成语专题复习--8步巧解成语题.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/52,专题一 正确使用成语,学法据境明义，多维比较,2/52,1(全国卷)依次填入以下各句横线处成语，最恰当一组是(3分)(),这正是经验丰富主教练在战术安排上_之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员体力，终于扭转劣势，赢得比赛。,经过几天_，又和病人家眷作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。,早在上个世纪末，当地决议者就_，提出了从单一小农业向大农业转移战略办法，于是一个个生态经济园区应运而生。,A老谋深算深谋远虑深思熟虑,B深思熟虑老谋深算深谋远虑,C老谋深算深思熟虑深谋远虑,D深谋远虑深思熟虑老谋深算,解析：选C老谋深算：周密策划、深远打算。形容人办事精明老练。句中用来形容“经验丰富”主教练，符合语境。深思熟虑：深入细致地考虑。侧重形容人思索深入、时间久。符合句“经过几天”语境。深谋远虑：周密地计划，往久远里考虑。符合句“早在上个世纪末”就提出“战略办法”语境。,3/52,2(全国卷)依次填入以下各句横线处成语，最恰当一组是(3分)(),他是一个心地善良人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是_，从来不敢越雷池一步。,当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不停进取，假如_，就会落后甚至被时代时尚所淘汰。,要想让中国传统戏曲焕发出新生命力，决不能满足于现实状况，_，唯有创新才是弘扬戏曲文化康庄大道。,A故步自封墨守成规抱残守缺,B墨守成规故步自封抱残守缺,C抱残守缺故步自封墨守成规,D墨守成规抱残守缺故步自封,解析：选B故步自封：比喻安于现实状况，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不愿改进。抱残守缺：抱着残破陈旧事物，不愿放弃。形容保守不知改进。“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”意思。“故步自封”偏重于不愿上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老规矩办事；“抱残守缺”偏重于不愿革新，不愿接收新事物。,4/52,3(全国卷)依次填入以下各句横线处成语，最恰当一组是(3分)(),医疗质量是关系到病人生命安危大事，救死扶伤是医务人员_天职。,中国传统严父慈母型家庭关系，常令父亲们_地负担起教育儿女义务。,在全国比赛中屡获金奖本省杂技团，_地负担了这次出国演出任务。,A当仁不让责无旁贷义不容辞,B责无旁贷义不容辞当仁不让,C义不容辞责无旁贷当仁不让,D义不容辞当仁不让责无旁贷,解析：选C义不容辞：义，道义；容，允许；辞，推辞。道义上不允许推辞。若推辞则受道德上、良心上训斥。责无旁贷：贷，推卸。自己责任，不能推卸给他人。强调责任不能推脱，假如推诿了，会受到制度、法律制裁。当仁不让：指碰到应该做事，主动主动去做，不推辞，不退让。,5/52,4(全国卷)依次填入以下各句横线处成语，最恰当一组是(3分)(),消防工作必须立足于_，从提升公众防火意识做起。,即使现有产品畅销，也要_，抓紧技术贮备与新产品开发。,假如我们不从小事做起，_，那些细小苗头最终可能酿成大祸。,A防患未然防微杜渐未雨绸缪,B防患未然 未雨绸缪 防微杜渐,C未雨绸缪 防微杜渐 防患未然,D未雨绸缪 防患未然 防微杜渐,解析：选B防患未然：在事故或灾害还未发生时采取预防办法。防微杜渐：在错误或坏事萌芽时候及时阻止，不让它发展。微，指事物苗头。渐，指事物发展。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语侧重点不一样。句侧重于祸患预防，句侧重于早做准备，句侧重于预防祸患积累。,6/52,5(全国卷)以下各句中，加点成语使用恰当一项是(3分)(),A他性格比较内向，平时缄默寡言，不过一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他课很受学生欢迎。,B泰山几千年来都是文人墨客们向往圣地，在浩如烟海中华典籍中，留下了众多颂扬泰山诗词文章。,C张经理语重心长一席话，如电光石火，让小余心头郁积阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩激情。,D快速崛起快递行业，经过几年激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。,解析：选BA项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。