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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三单元,繁荣与开放社会、经济重心南移和民族关系发展,第一部分 中国古代史,第1页,目录,contents,中考导航,知识网络,考点突破,历史图片,五年广东中考,课堂巩固,能力提升训练,第2页,中考导航,考纲要求,目录,contents,课程标准,命题趋势,第3页,中考导航,考纲要求,近,3,年广东省题统计,1.“贞观之治”主要内容和“开元盛世”基本史实。,2.隋唐科举制度主要内容。,3,分,(,选择题,),第4页,中考导航,考纲要求,近,3,年广东省题统计,3.唐与吐蕃等民族交往史实。,3,分,(,选择题,),4.遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流发展。,3,分,(,选择题,),5.宋代城市生活。,第5页,【课程目标】,1.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛原因。,2.了解科举取士制度创建。,3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流发展。,4.知道宋元时期商业贸易繁荣;了解宋元时期城市生活。,中考导航,第6页,【命题趋势】,1.本单元近3年广东中考每年均考查了一道选择题，考点2在近五年考查了2次，属于高频考点，应注意。,2.备考应以近3年未考查考点为重点,已考查考点也要兼顾。,中考导航,第7页,知识网络,目录,contents,第8页,知识网络,第9页,考点突破,目录,contents,考点一,“,贞观之治”主要内容和,“开元盛世”基本史实,考点二 隋唐科举制度主要内容,考点三 唐与吐蕃等民族交往史,实,考点五 宋代城市生活,考点四 遣唐使、玄奘西行、鉴真,东渡等史实,，,唐代中外文,化交流发展,第10页,考点突破,第11页,考点梳理,1,Listen attentively,1.“贞观之治”,(1)背景:唐太宗注意吸收,_,_,教训。,(2)原因:政治上，勤于政事，任用贤才(房玄龄、杜如晦)、虚心纳谏(魏征)，完善,_,_,和科举制，制订唐律疏议;经济上，轻徭薄赋，发展生产;民族关系上，注意加强与周围少数民族关系;外交上，开放交流，兼容并包。,考点一,“贞观之治”主要内容和“开元盛世”基本史实,隋亡,三省六部制,第12页,Listen attentively,(3),表现：唐太宗统治期间，政治清明、经济发展、国力增强，历史上称当初统治为“,_”,。,2.,开元盛世：,(1),原因,:,唐玄宗开元年间重用贤能，任用富于改革精神姚崇、宋璟为相,;,整理吏治，重视地方官员考评,;,提倡节俭,;,减轻人们负担，重视发展生产。,(2),表现：唐玄宗前期政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入,_,时期，史称“开元盛世”。,考点梳理,1,贞观之治,全盛,第13页,Listen attentively,(3),经济繁荣表现,:,农业：曲辕犁、筒车,(,浇灌工具,),创造,;,手工业：越州青瓷、邢州白瓷、唐三彩，其中唐三彩是世界工艺中精品,;,商业：北方有长安、洛阳，南方有扬州和成都，其中,_,是国际性大城市，,_,是对外贸易主要城市。城中设置商业区“市”和居民区“坊”。,考点梳理,1,考点分析：本考点主要考查贞观之治主要内容、开元盛世基本史实，须学会以时事热点或者历史情景作为切入点，结合相关历史知识和历史现象分析唐太宗治理国家办法，题型多为选择题。,长安,广州,第14页,Listen attentively,1.诞生：,(1)隋文帝开始用,_,_,方法来选拔官吏。,(2)隋炀帝时正式设,_,_,，科举制正式诞生。,2.完善：,(1)考试科目：唐朝常设考试科目很多，以进士、明经两科最主要。,(2)关键人物：唐太宗：重视人才培养和选拔，大大扩充了,_,_,规模。武则天：大,考点梳理,2,考点二,隋唐科举制度主要内容,分科考试,进士科,国学,第15页,Listen attentively,力提倡科举、创设,_,、,_,。唐玄宗：,_,成为进士科主要考试内容。,3.影响：,(1)改进了用人制度，巩固了统治。,(2)把读书、考试和任官结合起来，提升了官员素质。,(3)推进了文化教育发展，唐诗繁荣。,(4)对亚洲国家和欧洲近代文官考试制度确实立产生较大影响。,考点梳理,2,殿试,武举,诗赋,第16页,Listen attentively,考点分析：本考点主要考查科举制对中国两千年封建统治影响。现有考查学生对基础知识识记再现，也有考查学生对历史知识进行综合分析、归纳概括能力题目。