:,“潍不偿驴,何辞也?”德基曰:“民实不欺妄,乌可责其偿?国家富极海内,为吏者宜宣告德泽,为,民除疾苦,宁少数匹驴耶?,”守语塞。德基因画不便者数事,守不敢复言,并诸县已偿者皆罢之。,山东民愿以羊牛代秋税者,官从其言。德基与民计,羊牛后有死瘠患,不如纳粟便,独收民粟。他,县牛羊送陕西,民驱走二千里,皆破家,郡以潍独完,令役千人部送邻县牛,德基列其不可,曰:“有,牛家送牛,虽劳不敢怨。使人代之,脱,道中牛死,谁当代偿耶?”力争不奉命。,德基为吏,不求威名,以爱民为先,民感之。居潍二年,召还。潍民遮门抱其足泣拜,曰:“自得吾,父,潍民肤无笞瘢。今舍我去,愿得只履,事,之,以慰我思!”,德基至京师,遂谢事归。濂为德基交甚狎,时亦致仕将归,呼德基谓曰:“若愿受长者教乎?”德基,曰:“唯,何以命之?”濂曰:“慎毋出户,绝世吏勿与交。”德基至家,如濂戒,君子,多,其能受善言,云。,(选自宋学士全集,有删改),第12页,1.,对以下语句中加点词语解释,不正确,一项是(3分),(),A.,若,无罪,还告父兄无恐若:你们,B.,脱,道中牛死脱:逃离,C.愿得只履,事,之事:供奉,D.君子,多,其能受善言云多:称赞,第13页,2.,以下各组语句中,全都表现吴德基“爱民”一组是(3分),(),德基自如民有诉,召使前与语,德基独戒民勿偿不如纳粟便,独收民粟,潍民肤无笞瘢德基至家,如濂戒,A.B.C.D.,第14页,3.,以下对原文相关内容分析和概括,不正确,一项是(3分),(),A.县令周以中征调乡民不成,反遭乡民斥骂,便施以刑罚,并罪及无辜,吴德基劝他不要滥用国法,泄愤。,B.在吴德基看来,百姓未隐瞒官驴繁殖数量,而莱守强令百姓偿驴,不合情理,违反了为吏之,道。,C.县令役使千人代送邻县牛,吴德基认为其命不可从,因为牛在运输途中折损,会没有些人代为赔,偿。,D.作者与吴德基关系亲密,辞去官职时间相近。作者所言“慎毋出户”等,表达了对朋友关,爱。,第15页,4.,请把文中画线语句翻译成当代汉语。(9分),(1)民或援丞裾相尔汝,弗责也。(3分),(2)民无道,众辱我,君乃释之,何轻我至是耶?(3分),(3)为吏者宜宣告德泽,为民除疾苦,宁少数匹驴耶?(3分),5.,请用斜线(/)给下面文言短文中画线部分断句。(限断6处)(3分),万夫长易俊原独恃骁勇,与 麾 下 数 十 人 遁 入 山 谷 保 险 自 固 郡 邑 患 苦 之 江 阴 侯 吴 良,承 诏 求 寇 已 移 檄 旁 县 兵 且 集 召 德 基 计 事。,德基曰:“易氏未有反状,奈何激之使生变,乎?不若先以计致之。果反,用兵未晚也。”,(选自宋濂吴德基传),第16页,九、,1.答案,B脱:倘若,倘使。,2.答案,C是说德基任南康丞时,此地民风彪悍,当地百姓认为德基是儒者,很轻视他,德基和,往常一样。和“爱民”无关,所以排除A、B两项。是说德基听从长者宋濂劝说,极少出家,门,不与官吏交往,说明他能接收善言。也和“爱民”无关,所以排除D项。,3.答案,C“牛在运输途中折损,会没有些人代为赔偿”错,“脱道中牛死,谁当代偿耶”意即,“倘使路上牛死了,用什么东西来代偿秋税呢”,不是说“没有些人代为赔偿”牛。,4.答案,(1)老百姓有些人拉着吴德基衣襟,以你我相当,(吴德基)也不责备。,(2)老百姓不讲道理,当众欺侮我,你竟然释放了他们,为何轻视我到这般地步呢?,(3)做官人应该宣扬传布恩德,为老百姓解除困苦,(国家)莫非还缺乏几头驴吗?,解析,(1)援:拉。相尔汝:以你我相当。,(2)无道:不讲道理。乃:竟然。,(3)宣告:宣扬传布。宁,耶:莫非还,吗?,5.答案,与麾下数十人遁入山谷/保险自固/郡邑患苦之/江阴侯吴良承诏求寇/已移檄旁县/兵且,集/召德基计事。