句中没有此意，此处不合语境。B项，浩如烟海：形容文件、资料等非常丰富。C项，电光石火：闪电光，燧石火。比喻瞬息即逝事物。也形容速度非常快。此处属望文生义。D项，平分秋色：指双方各占二分之一。此处对象为“几家”，用错对象。,7/52,6(全国卷)以下各句中，加点成语使用恰当一项是(3分)(),A荆山之巅大禹雕像头戴栉风沐雨斗笠，手握开山挖河神锸，脚踏兴风作浪蛟龙，再现了他与洪水搏斗雄姿。,B京剧大师梅兰芳先生不但在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度非凡，不论何时何地，他总能让人为之倾倒。,C最近几年，因为市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，当前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%市场份额。,D家庭条件优越和父母溺爱，养成了他高傲狂妄个性，不论对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕小霸王样子。,解析：选BA项，栉风沐雨：形容在外奔走，不避风雨，历尽艰辛。适用对象是人，此处用来修饰斗笠，用错对象。B项，风姿绰约：形容风度姿态柔美感人。此处用来形容舞台上梅兰芳先生，修饰恰当。C项，分庭抗礼：比喻彼此地位或势力相等，平起平坐或相互对立。不合语境。D项，侧目而视：形容畏惧或愤恨不满神情。用在此处属望文生义。,8/52,1考查形式有何特点？,考查形式稳中有变：不变是选择题形式；改变是年以前采取传统成语正误辨析形式，这二年则采取选词辨析式，重视近义成语辨析应用。,2词语题考查重点是什么？,考查重点固定：重点考查常见近义成语辨析和使用，实词、虚词未曾设题。辨析正误题常从望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混同等角度设误。,9/52,采取成语正误辨析形式题目，常选取轻易出现望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混同等成语来考查；采取选词辨析式题目，选取三个近义成语，“形”“音”相近，但“神”(1.范围大小，2.适用对象，3.意义轻重，4.语体色彩，5.语法规范)不一样。所以，这两种成语题型复习方法也有区分。下面重点就这两大题型突破方法设计2个学案，并做针对讲解。,10/52,学案1成语选词辨析型,3法 2步想周全,一、近义成语选词辨析3方法,依据成语关键语素不一样来辨析,许多近义成语都含有不一样语素，而这些成语意义差异，正是由这些不一样语素造成，辨析时要善于抓住这个原因。如“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥然不一样。“不孚众望”中“孚”是“信服”意思，整个成语意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家期望”。,11/52,成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，必须辨明色彩，不然就会误用，有成语意义相近，但色彩不一样。,如“随机应变”“看(见)风使舵”“见机行事”都是指能够跟着形势做事。“随机应变”侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；“看风使舵”侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词；“见机行事”侧重指能够抓住时机，中性词。再如“集腋成裘”“积少成多”都有一点一滴意思。前者是书面语，后者是口头语。,12/52,(一)范围大小不一样,近义成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于依据特定语言环境，选取范围大小适当成语。如“恋恋不舍”“流连忘返”都有“舍不得离开”意思。异：前者语义范围广，可指一切所留恋人、事物、景物等；后者侧重指对景物留恋。,(二)适用对象不一样,有些成语即使意义相近，但适用对象不一样，注意辨析。如“敲诈勒索”“巧取豪夺”都有“强力抢占财物”意思。异：“敲诈勒索”主要指用硬一手，依仗势力或用威胁、坑骗伎俩索取，其对象是钱物，多用作谓语；“巧取豪夺”指软硬兼施，其对象能够是钱财、物品，也能够是财产、权利、职位等。,(三)词义轻重(程度)不一样,有近义成语之间基本意义相近，不过词义轻重有所不一样。有成语适合用于比较重大事物，有则适合用于普通性事物；有表示程度深、性质重，有则表示程度浅、性质轻。如“妄自菲薄”“自暴自弃”都跟“自高自大”相对，都有过分轻视自己意思，都适合用于人。