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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十二仿用、变换句式,(含正确使用常见修辞手法),第1页,【考纲解读】,考试说明要求：选取、仿用、变换句式，正确使用常见修辞手法。能力层级为E。,【考查方向】,1,“,仿用句式,”,多以主观表述题形式出现，是高考语言表示汉字学味最浓题型，是高考语言表示主要考点之一。命题基本稳定，要么是嵌入式仿写，要么是续写式仿写，不论哪种题型，都与句式、修辞、连贯紧紧相连。,第2页,2,“,变换句式,”,近年新课标全国卷一直没有考查，但在年纲领全国卷考过长短句变换，所以这一题型也有考查可能性，在复习时也不能忽略。,3,“,正确使用常见修辞手法,”,新课标全国卷极少单独设题，多与句式、图文转换题等综合考查。,4即使考试说明中有,“,选取句式,”,，但因为,“,选取句式,”,普通不单独设题，而是采取选择题形式，与,“,连贯,”,考点相结合，在本专题不再单独讲解。,第3页,1,(年山东卷),阅读下面一段文字，完成问题。,隆冬之际，西伯利亚寒流席卷欧亚大陆，狂风肆虐，草木凋零，而那些春天元素温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结在位于热带海南岛。海南岛就像一艘花船，系在雷州半岛上，满载严寒大陆梦幻与想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程，都要进行一次生命版图扩展。他像赤足奔跑孩子，一路上用稚嫩声音轻轻呼唤，于是万物清醒，盛装应和，可谓,“,东风好作阳和使，_,”,。,第4页,迢迢旅程中，气候巨大差异，造成众多物种只能有限地参加这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，,“,一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列,”,，但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时，出场是桃花、杏花等新主角，,“,桃花嫣然出篱笑，_,”,，然而她们却无法追随春天深入雪国，陆续抱憾退出，随即登场便是白杨、连翘等北国耐寒植物。,在文中两处横线上依次填入诗句，衔接最恰当一项是(),A逢草逢花报发生只恨春归我未归,B万柄莲香一枕山只恨春归我未归,C逢草逢花报发生似开未开最有情,D万柄莲香一枕山似开未开最有情,第5页,试题分析,本题考查选取句式和语言表示连贯、准确、生动、形象能力。依据,“,东风好作阳和使,”,这句诗意思可知，语境描写是东风像春天使者一样，使万物复苏，故第一处横线应填,“,逢草逢花报发生,”,；依据,“,桃花嫣然出篱笑,”,中,“,笑,”,可知，此句诗感情是乐，与,“,只恨春归我未归,”,感情不一致，故第二处横线应填,“,似开未开最有情,”,。,参考答案,C,第6页,2,(年山东卷),某校举行青少年心理健康讲座，下面是主持人一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比修辞手法，不超出60个字。,人生难免会有不如意，心理健康青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，主动向上。健康心理对我们有主要意义，_,_,那么，怎样拥有健康心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。,第7页,试题分析,本题考查正确使用常见修辞手法和语言表示连贯、得体能力。解答此题必须要认真琢磨语境。由横线前,“,健康心理对我们有主要意义,”,可知，横线处应详细写出,“,健康心理,”,主要意义，且语句内容要乐观，主动向上。题干要求利用,“,比喻和排比,”,这两种修辞手法。比喻手法，要求有明确本体和喻体，这里本体是,“,健康心理,”,，喻体能够是一盏灯、一股暖流、一束阳光等主动事物；排比手法，要求语句由三个及三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表示一个完整意思三个分句组成。当然，还要注意不能超出60个字要求。,第8页,参考答案,(示例一)它如春风，吹走我们脸上愁云；如阳光，驱散我们心头阴霾；如暖流，融化我们心里坚冰。,(示例二)它如明亮灯火，温暖严寒暗夜，驱散心头迷雾，照亮回家路途。,第9页,第10页,试题分析,本题考查仿用句式以及语言表示简明、准确、鲜明。