,第17页,解析,首先要通读,在了解文意基础上找出停顿标志,如“郡邑”“江阴侯吴良”“兵”等;,还要注意“县兵”处划分。,参考译文,吴德基,名履,婺县兰溪人。被有司举荐到朝廷,做南康县丞。南康民风彪悍,当地百姓认为县,丞是个读书人,轻视他,德基还像原来一样。几个月后,吴德基详细掌握了当地老百姓作奸犯科,情况,就揭露出来,全县人诧异、佩服。德基就再用宽厚方式感化他们。百姓有告状,就,叫他到跟前来对话,也不斥责;老百姓有些人拉着吴德基衣襟,以你我相当,(吴德基)也不责备。,县令周以中刚来时,征调百姓到郡县,但没人听,县令就亲自到乡里征调。一个百姓逃走了,(县,令)命令士兵鞭打他。他不愿服法,逃到山里去了,辱骂县令说:“县官就应该在县里,凭什么到这,里来?”县令很生气,小吏、士兵趁机用言语说动县令,想诬蔑百姓来谋取贿赂,把六七个人投进,监狱,管理防范很严格。德基考虑到百姓没有罪,自己就去巡查监狱,呵斥狱卒放了他们,狱卒用,其它理由来搪塞。德基用槌敲破了狱门放了百姓,说:“你们没有罪,回去告诉父母弟兄不要,害怕。”就去告诉了县令,县令大怒,说:“老百姓不讲道理,当众欺侮我,你竟然释放了他们,为什,么轻视我到这般地步呢?”德基说:“侵犯您县令只是一个小百姓罢了,他同乡有什么罪?并,且法是国法,怎么能成为您泄愤工具呢?”县令以为很惭愧,就停顿(了这种行为)。,第18页,德基进入朝廷后,被提拔到莱州下属潍州做知事。老百姓畜养官驴四十头,莱州太守核查官驴,生长繁殖情况,和官方记载不一样,说:“驴当年就会产驴驹儿,现在有几年了就应该有几头驴,驹儿,为何少了?”想用坑骗上司罪名来让百姓赔偿。其它各县长官都勒令百姓买驴,只有,德基告诫百姓不要赔偿。太守大怒,问德基:“潍州不赔偿驴,有什么说辞呢?”德基说:“老百姓,实在是没有说假话,为何必须责令他们赔偿呢?国家富极天下,做官人应该宣扬传布恩德,为,老百姓解除困苦,(国家)莫非还缺乏几头驴吗?”太守没话可说了。德基趁机指出了几件不宜,事,太守也没敢再说什么,而且已进行了赔偿其它县都停顿了赔偿。山东老百姓希望用牛,羊代替秋税,官方同意了他们请求。德基和百姓商议,(告诉他们)羊牛未来会有死亡、疫疾之,患,不如上交粮食便利,只有潍州一地收缴百姓粮食。其它县牛羊要送到陕西,百姓驱赶着,牛羊走了两千里路,都倾家荡产,郡里只有潍州百姓得以保全。县令想役使上千人去护送邻县,牛羊,德基列举不可行原因,说:“有牛人家送牛,即使辛劳也不敢发怨言。让人代送,倘使路,上牛死了,用什么东西来代偿秋税呢?”德基据理力争不奉命。,德基做官时,不求严厉之名,以爱护百姓为先,百姓很感激他。在潍州两年,被朝廷召回。潍州,百姓堵着门抱着他脚哭着跪拜,说:“自从有了我们父母官,潍州百姓再也没有受鞭打之,苦。现在离我们而去,希望能得到你一只鞋(摆在祠堂里来)供奉,来慰藉我们思念之苦!”,第19页,德基到京城,就辞官回家了。宋濂和德基关系很好,当初也交还官职将要回家,叫着德基名字,对他说:“你愿意接收长者教诲吗?”德基说:“愿意,有什么告诫呢?”宋濂说:“行事慎重,少出家门,千万不要和官吏再有什么交往。”德基回到家,果然如宋濂告诫那样,君子们都称,赞他能听从长者善言。,十、(四川,811,19分)阅读下面文言文,完成14题。,金履祥字吉父,婺之兰溪人。幼而敏睿,父兄稍授之书,即能记诵。比长,益自策励。及壮,知,向,濂,洛之学,事同郡王柏,从登何基之门。基则学于黄榦,而榦亲承朱熹之传者也。自是讲贯益密,造,诣益,邃,。,时宋之国事已不可为,履祥遂绝意进取。然负,其,经济之略,亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日,急,宋人坐视而不敢救,履祥因进牵制捣虚之策,请以重兵由海道直趋燕、蓟,则襄樊之师,将不攻,而自解。