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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 我在健康成长,第三章 学法知法 遵法使用方法,第1页,课前扎实基础练习,重点识记,(,考点,1213),1.,法律是由,_,，以要求,_,为内容，含有,_,和,_,行为规则。,2.,我国法律作为,_,和,_,表达，它经过要求权利和义务，规范全体社会组员行为。所谓法律面前一律平等，就是：任何公民一律,_,宪法和法律要求权利，,_,宪法和法律所要求义务。任何公民,_,一律平等地受到保护。任何人违法犯罪，都应受到法律,_,，任何公民没有超越法律之外,_,。,国家制订或认可,权利和义务,国家强制力,普遍约束力,人民意志,利益,平等地享受,平等地推行,正当权益,制裁,特权,第2页,3.,（,1,）法律含有,_,、,_,功效。法律为人行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们行为是否正当有效,_,。法律含有,_,功效。日常,_,离不开法律，法律是我们生活“卫士”；国家,_,离不开法律，法律是国家生活,_,。,（,2,）,_,，是我们应尽责任；以,_,为荣，以,_,为耻，是我们应树立,_,。,制裁,规范,准绳,保护,生活,治理,保障,学法尊法遵法使用方法,遵法,违法,价值标准,第3页,重点识记,(,考点,1415),1.,中华人民共和国,_,法,中华人民共和国,_,法,，是专门保护未成年人两部法律。这两部法律从,_,、,_,、,_,、,_,四个方面来设置防线，为未成年人健康成长提供特殊保护。,2.,家庭保护，要求父母或者其它监护人依法推行对未成年人,_,和,_,，尊重未成年人,_,权利等。,未成年人保护,预防未成年人犯罪,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,监护职责,抚养义务,受教育,第4页,3.,学校保护，要求学校等教育机构依照法律要求，对未成年人进行,_,，并对他们,_,和,_,实施保护。,4.,社会保护，要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人,_,，关心和爱护未成年人。社会保护包含对未成年人,_,保护、,_,保护、,_,保护、,_,保护等方面。,教育,身心健康,正当权益,良好风尚,社会文化,劳动,受教育权,财产权和人身权,第5页,5.,司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法推行职责，对未成年人实施专门保护办法。比如：设置,_,法庭，,_,未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人,_,，保护其正当权益，做好刑满释放未成年人,_,。,6._,，是我们维护正当权益,_,伎俩。,_,是维护我们正当权益,_,一个伎俩，是保护我们权益最终屏障。,少年,不公开审理,人格尊严,安置工作,非诉讼伎俩,惯用有效,诉讼,最正规、最权威、最有效,第6页,重点识记,(,考点,1617),1.,违法情节比较轻微、对社会危害性较小违法行为，是,_,行为。,_,违法行为和,_,违法行为属于普通违法行为。违法情节,_,、对,_,较大违法行为，属于严重违法行为。普通违法行为和严重违法行为都是,_,，都含有,_,性。,2.,犯罪含有三个基本特征。,第一，犯罪是含有严重社会危害性行为。,_,性，是犯罪,_,特征。,第二，犯罪是一个触犯刑法行为。,_,违法性，是犯罪,_,标志。,普通违法,民事,行政,严重,社会危害性,违法行为,社会危害,严重危害,最本质,刑事,法律,第7页,第三，犯罪是应受刑罚处罚行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性必定,_,。,3.,我国预防未成年人犯罪法要求，未成年人,_,、,_,；携带,_,；,_,、,_,他人；强行向他人,_,；,_,；参加,_,或者,_,；观看、收听,_,等；进入法律、法规要求未成年人不宜进入,_,等场所，其它严重违反社会公德不良行为均属,_,不良行为。