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，组成汉字并组词；其次，依据所给例句，进行思维发散，写出立意主动句子；最终，要注意所写语句要简练，不超出20字。,参考答案,示例一：(日月,明,文明)创文明社会建友好中国,示例二：(禾日,香,书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格,第11页,“,仿用句式,”,常和修辞手法利用结合起来考查，考查关键是句子内容和句式特点，目标是考查考生语言利用能力、模仿能力和创造能力。,“,变换句式,”,要求考生具备在保持原意不变前提下对句式进行变换能力，其类型较多，考查形式灵活。就近几年高考试题来看，仿用句式考查得最多，其次是变换句式。因为选取句式出现得较少，且普通不单独考查，所以在本书中不再专门讲解,“,选取句式,”,。,第12页,仿用句式要求考生按照要求话题(或情境)，仿照给定(或暗示)修辞方法、句式特点，写一个或一组新句子。常见题型普通分为：嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写、开放式仿写、对联式仿写等。,高频微考点一仿用句式,第13页,这类题目普通在所给材料中间或末尾空出一句或几句，要求依据材料内容仿照上句或下句句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有亲密关系句子，组成一个完整语段。,嵌入式仿写,第14页,请补写出空缺处语句，与前两句组成排比，使语段意思连贯，格调统一。,作一次心灵旅行，就以那一本本零落古卷残页为车票，感受着穿越时空欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。不论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。,第15页,【参考答案】,与岑参同赏,“,梨花,”,与柳永泛舟钱塘,第16页,嵌入式仿写解题技巧,1,瞻前顾后，了解文段在内容上衔接性。,2分析前后句式，抓住句式特点。,3利用正确表现手法，使仿句与前后句利用表现手法保持协调。,4注意前后句子表示思想方向性和句子之间关系(如因果，假设，转折，递进，并列等)。,第17页,1以下是某中学庆贺教师节文艺演出一段主持词。仿照画线部分句式，在空缺处补写对应语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。,学生甲：老师，您坚守一方净土，,用粉笔书写忠诚，默默无闻,；,学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，,_；,学生甲：,加减乘除，算不尽您付出辛劳,；,学生乙：,_。,【答案】,(示例一),用汗水浇灌希望，孜孜不倦,诗词歌赋，颂不完您带来感动,(示例二),用双手托起未来，无怨无悔,赤橙黄绿，画不完您多彩人生,第18页,【解析】,研究题干，熟悉显性要求，同时注意上下文语言环境，明确对空缺句子潜在要求。题干要求,“,句式一致，字数相等，语意相关,”,。找出母句，分析其结构、手法，依据题干要求仿写，尽可能做到,“,形神兼备,”,。本题母句已经画出横线。形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关，表示得体；内容上要表示学生对老师赞美和感激之情。,第19页,开放式仿写就是限制条件相对较少，在某方面存在较大选择空间仿写。一是不提供语言材料，只有内容或形式要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。,开放式仿写,第20页,(年浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确，由此推论得出荒谬结论论证方法。仿照下面示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简练明了。,例句：假如作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂东西就是世界上绝作了。,_,_,第21页,【参考答案】,(示例)假如语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈人就能够是百万富翁了。,第22页,开放式仿写三标准,1,审清题目要求，选择恰当话题。,考生答题时尽可能选择自己熟悉话题，这么写起来才有话可说。,2,要做到修辞与例句完全一致。,考生应在表现句子意蕴上多下功夫，力争使所写内容新奇独特，考究文采，以展示自己文学素养。,3,句式、字数等与例句保持一致。,第23页,2依照下面示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：利用拟人手法，句式与例句相同。