且备叙海舶所经,凡州郡县邑,下至巨洋别岛,难易远近,历历可据,以,行。宋终莫能用。,及后朱瑄、张清献海运之利,而所由海道,视履祥先所上书,咫尺无异者,然后人服其准确。,德祐初,以迪功郎、史馆编校起之,辞弗就。宋将改物,所在盗起,履祥屏居金华山中。,平居独处,终日俨然;至与物接,则盎然和怿,。训迪后学,谆切无倦,而尤笃于分义。有故人子坐事,母子分配,为隶,不相知者十年,履祥倾,赀,营购,卒赎以完;其子后贵,履祥终不自言,相见劳问辛劳而已。,第20页,履祥尝谓司马文正公光作资治通鉴,秘书丞刘恕为外纪,以记前事,不本于经,而信百家,之说,是非谬于圣人,不足以传信。乃以尚书为主,下及诗礼春秋,旁采旧史诸,子,表年系事,断自唐尧以下,接于通鉴之前,勒,为一书,名曰通鉴前编。,凡所引书,辄加训,释,以裁正其义,多儒先所未发。,初,履祥既见王柏,首问为学之方,柏告以必先立志,且,举先儒之言:居敬以持其志,立志以定其本,志立乎事物之表,敬行乎事物之内,此为学之大方也。及见何基,基谓之曰:“会之屡言贤者之贤,理欲之分,便当自今始。”会之,盖柏字也。当初议者认为基之清介纯实似尹和静,柏之高明刚,正似谢上蔡,履祥则亲得,之,二氏,而并充于己者也。,履祥居仁山之下,学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初,里人吴师道为国子博士,移书学官,祠履祥于乡学。至正中,赐谥文安。,(节选自元史金履祥传),第21页,1.,对以下句子中加点词解释,不正确,一项是(3分),(),A.知,向,濂洛之学向:崇尚,B.造诣益,邃,邃:精深,C.履祥倾,赀,营购赀:钱财,D.,勒,为一书勒:镌刻,2.,以下各句中,加点词意义和使用方法都相同一项是(3分),(),A.然负,其,经济之略余嘉,其,能行古道,B.历历可据,以,行使工,以,药淬之,C.,且,举先儒之言,且,贰于楚也,D.履祥则亲得,之,二氏徒慕君,之,高义也,3.,把文中画横线句子翻译成当代汉语。(8分),(1)平居独处,终日俨然;至与物接,则盎然和怿。(4分),(2)凡所引书,辄加训释,以裁正其义,多儒先所未发。(4分),4.,传主金履祥是怎样为学与为人?请简明概括。(5分),第22页,十、,1.答案,D勒:编辑。,2.答案,CA.代词,自己;代词,他。B.连词,来;介词,用。C.连词,而且。D.代词,这;助词,。,3.答案,(1)平时单独居处,整天严厉庄重(或端庄肃穆);至于和人交往(或待人接物),则热情洋溢,和乐喜悦(或情趣洋溢神态和悦)。,(2)凡是引用书籍,总是加上注解(或都加以考证诠释),用来裁断订正它们意义,有许多是先,儒所没有阐发内容。,4.答案,敏而好学,诲人不倦;严谨治学,勇于创新;忧国而献良策;助人而不居功;立志为本,知行,合一。,解析,“敏而好学”见于文本第一段,;“,诲人不倦”见于文本第三段,;“,严谨治学,勇于创新”,见于文本第四段,;“,忧国而献良策”见于文本第二段,;“,助人而不居功”见于文本第三段,;“,立,志为本,知行合一”见于文本第五段。,第23页,参考译文,金履祥字吉父,婺源兰溪人。幼年时聪慧明达,父亲兄长稍稍讲一些文章,他就能背诵出来。长,大以后,愈加勤勉自励。成年后,崇尚周敦颐、二程学说,跟从同郡人王柏学习,又随王柏投到,何基门下。何基学问起源于黄榦,而黄榦是亲身得到过朱熹传授人。从此以后,履祥对学,问钻研愈加精深,造诣也愈加深厚。,当初宋朝国势已经无法挽回,履祥于是决定放弃经过科举做官愿望。但自负有治理国家拯,救万民才略,也不忍心立刻舍弃救世之心。