,考点梳理,2,4.废除：,科举制度在我国封建社会延续了,_,_,多年，到清朝末年才被废除。,1300,第17页,Listen attentively,1.背景：,_,_,打败东突厥后，对其首领授予官职，给予厚遇，以开明民族政策，赢得各民族拥戴被北方各族尊奉为“天可汗”。,2.新疆：,唐太宗和武则天，在今新疆境内设置了管辖西域最高行政和军事机构。,3.吐蕃：,(1)概况：藏族祖先，生活在青藏高原,考点三,唐与吐蕃等民族交往史实,考点梳理,3,唐太宗,第18页,Listen attentively,一带。有以游牧为业，有以农耕为业，纺织业和冶铸业水平很高。7世纪前期，吐蕃赞普_统一了青藏高原，定都逻些。,(2)与唐关系：唐太宗时，_入吐蕃，嫁给了松赞干布，亲密了唐蕃经济文化交流和友好关系。8世纪初_嫁给尺带珠丹，唐蕃已经“和同为一家”了。,4.,回纥：,(1),概况：维吾尔族祖先，游牧于色楞格河流域。,8,世纪中期，回纥建国，后更名为回鹘。,(2),与唐关系：唐玄宗封其首领为怀仁可汗。,考点梳理,3,松赞干布,文成公主,金城公主,第19页,Listen attentively,5.靺鞨：,(1)概况：生活在松花江、黑龙江流域。7世纪末，粟末靺鞨统一各部、建立政权。渤海受封后，不停发展，有“海东盛国”之称。,(2)与唐关系：唐玄宗封其首领为渤海郡王，从此粟末靺鞨政权以“渤海”为号。,6.南诏：,(1)概况：六诏居民是彝族和白族祖先，生活在云南苍山洱海一带。,_,_,在唐朝支持下统一了六诏，定都太和城。,考点梳理,3,南诏,第20页,Listen attentively,(2)与唐关系：唐玄宗封其首领为云南王。,7.意义：,亲密了唐蕃经济文化交流与发展，增强了汉藏两族情谊，有利于民族团结和国家统一。,考点梳理,3,考点分析：本考点主要考查唐朝和吐蕃交往。题型包含选择题和判断题。中考关于“和同为一家”命题往往以直接发问法和情境方式作为考试导入点，有时候也会从纵向或者横向迁移来考查。,第21页,Listen attentively,1.和日本关系：,(1)概况：隋朝时，已经有日本遣隋使到来。唐贞观年间开始，遣唐使增多。唐玄宗时，,_,_,东渡日本传输唐朝文化。,(2)影响：日本建筑、文字、风俗制度等方面受唐朝文化影响很大。,考点四,遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流发展,考点梳理,4,鉴真,第22页,Listen attentively,2.和新罗关系：,(1)概况：新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。新罗物产居唐朝进口首位。,(2)影响：新罗仿制唐朝建立了政治制度，采取_选拔官吏。朝鲜音乐传入中国，并广泛流行。,3.,和天竺关系：,(1),概况：唐太宗时，,_,沿丝绸古道西行天竺取经，著有,_,。,(2),影响：为中印文化交流作出了主要贡献。,考点梳理,4,科举制,玄奘,大唐西域记,第23页,Listen attentively,4.唐朝对外政策：,勉励各国商人到中国开展贸易;允许外国人长久居住。,考点梳理,4,考点分析：本考点主要考查唐政府开放对外政策史实，中考历史会以历史情景和时事热点作为切入点进行命题，以考查同学们基础知识和利用知识能力和技巧，了解实施改革开放所取得巨大成就。,第24页,Listen attentively,1.南方商业繁荣,(1)商业城市：宋代商业城市很多，最大是开封和_。,(2)海外贸易：外贸港口：_、泉州是闻名世界大商港。外贸范围：近至朝鲜、_，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。管理机构：政府勉励海外贸易在主要港口设置_，加以管理。,考点五,宋代城市生活,考点梳理,5,杭州,广州,日本,市舶司,第25页,Listen attentively,(3)纸币产生：产生：北宋前期，四川地域出现_，是世界上_纸币。发展：南宋时，纸币发展成与铜钱并行货币。影响：有利于商业发展。,2.,物质生活,(1),衣：官员贵族衣饰由节俭到奢侈。普通百姓普通只能穿黑白二色。受北方少数民族影响，劳动者多穿小袖狭身短衣。妇女,_,陋习逐步传开。,考点梳理,5,交子,最早,缠足,第26页,Listen attentively,(2),食：食品丰富。夜市小吃多，夏季有冷饮。茶和酒是惯用饮料。北方以面食和羊肉为主，南方以米饭和猪肉、鱼为主。,(3),住：农村：多为低矮茅屋。稍富裕些人家以茅屋和瓦房相结合，组成一组住宅。城市：平面住房多为长方形。屋顶以草或瓦覆盖,;,稍考究些外建门屋，内为四合院,;,贵族官僚宅第相当宏丽，设有园林。,(4),行：多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。