,例句：身后那片鲜花，可能是听了小草讲笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚阳光里。,_,【答案】,(示例)小溪里浪花，可能是看到了石头招手，高兴得手舞足蹈，奔跑在湍急河流里。,清晨小鸟，可能是嗅到了玫瑰花香，欢快地展开翅膀，徜徉在鲜艳花海里。,第24页,【解析】,题干要求,“,自选两种自然景物，另写两句话,”,，且,“,利用拟人手法，句式与例句相同,”,。本题母句即示例句。首先选定两种自然景物，展开想象，依照母句句式、拟人手法，遣词仿写，注意感情色彩要一致。,第25页,变换句式是指依据表示需要，变换句子表现形式，主要包含长句与短句、整句与散句、常式句与变式句等不一样结构样式之间变换，以及主动句与被动句、必定句是否定句、陈说句与反问句等不一样语气之间变换。变换句式有两个标准：一是必须符合表示效果需要，二是不可改变句子原意。,高频微考点二变换句式,第26页,句子长短普通只就单句而言，长句与短句是相正确，并没有一定界限。普通情况下，用词较多、结构复杂句子就是长句，反之就是短句。该考点主要考查长句变短句和短句变长句两种题型。,长句变短句就是把一个修饰语较多、结构复杂句子，按照一定语法规范分解成几个结构简单、短小精悍句子。,短句变长句是把几个有联络短语变成一个长(单)句，句意不能有改变。,长短句变换,第27页,把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序，增删词语，但不得改变原意。,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者著作权保护机构法国文学家协会所做工作，为促成制订保护文学艺术作品著作权国际条约伯尔尼条约做出出色贡献有了更深了解。,_,第28页,第29页,【参考答案】,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深了解。他为法国文学创作者著作权保护机构法国文学家协会建立，做了工作。他还为了保护文学艺术作品著作权国际条约伯尔尼条约制订，做出了出色贡献。,第30页,长句变短句两注意,1,“,调整句序,”,是有一定标准能够遵照。,(1)假如修饰限制成份是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中次序安排。,(2)假如改成短句间存在着时空或事理上关系，那么就应该按照时间次序、空间次序或事理次序，调整短句间关系。,2长句改为短句后，还应进行检验：,(1)看意义有没有发生改变；,(2)看是否符合题目要求；,(3)看表示是否规范。,第31页,3把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序、增删词语，但不得改变原意。,教练在赛后分析会上对我在比赛中表现进行深入剖析，使我对自己在这次比赛中因为骄傲自大、轻视对手造成严重失误有了更深入认识，并作出了果断更正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩确保。,_,【答案】,我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中表现进行了深入剖析，我深入认识到失误原因在于我骄傲自大、轻视对手，并确保果断更正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。,第32页,【解析】,做答本题可先将句中复杂成份(主要是修饰成份)抽取出来，变为复句里分句，或者单独成句。假如复杂成份里面还有修饰成份，也依次把它们抽取出来独立成句。要注意添加主语，为了语言简明，必要时添加指示代词,“,这,”,。按时间、空间、逻辑等次序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题句子。增删、置换个别词语，使句子连贯。原句以,“,教练,”,为陈说主体，但其间主要包括是发生在,“,我,”,身上事，故在改写时，能够变换陈说主体，按照时间先后次序叙述,“,我,”,遭遇和心理。注意，不得改变原意。,第33页,“,整,”,和,“,散,”,都是指句子结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相同一组句子叫整句。这么句子节奏鲜明，音调友好，易于上口，语势强烈。对偶句、排比句、重复句等都属于整句。结构不整齐，句式不一样，长短参差，句中没有特意使用相同词语一组句子叫散句。散句结构自由，形式多样，富于改变，能够自如地表示事情与情感。整句和散句，各有优点，经常结合起来使用。