正逢襄樊宋军日益告急,宋朝官兵坐视危亡但不,敢救援,履祥所以奏言牵制敌军攻其虚弱计策,请求派大军由海路直奔燕、蓟,那么围困襄樊,蒙古军队,就将不用进攻而自行退走。而且详细地叙述海船所经过全部州郡县邑,下到大洋,小岛,路线难易远近,明明白白地可据之以实施。宋朝最终未能采取他计策。等到以后朱,瑄、张清向元朝进言海运便利,而所经过海道,与履祥当年上书对照,没有丝毫差异,这之,后人们信服了履祥学问准确。,宋德祐初年,起用履祥为迪功郎、史馆编校,推辞不就任。宋朝即将灭亡,各地盗贼蜂起,履祥隐,居在金华境内山中。平时单独居处,整天严厉庄重,;,至于和人交往,则热情洋溢和乐喜悦。教,导启迪后辈学子,严格不倦,且尤其看重情谊。有位老朋友儿子犯了罪,母子二人分别发配给,第24页,他人做奴隶,彼此不知死生十年,履祥竭尽家产设法营救,终于将他们赎身出来让母子团聚;以后,那个儿子成为显贵,履祥一直不谈此事,见面仅仅问候辛劳而已。,履祥曾经说,文正企业马光作资治通鉴,秘书丞刘恕作通鉴外纪,来记载资治通鉴,以前史事,但刘恕书不以经典为本,却相信其它各家学说,是非标准与孔圣人相悖,不足以,作为信史流传。就以尚书为主,今后历史用诗礼春秋续补,兼采旧史与诸,子,以编年体记载史实,上起唐尧以后,下接资治通鉴之前,编成一书,称为通鉴前编。凡,是引用书籍,都加以考证诠释,用来裁断订正它们意义,有很多是先儒所没有阐发内容。,当初,履祥见到王柏,首先请教治学方法,王柏告诉他必须先确立学习志向,而且援引前辈儒,家话:涵养持敬来保持自己志向,确立志向来存养自己本性,志立于应事接物,敬行于涵养,内心,这就是治学基本方法。等见到何基,何基对他说:“会之一再谈到贤者之所认为贤者,在,于区分了天理与人欲,你应该自今日就开始实施。”会之,大约是王柏字。当初评论者认,为,何基清高耿直纯厚质朴像尹和静,王柏高超明达刚毅正直像谢上蔡,履祥则亲身得到二,人传授,而且兼收并蓄于本身。,履祥居住在仁山脚下,学者所以称他为仁山先生。大德年间逝世。元统初年,履祥同乡吴师道,任国子博士,写信给金华学官,在乡学中祭奠履祥。至正年间,赐履祥谥号文安。,第25页,十一、(北京,610,16分)阅读下面文言文,完成15题。,曹彬字国华,真定灵寿人。彬始生周岁,父母,以,百玩之具罗于席,观其,所,取。彬左手持干戈,右手,持俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。,五年,使吴越,致命讫即还,。私觌,之礼,一无,所,受。吴越人,以,轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。,既而曰:“,吾终拒之,是近名也,。”遂受而,籍,之以归,悉上送官。,初,太祖,典,禁旅,彬中立不倚,非公事未尝造门,群居燕会,亦所罕预,由是器重焉。建隆二年,自平,阳召归,谓曰:“我畴昔常欲亲汝,汝,何,故疏我?”彬顿首谢曰:“臣为周室近亲,复忝内职,靖恭守,位,犹恐获过,安敢妄有交结?”,七年,伐江南。长围中,彬每缓师,冀李煜归服。城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:,“余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。”诸将许诺。,明日,稍愈。又明日,城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪,彬慰安之,待以宾礼,请煜入宫治装,彬以,数骑待宫门外。左右密谓彬曰:“煜入或不测,奈何?”彬笑曰:“煜素懦无断,必不能自引决。”,第26页,煜之君臣,卒赖保全。