资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,温故而知新,1.,经济大危机开始于,国,，开始时间,-,。,2.,经济大危机特点：,1,），,2,），,3,）。,面对危机美国采取,新政。,新政目标,。,5.,新政中心办法,调整。,美国,1929 1933,包括范围尤其广,连续时间比较长,破坏性尤其大,罗斯福,在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，以消除经济危机。,工业,1/46,经济大危机,19291933,美 国,德、意、日,资本主义,固有矛盾,摆脱危机,寻找出路,资本主义发展“黄金时代”,罗斯福新政,法西斯专政,2/46,人教版世界史下册,第,5,课 法西斯势力猖獗,3/46,1.,经过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成背景、经过及他们对内外政策。,2.,了解德国纳粹党迫害犹太人简况和,19,时间,30,年代“柏林,罗马,东京轴心”。,3.,经过对法西斯专政建立和发展分析和认识，培养学生经过史料认识问题和分析问题能力。,学习目标,重点,：德、意、日法西斯专政建立，,欧、亚两个战争策源地形成。,难点,：经济危机与法西斯政权建立关系。,4/46,“法西斯”一词来自拉丁文,fasces，,原指中间插着一把斧头“束棒”（古罗马使用权力标志棒),象征有判处笞刑或死刑权力。,法西斯,fasces,纳粹,Nazi,纳粹是德语,Nationalsozialist（,民族社会主义者）一词缩写词,Nazi,汉语音译。,纳粹党指,德国,法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。,“红色象征我们这个运动社会意义，,白色象征民族主义思想。卐字象征争取雅利安人胜利斗争使命。”,？,猜猜看,5/46,国名项目,工业生产,下降,对外贸易,缩减,工人失业,人数,工人罢工,次数,德国,40%,70%,800万,19311934年1000屡次,日本,32.5%,50%,300万,1931年2415次,意大利,33.1%,100万,背景,1,：,世界经济危机，严重打击了,德国,一、德国纳粹政权建立,经济危机造成严重政治危机。,在德国，出现了一位影响到整个世界人物，他是谁呢？,6/46,阿道夫,希特勒（,Adolf Hitler),1889,年,4,月,20,日,1945,年,4,月,30,日,背景,2,：以希特勒为首法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。,纳粹标志,这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）组员，它是纳粹党象征。,我奋斗希特勒,7/46,希特勒检阅忠于他党徒,纳粹党旗,希特勒与纳粹党徒,背景,2,：,以希特勒为首法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。,8/46,他极富戏剧性表情改变加强了其滔滔不绝演讲气势。在任何公开场所演说中，希特勒总能以其激昂情绪、戏剧般演出，引发听众们歇斯底里狂热激情，吞噬掉绝大多数听众理智和明辨是非能力。,演讲中希特勒,背景,3,：,展开宣传，取得社会各阶层信任和支持。,“,要用德国剑为德国犁取得土地！”,“,要把自由主义观念，强弩之末民族主义，以及布尔什维克洪水猛兽般乌托邦思想一齐扫荡！”,“,世界是属于法西斯，民族扩张是一个生命活力表现。”,“,雅利安人是人类文明创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明破坏者，是德国败类。”,纳粹反动言论,9/46,一、纳粹党建立,1.,希特勒上台时间,：。,2.,纳粹党建立标志,：。,3.,纳粹党建立影响,：形成。,自主学习，请同学们阅读书本,p26,，回答下列问题。（,3,分钟,),1933,年,希特勒集总统总理于一身,称国家元首,世界大战,欧洲,策源地,10/46,希特勒恐怖独裁统治表现,1,希特勒集总统总理于一身,称,。,2,利用,“”,打击德国,及进步人士,3,解散一切工会,取缔除,以外全部政党。,5,加强,。焚毁大量进步书籍,妄图毁灭人类先进思想文化结果。,6,德国法西斯政权还掀起,。,4,强化,，镇压、迫害,和,。,自主学习，请同学们阅读书本,p26,，回答下列问题。（,4,分钟）,1933,年,国家元首,国会纵火案,共产党,纳粹党,专制机器,革命者 反法西斯战士,思想控制,反犹狂潮,11/46,1933.2,国会纵火案,打击德国共产党,德国法西斯专政独裁表现,12/46,焚毁进步书籍,德国法西斯专政独裁表现,13/46,犹太人只能乘坐特定有轨电车,强行剃掉犹太人胡须,德国法西斯专政独裁表现,反犹狂潮p26,“最终处理犹太人”方案,自主学习,1.,剥夺德国公民身份；,2.,不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；,3.,不得从军；禁止与亚恋人通婚；,4.,商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子对犹太人攻击。