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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节,议论文写作训练,第1页,第2页,一、观照现实立意有时代气息,【范文品评】,规范市场，为创新护航,(年全国卷优异作文),“千夫诺诺，不如一士谔谔”，当今社会是互,联网时代，是自媒体时代。在这个时代，勇于发声，,第3页,勇于创新有志之士，才能站在21世纪新风口。然而，创新并不意味着一步登天，创新背后巨大隐患，仍需规范市场才能处理。,开篇用司马迁史记中名句“千夫诺诺，不如一士谔谔”引出话题，揭示当今社会创新背后隐患。,第4页,一个产品做成爆款后，大量假冒伪劣产品就会充满市场。面对如此情况，有人把眼光局限于现实利益，相互窥探新结果，死守手中专利；有人则将眼光发散到市场，寻求扩大新产业规模，实现更高层次发展。,本段巧引材料，指明两种倾向。,第5页,前者迎来，只能是产业衰败。而后者正如小羽，公开工艺流程，牵头确定地方标准，率领团体创新，最终迎来产业规模扩大，市场规范，自己也成了“致富带头人”。由此不难看出市场规范对于需要创新新兴产业主要性。,对两种现象进行分析，得出“规范市场，为创新护航”中心论点，既暗扣材料主旨，又有针对性，同时也吸引读者兴趣，可谓“一石三鸟”。,第6页,规范市场，需要创新人士勇气。果壳网首席执行官嵇晓华曾说，这个时代，创新需要我们勇气，而创新之后专利揭秘，更需要我们勇气。盗版肆虐，创新产品摇摇欲坠于这混乱市场，此时，是只顾金钱利益，还是顾全市场大局？创业者应像小羽一样，也应像“谭木匠”创始人谭传华一样，把创新做到极致，维护市场秩序，才能为企业发展创建良好市场竞争环境。,第7页,利用嵇晓华与“谭木匠”事例，论证了“规,范市场，需要创新人士勇气”这一分论点，有理有,据，说服力强。,规范市场，需要政府相关部门配合。李克强总,理为创新人士拓宽路子政策，深入人心。如今创,新、自主创业较以往省去了不少繁琐流程。政策宽,松，鼓舞着创新人士自主创业，却也滋生出一系列,第8页,假冒伪劣产品麻烦。维护创新人士利益，就需要相关部门确定相关标准，肃清市场，正如政府为“滴滴打车”、小羽新式花茶产业出台相关标准一样。权威法律法规所起到规范市场作用，是无可比拟。,第9页,用李克强总理新政策及政府为“滴滴打车”出,台相关标准事例，叙述了“规范市场，需要政府有,关部门配合”分论点，极具现实意义。,如今，我们需要创新。虽说“天下熙熙，皆为利,来；天下攘攘，皆为利往”，可是，仍有一股清流环,绕在我们心间。创新精神可贵，创新勇气可嘉，,第10页,社会需要为创新提供一堵坚实保护墙。我们不会让创新人士孤军奋战，我们也要参加到规范市场努力之中。摒弃市场里浮夸、虚伪与燥热，让创新清风，吹拂在市场之中。,回扣前文，分析总结。本段不但使全文在结构形式上首尾照应，更于说理中强化了观点。,第11页,规范市场，为创新护航！,重申论点，点明题旨。简练有力，掷地有声。,第12页,【构建模型】,两个“对接”增强立意时代气息,第一，立意对接时代思想,巧妙地解读材料，将材料立意准确而恰当地与时代思想相对接并正确立意。不论是褒扬时代思想，还是批判现实情况，都要弘扬时代主旋律，给人主动正能量。,第13页,第二，素材对接时代生活,切合题意、富有时代气息素材不但能够恰到好处地证实文章中心论点，而且还能够大大增强文章内容时代感。所以，在确定中心论点后，要关照现实，选择富有时代气息素材，充实文章内容，证实文章观点。,第14页,二、立意高远观点透深刻哲理,【范文品评】,共赢之道,(年全国卷优异作文),什么是共赢之道？小羽在传统工艺基础上推陈出新，牵头规范行业标准，率领团体合作创新，最终使花茶产业得到发展，众人共同致富。这，就是共赢之道。