小学三年级语文上册《口语交际--习作一》第一教学课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学三年级语文上册口语交际_习作一第一教学课件,11/10/2025,难忘的第一次,11/10/2025,老师的话：,“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴,第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门,不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水,但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”,11/10/2025,这些第一次给你有启发吗？,你还有更难忘的吗？,第一次动手做饭第一次竞选班干部,第一次走夜路第一次表演,第一次得奖第一次做饭,第一次坐火车第一次旅行,11/10/2025,第一次（），,我感受到（）。,11/10/2025,要求：,下面请你选择印象最深刻的第一次，,、回忆事情的经过，,、回想自己在这个过程中的真实感受,、从中得到的启示。,试着说一说。老师给大家提两点要求：,（,1,）要把事情的来龙去脉说清楚,（,2,）在说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示,11/10/2025,评价时要强调的有以下几点,：,1,、事件叙述的完整,2,、借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文章之中（前后呼应、借物喻人的写作方法）,3,、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。,11/10/2025,美文欣赏,难忘的第一次,我的生活中有许许多多的“第一次”。而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。,在我读五年级时。上半学期竞选各种校干部。抱着试一试的心情，我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。爸爸该好后马上就拿给我了,(,他十分支持我这次竞选,),，我便兴奋的背起了演讲稿,好不容易熬到了演讲的那一天，我喜滋滋的背着书包来到学校。一看名单，我是第,27,个上台演讲。一,想。我还早呢。于是，就在心里背起,11/10/2025,了演讲稿,转眼间。到了我，当我站在早就熟悉不已的讲台上时，心里莫名地多出了几分紧张，就像怀里抱着一只小兔子一样，心怦怦乱跳。原本早就背得滚瓜烂熟的演讲稿，这时却说不出来。我往爸爸妈妈站的方向看去，爸爸妈妈向我挥手，给我加油！于是，我暗暗的对自己说：“加油！”，演讲稿便脱口而出，仿佛我正在家里，正面对爸爸妈妈一样。讲完后，我深深的鞠了一躬，松了口气似的走下台。,我激动，紧张的等待着的无疑是老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项,一项的公布。终于，到了“劳动委员”。,11/10/2025,我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。失落像一块巨石，重重的压在我的心上，压得我喘不过气来。当时，我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。,在回家的路上，爸爸妈妈一直安慰我，为了不让爸爸妈妈着急，我试着努力把眼泪缩回去,那事过后，每每想起，总是会有些心痛与失落，但是我又想：人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！我不能生活在失败的阴影里啊！这样的机会，我还有很多很多的，不要难过。通过这件事，我也有收获，就是交了,高羽忛这个好朋友。,这真是我难忘的第一次。,11/10/2025,难忘的第一次,伴随着飞机的隆隆声，经过两个多小时的“飞翔”，带着第一次旅行的喜悦，我疯了似的跑下飞机，来到了我心向往之的宁波奉化的溪口镇。,但是，天公不做美，刚到自然景区，天就下起了淅沥哗啦的大雨，但这雨不能浇灭我快乐的心情，我们在雨中感受着这山雨带来的清新,走了一段山路后,我们看到了气势磅礴的徐凫岩大瀑布,站在瀑布脚下,享受着瀑布溅起的水雾,这大瀑布落差大约,200,多米,犹如银河般盈盈而下,我终于体会到了什么是“飞流直下三千尺,嶷是银河落九天。”,11/10/2025,迈着轻捷的脚步，我们到了奇妙的“三隐潭”，它分为“上隐潭”，“中隐潭”，“下隐潭”，它们叠在一起，形成了阶梯状。先由一个小瀑布的水流到了上隐潭里，由上隐潭再流到中隐潭里，中隐潭再流到下隐潭里，水流连贯有续，源源不断。,“真不知道外面的世界这么大，这真是一次令我难忘的旅行啊！”我不禁这样感叹到。这次旅行，让我感到不仅要“读万卷书，还要行万里路”。,11/10/2025,习作一,难忘的“第一次”,难忘,第一次,11/10/2025,1,星期天我去学游泳，没有学会，第二周，我又去学了，经过努力，我终于学会了游泳。,2,第一次洗衣服，我按照妈妈说的方法，很快把衣服洗干净了。我非常高兴。,3,第一次洗衣服，我打了好多的肥皂，搓得手生疼，溅了卫生间一地的水，也没洗干净。后来，在妈妈的指导下，终于把衣服洗干净了。,11/10/2025,我走在小巷里，小巷里空无一人，白惨惨的月光从房顶上斜斜地照了过来，把我的影子拖得老长老长。“滴答滴答”的滴水声显得格外刺耳。不知怎么的，我的脚步越来越重，心怦怦地跳得厉害，“好像遇到坏人了”，“前面是不是有鬼呀”，一连串的想法使我汗毛立马竖了起来，不禁打了个寒战,11/10/2025,我越想越怕，战战兢兢地走完了一半路，这时我似乎听到身后传来了一阵若有若无的脚步声，以前看过的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮现着。“妈呀！”我惊叫一声双手抱头飞也似的狂奔起来,11/10/2025,写作提示：,1,、根据自己的思路，按,顺序,写出故事 的经过；,2,、在你的故事经过中添上,细节,；,3,、写出自己得到的,启示,。,11/10/2025,漫画,是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。,习作,11/10/2025,第一：仔细观察图画，把握画面内容。,观察时，必须把握以下内容：,1,、这是发生在什么地方的事？,2,、从人物衣着看，这件事发生在什么季节？,3,、图画上有哪些人？他们之间有什么关系？,4,、四位男子怎么会在,“,母子上车处,”,等候上车？,“,假文盲,”,是什么含义？,11/10/2025,第二：展开合理想象，丰富画面内容。,从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？,四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？,那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？,周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？,四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，,或许是听到人们的议论不好意思走的，,或许,11/10/2025,第三，要写出自己的真实看法和想法。,漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬某些人和事的。,假文盲,是一幅讽刺漫画，针对四位男子站在,“,母子上车处,”,的不文明行为，你有何感想？,当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？,全国中小学 最大最全的教学课件资源网,