,整句改为散句要将整句重复使用字眼去掉，使相关内容变为关键部分；散句改为整句要加上重复使用词语，使相关内容组成整齐句式，或将句中不太整齐并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。,整散句交换,第34页,(年福建卷)阅读下面文字，请将画线句子改写成排比句。(要求：不得改变原意),焦裕禄是闻名全国、感动全国,“,县委书记好榜样,”,。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄,是为人民拼死拼活谋福祉领导干部优异代表；为信仰无怨无悔做贡献，成为共产党人光芒典范；在为祖国艰辛奋斗创新功时代里，他是那一代人精神符号,。人民是不会忘记焦裕禄。,_,第35页,第36页,【参考答案】,是为人民拼死拼活谋福祉领导干部优异代表，是为信仰无怨无悔做贡献共产党人光芒典范，是为祖国艰辛奋斗创新功那一代人精神符号。,第37页,整散句交换需要注意三点,1,整句和散句交换思索点主要是重复性用词。整句改为散句须将整句重复使用提醒词去掉，使相关内容变为细小部分。,2注意句式特点，注意题干要求。如要求变成排比句，原句中一定要含有并列结构成份。,3不要改变句子原意，要尽可能防止增删词语(题目有要求除外)。,第38页,4,(年山东卷),用排比修辞方式，改写下面画线部分。要求：,句式一致；,字数相等；,与上文语意连贯；,不改变原意。,长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧水潭。这潭水，,能够将我容颜映照在它明镜普通水面上；我把这潭水看成激发我诗兴佳酿；这潭水还能够成为我墨池，供我笔走龙蛇,。,_,【答案】,(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。,第39页,【解析】,本题考查变换句式和正确使用常见修辞手法。从三个句子修辞看，每句都是比喻，但比喻详细类型又稍有不一样，变换时能够变为相同类型比喻句，最好选择就是明喻。三个比喻句又组合成一个排比句；而三句次序，题目没要求调整，所以考生答题时不可进行调整。,第40页,重组句子就是依据题目要求，在不改变原意条件下，打乱句子结构，改变陈说对象，重造一个新句子。,句子重组,第41页,(年山东卷)阅读下面一段文字，以,“,志愿服务,”,开头，概括志愿服务作用。要求：,关键点全方面；,不超出50字。,志愿服务是一项以自愿且不图物质酬劳为参加前提社会事业，重在出力而不是出钱，致力于填补政府服务和市场服务不足。这项事业有上百年历史，在世界各地广泛开展，是推进社会文明发展一个主要方面。人内心都有向真、向善、向美一面，都期望实现个人美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实一个路径。志愿者在从事服务过程中，会取得精神上满足。,_,第42页,第43页,【参考答案】,志愿服务能够填补政府和市场服务不足，推进社会文明发展，实现个人美好价值以及使人取得精神满足。,第44页,句子重组“六法”,1,定位排序法。,首先，依据题目要求确定一些词、句位置，然后，全局在胸，将全部词、句归其所位，各显其用。,2,反客为主法。,有句子内部关系似为主与客，相对而言，换个角度，主与客角色就可交换，可谓,“,你方唱罢我登场,”,。,3,合二为一法。,此法适合用于将两句话组合成一句或以一面涵盖两面重组题，解题时，当认真研读原句直至弄懂其含意，在此基础上思索怎样重组，而重组后还要检验是否有遗漏。,第45页,4,关系变换法。,一个句子其内部必定存在这么或那样关系，或因果，或条件，或主次,要重组，首要是分析它近亲远邻联络，只有如此，才会豁然开朗。,5,一石二鸟法。,有时一个句子从两方面叙事、说理，而重组后句子不能顾此失彼，就得换个角度但仍顾及两个方面，把原句两方面意思收括其中。,6,化整为零法。,“,整,”,即一个句子，,“,零,”,即若干句子。解题时，首先分析原句结构和意义，看能够分解为哪几个句子，还要考虑几句话连贯性。,第46页,5在不改变原意前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以,“,静,”,字开头。,中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以,“,静,”,为自己独特韵律。有了,“,静,”,，全部构建会组合成一个古筝独奏般淡雅清丽；而失去了,“,静,”,，它内在整体风致也就不可寻了。,_,第47页,【答案】,“,静,”,是不论依傍何种建筑流派中国古典园林独特韵律；,“,静,”,能使全部构建组合成一个古筝独奏般淡雅清丽；,“,静,”,一旦失去，园林内在整体风致也就不可寻了。