异：“妄自菲薄”多指心理状态、精神面貌，语意较轻；“自暴自弃”兼指行动表现，语意较重。,13/52,二、近义成语选词辨析 2步解题流程,(南阳三模)依次填入以下各句横线处成语，最恰当一组是(),平凡世界这部小说以陕北黄土高原为背景，反应了从“文革”后期到改革开放早期辽阔社见面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡岁月还_。,一首锦瑟，实为义山一生写照，他一生如镜花水月，映入历史。他深情、执着、聪慧以及给后人留下宝贵精神财富一直令人_，回味绵长。,每一次返校清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还_，眼睛不自觉地总是湿湿。,14/52,(南阳三模)依次填入以下各句横线处成语，最恰当一组是(),平凡世界这部小说以陕北黄土高原为背景，反应了从“文革”后期到改革开放早期辽阔社见面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡岁月还_。,一首锦瑟，实为义山一生写照，他一生如镜花水月，映入历史。他深情、执着、聪慧以及给后人留下宝贵精神财富一直令人_，回味绵长。,每一次返校清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还_，眼睛不自觉地总是湿湿。,15/52,学案2成语正误辨析型8面思索定答案,一、,注意感情色彩防范“褒贬误用”,成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。含有褒义色彩成语，通常表示必定、赞扬情感态度；而含贬义色彩成语，则表示否定与批判情感态度；介于二者之间则是中性色彩成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，不然就轻易犯褒词贬用或贬词褒用错误。,思维流程,16/52,3以下各句中，加点成语使用恰当一项是(),A因监察机制缺失，权力无限膨胀，一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎，终因贪腐受贿丢官。,B近日，记者在无极县见到了神奇“景观”红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样大水塘，十余个水塘连成一片，水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观。,C邪教往往含有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇说辞和种种神秘力量渲染，实施危害社会行为。,D新课程标准要求我们在高中语文教学中努力落实新教育教学理念，果断摒弃那种不尊重学生耳提面命式教学方法。,解析：选CA项，“一言九鼎”形容所说话很有分量、很有作用。褒义词，此处属于褒贬误用。B项，“蔚为壮观”形容事物美好繁多，形成盛大壮丽景象，给人以美不胜收观感，是褒义词。此处用来形容“污水”，感情色彩不妥。C项，“冠冕堂皇”形容表面上庄重或正大样子。属贬义词，此处符合语境。D项，“耳提面命”指不但是当面告诉他，而且是提着他耳朵向他讲，形容长辈教诲热心恳切，要求严格，是褒义词。这里属于感情色彩误用。,17/52,辨识成语八法,一、,注意感情色彩防范“褒贬误用”,【04年全国高考题】“在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。”,这类轻易误用成语还有：,趋之若鹜，好整以暇、胸无城府；无所不至，弹冠相庆，始作俑者，好为人师，罪不容诛，官样文章，一团和气，翻云覆雨，附庸风雅，反躬自省，甚嚣尘上，处心积虑，随声附和，侧目而视，亦步亦趋，邯郸学步,等等。,18/52,官样文章:比喻内容空洞、徒具形式、不处理实际问题活动或空话。,好为人师:喜欢当他人教师。,好整以暇:既严整有序又从容不迫样子，起初用于形容军队，后也能够用于个人。,1、他习惯好整以暇地去做每一件事，因而不适合具时间性工作。,2、一栋高层建筑起火，楼内人慌不择路地逃生，没有些人好整以暇地去顺手牵羊。,19/52,1,最易褒贬误用成语,始作俑者(贬)胸无城府(褒),无所不为(贬)弹冠相庆(贬),倾巢而出(贬)官样文章(贬),不可思议(中)冠冕堂皇(贬),侃侃而谈(褒)锒铛入狱(中),半斤八两(贬)蔚然成风(褒),20/52,叹为观止,(,褒,),每况愈下(贬),凤毛麟角(褒)无微不至(褒),一唱一和(贬)处心积虑(贬),上行下效(贬)振振有词(贬),推波助澜(贬)面目全非(贬),刮目相看(褒)道高一尺，魔高一丈(褒),本是道家告诫信徒勿受外界诱惑之语。意谓正气难以修得，而邪气却轻易高过正气，后比喻为正义而奋斗，必定会受到反动势力巨大压力。也比喻有了成就以后，困难会更多。又比喻新事物兴起，很快又会有更新超出其上。