,第15页,紧紧围绕作文材料，以设问开篇，巧妙引出话题。,创新，是创造知识与新财富基石。小羽成功前,提就在于此。正如彼得蒂尔所坚持那样，“从0到,1”创新是人类进步动力，创新才是财富源头；,也如华为多年来开发自主知识产权，研发自主技术，,才能逐步发展，直到拥有“五年赶苹果超三,星”底气。反观陷入困局小米手机，只一味,第16页,推崇营销策略，缺乏真正技术创新，以致后继乏力。深入来说，创新是产业共赢根本，更是人类进步基石。,利用彼得蒂尔“从0到1”坚持和华为不停发展与小米手机后继乏力事例，正反对比论证，阐论了“创新，是创造知识与新财富基石”这一分论点，是论证第一层次。,第17页,创新当然主要，但要让产业健康发展，还需规范,市场。,过渡段，承上启下，结构严谨。,规范，是产业健康发展确保。“不以规矩，不,能成方圆”，人们有序生活离不开规则，一样，任,何一个行业若想要长久发展，都离不开制度护航。,小羽不但为新式花茶行业树立了产品质量标杆，更,第18页,与相关部门合作，为实现行业共赢创造了条件。而反观当下国内打车软件市场，滴滴、优步、神州、易到等企业各自为政，只顾着眼前市场份额，掀起一轮又一轮“烧钱大战”，无法形成行业共同发展共识，这种不规范竞争何时才会走到尽头？唯有规范，才能真正地让一个行业取得长久繁荣兴盛，这是毋庸置疑真理。,第19页,以人所熟知名言引出话题，随即联络国内打车,软件企业各自为政现实，反面叙述了“规范，是产,业健康发展确保”这一分论点，为论证第二层,次，是对第一层次深入。,合作，是引领共同致富火炬。正如孙权所言：,“能用众智，则无畏于圣人矣。”在致富之路上，小,第20页,羽并不是一个人在奋斗，不论是其团体、同行还是政府，彼此合作都不可或缺。假如没有谷歌企业众多工程师齐心协力，人工智能阿尔法围棋怎会横空出世，击败围棋大师李世石？假如没有网购平台用户、政府大力扶持，顺丰快递怎会有今日如日中天？合作，才能沟通智慧，连接产业力量，换来共赢未来。,第21页,本段依然在开始即点明论点，继而以孙权名言来论证，紧接着又将目光转向现实社会，列举人工智能阿尔法围棋击败李世石和顺丰快递事例，利用假设论证，叙述了“合作，是引领共同致富火炬”这一分论点。这一层次善于选取时事热点素材，说服力强。,第22页,共赢之路，是从“零”到“一”再到“十”发展，是从量变到质变过程。在这个过程中，创新、规范、合作中缺乏任何一环都是万万不能。李克强总理曾提出“大众创业、万众创新”号召，这不正是基于共赢之道创新、规范与合作吗？,第23页,在如今这个机遇如泉涌时代，唯有坚守共赢之道，我们才能实现共同“中国梦”，实现中华民族伟大复兴！,在三个层次分析叙述之后，借用李克强总理号召，水到渠成地得出“创新、规范与合作，方为共赢之道”中心论点。立足现实，并与国计民生、民族理想相结合，立意实为高远。,第24页,【构建模型】,“立意高远”两个标准,标准一：确保主流，正面为主,1.把握一个前提读懂材料内涵，吃透命题者意图。,2.确保主流思想确保立意与“时代主流意识”一致。,第25页,3.写作正面为主不夸大甚最少写社会阴暗面，力争反应正确人生观、价值观和审美观，表现主动向上人生态度。,第26页,标准二：熟中求新，平中求深,“熟中求新，平中求深”需要我们利用以下几方面思维方式：,1.辐射式思维,即充分发挥想象力，突破原有知识圈，从一点向四面八方想开去，并经过知识、观念重新组合，来寻找到更多更新构想或立意。如：,第27页,水泽被万物生命之源生生不息环境保护理念污己洁人献身精神镜鉴万物冷峻态度灵活变通临机智慧步步为营踏实精神亦柔亦刚人生态度载舟覆舟政治哲理包容万物宽大胸怀随遇而安生活哲学吐故纳新进取精神,第28页,2.反向式思维,即站在事物对立面进行思索，从自己习惯性思维或观念相反方向、相背角度进行思索，也叫逆向思维。