交通比较发达，供住宿邸店很多。,考点梳理,5,第27页,Listen attentively,3.精神生活,(1)娱乐活动：东京城内有许多娱乐兼营商业场所，叫做“,_,_,”又称“瓦子”。,(2)节庆活动：今天传统节日，在宋代都有了，春节在宋代称元旦，最受重视。,4.宋代城市特点：,打破了严格市、坊分界制，时间上也打破了对商业活动时间限制。娱乐和演出场所里有演戏、说书、杂技、摔跤、歌舞演出等节目，最盛行体育项目是足球(蹴鞠)。,考点梳理,5,瓦舍,第28页,Listen attentively,考点分析：本考点主要考查宋代物质生活方面表现,(,衣食住行,),与精神生活方面表现,(,瓦舍盛行,;,元旦、元宵节、端午节、中秋节及节日习俗,),。包括人民文化生活精神文明建设从来是我国政府关注热点，而与之相适应就是比较活跃宋代人民生活情况，题型多为选择题。,考点梳理,5,第29页,历史图片,目录,contents,4,图一,图三,图二,图四,图五,图七,图六,图八,第30页,历史图片,图,1.,唐太宗,图,2.,曲辕犁,第31页,图,3.,筒车,图,4.,松赞干布,历史图片,第32页,图,5.,文成公主,图,6.,鉴真,历史图片,第33页,图,7.,玄奘,图,8.,北宋交子,历史图片,第34页,1.,图,1,皇帝统治时期重用贤臣，政治清明，后世把他统治称为“,_”,。,2.,图,2,和图,3,出现在,_,统治时期，这个时期进士科主要考试内容是,_,。,3.,图,4,和图,5,两位人物联姻，促进了唐与,_,交往，促进了两地友好关系。,4.,唐朝时期，我国与周围国家已经有亲密文化交流，其中图,6,是与,_,交流代表，图,7,是,_,和我国友好交往象征。,5.,北宋时期商业发展较快，,_,地域出现了图,8,所表示纸张，它是世界上最早,_,。,历史图片,贞观之治,唐玄宗,诗赋,吐蕃,日本,印度,四川,纸币,第35页,五年广东中考,目录,contents,5,第36页,五年广东中考,(,广东,)“,进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅,(,有官职或做过官人,),虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料了解正确是,(),A.,进士科兴衰反应了科举制演变,B.,全部些人才都从进士科选出,C.,进士科是科举考试中最主要科目,D.,缙绅都要参加进士科考试,C,第37页,【分析】本题考查是学生对科举制度中“进士科”准确了解,。,【解答】科举制创建于隋朝，完善于唐朝，终止于清朝,。隋文帝开始分科考试选拔人才，隋炀帝时正式设置进士科，考评选拔人才，标志着科举制度正式诞生。进士科逐步成为最主要一科。考中进士是天子门生，进士及第是一个很高荣誉，人称为“登龙门”。发榜之后，新科进士能够参加国宴，接收皇帝召见。这种荣誉被古人称为人生最得意一时。依据材料“虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”说明了进士科是科举考试中最主要科目，人们普遍推崇进士科，所以答案选,C,。,五年广东中考,第38页,五年广东中考,(,广东,),诗歌在一定程度上反应了社会生活。以下诗歌中，能反应唐玄宗统治前期盛世景象是,(),A.,海内存知己，天涯若比邻,B.,生看成人杰，死亦为鬼雄,C.,忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室,D.,大江东去，浪淘尽，千古风流人物,C,第39页,【分析】本题主要考查阅读分析能力,。解答这一题首先要知道唐玄宗统治前期盛世景象被人们称为何。,【解答】唐玄宗统治前期因为政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口显著增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，由此可见，C选项“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”符合题意,。,故选：C,。,五年广东中考,第40页,(,广东,),民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进生产技术，促进了吐蕃发展与进步。吐蕃位于题,4,图中,(),A.,B.,C.,D.,A,五年广东中考,第41页,【分析】本题考查对唐朝民族关系识记,。,【解答】依据已学知识可知吐蕃是藏族祖先建立一个王朝,。,7世纪前期，松赞干布做了吐蕃赞普，统一了青藏高原，定都逻些，由此分析可知吐蕃在地理位置上位于中国西部，观察地图可得出符合题意,。,故选A,。