,21/52,二、,注意适用对象防范“张冠李戴”,有些成语只适合用于描述特定人或事，有特定指向性，命题者经常有意偷梁换柱、张冠李戴，把使用对象、特定指向性有意弄错。,思维流程,22/52,2以下各句中，加点成语使用恰当一项是(),A奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有放矢，论证严密，语言准确而简练，不能模棱两可，也不能有那些繁文缛节。,B即使已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭广播声、商贩叫卖声、孩子哭泣声不绝如缕。,C因为相关部门严厉查处，摩托车非法运行现象暂时消失，但要防止其东山再起，必须有制度化举措。,D假如我们只是一味地模仿名家名作语言，而不能观赏其作品思想内涵与学习其高尚精神，则恐有买椟还珠之憾。,解析：选DA项，“繁文缛节”指交往过程中待人接物方面礼节过多，此处用于撰写学术论文，用错对象。B项，“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用于修饰嘈杂声音，用错对象。C项，“东山再起”指再度出任要职，也比喻失势之后又重新得势，对象应该是人。此处用于“摩托车非法运行现象”，用错对象。D项，“买椟还珠”比喻没有眼力，取舍不妥。使用正确。,23/52,二、注意适用对象防范“张冠李戴”,这类易误用惯用成语还有：,1、用于夫妻间关系：破镜重圆，相敬如宾，举案齐眉，比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）等。,2、用于特定对象：情同手足（非弟兄间），天伦之乐（家人之间），汗牛充栋（书籍多），鳞次栉比（建筑物），美轮美奂（建筑物），下里巴人（指俗乐），阳春白雪（指雅乐），青梅竹马、两小无猜（小儿女），,24/52,二、注意适用对象,豆蔻年华（13-14岁女子），响遏行云（歌声响亮），响彻云霄（声音响亮），如坐春风（喻良师教诲），别具匠心（文艺方面构思独特），绘声绘色（文艺作品描述生动），如雷贯耳（人名声大），义无返顾（在道义面前不退缩），蔚为大观（文物等丰富盛大景象），鸿篇巨制（规模宏大著作），出神入化（技艺到达绝妙境界），鬼斧神工（建筑雕塑等技艺精巧），明日黄花（过时新闻消息），浩如烟海（文件资料等丰富）等等。,25/52,2,最易弄错对象成语,休戚相关(人和人)炙手可热(人),振聋发聩(言论)车水马龙(热闹情景),明日黄花(过时事物)汗牛充栋(书籍),两小无猜(少男少女)鼎力相助(敬辞，对方),络绎不绝(人和车马)济济一堂(人才),相敬如宾(夫妻)薪尽火传(师生，学问),26/52,2,最易弄错对象成语,崭露头角,(,青少年,),芸芸众生(众多普通人),不情之请(谦辞，用于自己)耳提面命(长辈),雨后春笋(新生事物)扣人心弦(诗文、演出),脱颖而出(人才能)长此以往(多指不好情况),悬壶济世(行医)石破天惊(文章、议论),荡气回肠(乐曲、文章),27/52,三、注意关键字词，防范“望文生义”,望文生义，即只按照字面意思来了解成语含义，不了解成语确实切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切了解，从而做犯错误判断。思维流程,28/52,1以下各句中，加点成语使用恰当一项是(),A抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产安全。,B南方已经春意甚浓了，但在北方，刮着风，下着雨，可谓五风十雨，春寒料峭，不过在她心里，这雨是一场沁人心脾冷雨。,C在行贿物品中最具“操作性”就是玉器书画，这些东西对教授而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文。,D刚才放那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。,解析：选DA项，“久假不归”指久借不还。望文生义，误认为词义是“假期长不返回”。B项，“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。望文生义，误认为词义是“刮大风，下大雨”。C项，“不名一文”指一个钱也没有，也说“一文不名”“不名一钱”。而此句中用来说没有价值，显然不恰当，属望文生义。D项，“差强人意”指大致上还能使人满意。差，稍微。符合语境。,29/52,三、注意关键字词，防范“望文生义”,【04年北京卷】“他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释旧体诗集子，这么书，读起来确实人。”,“文不加点”,指文章一气写成，无须修改，形容文思灵敏，而这里使用者误将“文不加点”字面了解为贬义词“文章不加标点符号”意思了，简直和该词本义相差万里。