新版诗歌鉴赏之语言风格.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/36,飞“花”令,月,游戏规则：,两名同学轮番背诵含有“月”诗句，不得重复。十秒内背不出，则另一方获胜。,2/36,至乐无声唯孝悌,太羹有味是,诗书,3/36,诗中有真味 乃需细品评,诗歌鉴赏之语言格调,4/36,【,学习目标,】,1.,了解诗歌常见语言格调类型。,2.,经过经典语言格调类题目，归纳该类题型命题特点和解题策略。,3.,掌握该类题型解题方法。,5/36,1.,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,杨万里,小池,清新自然,【,预习检测,】,6/36,2.,无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不停，理还乱。是离愁？别是普通滋味在心头。,李煜,相见欢,含蓄隽永、笔调婉约,【,预习检测,】,7/36,3.,杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,刘禹锡,竹枝词,平淡自然而含蓄隽永,【,预习检测,】,情,8/36,4.,叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。,周邦彦,苏幕遮,清新自然,【,预习检测,】,9/36,5.,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,白居易,邯郸冬至夜思家,平实质朴,【,预习检测,】,10/36,6.,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,王维,山居秋暝,清新自然,【,预习检测,】,11/36,7.,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杜甫,绝句,清新雅致、清新自然,【,预习检测,】,12/36,8.,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,李商隐,夜雨寄北,含蓄委婉,【,预习检测,】,13/36,9.,小时不识月，呼作白玉盘。,李白,古朗月行,清新自然、多用口语,【,预习检测,】,14/36,10.,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,陈子昂,登幽州台歌,悲壮慷慨,【,预习检测,】,15/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,清新,相关术语：,清新雅致、清新自然,比如：,王维、孟浩然,16/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,冲淡（平淡、朴素）,相关术语：,朴实无华、平实质朴、冲淡自然,比如：,陶渊明、李煜,17/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,绚丽（绚丽）,相关术语：,华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡,比如：,望庐山瀑布,李白,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,18/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,明快,相关术语：,明白晓畅、明快简练,19/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,含蓄（委婉）,相关术语：,含蓄蕴藉、含蓄委婉、朦胧隐晦、含蓄隽永,比如,：李商隐,夜雨寄北,20/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,自然,相关术语：,清新自然、多用口语,比如：,小时不识月，呼作白玉盘。,李白,古朗月行,21/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,豪放,相关术语：,雄浑豪放、豪迈雄奇,比如：,苏轼、辛弃疾,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,辛弃疾,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,22/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,悲慨,相关术语：,悲壮慷慨,比如：,陈子昂,登幽州台歌,23/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,沉郁,相关术语：,沉郁顿挫,比如：,杜甫,春望,24/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,缠绵（婉约）,相关术语：,缠绵哀怨、婉约缠绵,比如：,柳永、李清照、姜夔,25/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,工丽,比如：,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,杜甫,绝句,26/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,生动,相关术语：,简练生动、形象生动,比如：,红杏枝头春意闹。,宋祁,玉楼春,27/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,洗练,比如：,孟浩然,过故人庄,28/36,【,知识贮备,】,诗歌语言格调惯用界定词语：,幽默（讽刺、辛辣、幽默）,比如：,两汉,曹植,七步诗,29/36,【,技法点拨,】,“,五看,”：,看标题、看作者、看诗歌（写什么、怎么写、为何写）、看注释、看题干,知人论世,：,知人是探究诗人与作品关系，论世是探究古诗词与世界关系。,观察题材,切记术语,30/36,【,技法点拨,】,提问方式：,1.,这首诗在语言上有何特色？请你做详细分析。,2.,请分析这首诗语言格调。,3.,谈谈此诗语言艺术。,31/36,【,答题步骤,】,1.,叙：,用一两个词（相关术语）准确点明语言特色。,2.,析：,用诗中相关语句详细分析这种特色。,3.,评：,指出表现了作者怎样感情或有什么表示效果。,32/36,【,试题展现,课堂探究,】,阅读下面这首诗，完成后面题目。,赠程处士,【,唐,】,王绩,百年长扰扰，万事悉悠悠。日光随意落，河水任情流。礼乐囚姬旦,，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。,【,注,】,王绩在隋唐之际乱世便绝意仕进，归隐田庐。姬旦：周公。相传周代礼乐制度都是周公制订。,这首诗在语言上有何特点？请结合诗句做简明赏析。,33/36,解析：,利用叠词,。“扰扰”“悠悠”，突出了世事纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽，增强语言韵律感；,通俗易懂,（平实质朴、朴实无华）。全诗语言不事雕琢，近而不浅，质而不俗；,自然率真,。全诗议论、抒情自然率真，直截爽快，好恶分明。,34/36,【,巩固练习,】,品评这首诗歌语言上特色。,长干曲四首（其一）,崔颢,君家何处住？妾住在横塘。,停舟暂借问，或恐是同乡。,解析：,这首诗歌语言朴素自然，明快清新，有如民歌,。,（步骤一）,何处住，在横塘，经过自问自答对话形式，采取朴素口头语言，不加雕琢,。,（步骤二）,衬托出了一个素朴真率船家女形象,。,（步骤三）,35/36,谢谢！,36/36,