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,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,年高考语文,专题精讲,第1页,1.2,识记并正确书写当代惯用规范汉字,语言文字利用,第2页,考纲要求,:,识记并正确书写当代惯用规范汉字。,能力层级,A,第3页,1,.,以下加点词语,有错别字一项是,()(3,分,),A.,玲珑,群山逶迤,B.,俯瞰,金灿灿,C.,边缘,层层叠叠,D.,椭园,博览会,D,此题考查识记并正确书写当代惯用规范汉字。,D,项,“,园,”,应为,“,圆,”,。,第4页,2,.,以下词语中,没有错别字一项是,()(3,分,),A.,缠绵,梗概,打寒噤震聋发聩,B.,把守,晋升,伏卧撑,杞人忧天,C.,滥觞,脉博,摇篮曲,大快朵颐,D.,伛偻,驯顺,笑吟吟,锄强扶弱,D,A,项,“,震,”,应为,“,振,”;B,项,“,伏,”,应为,“,俯,”;C,项,“,博,”,应为,“,搏,”,。,第5页,3,.,以下各句中,没有错别字一项是,()(3,分,),A.,五台山位于山西东北部,是我国著名佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。,B.,钓鱼岛及其从属岛屿自古以来就是中国故有领土,这在历史和法理上都是清楚。,C.,作为一位大山深处乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们生活。,D.,对峙双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才防止了一起暴力事件发生。,A,项,“,胜地,”,应为,“,圣地,”;B,项,“,故有,”,应为,“,固有,”;D,项,“,箭拔弩张,”,应为,“,剑拔弩张,”,。,C,第6页,4,.,以下词语中,没有错别字一项是,()(3,分,),A.,镶嵌精萃休闲装轻描淡写,B.,瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉,C.,怃然琵琶和稀泥玲珑剔透,D.,推辞观摩元霄节伶牙俐齿,本题重点考查字形辨识能力,注意同音字、形近字。,A,项,“,精萃,”,应为,“,精粹,”;B,项,“,赔理道歉,”,应为,“,赔礼道歉,”;D,项,“,元霄节,”,应为,“,元宵节,”,。,C,第7页,5,.,以下词语中,没有错别字一项是,()(3,分,),A.,签署发贴子雍容华贵万事俱备,只欠东风,B.,端详螺丝钉额手称庆兵来将挡,水来土掩,C.,惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出,驷马难追,D.,延袭扫描仪不屈不挠知己知彼,百战不殆,B,本题考查,“,识记并正确书写当代惯用规范汉字,”,。重点考查形近字及同音字。,A,项,“,发贴子,”,应为,“,发帖子,”;C,项,“,眼花瞭乱,”,应为,“,眼花缭乱,”;D,项,“,延袭,”,应为,“,沿袭,”,。,第8页,考点,注意三种轻易出现错别字字形,从山东卷考查情况看,有三种轻易出现错别字字形,:,因音同、音近而产生别字,生活中大量别字大都所以而起,是高考考查重点之一,;,因字形相同、相近而产生别字,这种情况较为普遍,也是高考考查重点,;,因不解字义而产生别字,这种情况主要出现在熟语,(,主要是成语,),中,如把,“,暗度陈仓,”,“,度,”,写成,“,渡,”,等。,第9页,一、同音易错字,字形题考查主要命题方式是同音替换或形近替换。所以,题目中错别字绝大多数是与其读音相同字,详细包含,:,音同形异、音同形近、音同义近等类型。,第10页,典例,以下词语中都有错别字,请找出来并加以更正。,宵汉,溃乏,蜚然,通谍,频律,切蹉,雷震雨,时事造英雄,斐声,精萃,清彻,陷井,辐员,机率,亲协力,登陆电子邮箱,第11页,参考答案,:,“,宵,”,应为,“,霄,”,“,溃,”,应为,“,匮,”,“,蜚,”,应为,“,斐,”,“,谍,”,应为,“,牒,”,“,律,”,应为,“,率,”,“,蹉,”,应为,“,磋,”,“,震,”,应为,“,阵,”,“,事,”,应为,“,势,”,“,斐,”,应为,“,蜚,”,“,萃,”,应为,“,粹,”,“,彻,”,应为,“,澈,”,“,井,”,应为,“,阱,”,“,辐,”,应为,“,幅,”,“,机,”,应为,“,几,”,“,合,”,应为,“,和,”,“,陆,”,应为,“,录,”,。