这类易误用惯用成语还有：,差强人意，不刊（易）之论，危言危行，安土重迁，,山高水长，十室九空，胸无城府，万人空巷，首当其冲，不足为训，穷形尽相，屡试不爽，七月流火，上下其手，不忍卒读，登高自卑，勉为其难，安步当车,等等。,30/52,识记：,最常见一字见意成语,春意阑珊(衰落，将尽,),不刊之论(更改),久假不归(借)危言正色(正直),七月流火(火星)屡试不爽(差错),一文不名(占有)哀而不伤(伤害),不孚众望(令人信服)犯而不校(计较),一傅众咻(教诲)差强人意(稍微),安土重迁(不轻率)细大不捐(抛弃),文不加点(涂上一点，表删去，修改),.,.,.,.,.,.,.,.,.,31/52,四、注意对应恰当,【04年浙江卷】“他谦虚地说：我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”“别无长物”，没有多出东西，形容经济上穷困或俭朴，而语境提供情形却是某种技能，“别无长物”用在这里显然对应不妥。,这类易误用惯用成语还有：罄竹难书（正：罪行多），铩羽而归（正：战败而回），色彩缤纷（正：各种色彩），出手非凡（正：首次出手不普通），济济一堂（正：有才能人），参差不齐（正：事物长短高低大小不一样），俯拾即是（正：事物普遍易得）等量齐观（正：有差异同等对待），触目惊心（正：严重情况），死于非命（正：意外灾祸而死），耳提面命（正：上对下恳切教诲），,32/52,四、注意对应恰当,春意阑珊（正：春天快完了，误：春天正盛），意兴阑珊（正：兴致快完了，误：兴致正浓），妙手回春（正：医术高明，救活病危病重之人，误：病情很轻），贻笑大方（正：让有才能者见笑，误：对象不能判断是否有才能），鞭辟入里（正：透彻说明问题，误：说明问题全方面），功败垂成（正：事情在将成功时失败，误：事情还未做或已经做完），安之若素（正：在不顺利或反常现象前，误：在安全顺利下），畏首畏尾（正：瞻前顾后，顾虑重重疑惧状态，误：保守思想），耳熟能详（正：听得次数多了能详尽说出来，误：见得次数多），莘莘学子（正：众多学子，误：对象为单数）等等。,这里对应恰当是指成语所揭示情形要与语境提供情形保持基本一致，不然就会出现对应不妥语病。,33/52,五、注意用语得体防范“谦敬错位”,因为成语是约定俗成，一些成语使用有一定场所，有还需要区分尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场所，做到自谦敬人，得体合度。假如分辨不清，就会造成谦敬错位。,思维流程,34/52,4以下各句中，加点成语使用恰当一项是(),A因为该企业职员不了解相关政策法规，在经济赔偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，拒绝许多不情之请，造成企业破产清算工作进展迟缓。,B在座各位都是本事域顶尖教授，我们请大家来，就是想听听各位高见，大家无须客气，就姑妄言之吧。,C装修工小王见到一位电影明星后，激动兴奋地说：“你今天能到这里来，我非常高兴，改日我到你家，也会蓬荜生辉。”,D本企业招聘工作正在炽热进行中，待遇高、工作环境好、条件优越，16个职位虚左以待，本企业期待你加入！,解析：选DA项，“不情之请”是客套话，不合情理请求，多用于向人求援时称自己请求，谦辞与敬辞使用错位。B项，“姑妄言之”指姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中用作“大家”，谦辞与敬辞使用错位。C项，“蓬荜生辉”指某事物使自己陋室增添了光芒。(多用作宾客来到家里，或他人赠予能够张挂字画等物客套话)“蓬荜”是“蓬门荜户”略语，指用草、树枝等做成门户，形容穷人家。这个成语也说“蓬荜增辉”，谦辞，只能用于自己，句中用作“你家”，谦辞与敬辞使用错位。D项，“虚左以待”指空着座位等候宾客、贵人，也泛指留出位置恭候他人。成语利用正确。,35/52,五、,注意用语得体防范“谦敬错位”,此处用语得体特指表示谦、敬称成语与语境提醒对象、场所要协调一致。,比如，“王厂长一番话起到了抛砖引玉作用，引出了许多抓好产品质量好提议。”“抛砖引玉”是谦辞，用在这里有贬低王厂长意思，不妥。,这类惯用易误用成语还有：,绵薄之力，狗尾续貂，敬谢不敏，信笔涂鸦，,忝列其中；蓬荜生辉，率先垂范等。,36/52,六、,注意词语程度防范“轻重不分”,有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生依据特定语言环境选取词义轻重适度成语，既不能违反语境逻辑，也不能违反事理逻辑，以防止大词小用或小词大用。,思维流程,37/52,6以下各句中，加点成语使用恰当一项是(),A他今天迟到，明天早退，提起他犯下错误，真是擢发难数。,B金沙遗址是成都地域继三星堆之后又一个重大考古发觉，对破解扑朔迷离古蜀历史文化之谜有着非同寻常意义。,C有缺点错误就要及时更正，不然就会养虎遗患，铸成大错。