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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标点符号使用,常见错误,及示例,考纲：,正确使用标点符号,（,再次入选考点）,第1页,标点符号（,16,种）,点号,（,7,种，说话时,停顿和语气,）,标号,（,9,种，标明语句,性质和作用,）,句中,点号,句末,点号,句号 。,问号？,叹号 ！,引号 “”,括号 （）,破折号,省略号,着重号 连接号,间隔号,书名号,专名号,顿号、,逗号 ，,分号；,冒号：,第2页,问号复习口诀总结,选择问倒装问反问，句末问。,连续问，每句问。,无疑问，不用问。,第3页,明天是你去监考呢？还是我去监考呢？,鲁迅先生为何写,自嘲,这首诗？是值得谈一谈。,无疑问，不用问,选择问,，句末问,第4页,你就去吗？小栓爹。,茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引发人们深深思索。,倒装问句末问,连续问，前两逗号改为问号。,第5页,高科技发展将造成艺术沉沦？还是会迎来新时代文艺复兴？,是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿哪面墙啊,是都凿了啊,，,还是留下一面啊？,选择问，句末问,连续问，每句问,选择问，句末问,第6页,顿号复习口诀总结,大并套小并，大并逗，小并顿。,并列谓和并列补，不打顿打逗。,集合词语连得紧，不要插进顿。,概数约数不确切，也别带上顿。,引号或书名号并用，中间不插顿。,连词前不带顿。,并列词语带语气词，不打顿打逗。,第7页,大并套小并，大并逗，小并顿。,（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大并列结构之间用逗号，小并列词语之间用顿号。）,例：过去、现在、未来,，,上下、左右,，,中国、外国,，,都是相互联络、相互影响、相互制约。,2,、顿号使用,第8页,并列谓和并列补，中间不要去打顿。,（并列性谓语之间和并列性补语之间打逗号，而不打顿号。）,例：,a.,你要不停进步,，,识字,，,生产。,b.,这个故事讲得真实,，,感人。,第9页,集合词语连得紧，中间不要插进顿。,（集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）,例：,a.,这次“严打”成功，和广大,公安干警,努力是分不开，和,公安干警,家眷支持是分不开。,b.,这个县有,30,多所,中小学,。,第10页,概数约数不确切，中间也别带上顿。,（概数即约数，是不确切数目，中间不能打顿号。）,例：,a.,看上去,十七八,岁，一副瘦骨伶仃样子。,b.,小河对岸,三四里,外是浅山。,第11页,多个,(3,个及以上,),引号书名号并用，中间不用顿号。,例：,a,、,“,大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”,分别比喻什么,?,b,、,客至,旅夜书怀,登岳阳楼,都是杜甫后期律诗代表作品。,第12页,并列词语中,“,和,”,“,及,”“,或,”,等连词，,连词前不带顿。,例：各级政府、人民团体,和,社会个方面都要按要求开展工作。,并列词语中带语气词，并列成份之间不打顿打逗。,例：农贸市场水果品种极其丰富，如西瓜,呀,，,苹果,呀,，,梨,呀,，,葡萄,呀,真可谓应有尽有啊！,第13页,课堂练习,这瓷器看上去有五、六百年历史了。,国家相关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品,、,非法种植罂粟、大麻等植物,、,引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了对应处罚要求。,概数中间不用顿,大并套小并，大并逗，小并顿,第14页,观众长时间地等候，只为一睹她风采、或签上一个名。,“陆资入台”能够使两岸在更广泛领域实现优势互补、互利双赢，尤其是在当前国际金融危机形式下，更需要两岸携手、共渡难关。,连词前不用顿,“,需要携手,”,和,“,共渡难关,”,是两个句子，故将顿号改成逗号,第15页,我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多发展。,这次受到沙尘暴攻击共三省、五十六个县。,连词前不带顿,集合词语不用顿,第16页,男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。,集合词语不用顿,第17页,冒号复习口诀总结,提醒下文用冒号，总结上文要带冒。普通管到句号处，两边内容要平衡。,一句不两冒。,小停顿不冒。,不与“即”“就是”套用。,前面说，用冒号；中间说，用逗号；最终说，用句号。,第18页,3,、,冒号使用,(1),提醒下文,用冒号，,总结上文,要带冒。普通,管到,句号,处，两边内容要平衡。,例：教师爱护学生，学生尊敬老师,：,师生关系 非常融洽。,第19页,（,2,）,一句不两冒。