,后果,旷课,夜不归宿,管制刀具,打架斗殴,辱骂,索要财物,偷窃、有意毁坏财物,赌博,变相赌博,色情、淫秽音像制品、读物,营业性歌舞厅,应该预防,第8页,4.,我国预防未成年人犯罪法要求，纠集他人,_,；携带,_,；屡次,_,或者,_,；,_,等；进行,_,活动；屡次,_,；参加,_,；,_,等严重危害社会、尚不够,_,违法行为，属于“,_”,。,结伙滋事，扰乱治安,管制刀具，屡教不改,拦截殴打他人,强行索要他人财物,传输淫秽读物或者音像制品,淫乱或者色情、卖淫,偷窃,赌博，屡教不改,吸食、注射毒品,刑事处罚,严重不良行为,第9页,课后中考模拟训练,一、单项选择题,1.“,小时偷针，长大偷金。”这句俗语告诉我们,(),A,不良行为就是违法，违法就是犯罪,B,小错必定铸成大错，违法必定走向犯罪,C,勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行,D,偷针与偷金都含有社会危害性,C,第10页,2.,年,4,月,28,日，湖南省湘西土家族苗族自治州中级人民法院公开宣判广西壮族自治区党委原常委、南宁市委原书记余远辉受贿一案，对被告人余远辉以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币一百万元。这说明,(),法律对全体社会组员含有普遍约束力,刑事违法性是犯罪必定结果,被告人受到制裁有刑事制裁和民事制裁,法律含有制裁违法犯罪行为功效,A,B,C,D,C,第11页,3.,内有“打虎”，外有“猎狐”,境外不是法外，违法犯罪分子即使逃到天涯海角，也要把他们追回来绳之以法。截至,年，公安机关从,90,个国家和地域抓获,2 500,名外逃人员。材料不能说明,(),A,法律靠国家强制力确保实施,B,法律是惩治违法犯罪有力武器,C,刑事违法性是犯罪最本质特征,D,法律对全体社会组员含有普遍约束力,C,第12页,4.,卢梭说过，一切法律中最主要法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民内心里。这一观点强调,(),A,法律要依靠国家强制力确保实施,B,法律是统治阶级意志表达,C,公民法律认同是法治力量之源,D,法律是一个特殊社会规则,C,第13页,5.,年,6,月，一名拍客在街头将一男子殴打一女子行为拍摄下来并上传至网络。引发“围观”，一些网友进行“人肉搜索”后，公布了涉事者很多个人信息，原来当事人是夫妻关系，这一事件给他们生活带来极大困扰，妻子甚至屡次产生轻生念头。很快后，夫妻俩以侵犯肖像权、声誉权为由，将此事始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关要求判该拍客侵犯当事人正当权益，负担对应侵权责任。该案表达出法律作用是,(),协调人际关系，处理人际纠纷 制裁违法行为，保护正当权益 表达国家意志，保护共同利益 国家强制实施，实现人人平等,A,B,C,D,A,第14页,6.,因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把衢州市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉，衢州人民告别了“告官不见官”现象。以下分析正确是,(),此案属于行政诉讼,此案表达社会主义法制在完善,村民理性依法维权,此案激化了政府和人民矛盾,A,B,C,D,A,第15页,7.,以下属于违法行为是,(),小东参加抢劫他人财物,小哲经常参加赌博、寻衅滋事、打架斗殴,小青周末没有参加小区献爱心活动,小江屡次拨打,119,谎报火情,A,B,C,D,B,第16页,8.,刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留,5,日并罚款,500,元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为共同点是,(),A,都是违法行为,B,都含有严重社会危害性,C,都是犯罪行为,D,都受到了刑罚处罚,A,第17页,9.,某名人儿子方某,19,岁，为寻刺激，突发奇想给某机场拨打了“报警”电话，称一架飞机上有炸弹。警方和机场马上调动了大批人员进行安全检验，航班所以被延误,5,个小时，损失上百万。最终，方某被公安机关抓获。