,D李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。,解析：选BA项，“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境中“他”只是迟到、早退而已，用在此处词义过重。B项，“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于区分。C项，“养虎遗患”比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，既对象不妥，又程度过重。D项，“日理万机”一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人天天忙于繁多政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上，大词小用。,38/52,六、注意词语程度防范“轻重不分”,一些成语词义十分相近，但又有细微差异。,比如，“有些人对骑车带人之类事情是不认为然，他们认为，这么方便了自己也没有妨碍别,人。”“不认为然”表示“不认为是正确，不一样意”意思，用在这里是不妥，此处应用“不认为意”。,属于这类易误用成语还有：,南辕北辙，背道而驰；相提并论，同日而语；,无可非议，无可厚非；邂逅相遇，萍水相逢；,胸有成竹，心中有数；不胫而走，不翼而飞，,等等。,39/52,七、,注意语法功效防范“搭配不妥”,误用成语是因为没有注意其语法功效，因为成语在与相关词语搭配时需遵照一定规则，如能否带宾语，能否充当某个成份，应该与哪类词语搭配等等。假如使用时不顾其搭配规则，就轻易造成不合语法、搭配不妥错误。,思维流程,40/52,7以下各句中，加点成语使用恰当一项是(),A他往四面一看，发觉漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜日军妙计。,B在我父亲记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首岁月，人事变迁如白云苍狗，谁也无法预料。,C由人们早就耳濡目染传统剧目天仙配女驸马，到让人耳目一新当代佳作徽州女人雷雨，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛生命力。,D这次来美国参加国际会议，要主动参加活动，这么既能向各国同行学习，又能走马观花地感受美国生活。,解析：选BA项，“出奇制胜”指出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到方法取得胜利。可做谓语，其后不能带宾语，但句中却说成“出奇制胜日军”，属于语法功效错误。B项，“白云苍狗”指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻事物改变不定，成语利用正确。C项，“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。不能充当定语，不能修饰“传统剧目”，属于语法功效错误。D项，“走马观花”原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。这是一个动词性成语，在句中应做谓语，而该句因为对它语法功效把握不准，误把它用来充当“感受”状语。,41/52,八、注意语法限制,比如一些成语不能带宾语，有些成语只能用于否定句，有些成语可能会造成重复等。,比如，“你看他双眉紧锁，缄默不语，恐怕真是有什么,难言之隐,苦衷。”“难言之隐”已包含了“苦衷”意思，造成了重复。,这类成语还有：形形色色（可作定语，不单独成句），不约而同（只能作状语），无可置疑（不能用于否定句），望其项背（用于否定句），极其罕见（不可带宾语），漠不关心（不能带宾语），司空见惯（不可带宾语），等等。,42/52,不接宾语成语汇总：,（年北京高考语文题）苏轼水调歌头（明月几时有）,信手拈来,前人结果入词，到达了天衣无缝境地，真是化典入词范例。,病例1：从国外旅游回来小王与我,侃侃而谈,他所见所闻。,病例2：发觉漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了,出奇制胜,叛军妙计了。,病例3：这则笑话因为对旧中国办事推诿、,漠不关心,人民疾苦“当事诸公”讽刺得很有力量。,。,43/52,病例4：我们都,司空见惯,了那种“违者罚款”通告牌。,病例5：人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，,求全责备,自己。,病例6：他,妄自菲薄,他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负人。