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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌,鉴赏,之,表现手法,1/58,提 醒,在古诗鉴赏中，命题者往往将,“,表示技巧,、,写作特色,、,写作技巧、艺术特色,、,表现手法,、,写作手法、手法,”,等几个称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。,2/58,普通及经典表现手法：,借景抒情、托物言志、直抒胸臆衬托（正衬，反衬）对比、动静结合、虚实相生、白描、比喻、夸大、拟人、用典、细节描写、以景结情等,灵活利用,依据诗歌内容作判断,3/58,古诗词表示技巧,3,.,表示方式,1,.,表现手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比拟 夸大 借代 设问 反问等,记叙,、,描写,、,议论,、,抒情,。,对比，衬托（正、反衬）、联想，比兴，以景结情。,描写类,抒情类,间接抒情,2,.,修辞方法,动静，虚实，细节描写，白描、侧面衬托，。,4/58,枫桥夜泊,张继,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船,借景抒情,5/58,墨梅,王冕,我家洗砚池头树，,朵朵花开淡墨痕。,不要人夸颜色好，,只留清气满乾坤。,托物言志,6/58,正衬,去年今日此门中，人面桃花相映红,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,以桃花正面衬托少女之美,7/58,反衬,空山不见人，但闻人语响。,返景入深林，复照青苔上。,以动衬静,落花人独立，微雨燕双飞,情景反衬,8/58,观祈雨,李 约,桑条无叶土生烟，,箫管迎龙水庙前。,朱门几处看歌舞，,犹恐春阴咽管弦。,对比,9/58,雨后池上,刘,攽,一雨池塘水面平，,淡磨明镜照檐,楹,。,东风忽起垂柳舞，,更作荷心万点声。,动静结合,10/58,虚实结合,九月九日忆山东弟兄,作者：王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。,可让读者有更丰富想像空间，也可让作者感情表示更饱满和深沉,11/58,用典,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,江城子 密州出猎,1三国志记载孙权出行遇虎攻击，他镇静地在马上击毙了老虎。,2天狼星，晋书记载天狼星“主侵掠”,12/58,逢雪宿芙蓉山,刘长卿,日暮苍山远，,天寒白屋贫。柴门闻犬吠，,风雪夜归人。,白描,13/58,拟人,白雪却嫌春来迟，故穿庭树作飞花。,仍怜故乡水，万里送行舟。,14/58,细节描写,秋思,洛阳城里见秋风，,欲作家书意万重。,复恐急忙说不尽，,行人临发又开封。,15/58,从军行,王昌龄,琵琶起舞换新声，,总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，,高高秋月照长城。,以景结情,16/58,比喻除使诗歌所描绘意象愈加形象生动外，还可表达出,意象情态特征,。,兰溪棹歌（戴叔伦）,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，午夜鲤鱼来上滩。,“如眉”：,以眉喻月,，描绘了当初月亮,形状,并表达出了它,清秀,。“镜”：,以镜喻兰溪之水,，写出了兰溪水之,清澈明静,；亦反衬出月光明洁。,17/58,征人怨（柳中庸）,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,思索：第二句诗用了什么手法？,“马策”和“刀环”都利用了,借代,修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表示了对战争怨恨之情。,“知否，知否？应是绿肥红瘦“,（李清照,如梦令,）,用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语言简练而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己青春易逝。,2,、借代：,18/58,4,、夸大：,在浪漫主义诗歌中，夸大手法随地可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”,(,李白,梦游天姥吟留别,)“,白发三千丈，缘愁似个长”,(,李白,秋浦歌,),。,秋夜将晓出篱门迎凉有感,陆 游（,68,岁所作）,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸大，把诗人对故国山河热爱、对遗民深切同情、对偏安江南不思进取投降派满腔愤恨表现得淋漓尽致。,19/58,5,、设问：,先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。（,也即自问自答,）,问人间谁是英雄,?,有酾酒临江，横槊曹公。”,(,元曲小令,),以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物英雄业绩。,20/58,6,、反问,用疑问形式表示确定意思。用来加强语气，表示强烈感情。,“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来,?”(,王安石,题乌江亭,),使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必定。,21/58,说说以下诗句主要表现手法：,1,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（）,2,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（）,3,孔雀东南飞，五里一徘徊,（）,4,杨柳岸晓风残月。（）,5,秦时明月汉时关，万里长征人未还（）,6,樯橹灰飞烟灭。（）,7,最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（）,8,昔我往矣，杨柳依依（）,直抒胸臆,借景抒情,起兴,用典,借代,互文,白描,小 试 吧,22/58,判断以下诗句修辞手法,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,知否？知否？应是绿肥红瘦。,霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。