上述材料告诉我们,(),公民要学法、遵法、使用方法，依法规范本身行为,扰乱社会治安违法行为，应受法律制裁 宪法要求公民享受言论自由，开个玩笑没什么大不了,公民在法律面前一律平等，任何人违法都要负担对应法律责任,A,B,C,D,D,第18页,10.,为了保护人民生命安全，维护良好交通秩序，本市交警部门开展了打击“醉驾”专题行动，以下对“醉驾”说法正确是,(),A,醉驾严重危害他人和社会，是犯罪行为,B,醉驾只要没有造成重大交通事故就不是违法行为,C,醉驾违反了交通法律法规，是一个违法行为,D,醉驾只是一个不良行为,C,第19页,11.,中华人民共和国反家庭暴力法,实施之际，一位父亲说：“父母打骂儿女是家事，法律管得着吗？”对这位父亲劝说最恰当是,(),A,父母要在法律要求范围内行使监护权,B,父母不得侵犯未成年儿女受教育权,C,父母对儿女不良行为要有宽恕之心,D,父母管教会影响到儿女健康成长,A,第20页,未成年人代表着祖国未来，民族希望，为其健康成长创造良好环境和条件是全社会责任。据此回答,1213,题。,12.,鄂州市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病宣传教育活动。这表达了对未成年人,(),A,家庭保护,B,学校保护,C,社会保护,D,自我保护,B,第21页,13.,浙江省检察机关践行“绿色司法”理念，联合“关工委”以最大程度教育挽救涉罪未成年人、保护未成年被害人。这表达了对未成年人,(),家庭保护 学校保护 社会保护,司法保护,A,B,C,D,D,第22页,14.,近年来，全国发生多起农村留守儿童溺水事件，多名中小学生溺亡。频发溺水安全事故要求社会各界警钟长鸣，做到,(),加强对留守儿童监管，切实保障未成年人生命健康权 重视和加强对未成年人保护 未成年人应远离有水地方，杜绝安全事故发生 增强责任意识，共同营造有利于未成年人健康成长社会环境,A,B,C,D,C,第23页,15.,维护少年儿童权益是全社会责任。法律要求家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人正当权益基本路径。对此，以下做法正确是,(),A,某父母为掌握女儿思想状态，经常趁女儿,不在家时候翻看其信件,B,某学校为提升学生应急能力，经常组织学,生开展应急演练活动,C,小雨今年,16,岁，去年暑假在某餐馆当了一个,月服务员,D,某法院公开审理,14,岁少年某某抢劫案，判,其有期徒刑,1,年,B,第24页,16.,我国法律对未成年人权利给予明确要求并进行特殊保护。以下四幅图中表达了对未成年人社会保护是,(),B,第25页,17.,年,5,月,12,日，为了让学生掌握自我保护技巧，提升在地震中逃生概率，怀化市试验学校举行了地震应急疏散演练。假如地震发生，同学们正在教室学习，你认为最安全有效逃生方法是,(),靠近门同学能够快速跑到门外空阔草坪上,中间及后排同学能够尽快躲到课桌下，暂时避险 靠墙同学要紧靠墙根，用双手或书包等护住头部 全部同学应该争先恐后地跑出教室,A,B,C,D,A,第26页,18.,为有效预防和降低对未成年人伤害，需要我们未成年人提升自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护方法。以下做法中，你认为可取是,(),A,地震来暂时，应选择电梯尽快逃生,B,发生煤气泄漏，应马上开灯并打电话报警,C,碰到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底,D,陌生网友邀约见面，不要轻易答应,D,第27页,小泉进入初中后，认识了几个朋友。他们根本不把学习当回事，经常旷课、夜不归宿，或到网吧玩游戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。以后小泉因参加打架致人重伤，被人民法院以有意伤害罪判处有期徒刑。据此回答,1920,题。,19.,小泉经历告诉我们,(),A,只有致人重伤才会受到法律制裁,B,普通违法行为和犯罪之间没有不可逾越鸿沟,C,有不良行为人必定走上犯罪道路,D,未成年人犯罪主要原因是社会环境复杂,B,第28页,20.,从小泉身上我们吸收教训是,(),要自觉提升个人道德涵养,要提升判断力，学会慎交朋友,必须珍惜受教育权利，自觉推行受教育义务,要增强法律意识，树立法制观念,A,B,C,D,A,第29页,21.,以下行为属于侵犯公民民事权利是,(),A,电视台新闻报道中使用了小强翻越马路隔离,栏影像资料,B,父母为,14,岁小江保管压岁钱,C,选举领导小组不允许,16,岁小涛参加人大代,表选举,D,12,岁小海所投稿件在某报刊上发表，但该,报社以其年纪小为由拒付稿酬,D,第30页,22.,年,4,月,13,日，,13,岁李某出于好玩心态，编造“,6,名潍坊人被杀害”谣言并在微博公布。