,病例7：各级党组织要深入发挥组织领导作用，,发扬光大,“五讲四美”活动结果。,病例8：他因为,置若罔闻,老师批评所以很快又犯了一样错误。,病例9：老人年轻时在戏院里打杂，,耳濡目染,了太多戏剧名家演出，,病例10：我们时常留心书店里相关市场经济理论新书预告，却,视而不见,这方面书籍出版。,44/52,1、不能带宾语成语汇总：,侃侃而谈 出奇制胜 漠不关心 司空见惯,求全责备 妄自菲薄 发扬光大 闻所未闻,置若罔闻 耳濡目染 津津乐道 循循善诱 信手拈来 充耳不闻 龙飞凤舞 视而不见,等闲视之 善罢甘休,45/52,2,最易设置语意重复陷阱成语,忍俊不禁(忍俊不禁地笑了),遍体鳞伤(全身遍体鳞伤),贻笑大方(让人贻笑大方),记忆犹新(至今还记忆犹新),责无旁贷(责无旁贷责任),变本加厉(愈加变本加厉),莘莘学子(广大莘莘学子),芸芸众生(广大普通芸芸众生),难言之隐(难言之隐苦衷),.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,46/52,生灵涂炭,(,使人民生灵涂炭,),妄自菲薄(妄自菲薄自己),民不聊生(老百姓们民不聊生),恍然大悟(突然恍然大悟),相形见绌(显得相形见绌),真知灼见(含有真知灼见看法),当务之急(当前当务之急事情),弥足宝贵(愈加弥足宝贵),溢美之词(过分溢美之词),.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,47/52,七、注意审查语境，防范“惯性思维”,1只知其一，不知其二盲目决断,许多成语都有一定典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定含义。我们在掌握或利用它们时一定要注意追根溯源，不能不分场所地乱用。还有成语在当代大都使用其引申义或比喻义，但偶然还会使用其本义，故当它们利用回到其本义时，我们不能视其为错。如：,(1)为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。,(2)每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。,我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我,很佩服。,（1）“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，（2）句中“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确。句中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简明，能切中要害，但它本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里恰好适合使用本义，正确。,48/52,在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适合用于两种以上语境。假如对这类成语“只知其一，不知其二”，则易造成误判。这类词语还有：,想入非非左右逢源指手画脚不三不四,淋漓尽致眉来眼去洋洋洒洒粗枝大叶,秀色可餐楚楚感人龙飞凤舞,49/52,2不辨语意，前后矛盾未做全览,成语有其本身特定含义，命题者有时有意使成语含义与句子其它部分表示语意产生矛盾，假如考生未能准确地掌握成语含义，就分辨不清。,成语有一定使用范围，有些成语误用正是因不明范围大小所致。而命题者有意把成语设置成与语境不相符合情况，不讲范围，造成迷局。如：,(1)初春篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊气氛中，有唱歌，有跳舞，有畅谈着自己理想欢乐围绕在每个人身边。,解析：“春意阑珊”，春意，春天气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。与句中“初春”矛盾。,(2)这本应是一场实力相当比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手鏖战，却兵不血刃，最终以30取得胜利。,解析：“兵不血刃”兵器上面没有沾上血。形容未经交锋就轻易取得了胜利。这与句中“经过90分钟与对手鏖战”相矛盾。,50/52,(3)李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月努力，终于完成了这一称得上不易之论改革方案初稿。,解析：“不易之论”不可更改言论、说法。这与句中“初稿”相矛盾。,(4)近年来，在种种灾难面前，各级政府防患未然，及时开启应急预案，力争把人民生命财产损失降到最低程度。,解析：“防患未然”在事故或灾害还未发生时采取预防办法。这与句中“在种种灾难面前”相矛盾。,51/52,52/52,