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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3.1,维护秩序,1/19,学习目标,1.,认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。,2.,了解社会秩序是社会生活一个有序化状态，了解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业保障。,3.,了解社会规则主要类型，了解社会规则是怎样维系社会秩序。,2/19,自学导航,阅读书本,22-26,页，思索并尝试,回答以下问题,1,、社会秩序含义,？,2,、社会秩序意义,？,（重点、难点）,3,、什么是社会规则,？,4,、社会规则是怎样维护社会秩序？,（重点、难点）,3/19,大家来找,“,茬,”,请指出图片中不合理行为？这些不合理行为有什么共同点？,4/19,社会秩序是社会生活一个有序化状态,1,、社会秩序含义,一、社会生活有秩序,5/19,社会管理秩序,交通秩序,公共场所秩序,生产秩序,社会生活方方面面都存在秩序,2,、社会秩序主要内容,6/19,粉丝机场接机混乱不守规矩，TF家族、NINE PERCENT男团深受其害！,新闻链接,近日，NINE PERCENT男团机场视频被路人传到了网络上，在微博上一时激起千层浪，大家都纷纷对这种疯狂接机行为表示质疑，视频里粉丝把NINE PERCENT男团组员堵在一个小小电梯里面，而且连续了快要两分钟，就是不让他们走。一些拿着单反相机站姐对着他们疯狂拍摄，现场混乱不堪。,小组讨论：,1.,为何粉丝接机会出现这种混乱场面？,2.,机场这种混乱情况会造成哪些影响？,7/19,知识点归纳,3,、社会秩序意义,1.,社会正常运行需要秩序,（社会层面）,2,社会秩序是人民安居乐业保障,（个人层面）,8/19,学以致用,材料：小明和小平是七年级(1)班学生。周末，他们约好去参观当地红军指挥部旧址纪念馆。没想到，车站乘客很多。小平不甘示弱，挤上前往，强行登上汽车，上车后又与其它乘客一起，同驾驶员喧华，搞得车厢里不得安宁，途中汽车开开停停。小明排队改乘另一辆车，这辆车上秩序井然，汽车按时抵达目标地。小明参观完纪念馆，小平才慌忙赶到。,(1)小明按时抵达目标地原因是什么？小平迟到原因是什么？,(2)对比小平和小明行为结果，你得出哪些结论？,9/19,材料链接,一群德国大学生做了一个试验，在德国科隆一条街上相邻两个电话亭分别贴上“男”“女”两个字，然后躲在一旁观察，结果七八个德国男子在贴有“男”字电话亭外排队，而贴有“女”字电话亭却空着。,这个材料说明了什么问题？,10/19,二、维护秩序靠规则,3,、什么是社会规则？,社会规则是人们为了为有秩序社会环境，在达成默契与共识基础上形成。,11/19,探究与分享,在发生重大灾难时，人们往往遵照,“,妇弱优先，壮者靠后,”,规则有序撤离,劳动者在找工作时，会与企业签署劳动协议，明确双方权利和义务。,企业在商业竞争中，要恪守反不正当竞争法，不得以不正当伎俩获取他人商业秘密。,问题：,1,你还知道哪些类似规则？,2.,这些规则在生活中起什么样作用？,12/19,4,、社会规则种类,道德,纪律,法律,13/19,规 则,产生,实施伎俩,调整对象、范围,法律,道德,校纪校规,自然形成,国家制订或认可,调整人们行为，也调整人们思想普遍适用,调整全社会组员行为,国家强制力,舆论、习惯、信念,学校相关部门制订,学生思想和行为，在校师生,教育、行政力量,温故知新,14/19,课堂小活动,兑换礼品,老师给同学们准备了几份精美礼品，需要领取礼品同学上到讲台上排好队，不过需要在老师本子上写下你小时候一件,“,糗事,”,来换取。,活动采访：当你排队是，你后面同学离你很近，你是一个什么样感觉？,15/19,相关链接,“,一米线,”,，要求后面等候人员与前面办理业务人员保持一米距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，出来至亲挚友之外，人与人之间心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到担心，以为个人安全和隐私受到了侵犯。,“,一米线,”,距离,社会规则明确社会秩序内容,16/19,怀化新闻网讯 日前，记者从怀化南站铁路派出所了解到，一名男子在列车上吸烟，造成列车减速运行，男子也所以被列入失信黑名单。,8月26日20时许，由长沙南开往怀化南G6417次高铁旅客列车刚过娄底南站后，6号车厢49岁男旅客刘某偷偷在座位上吸烟，不料刚抽上两口，就引发了列车防火器自动报警，致使列车减速，严重影响列车安全。车上工作人员闻讯马上赶到报警点，在周围旅客指证下，吸烟刘某被查获,新闻链接,高铁上吸烟至列车减速 男子被列入失信黑名单,刘某高铁上吸烟后果是什么？对其做出处罚依据是什么？,17/19,知识拓展,青少年怎样自觉维护秩序,维护社会秩序，要从自己做起。,维护社会秩序，自觉恪守各种社会规则，养成良好行为习惯。,维护社会秩序，也要做一个监督者，勇于同破坏秩序行为做斗争。,18/19,课堂小结,维护秩序,社会生活有秩序,维护秩序靠规则,社会秩序含义,有序化；社会管理、生产、交通、公共场所,社会秩序意义,社会正常运行、人民安居乐业,社会规则含义,默契与共识；纪律、道德、法律,社会规则作用,明确社会秩序内容、保障社会秩序实现,19/19,
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