安全用电课件(北师大版九年级).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,02-12-22,*,*,典型案例11984年3月28日下午，某厂运输车间，为帮助职工运水泥构件，不慎汽车吊扒杆升到距10千伏高压线约100毫米处，又因为承重摆动扒杆而碰触高压线，致使扶钢丝绳的汽车司机触电死亡。由于该吊运作业违反了“在10千伏高压线下作业，安全间距不应小于2米”的规定，且由非司机开车，因而导致悲剧的发生。,02-12-22,1,典型案例2,1998年7月17日下午某厂一铆工在进行点焊固定工件作业时触电身亡。非电焊工干点焊；所用焊把末端因绝缘破损而漏电；天气高温炎热，又为保产品质量工作地点不能使用降温风扇，致使工作服、防护手套被汗湿透，这些因素导致入厂才1年，虚岁才20的小伙子离一开了人间。,02-12-22,2,美丽的夜景也需要电,美丽的夜景也需要电,02-12-22,3,重 点难 点,教学重点:,安全用电的常识以及保护接地、保护接零的工作原理和适用范围。,教学难点:,安全用电原则及保护接地、保护接零的工作原理。,02-12-22,6,提问：触电是怎么一回事？,提问：电流对人体的危险与哪些因素有关？,明确,：电流对人体的危险主要与,电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位,等；另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电、,交流电,对人体的危害更大,明确,：人体是导体，人体触电时，带电体的电流通过人体，这就是,触电,。,02-12-22,7,提问：人体触电就一定会死亡吗？安全电压值是多少？,通过人体的电流人本感觉和反应：,1mA,开始有麻痹感,10mA,有麻感，但可以摆脱,30mA,剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，生命危险,100mA,开短时间内窒息，心跳停止,不高于36V,电压为安全电压,02-12-22,8,零线,火线,双相触电,这样是安全的！,低压触电的两种形式,单相触电,02-12-22,9,U,高压电弧触电,高压危险，请勿靠近,高压触电的两种形式,高压跨步触电,02-12-22,10,当然，在雷雨天，强大的电流也会-所以象“室外天线”等一定要装设避雷装置，确保安全。,雷击,02-12-22,11,触电急救,明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这三种方法行吗？,三、人工呼吸,一、切断电源,二、用干燥的木棒拨开,这样可不好,我来救你了！,啊！,02-12-22,12,安全用电原则,不,接触,低压,带电体，不靠近,高压,带电体要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘的物体导了电：,1,、,防止,绝缘部分,破损,2,、,保持,绝缘部分,干燥,3,、,避免,电线跟其它金属物,接触,4,、要定期,检查,，及时,修理,02-12-22,13,安全用电小结,一、对人体安全用电的电压是：,不高于,36V,。,二、触电的形式：“,低压触电,”,单线触电、双线触电,“,高压触电,”,电弧触电、跨步电压触电,三、安全用电原则：不,接触,低压带电体，,不,靠近,高压带电体,四、触电的急救方法（,切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸,）,02-12-22,14,课堂,训练一,人体站在干燥的木梯上检修照明电路下列情况不造成触电的是,（）,A,、,一手握紧火线，一手握零线,B,、,一手握火线,C,、,一手握火线，一手扶墙壁,分析,：,一手握火线另一手握零线，电流形成回路；一手握墙壁,，电流通过人体进入墙壁也形成回路当然会触电,02-12-22,15,课堂,训练二,提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿两脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？,A、鸟儿电阻小,B、鸟儿干燥不导电,C、鸟儿两只脚在同一根线上,D、鸟儿体积小,分析,：人和鸟都是导体，人站在地上和,220V,火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电,02-12-22,16,(l)总结安全用电的要点，并编成口诀，看谁编得好。,(2)本节习题1、2。,作业,02-12-22,17,谢谢大家,再见,02-12-22,18,