如何写好新材料作文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,龙,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何写好新材料作文,自信上考场、按时写作文,细心审材料、主旨要明确,精心选文体、心中有模式,首尾亮起来、行文如流水,巧思出新意、素材书中找,字迹要清楚、卷面要整洁,作文经验,新材料作文写法五忌：,1,、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。,2,、忌抛开材料，信马由缰。,既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。,3,、忌对原材料进行随意改动，,杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行,续写或扩充,。,4,、,忌就事论事，局限于材料,。,在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。,5,、,忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，,把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。,例题回顾,阅读下面的文字，根据要求写,一篇不少于,800,字的文章。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,过程分析,本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。,面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。,牧羊人,孩 子,乌鸦,忘了自己叫什么,它也很可爱,人贵有自知之明；,认清自我；,不可盲目模仿；,认清客观实际；,做力所能及的事情，,向强者学习，理应得到鼓励,“,东施效颦”未尝不可,有一种拼命追求的精神,模仿是创新的基础,龙,绕树三匝，何枝可依？,老鹰,凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而,乌鹊,生本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。【,引,】,诚然,乌鹊,的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。【,议,】,物犹如此，人亦然。找准自己的位置，生命才能达到极致。【,提,】（,160,字左右）,优秀范文,龙,一代先师孔子,，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，终于没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。,找到自己的枝头，生命的意义才能实现。,一代喜剧大师卓别林,，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。,这不得不说，他那逗人乐的容貌有一定的功劳。,世界首富比尔,盖茨,，本是美国著名学府哈佛大学的学生，,然而当他感到大学所教的并不适合自己时，,便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额的财富。【,联,】（,古今,中外）,社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，生命才能闪光。,乌鸦勇于拼搏，喜爱学习的精神固然是值得学习的，然而它没有认清自己，最终是要以失败告终的。,“,月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的,短歌行,中的诗句。,我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。,“绕树三匝，何枝可依？”“,绕树三匝”并非枝枝可依。,人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者兼备，才有可能成功。,【,深,】,拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，何枝可依”。,【,结,】,新材料作文,材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，,写作者必须把握住材料的中心。,它是你文章的灵魂。简单的说,材料的主旨,就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想,，,尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。,材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题,。,它新在可以选择一个侧面、一个角度构思作文,龙,新材料作文的基本步骤,（,1,）,引述材料,。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。,（引）,（,2,）,分析材料（析关系，剖析原因，追问结果等）,，扣住中心内涵、关键词。,（议）,（,3,）联系现实，,提取观点,。,（提）,（,4,）由此及彼，,产生联想,，想到其他事例，联想根据,论证观点,的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。,（联）,（,5,）紧扣观点，辩证、全面分析，得结果，析原因，论危害，具体,深入分析,。,（深）,（,6,）,做出结论,。,（结）,提炼论点的方法,应试议论文最忌讳的是在文中找不到鲜明的论点。论点从何而来？要自己去提炼。,1,、价值判断,：该不该、要不要、好不好,如：经商该守诚信，,做人需要诚信，,诚信之人值得尊重,2,、“是什么”的角度,内涵：诚信是做人的基本准则,对象：做人需要诚信，做事需要诚信，学习需要诚信；,对人需要诚信，对己需要诚信；,个人需要诚信，集体需要诚信，国家需要诚信,3,、“为什么”的角度,客观原因：诚信是生存的需要,主观原因：诚信是自我修养的基本要求,结果：诚信让人和谐相处,4,、“怎么办”的角度,态度：积极追求诚信的品格,方法：做人做事一言九鼎,在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：,1,、引述材料过长，不简洁，不概括；,2,、亮出的观点不够鲜明有力；,3,、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。,“,新材料作文”的,引论,重在由材料引出文章主旨,。,引材,评材,观点,开篇模式,引材,评材,观点,在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言,概括材料,。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过,80,字；概括的内容上要巧，做到简洁,拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度,紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整；,在“引材”之后，,要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁,。