,例：晚上开大会，张书记宣告,，,厂里要实施两项改革办法：一是持证上岗，二是脱产培训。,句中即使有,“,宣告,”“,注意,”“,证实,”,等引发下文词语，但一个句子中不重复使用冒号。,第20页,（,3,）小停顿不冒。,例：同学们唱着,：,“团结就是力量”走向军训场地。,引文,“,团结就是力量,”,不独立成句而只是整个句子一部分，它前面不用冒号。,第21页,（,4,）不与“即”“就是”套用。,例：我们要有两种“力”,：即,毅力、努力。,“,即,”,与冒号含有相同提醒作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。,第22页,（,5,）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最终说，用句号。,某某说：,“,XXXX,。,”,（句首）,“,XXXX,，,”,某某说，,“,XXXX,。,”,（句中）,“,XXXX,。,”,某某说。（句末）,简明公式,第23页,课堂练习,1,、参加国庆献礼优异影片：,建国大业,青春之歌,林则徐,等，也将在各大城市放映。,管到句号,!,第24页,2,、老师说了一声：“下课”就走了。,小停顿不冒！,第25页,3,、开班会时，班主任正式向全班同学宣告：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。,一句不两冒,第26页,4,、首先是旅游路线老化、接待率不足，另首先是游客口味不一、经济承受能力不一样,，,这是我国开放旅游面临两大难题。,总结上文 用冒号,第27页,5,、“频繁更换密码费时费劲且未必安全，”雅虎网站,4,月,13,日援引微软研究院首席研究员科马斯,赫尔利话说,：,“最好一开始设置密码就有很高安全系数。”,中间说用逗,号,第28页,6,、朱熹,49,岁那年，上书提议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出,：,“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”治学方法。,小停顿不冒,第29页,7,、郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。,不与,“,即,”“,就是,”,套用,第30页,8,、中国谜语含有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。,提醒下文用冒号,第31页,无逗不分,分号复习口诀总结,分项列举各项之间用分号,第32页,4,、分号使用,无逗不分,（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号）,例：,a,、做,，,要靠想来指导,；,想,，,要靠做来证 明。,b,、李华得了冠军,；,张明得了亚军,；,魏超发挥失常,，,得了第三名,。,第33页,分项列举,各项之间,用分号,例：农民对一个好村干部要求是：一、办事公道,；,二、自己不要吃得太饱,；,三、有经济头脑。,分项列举各项之间用分号，将两个逗号改成份号，最终一条完了用句号。,第34页,课堂练习,诈骗犯有一个专长，考究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。,并列分句内停顿用分号。（已满足无逗不分条件）,第35页,引 号 复 习 口 诀 总 结,引用之语不独立，句末标点引号外。,引用之语能独立，句末标点引号里。,冒号引号句内标点是一套。,引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。,特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。,引中有引，外双里单。,（,7,）,引文末使用问号或叹号句子，不论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内,第36页,5,、引号使用,间接引用（不完全引用）使用方法：,引文不完整或者引文作为句子一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。,例：写文章应做到,“,平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色,”,。,第37页,间接引用范例,1,、当代画家徐悲鸿笔下马，正如有评价家所说那样,“,形神兼备，充满生机,”。,2,、著名国学大师南怀瑾先生认为人生最高境界是,“,佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活,”。,3,、于丹虽成名于对,论语,阐释，但她说，自己在考虑这些时候已经不是在考虑一个文化，,“,我们应该站在当下，把全部中国文化中好东西放在一起，完成一个建设,”。,4,、现在我才体会到,“,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴,”,这句话真正含义。