,【解析】,第一分句把,“,静,为自己独特韵律,”,作为句子主干，以,“,中国古典园林,”,替换,“,自己,”,，将,“,不论依傍何种建筑流派,”,作为,“,中国古典园林,”,定语即可；第二分句,“,全部构建,”,受,“,静,”,影响,“,会组合成一个古筝独奏般淡雅清丽,”,，重组可选取使动句，让,“,全部构建,”,作兼语，让,“,会组合成一个古筝独奏般淡雅清丽,”,作兼语谓语部分即可；第三分句只要将,“,静,”,置于开头，添加,“,一旦,”,等这么关联词语，将代词替换为其所指代对象即可。,第48页,把中心语并列修饰成份分开，分别与句中联络它们共同成份组合，形成几个并列分句。,长句变短句抽取复杂成份五法,剥离法,第49页,把下面这个长句改写成几个较短句子，能够改变语序、增删词语，但不得改变原意。,他著作用康德、叔本华美学思想，就境界主客体及其对待关系、境界辩证结构及其内在矛盾运动、境界美分类与各自特点，对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐释。,_,第50页,第51页,【参考答案】,他著作对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐释，阐释依据是康德、叔本华美学思想，阐释内容现有境界主客体及其对待关系，也有境界辩证结构及其内在矛盾运动，还有境界美分类与各自特点。,第52页,把中心语附加成份抽出来，采取列举形式，使之单独成句。,分述法,第53页,第54页,将下面句子改写成几个短句(可调整语序，适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。,古人类学是研究化石猿猴和当代猿猴与人类亲缘关系、劳动在从猿到人转变中作用、人类发展过程中体质特征改变和规律等相关人类起源和发展问题一个分支学科。,_,第55页,第56页,【参考答案】,(示例一)古人类学研究人类起源和发展规律，比如化石猿猴和当代猿猴与人类亲缘关系、劳动在从猿到人转变中作用、人类发展过程中体质特征改变和规律等。它是人类学一个分支学科。,(示例二)古人类学是人类学一个分支学科，研究人类起源和发展规律，比如化石猿猴和当代猿猴与人类亲缘关系、劳动在从猿到人转变中作用、人类发展过程中体质特征改变和规律等。,第57页,假如主谓短语或者复句形式充当主语或宾语，就把它们独立成为分句，在另一个分句中用代词来复指它们。,称代法,第58页,改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意明晰性。(能够添加必要词语，但不得改变原意),这次血腥事件，使越南战争变成了美国一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命战争。,_,第59页,第60页,【参考答案】,(示例)这次血腥事件，使越南战争变成了美国一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。,第61页,对一些长句中复杂短语，能够用相同结构形式重复出现，将复杂短语拆分成几个分句。,重复法,第62页,将下面这个句子改为两个较短句子，能够适当增删词语，不得改变原意。,这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗感人场面。,_,_,_,第63页,【参考答案】,(示例)这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗感人场面。,第64页,假如一个句子宾语中心语和它前面几个并列式修饰语是讲解或总分关系，能够把此句变成一个讲解复句。,讲解法,第65页,改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意明晰性。(能够添加必要词语，但不得改变原意),今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革，实现干部队伍,“,四化,”,，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其它领域内破坏社会主义犯罪活动，在认真学习新党章基础上，整理党作风和组织五项工作。,_,_,_,第66页,第67页,【参考答案】,(示例)今后一个时期，我们要抓紧五项工作：一是进行机构改革，二是实现干部队伍,“,四化,”,，三是建设社会主义精神文明，四是打击经济领域和其它领域内破坏社会主义犯罪活动，五是在认真学习新党章基础上，整理党作风和组织。,第68页,第69页,
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