,初,彬,之,总师也,太祖谓曰:“俟克李煜,当以卿为使相。”副帅潘美,预,认为贺。彬曰:“不然。夫,是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾,何,功哉?况使相极品乎。”美曰:“何谓也?”彬曰:“太原未,平尔。”及还,献俘。上谓曰:“本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之。”既闻此语,美窃视彬微,笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。,上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:“人生何须使相,好官亦不过多得钱尔。”,咸平二年,被疾。上趣驾临问,手为和药,仍,赐白金万两。六月薨,年六十九。上临哭,之,恸。,(取材于宋史曹彬列传),注觌(d):相见。,第27页,1.,以下语句中,加点词语解释,不正确,一项是(3分),(),A.遂受而,籍,之以归籍:登记造册,B.太祖,典,禁旅典:主管,掌管,C.副帅潘美,预,认为贺预:参加,加入,D.,仍,赐白金万两仍:于是,又,第28页,2.,以下各组语句中,加点词意义和使用方法都,不相同,一项是(3分)(),A.,B.,C.,D.,第29页,3.,以下对文中语句解释,不符合,文意一项是(3分),(),A.使吴越,致命讫即还,出使吴越,传达旨意完成即刻返回,B.吾终拒之,是近名也,我假如一直拒绝收礼,就会得到好名声,C.请煜入宫治装,请李煜进入宫殿收拾行装,D.上觉,遽诘所以,皇帝觉察了,急忙追问其中缘故,4.,以下了解和分析,不符合,文意一项是(3分),(),A.曹彬拒绝借公务而取私利,不过他做人处事也考究变通,收下礼品后如数上交。,B.曹彬为官清正,对宋太祖不巴结逢迎,对同僚也不结党营私,深得太祖赏识。,C.曹彬突然称病,意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格,以礼相待。,D.曹彬富有智慧,才能出众,宋太祖即使器重他,不过又心存戒备,并有所防范。,5.,文中第5段写道“美窃视彬微笑”“上亦大笑”,请分别简述两处“笑”缘由。(4分),第30页,十一、,1.答案,C预:提前,预先。,2.答案,DA.介词,把;介词,凭借。B.均为结构助词,加动词组成名词性结构。C.均为疑问代词,什么。D.用于主谓之间,取消句子独立性;用于谓语和补语之间,译为“得”。,3.答案,B“近名”意为追求名声,而不是得到好名声。,4.答案,D“心存戒备”“有所防范”属于无中生有。,5.答案,“美窃视彬微笑”:曹彬已经料到太祖不会兑现许诺,甚至预见到太祖要说理由。,潘美会心一笑,表示了对曹彬钦佩。,“上亦大笑”:太祖被臣下猜透了心思,大笑中含有自嘲和对曹彬赏识。,第31页,解析,本题只要联络二人“笑”前面内容,稍加了解即可概括出缘由。,参考译文,曹彬字国华,真定灵寿人。曹彬一周岁时,父母把各种玩具摆设在席上,看他选取什么。曹彬左,手拿着兵器,右手去取俎豆,过了一会儿又拿起一枚印,其它什么都不看,人们都以为他不寻常。,五年,出使吴越,送达完王命后当即返回。私人相见礼品,丝毫没有接收。吴越人驾轻舟追上,去赠予他,达屡次,曹彬还是不愿接收。然后说:“我最终拒绝,那就是追求名声。”于是收下来,登记带回,全部上交官府。,起初,宋太祖掌管禁军,曹彬保持中立,不偏不倚,不是公事从不登门造访,大臣们宴会,也极少参,与,所以(太祖很)器重他。建隆二年,曹彬从平阳被召回,太祖对他说:“我过去总是想要亲近你,你为何疏远我?”