,五年广东中考,第42页,五年广东中考,(,广东,),唐朝科举，以考试成绩作为录用标准；明经科录用率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身官员占全部官员百分比略多于十分之一。从材料中得到信息是,(),科举制是用分科考试方法来选拔人才,科举制是政府选官主要起源,科举选拔标准是择优录用,科举考试基本年年进行,A,B,C,D,B,第43页,【,分析,】,依据题干“唐朝科举”看出本题考查知识点是科举制度。,【,解答,】,依据题干材料“唐朝科举，以考试成绩作为录用标准；明经科录用率约为十分之一，进土约为六十分之一”能够得到信息是科举制是用分科考试方法来选拔人才和科举选拔标准是择优录用。从“科举出身官员占全部官员百分比略多于十分之一。”能够得到信息是科举制不是政府选官主要起源，故可排除。科举考试基本年年进行在题文材料中不能表达，故选,B,。,五年广东中考,第44页,（,广东）“有容乃大”是唐朝超越前朝特有文化气派。以下能表达唐朝“有容乃大”是（）,玄奘到天竺学习佛学,吐蕃与唐朝“和同为一家”,日本屡次派出使者来唐朝学习,马可,波罗来中国经商,A,B,C,D,A,五年广东中考,第45页,五年广东中考,【分析】本题考查了唐朝开放交往,【解答】题目给出马可波罗来中国经商发生在元朝，与唐朝无关，据此全部含BCD三个选项,故选A,第46页,课堂巩固,目录,contents,6,考点一,“,贞观之治”主要内容和,“开元盛世”基本史实,考点二 隋唐科举制度主要内容,考点三 唐与吐蕃等民族交往史,实,考点五 宋代城市生活,考点四 遣唐使、玄奘西行、鉴真,东渡等史实,，,唐代中外文,化交流发展,第47页,课堂巩固,Work seriously,(齐齐哈尔)“贞观之治”是我国封建社会开创盛世局面之一，当初在位皇帝是(),A.唐玄宗,B.汉武帝,C.康熙帝,D.唐太宗,考点一,“贞观之治”主要内容和“开元盛世”基本史实,D,第48页,课堂巩固,Work seriously,“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”毛泽东在沁园春雪中提及“唐宗”功劳是(),A.创建专制主义中央集权制度,B.罢黜百家，独尊儒术,C.出现了“贞观之治”盛世局面,D.统一蒙古，建立蒙古,3.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明他(),A.虚心纳谏 B.重视人民力量,C.发展生产 D.重视民族关系,C,B,第49页,课堂巩固,Work seriously,(黄石)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗中“开元全盛日”在位皇帝是(),A.唐高祖 B.唐太宗,C.唐玄宗 D.武则天,5.唐朝是我国历史上强盛时代，历史上把唐朝全盛时期称作(),A.文景之治 B.汉武帝大一统,C.贞观之治 D.开元盛世,C,D,第50页,(百色)科举制度在我国延续了一千三百多年。在中外历史上影响很大，其中进士及第是一个很高荣誉，人称“登龙门”，首设进士科，按考试成绩选拔人才是(),A.隋文帝,B.隋炀帝,C.唐太宗,D.唐玄宗,课堂巩固,Work seriously,考点二,隋唐科举制度主要内容,B,第51页,(天门)孙中山曾说：“现在各国考试制度，差不多都是学英国。穷流溯源，英国考试制度，原来是从我们中国学过去。”他所说这种考试制度在我国正式诞生于(),A.隋文帝时期,B.隋炀帝时期,C.唐太宗时期,D.武则天时期,课堂巩固,Work seriously,B,第52页,魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身宰相占到了三分之二。这种改变说明(),A.唐政府不任用权贵子弟,B.唐政府力争以才学选官,C.唐朝社会文学艺术繁荣,D.唐朝重视教育事业发展,课堂巩固,Work seriously,B,第53页,殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中最高荣誉，历史上，广东一共出了9位文状元和5位武状元。殿试制度创建者是(),A.炀帝,B.唐太宗,C.武则天,D.唐玄宗,课堂巩固,Work seriously,C,第54页,青海省玉树藏族自治州文成公主庙建于1300多年前，是当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传输中原文化，造福于当地而建。以下相关表述，正确是(),派文成公主入吐蕃统治者是武则天,文成公主入吐蕃加强了唐对吐蕃管辖,当初吐蕃赞普是松赞干布,文成公主入吐蕃增强了汉藏两族友好关系,A.B.C.D.,课堂巩固,Work seriously,考点三,唐与吐蕃等民族交往史实,B,第55页,唐太宗被各少数民族称为“天可汗”，其中最主要原因是(),A.