公安机关及时查处，依法对其进行批评教育，并责令其父母严加管教。以下评论你认为正确是,(),A,未满,14,周岁人犯罪不负刑事责任，即使犯,了错也无须害怕,B,散布网络谣言不含有社会危害性，不受处罚,C,在网络上匿名发表言论，无须顾忌现实中,“条条框框”,D,不良行为要及时更正，不然可能会滑向违法,犯罪深渊,D,第31页,23.,中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中“认识”了一个昵称为“孤狼”网友，在聊天中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。假如你是婷婷，你会,(),A,从此以后拒绝使用微信,B,请朋友找到这个“孤狼”痛打一顿,C,今后只与本班同学交友聊天,D,提升警觉，增强自我保护能力,D,第32页,24.,中学生小强最近经常逃课到学校附近网吧玩游戏。一天，他为争一个游戏座位被他人敲诈,30,元。第二天，他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为看法是,(),青少年认识能力低，有点过激行为能够谅解,为了维护自己正当权益，能够用不恰当伎俩 没有很好地珍惜受教育权利，推行受教育义务 缺乏自我保护意识，而且侵害了他人生命健康权,A,B,C,D,C,第33页,25.,预防青少年违法犯罪工作是一项系统工程，牵涉到社会、学校和家庭等方方面面。对青少年来说，预防违法犯罪要,(),认真学习法律，自觉依法律己 增强自我保护意识，提升自我保护能力 采取一切办法维护自己正当权益 防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑,A,B,C,D,26.,我国刑法将贩毒刑事责任年纪要求为,14,周岁，充分说明犯罪最本质特征是,(),A,严重危害性,B,普遍约束性,C,人身危害性,D,财产危害性,B,A,第34页,27.,近年来，校园欺凌和暴力事件频发。,年,12,月,28,日，最高人民检察院召开新闻公布会，通报检察机关主动参加防治中小学生欺凌和暴力工作相关情况。,年,1,月至,11,月，全国检察机关共受理提请同意逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪,1 988,人，起诉,1 180,人。遏制校园欺凌现象，应做到,(),A,坚持以暴制暴，打击欺凌者嚣张气焰,B,加强法治教育，引导学生尊重生命健康,C,严厉校规校纪，及时将欺凌者清理出校,D,加强家校合作，监视学生言行免生事端,B,第35页,28.,全国禁毒办公布关于印发,全国青少年毒品预防教育规划,(),通知，要求各地域、各相关部门把青少年毒品预防教育工作摆在突出位置。这表明,(),党和政府高度重视未成年人健康成长 保护未成年人生命健康是全社会共同责任 犯罪是含有严重社会危害性行为 我们要珍惜生命健康，远离毒品危害,A.B.C.D.,D,第36页,二、简答题,29.,阅读材料，回答下列问题。,关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题意见,要求，有性侵、出卖、暴力伤害未成年人等七类严重伤害行为监护人，将被人民法院判决撤消其监护人资格。,（,1,）以上材料表达了对未成年人哪两个方面保护？,表达了对未成年人社会保护和家庭保护。,第37页,（,2,）国家为何要制订专门法律对未成年人进行特殊保护？,未成年人代表着祖国未来、民族希望，担负着实现中华民族伟大复兴历史重担。然而，未成年人生理、心理等不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。为此，国家需要制订专门法律对未成年人给予特殊保护,。,第38页,三、辨析题,30.,网站上有一段视频显示：一个男司机因为一个女司机开车连续变道，开车将女司机逼停，下车后对女司机进行了暴力殴打，致女司机重伤，男司机被民众抓获，后被公安机关刑事拘留。事件发生后，网民对男女司机行为进行了连续议论，训斥男司机暴行舆论铺天盖地，批评女司机违规行为声音也不绝于耳。