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。,扣材,所确立的论点必须是根据材料生发出来的；,准确,论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点,鲜明,语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。,阅读下面材料，写一篇不少于,800,字的文章,有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。,(,开篇引材,),如果我们人人都能像有感恩之心的人那样，在生活日益丰裕的同时，还要有“比我饥饿的人还多”的意识和爱心，那么，我们的生活将会更快乐，我们的社会将会更和谐。（,评材料,）,它不仅让我们看到一个人的美好心灵，,也让我们看到了一个人在面对蛋糕,物质诱惑的思想境界：,面对诱惑，心怀感恩,。,(,提出论点,),第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意,：,内容上，要简洁概括，两三行即可。可用摘引关键句或用自己的语言概括介绍的方法。,表达方式上，只陈述，不议论。,第二段,提出观点。须注意：,先对第一段所引材料或所介绍的画面内容加以评述。要求语言简练，段落简短。,然后用一个冒号将自己的观点引出，有醒目、突出的作用。,二、材料作文如何行文,角度选好了，观点提炼了，剩下是如何行文的问题。,“引、议、提、联、深、结”,是写好供料议论文的六字诀。,请看材料：阅读下面这句黄永玉给自己的画作,螃蟹,所写的解说，写篇不少于,800,字的文章。,螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？,引：就是引用材料。,高考中供材料作文，尤其是写,议论文，切忌开头不引述材料,，,即使其他文体也不能整篇脱开材料。,材料的,引用不是照抄,，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。,材料的引用不可过长，三五句话，,80,字即可,。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、之类的话代替对材料的引述。,题目：,校准自己的秤,“,可也怪，人怎么是直着走的？”这是黄永玉画作中一只螃蟹的台词。,（引）,议：是对材料中提供的信息进行分析议论。,如对,人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等,，目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长，,100,字左右即可，不能举例。,螃蟹的自我感觉太好了，以为自已横行，别人也得霸道。拿自己的好恶去强求别人，却不知道在指摘别人的时候，可笑的正是它自己。,（议）,提,：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。注意，,论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。文字要简炼，一两句话即可。,由是我想，高贵的人啊，可不要象螃蟹一样自以为是呀,!,请你在称量别人的时候，最好校准自己手中的秤，先称一称自己。,（提）,联,：,这是文章的关键。,应从材料说开去，可联系,历史人物、历史故事,，也可联系,现实生活，今人今事,；,可以,正面举例,，也可以,反面证明,；,可以,摆事实,，也可以,讲道理,。,文章水平的高低关键看联的功夫。有的同学思维打不开，只知道就事论事，围绕材料讲了许多废话，结果得不到高分。,这里最少要举两个例子，三四百字，或一古一今，或一正一反,，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。,记得有一个老套的故事：从前，某国有一眼泉水，名叫“狂泉”。国人喝了这泉水，没有不发狂的。只有国王食用井水，不患狂病。结果国人反而认为正常的国王是狂人，大家要合力治疗他的“狂病”。他们对国君又烧火艾，又扎银针，又灌汤药，直到国王也发狂，大家才欢心乐意。,（联,1,，古代寓言）,这种以不正常笑正常，把正常当不正常的现象历史上不乏前例。汉代苏武囚于匈奴，同是汉人的卫律劝苏武说，你看我“负汉归降匈奴”，“拥众数万，马畜弥山，宝贵如此”，你怎么这么不识时务呢？卫律恬不知耻，当然遭到了苏武的痛斥，落得千古骂名。,（联,2,，古代人物）,当今现实生活中，象螃蟹这样自以为是，黑白不分的家伙似乎越来越多：有头发染得半红半黄的男女指着别人的满头黑发说，“老土，你怎么不去染一下呀？”靠歪门邪道混得职称的前辈“关心”后辈说，“不就少了论文吗，真傻，怎么不去抄几篇呀？”新官上任，亲朋故旧会说：“怎么不趁机捞一把啊？”这些人就如自以为是的螃蟹和喝了狂泉的疯子一样，本来自己横行已是“另类”，结果却笑话别人傻气。,（联,3,，现实生活）,深：深即深入分析，这是使论证深刻有力的最好手段。,怎样深入？,析原因，说危害，找症结。,这是整篇议论文写作的亮点，也是最难点，关键还不在写作技巧上，而是在同学们认识事物的思想高度上，所以平时要多加强学习和训练。如果暂时还做不到这点，这部分也可以省去，在联的部分多写一点。,为什么会发生这种闹剧呢？是因为国人意识不到自己的错误，是因为它们的是非标准发生了颠倒。,（深,1,，分析原因）,现实中不是有很多类似的怪现象吗，危害祖国成了“斗士”，背离人民成了“本事”，愚昧无知成了“时尚”，好逸恶劳成了“潇洒”，损人利己成了“能耐”，见利忘义成了“聪明”，违法乱纪成了“勇敢”，骄奢淫逸成了“荣耀”，如此等等。长此以往，是非混淆，荣耻颠倒，以耻为荣，以荣为耻，社会怎么能健康发展呢？,（深,2,，说危害）,结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展,，或,重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召,。,强调精练有力，反对繁冗拖沓，也不要故作惊人之语。,所以，我们要加强学习，时刻保持清醒的头脑，在张扬个性，追求百花齐放的时候，更要树立正确的是非观、荣辱观、美丑观，这样，才不至于“蟹”眼看人低，才不至于脱离社会准则，突破道德底线，做出些见笑大方甚至祸害百姓的事来。,（结，解决办法）,完善中华优秀传统文化教育指导纲要,纲要以弘扬爱国主义精神为核心，从,爱国、处世、修身,三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。,一是开展以,天下兴亡、匹夫有责,为重点的家国情怀教育。引导青少年学生深刻认识,中国梦是每个人的梦,，以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰落为最大的耻辱，增强国家认同，培养,爱国情感，树立民族自信,，形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的共同理想追求。,二是开展以,仁爱共济、立己达人,为重点的社会关爱教育。引导青少年学生正确处理,个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然，培育集体主义精神和生态文明意识，形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚。,三是开展以,正心笃志、崇德弘毅,为重点的人格修养教育。引导青少年学生,明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上,，自觉弘扬中华民族优秀道德思想，形成良好的道德品质和行为习惯。,通过家国情怀、社会关爱和人格修养三个层面的教育，培养青少年学生做,有自信、懂自尊、能自强，高素养、讲文明、有爱心，知荣辱、守诚信、敢创新,的中国人。,纲要要求要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进青少年学生全面发展，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。,野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路,了。,走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界,审题方法,找关键语句法,提炼本质法,1987,年，,75,位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；,吃饭前要洗手；,午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。,无私友爱的品质,不贪的品质,严格的习惯,知错就改,的品质,良好的生活习惯,仔细观察的习惯,从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益,做学问与做人,观点：,龙,以果溯因法,有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的,100,个环扣中，,99,个都完好，只有,1,个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。,小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。,1,个环扣和其他,99,个环扣之间，是依存关系,龙,把握情感倾向法,当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,观点：应顺其自然，不能把自己的观点 强加于人,贬,龙,同异互求法,1,、近朱者赤,近墨者黑,;,2,、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,3,、一傅众咻（一人教导，众人吵闹，难以学好）,阅读左面三则材料,立意：客观环境条件影响着事物的发展,1,、战国时期赵王实行胡服骑射政策。,2,、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。,3,、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。,4,、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了,拿来主义,。,5,、我国当前实行的改革开放政策。,6,、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。,阅读左面六则材料,立意：封闭与开放、封闭与交流，以开放心态对待外部事物，外部文化等,异中求同,同异互求,龙,某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢,?”“,请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱,”,女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”,试试身手,作业：,根据上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,龙,立意哪些符合材料主旨？,人不是生来就十全十美的。,在注重科学文化的同时，也应该重视社会实践能力。,为人处事要谦虚，待人要有礼貌。,经验是靠积累的。,实践出真知。,机遇只垂青哪些有准备的人。,学会运用自己的才智，创造机会。,成功来自于对他人的尊重与肯定。,多为他人着想，受益的将是自己。,换个角度思考，你将会受益良多。,敢于正面自己的不足。,要学会“慧眼识珠”。,坚持不懈的努力，越挫越勇的精神。,做任何事要对自己有信心，并持之以恒。,永不言弃：要想取得成功，需要永不言弃的精神。,招聘的经理也是识才之人，一个真诚、有良好品质的人才是值得被任用的。,“千里马常有，而伯乐不常有”，我们要善于发现人才。,为什么女大学生会应聘成功呢？,因为她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。,我们可以选择某方面切入来构思作文：,从,坚毅的品格,切入。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。,从,诚信的品格,切入。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。,从,直面不足的勇气和敢于承担责任的精神,切入。即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。,从,公私分明的良好品德,切入。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。,当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。,实题训练,：（,08,年全国卷）南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出,原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。,龙,为什么会出现这样的结果？我们可以从以下的角度去分析：,从幼龟“侦查兵”的角度来思考：,1,、因为它的失职导致小龟们被老鹰捉住，故可立意为：,失职与责任、个人与群体。,从好心的游客的角度来思考：,1,、事与愿违，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难，故可立意为：,好心可能办错事，善心可能帮倒忙。,龙,从,幼龟群的角度,来思考：,1,、整个小海龟群犯了经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化，故可立意为：,不轻信经验，不要墨守成规,2,、小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，一味盲从、不懂甄别，故而可立意为：,拒绝盲从。,从,老鹰的角度,来思考：,1,、它们之所以成功，与它们善于把握时机有关，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟，可据此立意：,把握时机、审时度势。,2,、老鹰勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会，可立意为：,坚持不懈。,龙,从材料整体来思考：,1,、辩证思考人与自然的关系，,要尊重自然规律，不要人为地去破坏，打破自然的平衡。,2,、主观愿望与客观结果的不统一性。,龙,