杂诗十二首其二陶渊明市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一个在官场中失意落魄文人,一个有文采有气节知识分子,一个在生活上有情趣懂高兴人,1/14,杂诗十二首（其二）,陶渊明,2/14,走进,陶渊明,青少年时期（28岁以前）,学仕时期（29-41岁）,归田时期（42-63岁）,陶渊明归田之后，即在故乡过着躬耕隐居生活，并亲自参加了农业劳动。这使他改变了藐视劳动态度，在一定程度上认识了劳动价值；也在与农民共同劳动和交往中，对他们产生了亲切感情。在他晚年，生活贫困，“老至更长饥”，但他不受“嗟来之食”，拒绝权贵馈赠，表现出君子固穷志气。,3/14,咏怀诗,陶渊明咏怀诗以杂诗十二首，读山海经十三首为代表。杂诗十二首多表现了自己归隐后有志难骋政治苦闷，抒发了自己不与世俗同流合污高洁人格。可见诗人内心无限深广忧愤情绪。本诗写光阴流逝、自己对生命已感到有限，而志业无成、生命之价值还未能实现,忧患意识。,4/14,杂诗十二首（其二）,白日沦西河，素月出东岭。,遥遥万里辉，荡荡空中景。,风来入房户，夜中枕席冷。,气变悟时易，不眠知夕永。,欲言无予和，挥杯劝孤影。,日月掷人去，有志不获骋。,念此怀悲凄，终晓不能静。,【遥遥万里晖，荡荡空中景】荡荡，广大。景，通“影”，月光。,【日月掷人去，有志不获骋】掷，抛开。骋，驰骋。这里是指大展宏图。,5/14,译文,太阳从西山落下，白月从东岭升起。,月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡夜空被照耀得十分明亮。,风吹入户，在夜间枕席生凉。,气候改变了，所以领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。,我要倾吐心中愁思，却没有些人应和，只好一个人举杯和自己影子对酌。,时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。,想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。,6/14,创作背景,杂诗是在晋义熙十年（公元4）前后，陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二。这时离他辞彭泽令归耕园田已之久了。在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”生活中，他感到取得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下，悠然见南山”这么很多名句。然而他终非“满身静穆”，这首诗正透露出个中消息。,7/14,白日沦西河，素月出东岭。,遥遥万里辉，荡荡空中景。,太阳从西山落下，白月从东岭升起。,月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡夜空被照耀得十分明亮,这四句,先描写了日月更迭，万里辉煌景象作为铺垫,，,展现一幅无限廓大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。为下文“日月掷人去”之悲慨，设下一伏笔。一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉感情基调。,8/14,风来入房户，中夜枕席冷。,气变悟时易，不眠知夕永。,风吹入户，在夜间枕席生凉。,气候改变了，所以领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。,夜半凉风吹进窗户，枕席已是寒意可感。因气候之变易，遂领悟到季节之改移。以不能够成眠，才体认到黑夜之漫长。种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一个深深悲怀。,9/14,日月,掷,人去，有志不获,骋,。,时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。,掷，抛开。骋，驰骋。这里是指大展宏图。,此二句，直抒悲怀，为全诗之关键。光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，生命渐渐感到有限,，有志却得不到施展。,诗中“掷”，“骋”，皆极具力度感。“骋”字，能见出志向之远大；“掷”，能写出日月之飞逝。日月掷人去愈快速，则有志不获骋之悲慨，愈加沉痛迫切。,10/14,念此怀悲凄，终晓不能静,。,想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。,念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情通宵不能平静。,志士悲怀，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。,苍凉无尽,11/14,陶诗在平淡冲和整体格调下,有着太多相关悲情内容,详细表现为四类:,1.生死之悲,2.士不遇之悲,3.羁旅、离别之悲,4.孤苦之悲,陶诗主要格调与艺术特色平淡自然语言质朴，明白易懂,抒情、写景、议论紧密结合，情景交融,12/14,有些人说隐居后陶渊明已经找到了他心中“桃花源”，不复苦恼和忧愁，这首诗中却 依然流露出矛盾和痛苦，这是为何？,隐居后陶渊明，并未完全消除他壮志未遂苦恼，并未真正淡忘世事。本篇即展示了他这种心情。从诗中我们能够体味到诗人在光阴虚掷中矛盾不安心情。,13/14,一样是深夜忧思，一样是借景抒情，此诗与阮籍咏怀八十二首（其一）诗中所用意象、艺术构思和创造意境又有哪些不一样？,意象：,咏怀八十二首（其一）：明月、清风造成一个凄清气氛，也象征志趣高雅、品行高洁。孤鸿、翔鸟象征内心孤寂。,杂诗十二首（其二）：白日、素月浩荡光明，可见渊明光风霁月胸怀。,艺术构思：,开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾直接抒情点题,开篇营造气氛，中间融情于景，结尾直接抒情点题,意境：,死寂 凄冷恐怖,孤寂 空阔冷清,14/14,