,5,、我国政党制度基本特征是,“,共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政,”,，这也是我国政党制度优点。,第38页,例：李老师教诲他学生说,：,“,一定要采取实事求是态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知认为知,。,”,(2),直接引用（完全引用）使用方法,：,假如,引文独立成句，意思又完整，引号之前普通用冒号，句末点号放在引号内。,第39页,直接引用范例,1,、,荀子,劝学,中写道,：,“,青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水,。,”,2,、李强一本正经地说,：,“,真不是和你闹着玩儿，假如你能出山，咱们一起想方法，这事准能办成,。,”,3,、古语云,：“,仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱,。”,（,管子,牧民,）政治清明和文化复兴必须具备一定经济基础。,4,、,“,人心中有了春气，秋风是不会引人愁思,。”,（载,寄小读者,通讯八,冰心努力涵养小读者心中春气，这种春气更多地表现在一个博爱情怀和恬淡心境上。,5,、我们一直以来都说中华民族乃“礼仪之邦”，那么何谓“礼”？东汉刘熙,释名,：“,礼者，体也，得事体也,。”,第40页,以下题目标点使用正确吗？,1,许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活信心”。,(),辨析修改,标点使用错误，“认为”后边是直接引用社会学家话，句末句号应放在引号里边。,第41页,2,中国人民是兴趣和平，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”,(,),解析：,使用错误，句末引用毛泽东话，即使单独作为一个分句出现，但依然是整个句子一部分而不是单独作为毛泽东说话情况出现，所以句末引号内句号应该移到引号外边，作为全句标点,第42页,3,、,他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东,90,千米处，韩国称之为独岛，日本则称作竹岛。”,(,),辨析,单双引号均使用正确。,第43页,（,3,）引用之语不确切,（转述），,有“说”也不用引号。,例：他说,，,他很后悔自己莽撞，希望妈妈给他机会填补自己过失。,（,4,）特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。,第44页,（,5,）,引中有引，外双里单。,例：老师教诲我们：,“,你们要学习鲁迅先生,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛,精神。,”,引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。,第45页,（,6),引文末使用问号或叹号句子，不论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。,例：,墙上写有“只生一个好！”口号。,第46页,课堂练习,1,、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨气文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有些人提醒他把“是”改为“这”，“你这没骨气文人”！就够味。,问号叹号有特权，永远站在引号里,第47页,2,、德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国不但是经济合作，政治、文化方面我们也在不停靠近。“德中法制对话”活动有利于到达这一目标。”,引中有引，外双里单。,第48页,3,、小王手机响了两下，是小丁发来短信，邀他一起去逛江滩。他马上回复“现在没空，明天下午再说。”,引用部分不独立，句末标点引号外,第49页,4,、老师说过,:,“,让我们组下课后把教室清扫洁净，把门窗关好。,”,引用之语是转述，有,“,说,”,也不用引号,。,第50页,5,古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。,(,),6,从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。,(,),辨析修改,5,、,6,句标点使用都正确。,5,句强调“有物有序”，应该用引号；,6,句，“之”字含有特殊含义，也应用引号。,第51页,6,、括号使用,解释局部紧挨着，解释整体隔开着。,例,a,、,假如想对中国古代史史料有一个初步了解，能够参阅,四库全书简明目录,（,一九五七年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包含经、史、子、集,）,。,b,、,皮之不存，毛将焉（哪里）附,。（,左传,）,第52页,句内,括号,，解释完成无点号；句外,括号,，解释完成可有点号；问号叹号很特殊，句内句外都要用。