,天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。,岱宗夫怎样？齐鲁青未了。,荷花娇欲语，愁煞荡舟人。,借代，设问,夸大,设问,拟人,借代，对比,夸大,小 试 吧,23/58,9、双关,竹枝词 刘禹锡,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。,东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,诗最终一句使用了什么手法？表示了女主人公怎样情感？,24/58,原题重现温故知新,25/58,端居 李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注端居：闲居。素秋：秋天代称。,26/58,问：这首诗三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简明分析。,在艺术手法上，这首诗第三、四句最大特点是借景抒情（明手法）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色描写，（阐利用）赋予客观景物以浓厚主现色彩，表示了悲愁、孤寂和思亲情感，营造出了冷寂、凄清气氛。（析效果）,27/58,春日客感,黄景仁,只有乡心落雁前，更无佳兴慰华年。人间别是销魂事，客里春非望远天。久病花辰常听雨，独行草路自生烟。耳边隐隐清江涨，多少归人下水船。,28/58,这首诗后两联利用了什么表现技巧？请简明分析。,（,1）融情于景。颈联景中寓情，虽是繁花似锦芳草萋青春日，但诗人听到却是雨声淅沥，看到是烟雾迷蒙，“烟”“雨”之景中，融入了浓浓悲情。（2分）,（2）反衬手法。尾联以江水上涨，别游子乘船回家，反衬了诗人有家难归惆怅，突出了思乡之情。（2分）,29/58,试题传真：,09,年诗歌鉴赏题,鹧鸪天,代人赋,辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有些人家。,城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。,【,注,】,这首词作于作者遭弹劾解官归居时。,词最终两句作者用了哪种写作手法？表示了什么样感情？（,4,分）,30/58,（1）利用了对比写作手法。作者将城里愁风畏雨桃李，与乡间溪头迎春开放荠菜花相对比，（2分）,（2）表示了他解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活感情。（2分）,31/58,提问方式：这首诗（词）利用了怎样表示技巧?试作分析。,提问变体：请分析这首诗（词）表现技巧(或艺术手法，表现手法或手法)。,诗人（词人）是怎样抒发自己情感?有何效果?,试从某一手法角度对这首诗进行赏析。,（整体考查、局部考查）,32/58,答题三步骤,准确指出用了何种手法。,结合诗句阐释怎样利用了这种手法。（分析）,此手法有什么突出效果和好处，表示,了诗人怎样感情。（作用，主旨）,33/58,实战演练,34/58,阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。,淮村兵后 戴复古,小桃无主自开花，,烟草茫茫带晚鸦。,几处败垣围故井，,向来一一是人家。,注：南宋时，金兵曾一再侵占淮河地域，给那里带来了严重破坏。,35/58,本诗最主要表现手法是什么？,利用了对比表现手法。（1分）将淮河两岸村庄过去富庶兴旺与现在残破冷寂相对比（2分）抒发了作者对战争无比愤恨。（1分）,36/58,温馨提醒,表现手法使用往往是综合性，但要分清主次。,结合诗句分析要详细，不能脱离诗句本身架空分析。,总结概括要力争准确，重复筛选取词。,37/58,例题分析1,早行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣,。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,参考答案：,主要用了反衬手法,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境寂静,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引发孤独寂寞。,38/58,暮热游荷池上 杨万里,细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。,荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。,39/58,齐安郡中偶题 杜 牧,两竿落日溪桥上，,半缕轻烟柳影中。,多少绿荷相倚恨，,一时回首背西风。,问：这两首诗都利用了什么表现手法来刻画“荷”形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来不一样情感特点，并作简明分析。,40/58,表示技巧,鉴赏之,表示方式鉴赏,41/58,记叙,、议论、描写、抒情,西江月,遣兴,辛弃疾,醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。最近始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”,一、表示方式,42/58,记叙、,议论,、描写、抒情,题乌江亭,杜牧,胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。,江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,43/58,记叙、议论、,抒情、,描写,如梦令,李清照,昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问,卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应,是绿肥红瘦。,分析是否恰当：,作者采取直抒胸臆手法，表示对春光留恋和惜别一个伤感情绪。,44/58,思索：王维山水诗有个很突出特点，就是“寓动于静”或“动中显静”，请以第三联为例，对此做简明分析。,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下鱼舟。,随意春芳歇，王孙自可留,。,记叙、议论、抒情、,描写,45/58,反馈 总 结,1,诗歌鉴赏,三步骤,：读懂诗歌,审清题意,答出规范,2,答题,三步骤,：准确指出诗句利用了,什么手法,结合诗句详细分析是,怎样利用,这一手法,利用这一手法表示了,什么感情,或起到了,什么效果。