唐朝国力强大,B.唐太宗实施开明民族政策,C.唐太宗本人素质很高,D.唐朝经济繁荣,课堂巩固,Work seriously,B,第56页,右图中建筑(崇圣寺三塔)位于云南苍山洱海间，历经一千多年依然安然无恙。它是古代汉族与哪一少数民族友好交往见证(),A.靺鞨,B.南诏,C.回纥,D.吐蕃,课堂巩固,Work seriously,B,第57页,(湘西)5月，国家主席习近平举行盛大仪式欢迎印度总理莫迪访华，莫迪访华促进了中印经济文化交流。早在唐朝我国就有一位为中印文化交流做出出色贡献使者，他是(),A.班超,B.玄奘,C.鉴真,D.郑和,课堂巩固,Work seriously,考点四,遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流发展,B,第58页,(成都)隋唐时期，中日僧人为两国文化交流做出过突出贡献。其中，借鉴汉字草书，创造了日文“平假名”高僧是(),A.空海 B.鉴真 C.玄奘 D.阿倍仲麻吕,15.关于“鉴真东渡”事件错误叙述是(),A.事件发生在唐朝,B.鉴真东渡受中央政府委派,C.东渡共有六次,D.东渡为中日两国人民友好和文化交流作出了主要贡献,课堂巩固,Work seriously,B,B,第59页,请为下面四幅图片选择一个适当标题（）,A.唐朝经济繁荣,B.唐朝民族关系和睦,C.唐朝对外交往频繁,D.唐朝科技发达,课堂巩固,Work seriously,C,第60页,(,咸宁,),宋朝时期，伴随城市繁荣，市民阶层不停壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业场所，称为,(),A.,市,B.,瓦舍,C.,勾栏,D.,邸店,课堂巩固,Work seriously,考点五,宋代城市生活,B,第61页,(,衡阳,),以下三幅图片最能直接地反应了宋代哪首先繁荣,(),A.,农业繁荣,B.,手工业繁荣,C.,商业繁荣,D.,文化繁荣,课堂巩固,Work seriously,南宋纸币铜板拓片,宋代货郎图,北宋“交子”铜板拓片,C,第62页,(,泰安,),假如时光倒流，你来到宋代江南某户人家作客，你不可能碰到,(),A.,主人盛上占城稻米饭,B.,主人家桌子上摆着瓷器茶水壶,C.,主人告诉您有些商人用纸币做买卖,D.,主人儿子们正在谈论马可,波罗,课堂巩固,Work seriously,D,第63页,穿越时光隧道，假如你是宋代一名市民，下面哪些社会风貌是能够看到,(),在当初商业城市里你能够看到琳琅满目标商品，其中就有精美景德镇瓷器,夏天，在夜市上、瓦子里你能够喝到冷饮,四川地域人们可使用“交子”,城市平民都住在四合院里，客商住宿可到邸店去,士大夫出行普通都骑马。,A.B.,C.D.,课堂巩固,Work seriously,A,第64页,能力提升训练,一、单项选择题,目录,contents,7,二、综合题,第65页,一、单项选择题,王谠在,唐语林,中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料了解，不正确是,(),A.“,留心理道”“上”即皇帝唐玄宗,B.“,河清海晏”指贞观年间政治清明,C.“,天下大理”局面被誉为开元盛世,D.“,革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法,能力提升训练,Work seriously,B,第66页,唐太宗在位贞观年间，被誉为“贞观之治”。以下举措有利于形成这一局面有,(),颁布“推恩令”，允许诸侯王把封地分封给自己子弟,完善科举制，让出身低微但有才能人有做官机会,重视农业生产，减免租赋，降低力役，减轻农民负担,改变“贵中华、贱夷狄”观念，对各少数民族一视同仁,A.B.C.D.,能力提升训练,Work seriously,B,第67页,英国大百科全书中说：“我们所知道最早考试制度，是中国所采取选举制度，及其定时举行考试。”这种制度在中国正式形成于,(),A.,隋文帝时期,B.,隋炀帝时期,C.,唐太宗时期,D.,宋真宗时期,4.“,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这一现象与,_,推行直接相关。,(),A.,世袭制,B.,郡县制,C.,分封制,D.,科举制,能力提升训练,Work seriously,B,D,第68页,(,湖北恩施,)“,朝我田舍郎，暮登天子堂”反应了我国古代比较完备选拔官员制度,科举制度，下面关于科学制度说法，正确是,(),隋文帝时开设士科标志着科举制度正式创建,分科考试、择优录用是科学制度基本特征,进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设特科,科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌繁荣,1905,年清政府宣告废除科举考试,A.B.C.D.,能力提升训练,Work seriously,B,第69页,右图所表示为位于青海省玉树藏族自治州文成公主庙。