冀教版五年级科学下册《煤与石油》教学设计.doc

19、煤与石油教学目标：一、科学探究目标1能通过调查发现煤和石油与我们日常生活有哪些关系。2能根据资料分析能源矿产的形成过程。3能根据资料计算地球上现存的煤和石油还能开采多少年。二、情感态度与价值观目标1能意识到能源矿物的不可再生性。2树立珍惜能源矿物的意识。3能体验到煤和石油来之不易。三、科学知识目标1能说出日常生活中常用的主要能源矿产及其提炼物有哪些。2能用自己的话描述能源矿产形成的主要过程。3能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。四、科学、技术、社会、环境目标1能提出小学生能直接做得到的保护能源矿物的措施。2能采取实际行动避免浪费能源。教学重点和难点：查阅、分析资料，认识煤与石油的各种提炼物及用途。教学准备：煤与石油的资料或图片煤与石油的形成和开采的资料或图片课时安排：1课时教学目标：1能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。2能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系。3把自己的调查结果与其他同学交流。4认识煤和石油的形成过程。5认识人类开采煤和石油的方法。教学过程：一、创设情景，提出问题导入：煤、石油和天然气是我们目前社会生活中的被广泛应用的重要的能源，它们究竟在我们的生产生活中发挥着怎样的作用呢？我们这节课就一起来研究下。二、自主体验，合作探究一、煤与石油的用途1作为能源被利用大家来看一组图片，图片上这些设施你认识吗？你知道他们都是利用什么能源的吗？（学生回答）小结：上面这些都是煤和石油直接作为燃料。从煤和石油中还可以获得哪些提炼物呢？它们的用途是什么？一起来看2作为原料被利用从煤中可以提炼出煤气、沥青等物。从石油中可以提炼出汽油、煤油等物。3.更广泛的用途煤：被称为“黑色金子”，可提炼经过复杂的化学加工制成筑路材料，消毒剂，染料，医药（蛋白纤维广泛应用于食品、油脂、制革、啤酒酿造、医药、饲料等行业，国内市场需求强劲），炸药等等。石油：被称为“工业的血液”， 可提炼经过复杂的化学加工制成油漆，农药，化肥，洗涤剂，还可以制成各种塑料制品，合成纤维做成服装等等。三、分析比较、归纳概括1、真的是太神奇了，黑黑的煤和石油能够被制成药品，塑料，蜡烛，农药，洗涤剂，特别是还是很多食品的原料，用途真的是非常广泛。2、如果没有煤和石油，我们的生活会是什么样？那你知道煤和石油是怎样形成的吗？二、宝贵的煤和石油1播放煤与石油形成视频2学生总结：煤和石油的形成。讲解：煤和石油都是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含热能较高，使用方便，因此成为矿物燃料。看来它们是埋藏在地下的，要想为我们所用就必须从地下开采到地上，下面我们来了解一下煤和石油的开采。出示煤和石油的开采过程图片。小结：煤和石油作为我们的重要资源被广泛利用，大量开采。我们国家的储藏量和开采量也是十分巨大。下面大家看一下煤和石油在我国的分布。四、实践运用，拓展延伸1.出示中国煤与石油的分布地图。2.李四光与大庆油田的故事3.出示表格估算煤和石油可以用多少年？.通过计算你有什么启示？小结：煤、石油是不可再生的资源，在地球上的蕴藏量也是有限的，并非取之不尽，用之不竭，所以我们要好好的珍惜这些宝贵的资源，不能随意浪费。我们要努力寻找新的可替代能源，以应对将来人类发展生存的需要，可以发展太阳能，风能，潮汐能，核能等等。板书设计第十九课 煤与石油1从石油中可以分离出：（1）汽油；（2）煤油；（3）柴油；（4）沥青；（5）润滑油；（6）石蜡。2从煤中可以分离出：（1）沥青；（2）煤焦油；（3）焦炭；（4）煤气。3煤和石油的开采。（1）煤：露天开采或使用采煤机开采。（2）石油：建采油井架，用钻头和油管进行开采。