,第12页,辨析同音误用字方法,1,.,义辨法,汉字中,有许多同音字能够依据所在词语要表示意思来辨析字形是否有错误。如,“,登陆电子邮箱,”,中,“,登陆,”,有两个意思,:,渡过海洋或江河登上陆地,特指作战军队登上敌方陆地,;,比喻商品打入某地市场。,“,登录,”,意思是,:,登记,;,注册。可见,“,登陆电子邮箱,”,“,陆,”,为错字。,2,.,形辨法,汉字中,80%,以上是形声字,假如能对一些不易把握字从其形旁角度加以研究,也能够辨析其使用正误。如,“,通谍,”,“,谍,”,应为,“,牒,”,。,“,牒,”,意思是文书、证件,通常组词为,“,通牒,”“,度牒,”“,尺牒,”;,而,“,谍,”,指秘密探察军、政及经济等方面消息,通常组词为,“,谍报,”“,间谍,”,等。,第13页,以下各组词语中,没有错别字一组是,(),A.,反响,不一样凡响,亟待,迫不急待,B.,截流,开源节流,连篇,浮想联翩,C.,行迹,形迹可疑,涣然,焕然冰释,D.,食言,失言而肥,账目,一叶障目,B,A,项,“,迫不急待,”,应为,“,迫不及待,”;C,项,“,焕然冰释,”,应为,“,涣然冰释,”;,D,项,“,失言而肥,”,应为,“,食言而肥,”,。,第14页,二、形近易错字,形近字是字形相同,(,近,),而意思不一样字,:,普通有音同形近字、音异形近字、笔画相近字几个。,第15页,典例,以下词语中都有错别字,请找出来并加以更正。,博奕,灸手可热,辨证法,泊来品,口干舌噪,璘选,膏梁,豆寇年华,麦杆,硫璃,松驰,影牒,眈误,凄婉惆伥,精捍,典藉满架,第16页,参考答案,:,“,奕,”,应为,“,弈,”,“,灸,”,应为,“,炙,”,“,辨,”,应为,“,辩,”,“,泊,”,应为,“,舶,”,“,噪,”,应为,“,躁,”,“,璘,”,应为,“,遴,”,“,梁,”,应为,“,粱,”,“,寇,”,应为,“,蔻,”,“,杆,”,应为,“,秆,”,“,硫,”,应为,“,琉,”,“,驰,”,应为,“,弛,”,“,牒,”,应为,“,碟,”,“,眈,”,应为,“,耽,”,“,伥,”,应为,“,怅,”,“,捍,”,应为,“,悍,”,“,藉,”,应为,“,籍,”,。,第17页,形近字辨析方法,1,.,形辨法。,形近字即使字形相近,但有细微区分,这细微处就是辨析关键。如,“,麦秆,”,中,“,秆,”,是,“,禾,”,而,“,杆,”,形旁是,“,木,”,“,麦,”,属于,“,禾,”,而不属于,“,木,”,故,“,麦杆,”,有错字。,2,.,义辨法。,即结合详细语境,依据字意思辨析正误。如,“,耽搁,”,中,“,耽,”,是,“,沉迷,”,意思,而,“,眈,”,是,“,注视,”,意思。,“,眈,”,是目字旁,常组词为,“,虎视眈眈,”,。,3,.,联想法。,有些字形相近,意思也相近成语,能够采取联想记忆法,记住其固定搭配。如都有,“,喿,”,字音旁,“,噪音,”“,急躁,”“,干燥,”“,腥臊,”“,辞藻,”“,操守,”,等。,第18页,以下各组词语中,没有错别字一组是,(),A.,摩娑,坍塌,覆水难收,化干戈为玉帛,B.,涵养,巨擘,对簿公堂,不登大雅之堂,C.,吞噬,辑拿,抑扬顿挫,如坠五里雾中,D.,颠簸,召唤,出神入化,返其道而行之,A,项,“,摩娑,”,“,娑,”,应为,“,挲,”;C,项,“,辑拿,”,“,辑,”,应为,“,缉,”;D,项,“,返其道而行之,”,“,返,”,应为,“,反,”,。,B,第19页,三、熟语中易错字,从近几年高考试题对字形考查看,熟语中错别字考查比重比较大,几乎每一个字形题,都包括熟语考查,熟语中尤其是成语考查又是重中之重。因为熟语尤其是成语,在源头上都有固定写法、固定意思,不能随意改动。所以一定要了解该词含义才能正确辨析、书写。,第20页,典例,以下词语中都有错别字,请找出来并加以更正。,风弛电掣,积腋成裘,循章摘句,幅原辽阔,声名雀起,弃若蔽屣,克敌致胜,锒锒上口,促不及防,入目三分,贻养天年,鼎立相助,出奇不意,天网灰灰,唇枪舌箭,磨肩接踵,开城布公,突如奇来,金壁辉煌,关心倍至,第21页,参考答案,:,“,弛,”,应为,“,驰,”,“,积,”,应为,“,集,”,“,循,”,应为,“,寻,”,“,原,”,应为,“,员,”,“,雀,”,应为,“,鹊,”,“,蔽,”,应为,“,敝,”,“,致,”,应为,“,制,”,“,锒锒,”,应为,“,朗朗,”,“,促,”,应为,“,猝,”,“,目,”,应为,“,木,”,“,贻,”,应为,“,颐,”,“,立,”,应为,“,力,”,“,奇,”,应为,“,其,”,“,灰灰,”,应为,“,恢恢,”,“,箭,”,应为,“,剑,”,“,磨,”,应为,“,摩,”,“,城,”,应为,“,诚,”,“,奇,”,应为,“,其,”,“,壁,”,应为,“,碧,”,“,倍,”,应为,“,备,”,。