该庙始建于,1300,多年前，是当地人民为纪念文成公主入土蕃路经此地，向当地人民传输中原文化，造福于当地而建。以下相关表述，正确是,(),派文成公主入吐蕃统治者是武则天,文成公主入吐蕃最终目标地是逻些,当初吐蕃赞普是松赞干布,文成公主入吐蕃增强了汉藏两族友好关系,A.B.,C.D.,能力提升训练,Work seriously,C,第70页,7.,民族友好交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进生产技术，促进了吐蕃发展与进步，亲密了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于下列图中,(),A.B.,C.D.,能力提升训练,Work seriously,A,第71页,8.古代绘画往往反应历史上一些重大事件。下列图反应历史事件是(),A.唐太宗接见吐蕃求婚使者,B.唐玄宗接见吐蕃求婚使者,C.唐太宗接见波斯使者,D.唐玄宗接见波斯使者,能力提升训练,Work seriously,A,第72页,9.从以下四张学习卡片上，你能够提炼学习主题是(),A.民族交流与融合 B.国家统一与发展,C.对外交往与进步 D.经济繁荣与兴盛,能力提升训练,Work seriously,A,朝代：汉朝,人物：张骞,事件：张骞通西域,朝代：北魏,人物：孝文帝,事件：革除鲜卑旧俗，接收汉族先进文化,朝代：唐朝,人物：文成公主,事件：唐蕃和亲,朝代：元朝,事件：回族形成,第73页,(,四川自贡,),文物是指历代遗留下来含有历史、艺术价值物质遗存。下面图片表达主题是,(),A.,古代经济重心南移,B.,唐代对外交往,C.,明朝建筑成就,D.,清朝经济繁荣,能力提升训练,Work seriously,B,招提寺（日本奈良）,空海纪念碑（陕西西安）,第74页,(,湖北孝感,),唐朝中外交往出现了盛况空前局面，出现这一局面根本原因是,(),A.,唐朝国家统一，社会安定,B.,唐朝经济文化世界领先,C.,唐朝对外政策开放开明,D.,唐朝对外交通发达,12.,民族友好、民族团结、民族融合是我们这个统一多民族国家主流。以下选项中不能表达这一观点事件是,(),A.,北魏孝文帝改革,B.,文成公主入藏,C.,鉴真东渡日本,D.,回族形成,能力提升训练,Work seriously,B,C,第75页,复旦大学钱文忠在讲述 唐朝对外关系时说：“一位伟大僧人传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇筑而成求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川真实写照。”这位伟大僧人是,(),A.,释迦牟尼,B.,玄奘,C.,鉴真,D.,郦道元,14.,年,5,月,14,日，印度总理在西安参观了大雄宝殿、大雁塔、玄奘三藏院后表示，玄奘法师印度之行将印中两国人民很早就联络在一起。玄奘印度之行主要目标是为了更加好地研习,(),A.,道教,B.,基督教,C.,佛教,D.,伊斯兰教,能力提升训练,Work seriously,B,C,第76页,下框内是中央电视台播放一部纪录片部分目录，请你据此判断这部纪录片主题是,(),A.,张骞出使西域,B.,鉴真东渡日本,C.,玄奘西游天竺,D.,郑和下西洋,能力提升训练,Work seriously,第一集 乱世孤旅,第二集 绝域求生,第八集 西到取经,第九集 享誉佛国,C,第77页,唐朝繁盛吸引了世界各地人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐朝也以博大胸怀兼容并蓄外来文化精华，中外文化双向交流、共享繁荣，以下事件能佐证这一现象是,(),文成公主入藏 鉴真东渡,玄奘西行 遣唐使来访,A.B.,C.D.,能力提升训练,Work seriously,A,第78页,穿越时空隧道回到宋代，以下情景你不可能看到是,(),A.,在夜市吃冷饮,B.,商人出门坐轿子,C.,市民到娱乐场所瓦子听评书,D.,老百姓普遍穿红色衣服,能力提升训练,Work seriously,D,第79页,某校举行宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了相关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植史资料，又搜集了以下三幅图片，这些材料反应共同主题是,(),A.,发达农业生产,B.,繁荣南方经济,C.,精巧手工技艺,D.,独特活字印刷,能力提升训练,Work seriously,南宋纸币铜版拓片（会子）,浙江龙泉冰裂纹瓷器,福建泉州出土南宋海船,B,第80页,二、综合题,19.