中考社会试题解题方法市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,例：在立法过程中，相关部门坚持,“,开门立法,”,标准，如,物权法,经过组织论证会、座谈会等各种形式，广泛征求各方意见，几经修改，于,年,3,月由十届全国人大五次会议审议经过，这说明（）,我国法律是由人民代表制订,国家强制性是我国法律一个显著特征,我国法律是人民意志和利益表达,我国是一个法治国家，依法管理国家,A,B,C,D,选择题：排除法,先排除本身是错误题肢,再排除与题干无关题肢,符合题意,第1页,审问题和审材料；审分值；审关键词；审试题意图；,读重视审题,联回归知识点,组组织答案,多角度去思索，联络多个知识点,注意用学科语言；按分值分点作答；条例清楚；书写规范；卷面整齐；,非选择题解题步骤,第2页,要关注各种类型非选择题解题方法,非选择题类型有表格类，漫画类，文字类；,问题设计有说明反应类（材料说明了什么），认识类（谈谈你认识），启示类（给我们什么启示），评析类（对某某进行评析），提议类（你认为该怎么办？）,第3页,【,例,】,中共十六届三中全会提出了修改宪法部分内容提议，十届全国人大常委会第六次会议认真讨论了中共中央提议和宪法修正案（草案），并决定提请十届全国人大二次会议审议。,年,3,月，十届全国人大二次会议以超出三分之二多数票，经过了宪法修正案。新宪法将,“,尊重和保障人权,”“,国家勉励、支持和引导非公有制经济发展,”,等条款列入其中。,请回答：,（,1,）上述宪法修改过程说明了什么？（,6,分）,（,2,）国家为何要将,“,国家勉励、支持和引导非公有制经济发展,”,条款列入新宪法？（,4,分）,关键是审题：关键词是中共中央、全国人大、宪法等三个主体，所以第（,1,）题答案应该从上述三个主体出发联络知识点作答，,3,点刚好分值,6,分相符合。,第4页,例：朱小明同学是一个会学习人。他能利用所学知识帮助他人，认识到“学习融入生活”意义，体会到用知识帮助他人、贡献社会高兴。他用所学到法律知识帮助王阿姨就是其中一例。事情是这么：,朱小明邻居王阿姨在学校附近开了一家小店，经营副食品，兼营面向学生书刊。小明经惯用所学法律知识提醒王阿姨，使王阿姨经营行为得到学校和社会好评，小店生意也越做越红火。,（,1,）请回答：朱小明同学会用哪些法律知识提醒王阿姨？（,4,分）（,2,）相信你也能做一位生活有心人。请你利用相关道德和法律知识，帮助处理你生活周围一个现实问题。（,4,分）（,3,）相信你也能做一位学习有心人。为使思想政治课更加好地融入生活，你有什么好提议？请写出来。（,2,分）,第5页,答题方向：,（,1,）（,4,分）以下每点,2,分，满分,4,分为止。恪守未成年人保护法相关要求，不得出售不利青少年身心健康书刊。,销售者必须遵照消费者权益保护法各项要求，规范自己行为。依法纳税是公民义务，要养成自觉纳税意识，不偷税漏税。（,2,）（,4,分）评分说明：提出生活中需要处理问题，,2,分；合理地利用了道德法律知识处理问题，,2,分。（,3,）（,2,分）评分说明：考生从思想政治课学习内容、学习方法、学习态度、课堂教学、教师素质等任何方面答题（或举例），均可给分。,第6页,25,【,思索平安校园,】(10,分,),材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某敲诈和殴打，便拨打,110,报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。,请结合所学知识回答：,(3),小吴做法和李某结局分别给我们什么启示,?(4,分,),如小吴启示：路见不平，拔刀相助。李某启示：恶有恶报。,稍改：小吴启示，我们既要见义勇为，又要保护自己不受伤害。李某启示，勿以恶小而为之。,再改：小吴启示，我们要善于同违法犯罪行为作斗争，在斗争同时要知道自我保护。李某启示，普通违法和犯罪没有不可逾越鸿沟，我们要学会依法自律，自觉纠正不良行为。,第7页,例：我同学,“,老包,”,，她不老也不姓包。至于,“,老包,”,这一,“,雅称,”,来历，故事还真多。,情景一：一天，,“,老包,”,为一道数学题犯愁，就跟已做完作业小花说：,“,让我借鉴借鉴，确保替你交给老师，这事包在我身上。,”,第二天，老师却因为小芬没交作业而批评了她。原来，小芬作业竟然还在,“,老包,”,书包里，但,“,老包,”,自始至终没有勇气站出来澄清事实。,情境二：班里组织活动，,“,老包,”,分在音响设备组。她向组长确保：,“,我家有,DVD,，到时我带来，包在我身上。,”,谁知这次活动是我班有史以来最沉闷最失败一次，原因是,“,老包,”,忘带,DVD,了。,（,1,）我们应该怎样对待,“,老包,”,行为？,第8页,组织答案条例怎样才清楚？,答：,“,老包,”,行为违反了诚信要求。,（第一步：是什么表明观点，结合书本观点，归纳材料内容题意）,老实是做人基本标准，是个人事业成功确保。情景一中,“,老包,”,行为既坑骗了老师，也坑骗了自己。同时，老实守信是取得信任前提。情景二中,“,老包,”,既打了包票，但又不兑现自己诺言，久而久之同学们就会对她产生信任危机。,（第二步：为何联络书本理论知识，结合材料，进行分析）,我们要学会做一个老实人，言行一致，践守诺言。,（第三步：怎么办,表明自己态度，并在此问题上提出应怎样做）,第9页,