,14/46,“,水晶之夜,”,（,或翻译成碎玻璃之夜，是指,1938,年,11,月,9,日至,10,日凌晨，纳粹党员与党卫队攻击德国全境犹太人事件。,这被认为是对犹太人有组织屠杀开始,。许多犹太商店窗户在当晚被打破，破碎玻璃在月光照射下有如水晶般发光，这就是该事件名称由来。,）,“最终处理犹太人”方案,15/46,德国法西斯最大集中营奥斯维辛集中营,其中有,多万,犹太人在这里遇害,19401944,年，大约有万人在这里惨遭纳粹分子杀害,“最终处理犹太人”方案,16/46,奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建多座集中营中最大一座。因为有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”、“人间地狱”。德国法西斯在集中营内设置了用活人进行“医学试验”专门“病房”和试验室，还建有个大规模杀人毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。年，这里天天要焚烧约具尸体。残暴法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者金牙，剥下纹身人皮肤做灯罩，并剪下女人长发编织成地毯。,17/46,一个身首异处洋娃娃，静静躺在展柜内，破碎头颅、伤痕累累腿脚、微微扬起无助小手，好像那备受饥饿和殴打折磨已长眠地下小主人。,犹太人在欧洲被德国法西斯屠,600,多万！,600,多万！,600,多万！,18/46,年月日，奥斯威辛集中营,(,死亡工厂,),旧址被辟为殉难者纪念馆。年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名目，以警示世界“要和平，不要战争”。,为了见证这段历史，每年有数十万来自世界各国各界人士前往奥斯威辛集中营遗址参观，凭吊那些被德国纳粹分子迫害致死无辜者。,19/46,历史原因：欧洲有久远反犹传统。,德国法西斯为何要迫害犹太人？,现实需要：实施建立一个德意志民族罪恶计划需要巨额资金提供财力确保。（犹太人善于学习知识，而且利用知识创造更多财富）,个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人。,20/46,批驳德国法西斯对犹太民族诬蔑,（犹太人是全人类敌人，是人类文明破坏者，,是德国这个伟大国家“败类”）,证据,自由论坛,在,世界上,诺贝尔奖取得者中,15%是犹太人,美国亿万富翁中,犹太人占了20%.美国主要投资银行几乎都是犹太人.,全,世界无产阶级伟大导马克思，师相对论创始人爱因斯坦,原子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加索。,（,2,分钟）,21/46,对内实施独裁统治，,对外醉心于扩张。,建立,背景,：,建立,标志,：,对内外,政策,：,二、意大利法西斯专政建立,“,一战”后意大利,经济衰退与政治动荡,1922,年，法西斯党徒向首都罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。,自主学习：阅读书本,p27,小字部分，回答下列问题（,3,分钟）,22/46,法西斯党党魁,墨索里尼,二、意大利法西斯专政建立,23/46,墨索里尼率领法西斯党徒,“,向罗马进军,”,得胜后合影,二、意大利法西斯专政建立,24/46,1922,年,10,月国王授权墨索里尼组阁，法西斯专政在意大利建立。,图为墨索里尼向意大利国王致敬。,二、意大利法西斯专政建立,25/46,是法西斯势力支持者和集中地。,开始标志：,年,月,日本,失败,3.,法西斯建立影响,：形成了。,4.,对外侵略夸大中国事件,：和 。,三、日本军部法西斯建立,日本军部,2,军部内部少壮派,世界大战,亚洲,策源地,九一八事变 七七事变,军官发动兵变,自主学习：阅读书本,p27-28,，回答下列问题（,3,分钟）,26/46,“,二.二六,”,兵变,1936,年,2,月,26,日皇道派青年法西斯军官制造流血军事政变事件。,广田弘毅组阁后，在陆军大臣侯选人寺内寿一大将强硬要求下，同意恢复军部大臣现役武官制，,军部掌握了随时能够使内阁垮台大权,。今后，,日本快速走向军部法西斯专政道路。,三、日本军部法西斯建立,影响：世界大战,亚洲战争策源地形成,27/46,1936,年参加“二二六”兵变日本青年军官,1936,年,广田弘毅,上台组阁，标志着日本建立了军事法西斯专政。,三、日本军部法西斯建立,28/46,三、日本军部法西斯建立,九一八事变,七七卢沟桥事变,29/46,国 别,背 景,建立,标志,建立,时间,内外,政策,影 响,意大利,德 国,日 本,希特勒,上台,一党独裁,扩军备战,经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,墨索里尼,上台,军部,控制内阁上台,1933,年,1922,年,1936,年,独裁统治,扩张侵略,残酷镇压,扩军备战,欧洲,战争策源地形成,亚洲,战争策源地形成,政治危机,经济危机,德意日法西斯政权建立,（,3,分钟）,整体感知,30/46,德意日法西斯统治共同特点有哪些？