(山东滨州)改革和创新是一个普遍历史现象，它是历史发展鲜明主题。阅读材料，回答下列问题。,材料一,行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。,史记商君列传,能力提升训练,Work seriously,第81页,(1)材料一记载是中国历史上哪次改革？改革哪项办法激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？,能力提升训练,Work seriously,答案：商鞅变法；奖励军功；作用：使秦国经济得到发展；军队战斗力不停加强；秦国发展成为战国后期最富强封建国家，为秦统一六国奠定了基础。,第82页,材料二,孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语,30,岁以下人和在朝廷做官人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”,(2),孝文帝为何要进行改革？材料二中孝文帝提出了什么详细改革办法？这次改革在历史上产生了怎样影响？,能力提升训练,Work seriously,答案：为了便于学习和接收汉族先进文化，为了加强北魏对中原统治。在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；促进了北方民族融合，有利于统治区政治、经济及文化发展。,第83页,材料三,贞观新政,(3),依据所学回答，“贞观新政”在赋役制度方面进行了怎样改革？三省中负责执行政令是哪一机构？“贞观新政”促使唐朝出现了怎样局面？,能力提升训练,Work seriously,答案：轻徭薄赋，并允许纳物代役，减轻人民负担；尚书省；贞观之治。,改革赋役制度,沿袭和完善隋代“三省六部”制,在,隋律,基础上，屡次修订法令,完善科举制度,第84页,(4),依据上述问题回答，你认为改革和创新对历史发展有何作用？,能力提升训练,Work seriously,答案：顺应时代发展时尚改革或创新能促进历史发展或人类社会向前发展。,(,言之有理即可,),第85页,能力提升训练,Work seriously,20.阅读以下材料，回答下列问题。,材料一,科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”自由报考标准，不论贵族和平民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关大事，皆可为考试内容。一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途,杨齐福科举制度与近代文化,第86页,能力提升训练,Work seriously,材料二,西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，未来必至推广。,丁韪良,西学考略,材料三,明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害，等于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。,(1),依据材料一，概括科举制特点。,特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优取士。,(,言之有理，答对二点即可,),第87页,能力提升训练,Work seriously,(2),依据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起主动作用。,(3),材料二反应了什么现象？结合所学知识，简明分析这一现象出现原因。,现象：西方国家学习科举制。,(,言之有理即可,),原因：科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴。,(,言之有理即可,),作用：改进了用人制度，使得有才识人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业发展；促进了文学艺术发展。,第88页,能力提升训练,Work seriously,(4),材料三中顾炎武观点与材料一中杨齐福观点是否矛盾？请说明你理由。,答案：没有矛盾。理由：伴随商品经济发展，科举制选拔人才已不适应时代需求。,第89页,谢,谢,观,看,！,第90页,
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