,46/58,课堂练习,47/58,提问变体：,(1),请分析这首诗表现技巧,(,或艺术手法，或手法,),。,(2),诗人是怎样抒发自己情感,?,(3),这首诗写法上有何特点,?,这首诗是怎样表现,-,？,这首诗（或哪一联）利用了怎样表现手法,?,提问方式：,2,评析手法之,手法自助型,48/58,2,评析手法之,手法自助型,阅读下面一首唐诗，然后回答下列问题。,移家别湖上亭,戎昱,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。,黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,问：,该诗主要利用了何种艺术手法？请结合诗句简明分析。,答案：,（第二步）“,柳条藤蔓系离情,”,黄莺,“,欲别频啼四五声,”,赋予柳条藤蔓、黄莺以人情感，并使主客移位。,（第一步）作者采取拟人化手法,（第三步）巧妙而含蓄地表示了诗人对湖上亭依恋之情。（或：借景抒情。经过柳条、藤蔓、黄莺描写，表现惜别之情。）,49/58,两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（,2,分）,第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外严寒；宫内绿树成阴，温暖如春。（,1,分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（,1,分）,3,比较异同型,（,湖北）阅读下面两首唐诗，然后回答下列问题。,华清宫 吴融,四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。,绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。,过华清宫 李约,君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。,玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。,两首诗描写了不一样时期华清宫，请指出二者主要利用了哪种相同表现手法，并作 （,4,分）,简明说明,。,50/58,（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静。,（2）试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。,答,:,用了比喻手法,(,步骤一,),把水面比作轻轻磨过明镜一样，倒映出池塘边房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面平静,(,步骤二,),表示作者对生活热爱,(,步骤三,),（全国卷三）,雨后池上,刘敏,一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。,东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。,（,1,）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静。,51/58,这首诗利用了动静结合表现手法。一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出“万点”声响等，表现了雨后池上一个动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。表示了作者对雨后池塘喜爱之情。,52/58,1,.,（,08,辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。,正宫,塞鸿秋,浔阳即景,周德清,长江万里白如练，淮山数点青如淀。,江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。,注,周德清（,1277,1365,），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。,（,1,）请各举一例说明这首散曲利用三种修辞方法。,答：比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻山泉比作闪电，将天上一字排开飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。,53/58,3,、,年全国高考江苏卷,阅读下面一首词，然后回答下列问题。（,8,分）,鹧鸪天,室人降日，以此奉寄,元,魏 初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。,一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。,山接水，水明霞，,满林残照见归鸦,。,几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,注：室人降日：妻子生日。,“满林残照见归鸦”一句，在,表示技巧,上有什么特点？请略加分析。,这里以鸦归巢与人不能归家,对比,，表示出作者想要回家迫切心情。,54/58,这首诗在写作技巧上利用了对比手法。（1分）前两句写农民祈雨场面，后两句写朱门歌舞情景，前者忧，后者乐，经过大旱之日两种不一样生活场面、不一样思想感情对比，深刻揭露了封建社会尖锐阶级矛盾，含有震撼人心力量。（2分）表示了作者对贫苦百姓同情和对统治者痛恨。（1分）,55/58,雨霖铃,柳永,寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。,56/58,请从虚实角度对这首词进行赏析。,上阕除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写都是眼前实景实事实情，是实写；下阕“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设”写对别后生活构想，是虚写；着意描绘词人孤独寂寞心情。虚实结合，淋漓尽致地写出了离别依依不舍之情。,57/58,上下片各分为两层。上片先写入梦前思念，属于实写。接着写构想相逢情景，是虚写。下片先写梦中相见悲喜，是虚写。后写梦醒后感叹，是实写。这么由实而虚，由虚而实，虚实结合，把对亡妻思念写得凄切感人，感人至深,。,58/58,
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