,1.对内：,2.对外：,能力提升,实施法西斯独裁恐怖专政；,极力推行侵略扩张政策。,（,2,分钟）,31/46,希特勒与急忙来访墨索里尼握手,“三国准备实现他们权利和确保他们生死利益”,32/46,影响:,严重威胁世界和平,柏林罗马东京轴心(1937年),“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界大三角！”,侵略性军事政治集团，又称轴心国集团,。,33/46,为何能形成轴心国集团？,都要实现其各自侵略野心，,称霸世界。,矛头都指向当初社会主义,国家苏联，企图抵制国际,共产主义运动发展。,共同目标：,共同敌人：,共同性质：,都是法西斯政权。,讨论,34/46,“,三,国,”,轴心国集团,课堂小结,“,一,次,”,经济大危机,严重威胁世界和平,“,二,个,”,战争策源地形成,35/46,勃兰特惊世一跪,德国前总理在波兰,犹太人死难者纪念碑前,小泉参“神”拜鬼,法西斯幽灵在徘徊？,36/46,时事链接,警觉新纳粹！,种族主义犯罪和歧视重返欧洲,奥新纳粹粉墨登场国际社会反响强烈,西班牙极右翼势力抬头。据西班牙警方透露,西班牙各地活动着最少70个,新纳粹,主义团体,组员超出1.5万人。,捷克,新纳粹,活动愈演愈烈 网络串连寻求正当外衣,今年,德国国内,新纳粹,分子制造暴力事件增多。,一个民族回想是无法完全消除。就像德国人常说,“绵长影子”(,langerSchatten)，,历史仍在将这道影子,投射到今天,“绵长影子”,37/46,我们蔑视法西斯反人类行径！,切记法西斯暴政和它们给世界带来苦难，,永远清醒地保持对法西斯罪行及其产生根源记忆，,绝不允许其再次发生甚至泛滥！,读史心得,38/46,中考连接-选择题,1（广西南宁29）19291933年资本主义经济危机引发了资本主义各国政治危机，所以走上法西斯道路国家有(),A德国和日本 B英国和美国,C德国和美国 D英国和日本,A,2.,（,山东威海,22,）生命权和生存权是人类最基本权力。在人类历史上，不一样时代和不一样地域却出现了反人类罪恶。以下由德国法西斯制造惨剧是,(,),A,屠杀印第安人,B,贩卖黑奴,C,对犹太人进行屠杀,D,南京大屠杀,c,39/46,3.,世界大战欧洲策源地形成标志是（）,A,1931,年九一八事变,B,1933,年希特勒上台执政,C,1922,年墨索里尼建立法西斯专政,D,轴心国集团形成,4.,德国纳粹势力发展,详细表现不包含 （）,A.,骗取中下层人民信任,B.,取得统治阶级和垄断资本家大力支持,C.,迫害犹太人,D.,煽动民族复仇主义和种族狂热,B,C,40/46,5.以下国家建立法西斯专政先后次序是,德国 意大利 日本,A B.,C.D.,6、日本法西斯势力支持者和集中地是,A.日本议会 B.日本内阁,C.日本枢密院 D.日本军部,D,B,41/46,7,意大利法西斯专政，建立于,A,、,1922 B,、,1933,C,、,1935 D,、,1939,8,“柏林,-,罗马,-,东京轴心”建立最主要目标是,A,、加强合作,B,、对付苏联,C,、对付英、法、美,D,、争夺世界霸权共同利益需要,A,D,42/46,9.德意日法西斯国家共同点不包含,A.由法西斯党控制政权,B.对内实施独裁统治,C.对外推行扩张,D.疯狂扩军备战,10.日本法西斯主义不一样于其它法西斯国家主要特点是,A.对外推行扩张 B.反对共产主义运动,C.对内实施独裁统治 D.以军部为关键,A,D,43/46,日本历史特殊性：,是经过天皇（封建君主）自上而下资产阶级性质改革，,成为统一国家精神力量后，走上资本主义发展道路。,日本经济脆弱性：,是后起资本主义国家，并带有浓厚封建性，经济结构,脆弱。,1929,年经济危机沉重打击。,军国主义传统根深蒂固：,侵华史：发动甲午战争；参加八国联军侵华战争；参加,辛,丑条约,签定；发动日俄战争；提出灭亡中国,“,二十一条,”,；,夺取青岛等。,44/46,在,1929-1933,年资本主义世界经济危机打击下，美国为何能够采取国家干预经济方法,?,美国历史特殊性,：美国没有经历过封建社会，封建专制制度影响小。,美国政体民主性,：美国建立后很快，就制订了年宪法，其中”三权分立”政治制度能有效地预防独裁。,美国经济强大性,：一战后美国掌握了世界经济霸权，成为世界上最富强国家，有能力对经济进行干预。,45/46,德国历史特殊性：德国进入封建社会是在,843,年，由一分,为三查理帝国形成德意志帝国雏形。封建制度开始确立。,进入资本主义社会是在,1871,年，经过三次王朝战争，到达,短暂统一。所以在德国社会经济、政治生活中根深蒂固,是军国主义传统和封建势力。,德国政体专制性,:,从,962,年建立神圣罗马帝国到,1871,年建立德意志帝国，一直是四分五裂君主专制统治。,所以漫长德国历史一直是由皇权、专制主义组成，找不到,共和体制影子。,德国经济脆弱性：一战使德国遭到巨大损失，战后割,地赔款更增加人民负担。,46/46,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