“路怒族”一时成为网络热词。,小米同学认为，两位司机冲突属于个人纠纷，他们应受到道德训斥，与法律没关系。请你辨析此观点。,第39页,小米观点是错误。两位司机行为均属于违法行为，都应该追究其法律责任，受到法律制裁。我们应培养和树立良好法律意识和法律素质，尊重法律、追求公正，正确行使权利、自觉推行义务。,第40页,四、分析说明题,31.,年东营市“两会”期间，小记者身影成为一道生动靓丽风景线。他们近距离对话人大代表、政协委员，抛出同龄人关心“小问题”，并得到了主动回应。,小记者问题：“小饭桌”饭菜质量不高；适合青少年课外读物数量少，且有些书籍包括色情、暴力等不良内容，质量差；校车司机闯红灯、强行变道，学生在校车上打闹，校车存在安全隐患；有学生受到敲诈勒索，忍气吞声。,人大代表、政协委员回复：国家已出台,中华人民共和国食品安全法,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,校车安全管理条例,山东省校车管理方法,等法律法规，加强对食品、校车,第41页,安全管理，保障学生人身安全和身体健康；针对青少年读物少、质量差问题，在,未成年人保护法,中明确要求：勉励新闻、出版等单位和作家、艺术家、科学家以及其它公民，创作或者提供有利于未成年人健康成长作品；制作或者向未成年人出售、出租或者以其它方式传输淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等，由主管部门责令更正，依法给予行政处罚。同时，教育部、国家食品药品管理总局、公安部等多部委也纷纷表态要加强监管，严格执法。我们作为代表、委员也一定会向相关部门主动反应，推进这些问题早日处理，为你们健康成长保住一方沃土，撑起一片蓝天！,第42页,（,1,）分析人大代表、政协委员回复，请你归纳出国家是怎样为未成年人健康成长保驾护航。,未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护；我国实施依法治国基本策略，完善法律法规，健全未成年人权益保护制度；执法部门严格执法，依法打击侵害未成年人正当权益行为，保障未成年人正当权益。,第43页,（,2,）针对小记者提出上述问题，我们青少年该怎样主动应对？,未成年人要自觉抵制不良诱惑，明辨是非善恶，自觉恪遵法律和纪律；当我们正当权益受到不法侵害时，能够经过调解、和解、诉讼及仲裁等各种方式维护本身正当权益；提升自我保护意识和能力。,第44页,五、综合探究题,32.,如今，校园欺凌与暴力现象时有发生，在初中阶段百分比尤高，已经引发整个社会高度重视。,材料一：关于初中生欺凌与受欺凌现象发生差异数据统计。,第45页,材料二：,年,6,月，国务院总理李克强对校园暴力作出主要指示，指示指出，学校应是最阳光最安全地方，校园暴力不但伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线，教育部要会同相关方面多措并举，尤其是要完善法律法规，加强对学生法制教育，果断遏制漠视人尊严与生命行为。,阅读上述材料，回答以下问题。,（,1,）材料一反应了当前校园欺凌现象哪些信息？,第46页,经过分析欺凌和受欺凌现象发生性别差异可见，欺凌和受欺凌现象发生率男生普遍高于女生；经过分析各年级欺凌和受欺凌现象发生率差异可见，七年级最低，到八年级逐步升到最高，到九年级又逐步回落。,（,2,）校园欺凌与暴力主要侵害了学生什么权利？,生命健康权。,第47页,（,3,）结合材料回答，为何要遏制校园欺凌与暴力？,生命健康权是我们公民最主要一项权利，它是享受其它权利前提和基础，公民生命健康，不容他人侵犯；青少年正处于长身体、长知识主要时期，自我保护能力较弱，区分是非能力不高，轻易受到意外事故和不良行为侵害；青少年大部分时间都在学校度过，校园安全情况直接关系到青少年健康成长。,第48页,（,4,）对于校园欺凌与暴力，我们应怎样应对？,我们平时应注意自己言行，不要让自己成为校园暴力侵害目标。假如遭遇校园暴力，我们应主动应对，不要害怕。受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要及时求援,运使用方法律武器维护自己正当权益。,第49页,
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