曹彬叩头道歉说:“我是周皇室近亲,又担任朝廷官职,恭敬地任职,还恐怕,造成错误,怎么敢随便交结?”,七年,讨伐江南。在长久围城期间,曹彬经常延缓进攻,希望李煜归附投降。城即将攻克,曹彬,突然声称有病不处理事务,诸将都来探病。曹彬说:“我病不是药品所能治愈,仅需诸公诚,心诚意地立誓,在攻克城池之日,不随便杀一个人,我病自然就会痊愈了。”诸将答应。第二,天,曹彬病好了些。第三天,城池被攻陷。李煜与他臣下一百余人来到营门请罪,曹彬抚慰,第32页,他们,用宾客礼仪来接待他,请李煜入宫整理行装,曹彬率数人骑马等在宫门外。身边人偷,偷对曹彬说:“李煜入宫假如发生意外,怎么办?”曹彬笑道:“李煜素来软弱不能决断,(既然已,经投降)必定不会自杀。”李煜君臣,最终赖此得以保全。,起初,曹彬统率军队,太祖对他说:“等到战胜李煜,应该任用你为宰相。”副帅潘美预先向他祝,贺。曹彬说:“不会这么,这次出征,倚仗天威,遵照皇上谋略,才得以取得成功,我有什么功劳,啊。何况宰相是最高官位啊。”潘美说:“为何这么说呢?”曹彬说:“太原还未平定罢,了。”等到回朝,献上俘虏。皇上对他说:“原来应该授给你宰相官职,然而刘继元还未攻下,暂时等一等吧。”听到这些话,潘美偷偷看着曹彬微笑。皇上发觉,急忙追问原因,潘美不敢隐,瞒,就按实情回答。皇上也大笑,于是赏赐曹彬钱二十万。曹彬退朝说:“人活着何须一定担任,宰相,好官职也不过多得钱罢了。”,咸平二年,曹彬患病。皇上急忙亲自前往探望,亲手为他调药,而且赏赐白银万两。六月曹彬去,世,享年六十九岁。皇上亲临哭得很悲痛。,第33页,十二、,(,广东,59,22,分,),阅读下面文言文,完成,15,题。,张咏,字复之,濮州鄄城人。太平兴国五年,郡举进士,议,以,咏首荐。有夙儒张覃者未,第,咏与寇准,致书郡将,荐覃为首,众许其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才,认为荆湖北路转运使。奏罢,归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干,召还。张永德为并、代都布署,有小校犯,法,笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书,且言:“陛下方委永德边任,若,以,一部校故,推,辱主帅,臣恐,下有轻上之心。”太宗不从。未几,果有营兵胁诉军校者,咏引前事,为,言,太宗改容劳之。,出知益州,时李顺构乱,王继恩、上官正总兵攻讨,顿师不进。咏以言激正,勉其亲行,仍盛为供帐,饯之。,正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。,初,蜀士知向学,而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行,为,乡里所称;遂敦勉就举,而,三人者悉登科。士由是知劝。,咸平二年,夏,咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉,民多私鬻盐以自给。捕捉犯者数百人,咏悉宽其,罚,而,遣之。官属请曰:“不痛,绳,之,恐无以禁。”咏曰:“钱塘十万家,饥,者,八九,苟不以盐自活,一,旦蜂聚为盗,则为患深矣。,俟秋成,当依旧法。”五年,真宗以咏前在蜀治行优异,复命,知,益州。,会遣谢涛巡抚西蜀,上因令传谕咏曰:“得卿在蜀,朕无西顾之忧矣。”,咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显,求霖,者,三十年,不可得。