《面的旋转》37306.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六安市长安小学,面的旋转,北师大版六年级数学下册,1/52,教学目标,1.经过由面旋转成体过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥基本特征，知道圆柱和圆锥各部分名称。,2.经过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间关系，发展空间观念。,2/52,旋转的奥秘,3/52,如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思索：,彩带随车轮转动后形成图形是什么？,点旋转形成,圆,4/52,5/52,以长为轴,10厘米,6厘米,6/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,7/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,8/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,9/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,10/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,11/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,12/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,13/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,14/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,15/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,16/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,17/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,18/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,19/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,20/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,21/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,22/52,以长为轴,以宽为轴,10厘米,6厘米,以两条宽中点连线为轴,以两条长中点连线为轴,23/52,24/52,以较长直角边为轴,以较短直角边为轴,6厘米,8厘米,25/52,以斜边为轴,26/52,以梯形下底为轴,27/52,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,28/52,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,以梯形高为轴,29/52,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,以梯形高为轴,以正方形一条对角线为轴,30/52,以梯形下底为轴,以梯形上底为轴,以梯形高为轴,以正方形一条对角线为轴,以平行四边形长边为轴,31/52,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,32/52,如图，用纸片和小棒做成下面小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成图形。,33/52,如图，用纸片和小棒做成下面小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成图形。,34/52,如图，用纸片和小棒做成下面小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成图形。,35/52,找出我们学过立体图形。,36/52,茶叶,它们都是,圆柱体,。,37/52,底面,底面,圆柱上、下两个面叫做圆柱,底面,。它们是完全相同两个圆。,38/52,高,高,圆柱两个底面之间距离叫做,高,。,无数条,O,O,O,O,39/52,因为圆柱位置不一样，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。,高,长,厚,深,高,40/52,它们都是,圆锥体,，简称,圆锥,。,41/52,圆锥顶点到底面圆心距离是圆锥,高,h,。,O,r,h,高,母线,42/52,努力吧！,43/52,下面哪些物体是圆柱？,()()()(),44/52,下面哪些物体是圆锥？,45/52,为这个易拉罐设计一个包装纸。,为了不浪费纸张，,要量出哪些数据呢？,46/52,小实践,动手用硬纸做一个圆锥，,再量出它底面直径和高,各是多少厘米？,47/52,全课总结,经过刚才合作学习和交流，我们更深入认识了圆柱和圆锥特征。你能说一说你现在知道了圆柱和圆锥有哪些特征吗？,48/52,说出圆柱和圆锥各部分名称及特征：,高,高有没有数条,侧面,侧面展开是长方形或正方形或平行四边形,底面,有上下两个底面，是相等圆形,顶点,有一个顶点,侧面,侧面是一个曲面,高,高只有一条,有一个底面，是圆形,底面,圆锥,49/52,谢谢！,50/52,51/52,说出圆柱和圆锥各部分名称及特征：,高,高有没有数条,侧面,侧面展开是长方形或正方形或平行四边形,底面,有上下两个底面，是相等圆形,顶点,有一个顶点,侧面,侧面是一个曲面,高,高只有一条,有一个底面，是圆形,底面,圆锥,52/52,