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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,备考策略,突破,真题试做,明确,目 录,ONTENTS,C,演练巩固,提升,板块二 古代诗文阅读,第三讲鉴赏古代诗歌语言,第1页,第2页,真题试做,明确,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,备考策略,突破,第19页,第20页,第21页,第22页,词类,例析,二、形容词锤炼。要注意修饰生动性和语意双关，以及所用修辞或形容词活用情况。,王维使至塞上：“大漠孤烟直，长河落日圆。”诗句中“直”和“圆”有何妙处？,分析“直”突出无风而劲拔，沙漠毫无遮拦；“圆”则表现落日雄浑。,第23页,词类,例析,三、数量词锤炼。古诗中数量词，泛指多，实指少；这些数量词经常采取夸大、对比和比拟等修辞手法。,齐己早梅：“前村深雪里，昨夜一枝开。”诗句中“一”有何妙处？,分析 诗中“一枝开”是画龙点睛之笔。梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，更显出此梅“早”开。,第24页,词类,例析,四、叠词锤炼。叠词含有强调作用，能使描写更生动形象，使感情愈加绵密波折，在形式上形成节奏感与韵律感，富有音乐美。,杜甫江畔独步寻花七绝句(其六)：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”诗句中“时时”“恰恰”有何妙处？,分析“时时”表明不是偶然一见，把春意闹情趣渲染出来；“恰恰”为象声词，形容娇莺啼鸣婉转清脆，给人一个身临其境听觉感受。,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,句子位置,作用或效果,首句,或开篇点题、统领全诗，领起下文对什么描写；或渲染某种气氛，为诗歌奠定某种基调；或首句设问，引出后面内容,中间句,或承前什么内容，引出后面什么内容；或借景抒情，表示作者什么感情,尾句,或总结全诗，深化或升华主题；或卒章显志，表现作者什么情感；或以景衬情，用什么景衬托什么情。尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第四步：按照要求整合答案，然后细心检验。,自主尝试,第45页,第46页,第47页,第48页,格调,特点及举例,平实质朴,其特点是选取确切字眼直接陈说，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛访隐者不遇,含蓄隽永,诗歌最富有灵气，诗灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性“空白”。如李商隐夜雨寄北,清新雅致,其特点是用语新奇别致，不落俗套，给人一个清新美愉悦。如杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(小池),第49页,格调,特点及举例,形象生动,诗歌语言往往以其生动形象而感人至深。如苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(赤壁怀古),简练明快,其特点是语言简练利落、洗练、浅显、明白如话、不加修饰。如贾岛诗、马致远散曲，白居易新乐府诗,雄浑壮丽,其特点是骨力挺健，气壮山河。如曹操观沧海胸襟豁达，豪情横溢。最具代表是以高适、岑参为代表边塞诗,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,演练巩固,提升,第62页,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,第77页,第78页,
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