至是来谒,阍吏白傅霖请见,咏责之曰:“,傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!,”,(选自宋史张咏传,有删节),第34页,1.,对以下句子中加点词解释,不正确,一项是(3分),(),A.有夙儒张覃者未,第,第:科举考中,B.,推,辱主帅推:追究,C.不痛,绳,之绳:捆绑,D.复命,知,益州知:掌管,2.,以下各组句子中,加点词意义和使用方法都相同一组是(3分),(),A.,B.,C.,D.,第35页,3.,以下文句中,断句正确一项是(3分),(),A.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里,B.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里,C.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里,D.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里,4.,以下对原文相关内容分析和概括,不正确,一项是(3分),(),A.在张永德被惩治后很快,太宗就意识到张咏意见是正确。,B.当李顺叛乱时候,张咏敦促上官正出兵讨伐,并为之盛大饯行。,C.在歉收时,张咏主张对贩私盐人从轻处罚,并提议从今后都减轻刑罚。,D.真宗对张咏在四川表现很满意,经过谢涛传达了对张咏赞赏。,5.,依据详细要求分别完成以下各题。(10分),(1)将以下句子翻译为当代汉语。(7分),苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。(4分),傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分),(2)从文章中找出能表达张咏“惜才”两个事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分),第36页,十二、,1.答案,C绳:制裁。,2.答案,CA.介词,把;介词,因为。B.动词,看成;介词,与后面“所”组成固定结构,表被动。,C.均为连词,表顺承。D.代词,人;语气助词,不译。,3.答案,B文言文断句基础是了解,做题时必须首先明白这句话意思:“上官正所以决意,出兵深入,最终大获全胜。当初叛军攻略之时,有很多百姓被强迫跟随了叛军,张咏下达公文把,朝廷恩德和信义通知他们,让他们各自回到乡里。”同时做题时抓主语“正”“民”“咏”,并找谓语动词来帮助断句。,4.答案,C“提议从今后都减轻刑罚”与原文矛盾,原文是“俟秋成,当依旧法”。,第37页,5.答案,(1)假如(他们)不靠(贩卖)私盐来养活自己,一旦纷纷聚集做盗贼,那危害就大了。(答,对“自活”“蜂聚”各给1分。答对大意给2分),傅先生是天下(闻名)贤士,我尚且不能和他做朋友,你是什么人,怎敢直呼其名!(答对“名,之”给1分。答对大意给2分),(2)郡里讨论推荐张咏为进士候选人第一名,张咏把这个资格让给了夙儒张覃。(“有夙儒,张覃者未第,咏与寇准致书郡将,荐覃为首。”),张咏勉励蜀中品学兼优读书人主动参加科举考试。(“咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有,学行,为乡里所称;遂敦勉就举。”),张咏显达后,三十年里一直在寻找有才德同学傅霖。(“咏既显,求霖者三十年。”),(答对一点给2分,答对两点给3分。找出事例只要能表达张咏“惜才”,即可给分),第38页,解析,(1)注意“苟”“自活”“蜂聚”“深”等字准确翻译。,注意第一句为判断句,注意“尚”“名”等字准确翻译。,(2)此题难度较小,可在原文中找答案,用原文作答。