,例：,a,、,在,1987,年联合国召开维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。,B,、,果戈里作,按察使,，使演员直接对着客人道：,“,你们笑自己！,”,（奇怪是中国译本，却将这极要紧一句删去了,。,）,C,、,她先是寄希望于,X,女士丈夫（那个美男子,！,），后又寄希望于,Q,男士（那个大块头,！,）。,第53页,不是注释说明内容，不用括号。,例：出版社在,年第一季度社科新书订单上表达邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址,（汇款单附言内注明所购书名、册数）。,该句话是整个大句不可缺一部分，不是注释说明性文字，不用括号。将括号删去，在,“,地址,”,后加逗号。,第54页,括号读时可省去，破折号读时不可缺。,例,：（,04,浙江卷）相关教授指出，白开水是最符合人体需要“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大水变得适中,（因为过多矿物质煮沸后会沉淀），还含有各种微量元素。,括号注释说明与破折号注释说明区分，括号注释说明读时可省去，不影响句子意思完整性，但破折号注释说明不可缺。应将破折号删除。,第55页,括 号 复 习 口 诀 总 结,不是注释说明内容，不用括号。,句内括号，解释完成无标点；句外括号，解释完成可有标点；问号叹号很特殊，句内句外都要用。,解释局部紧挨着，解释整体隔开着。,括号读时可省去，破折号读时不可缺。,第56页,课堂练习,1,、有些作物叶子（如水稻、小麦）是直立。,解释局部紧挨着,第57页,2,、（,06,年湖北卷）出版社除了,读书知识,和,认识,两种杂志（均因抗战暴发而停刊。后一个好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量,。,）外，还出了若干译著。,句内括号不用句末标点，除问号和叹号。,第58页,7,、书名号使用,考试,名称、,活动,主题、丛书与单位、专业课程,不用书名号。,补充：,纲领，栏目,“”启示,第59页,例：,a,、,对于,雅思,IELTS,考试,人们已耳熟能详，如今一个全新一样来自英国职业外语水平考试,博思,BULATS,考试,，也已由国家人事部考试中心推出。,b,、,以,健康秩序、健康生活,为主题中央电视台,年,“,3,15,”,电视宣传活动将由中央电视台经济频道,11,个栏目共同组织完成。,第60页,c,、,（,05,年重庆卷,）近日，,重庆日报,、重庆电视台和重庆电台共同推出,“,保持共产党先进性教育,”,栏目,不朽红岩,，在社会上引发强烈反响。,d,、,布老虎丛书,是受到,人民日报社,广泛推广一部丛书。,e,、,教师口语,一书,序言,说：,“,教师口语,是为了强化教师口语表示能力而新增专业课程。,”,第61页,书名号中有书名号，外双里单。,例：,第一财经日报,发刊词,发表于,年,11,月,5,日。,书名号中有书名号，外双里单。,第62页,书 名 号 复 习 口 诀 总 结,考试名称、,活动主题、丛书与单位、专业课程,不用书名号。,书名号中有书名号，外双里单。,第63页,8,、感叹号,关键注意,倒装叹，,全,句末,尾才用,叹。,例：多美呀，祖国春天！,倒装叹句末叹,第64页,9,、破折号,例：,“,小林,，我来了,!,”,他大喊着。鲁大海：,“,你叫警察杀了矿上许多工人，你还,”,声音延长,声音中止,破折号像条线，,声音延长或中止。,第65页,意思递进,与,转换,，破折号来帮你办。,例：每年,尤其是水灾、旱灾时候，这些在日本厂里有门路带工,“,今天好热啊！,你什么时候去上海啊？,”,意思递进,话题转换,第66页,主要任务作解释，时在结尾时中间。,例：前进金黄色大门，穿过宽敞风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑枢纽部分,中央大厅。,解释说明内容在句尾，用一个破折号即可。,例：为了全国人民,当然包含自己在内,幸福，我们每一个人都要兢兢业业努力工作。,解释说明内容在中间，就要用两个破折号来表示。,第67页,破 折 号 复 习 口 诀 总 结,声音延长或中止,意思递进与转换,主要任务作解释，时在结尾时中间。,（,4,）,与“即”“就是”不套用,第68页,10,、省略号,引文未完不全方面，说话续续又断断。,例：她轻轻地哼起了,摇篮曲,：,“,月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊,”,他说：,“,我,对不起,大家，我,没有,完成,任务。,”,引文不全,说话断续,第69页,与“等”不套用。,例：,a,、,山谷回荡着狼、虎、熊,叫声。,b,、,山谷回荡着狼、虎、熊等叫声。,列举用号不用等，用“等”不用省略号,第70页,省 略 号 复 习 口 诀 总 结,引文未完不全方面，说话续续又断断。,与等不套用。,第71页,
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