,第22页,熟语中错别字辨识方法,1,.,结构分析。,对四字成语中错别字,能够依据词语结构,借助词语中相关汉字对应关系来判断有没有错别字。如,“,风弛电掣,”,是并列结构成语,“,掣,”,快速意思,而,“,弛,”,则是松懈意思,所以,“,弛,”,为错字,应为,“,驰,”,快速奔跑。,2,.,溯流探源。,有许多词语尤其是成语往往都有一定起源,如古代寓言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定文化内涵轻易望文生义造成误写。所以识记典故及文化常识须结合其最初起源。如,“,出其不意,”,语出孙子兵法,计篇,原文是,“,出其不意,攻其不备,”,句中两个,“,其,”,字是代词。,第23页,3,.,切记熟读法。,对有些熟语、成语,因为年代久远,或有通假现象,或因其它原因,有些字看似不合当代汉语规范,又一时难以解释,就只好切记熟读。如,“,明修栈道,暗度陈仓,”,这个词语意思是,“,从正面迷惑敌人,用来掩盖自己攻击路线,而从侧翼进行突然攻击,”,。,“,陈仓,”,古县名,在今陕西省宝鸡市东。依据这个意思,“,度,”,字今天看起来应该为,“,渡,”,字,但成语约定俗成是,“,度,”,这种情况也就只有熟读切记了。,第24页,以下各组词语中,没有错别字一项是,(),A.,挑肥捡瘦珠联璧合貌合神离蓬头垢面,B.,前踞后恭,大声疾呼,走头无路,翻天覆地,C.,提要挈领,萧规曹随,以逸待劳,恃才傲物,D.,欺世盗名,穷形尽相,宁缺毋滥,明火执杖,C,A,项,“,捡,”,应为,“,拣,”;B,项,“,踞,”,应为,“,倨,”,“,头,”,应为,“,投,”;D,项,“,杖,”,应为,“,仗,”,。,第25页,辨识错别字应结合音、形、义,音、形、义统一是汉字基本特点,要辨识错别字,正确书写汉字,还应从音形义三者相结合特点入手,:,1,.,读准字音,以音辨形。字音与字形亲密相关,读准字音,有利于发觉错别字。,如,:“,怙恶不悛,(,qun,)”,中,“,悛,”,读,“,qun,”;,而,“,俊,”,读,“,jn,”,。假如平时养成字字留心习惯,则比较轻易发觉,“,俊,”,字是,“,悛,”,误字。,2,.,紧紧围绕形旁,辨义取字。汉字中绝大多数是形声字,许多音同、音近、形近字,都有共同声旁,区分只在形旁。所以,形旁为我们领悟字义、辨析字形、正确书写提供了条件。,如,:“,犄角,”,“,犄,”,形旁为,“,牜,”,是名词,“,兽角,”“,牛角,”,意思,;,而,“,掎角之势,”,“,掎,”,形旁是,“,扌,”,是,“,拖住,”“,牵引,”,意思,这么就不会出现,“,犄角之势,”,这么错误。,第26页,3,.,瞻前顾后,巧用对应。有许多成语对应位置上语素意义相同、相关或相反,能够利用这一特点去辨识。,如,“,按部就班,”,“,部,”“,班,”,都是古代编制单位,“,步,”,则不是,;,据此可知,“,步,”,为错字。再如,“,通情达理,”,“,情,”“,理,”,相同,因而不能写成,“,礼,”;“,貌合神离,”,“,离,”“,合,”,相对,不能写成,“,和,”,等。,第27页,以下文段中有错别字一项是,(,)(3,分,),A.,圆形,青石砌成,B.,青苔,年深日久,C.,圆木,木制辘轳,D.,稍顷,用力摇摆,第28页,【纠错分析】,此题错误是没有结合词语音、形、义分析错别字,尤其是没有结合语境意思。,“,圆木,”,一词前面有,“,两根呈十字架,”,这个定语,前后语境矛盾,“,圆木,”,应为,“,原木,”,采伐后未经加工木料。,【思绪规范】,第一步,:,明确题干要求是选正还是选误。,第二步,:,从音、形、义角度全方面分析,假如是文段中,还要注意结合前后语境。,第三步,:,全方面审查每一个选项后再确定答案。,第29页,以下文段中有错别字一项是,(),A.,寂寥,树影婆娑,B.,偌大溪水叮咚,C.,诉说,穿越山涧,D.,嘶鸣,激跃豪迈,D,D,项,“,激跃豪迈,”,应为,“,激越豪迈,”,。,第30页,
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