,参考译文,张咏字复之,濮州鄄城人。太平兴国五年,濮州推举进士,众议首先推荐张咏。有个叫张覃老,儒生还没有考中进士,张咏和寇准写信给本州守将,推荐张覃做首选,众人都赞许张咏能够谦,让。正逢李沆、宋湜、寇准接连推荐他才能,(朝廷)授任他为荆湖北路转运使。(张咏)上奏,提议罢免归、峡二州水递役夫。(他)就地被转任为太常博士。宋太宗听说他精明强干,召他回,朝。张永德任并、代都布署,有个小校官犯了法,被他鞭打而死。皇帝下诏追究他罪行。张咏,把诏书封缄退还,而且说:“陛下刚才委以张永德边疆重担,假如因为一个小校官缘故,追究责,任使主帅受辱,我担心将会产生下级轻视上级想法。”太宗没有听从。很快,果真有士兵联合,控诉校官现象,张咏引用前次事情来议论,太宗为此动容并对相关人力以抚慰。,(他)出任益州知州,当初李顺作乱,王继恩、上官正统兵征讨,(却)停留不前进。张咏用话语激励,上官正,劝勉他亲自出击,并盛情地陈设帷帐为他饯行。上官正所以决意出兵深入。最终大获全,胜。当初叛军攻略之时,有很多百姓被强迫跟随了叛军,张咏下达公文,把朝廷恩德和信义告,第39页,知他们,让他们各自回到乡里。,当初,蜀地士子知道读书向学,却不喜欢做官。张咏知晓州里张及、李畋、张逵等人都有学问,品行,受到乡邻称赞;于是敦促勉励他们参加科举考试,这三个人(果然)全都考取了进士。士子,们从此知道了努力上进。,咸平二年夏天,张咏以工部侍郎身份出任杭州知州。正赶上当年歉收,百姓大多私下贩食盐来,自给。(衙门)捕捉了几百个犯法人,张咏全都减轻刑罚然后遣散了他们。部下属官请求说:,“不严加制裁,恐怕无法禁止此事。”张咏说:“钱塘十万户百姓,饥饿占了十之八九。假如,(他们)不靠贩卖私盐来使自己活下来,未来一旦像蜂群一样聚集起来成为强盗,那就会成为很大,祸患了。等到秋天收获了,应该依旧执行旧法。”咸平五年,宋真宗因为张咏以前在蜀政绩优,异,再次任命他为益州知州。适逢朝廷派遣谢涛巡视西蜀,皇上所以让他转告张咏说:“有你在,西蜀,我西边没有什么忧虑了。”,张咏和青州人傅霖年幼时是同学。傅霖隐居不做官。张咏显贵之后,寻访傅霖,三十年也没能够,找到。到这时他来谒见,守门人汇报说傅霖求见,张咏叱责守门人说:“傅先生是天下很有才德,人,我尚且不能跟他成为朋友,你是什么人,竟敢直呼他名字!”,第40页,一、(课标全国,47,19分)阅读下面文言文,完成 14题。,萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推,官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文,漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以,属,公。”,燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧,怀,之,既而被檄秀州,至则员溢,就院,易,一员往漕闱,秦熺果中前,列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不妥为人择官”。上喜,制用人论,赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官,阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘昇之,客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆
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