利用这种思维有利于培养思维独立性、创造性、新奇性，从而使作文立意更深远更有新意更别具一格。,第29页,3.辩证思维,即对存在对立倾向两个材料或两种观点进行辩证地分析，必定二者中正确地方，否定二者中错误地方，方便分析全方面、准确。如年广东高考作文材料中“黑白照片”所代表人文与“数码照片”所代表科技，各有利弊。,第30页,4.明辨关系,即用联络眼光看问题。任何事物都是相互联络。事物间关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如贡献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。明辨这些关系，能够使分析更全方面、更深远。,第31页,5.因果分析,即把握住材料中所表达出来因果关系，立意分析时能够揭示出事物产生、改变和发展中所蕴含某种内在或外在原因，使议论向纵深发展。,第32页,三、事实充分论据要经典丰富,【范文品评】,殊途同归,(年浙江卷优异作文),青瓷缸中戎戎水影，养是水仙清丽；污泥塘里,深深沼洼，养是白莲洁净。倘若人品是培育艺术,第33页,土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气？性情急徐当然可从字里行间略窥几许，而人品一说，实难揣测。,以“水仙”“白莲”之例引出文章论题，论及“人品”与“艺术”关系！,第34页,“诗歌只与诗人相关想法是反诗歌。”马尔,克斯如是说。尤其到了革命时期，艺术种子撒播战,场。犹记得铿锵马赛曲响彻巴黎，自由引导,人民画作擎起战旗，然而法国国歌作曲词者鲁,热，不过是个上尉，甚至在战争后程抵触革命，像,个懦夫一样度完余生；画家德拉克洛瓦倒是“法国革,命种子”，自信勇敢，连素描笔触都不愿收敛，,第35页,作品格调趣味惊人地一致，可性情人品确是云泥之别。可见艺术，从不是人品忠实镜子。然而我想，作品之所以得以流传，必有其唯一批判标准。肥沃黑土，漂亮红壤乃至贫瘠黄泥，因为一致追求，都能生长出培育人性大麦、稻谷与青稞。,以经典事例叙述“可见艺术，从不是人品忠实镜子”，颇有说服力。,第36页,作品格调趣味未必与人品一致，却一定与内心追求吻合，国家危亡之时，懦夫鲁热笔下也流淌出了“向前，向前，祖国儿子！”这般字眼，而在浩瀚宇宙面前，好与人计较、抬杠牛顿才俯首为真理海边拾贝孩子；在深奥文学殿堂前，口吃敏感毛姆滔滔不绝，语带机锋；在书法恣意中，好顺手偷人字画米芾潇洒挥毫，尽是大家之风。,第37页,本段开始即点明论点，继而以鲁热、牛顿、毛姆、米芾等中外经典而丰富事例进行论证，叙述事例简练，点拨论证到位。,因为追求了共同自由、真理与美，作品才被称为艺术，而追求，从来不由人品决定，忠实于内心艺术家当然能够字如其人，言为心声，而被生活苟且压弯了腰，被人性阴暗绊住了脚，依然追求着正直与光明，不正是艺术最强烈痛苦诗意吗？,第38页,北大教授孔庆东发微博称莫言常说家境没落、,常日饥寒全是谎言，还附图一张，上头小莫言穿着,棉袄，虎头虎脑，很是可爱。所以我们该要求艺术家,什么呢？村上春树说：“我们是一群日复一日真诚地,制造虚构人。”作品格调趣味与人品极难到达一,致，但我们能够在虚构中要求真诚，那是一颗热忱地,为人类共同光明挣扎心。莫言村庄充满了人性,第39页,残酷与温暖，既然有所收获，便无须苛责作者童年是否充满谎言。诚如无须劝凡高戒酒，让鲁迅戒烟，要知道他们都是脚踩在污泥之中，而把手伸向满天星辰人啊！我们自己都是这般口是心非，便只顾观赏艺术，何苦纠缠于多变人品。,第40页,本段文字更是古今中外名家事例随手拈来，从创作到观赏，说明“何苦纠缠于多变人品”这么观点。,艺术家一生都在难以实现格调与人品一致中挣扎，而他们因为一样高尚追求觅得一致归途。,第41页,我即使知道这条路难找也难走，但也愿南辕北辙。我希望有追求引路，让我文字、我人品携手并肩，一同前行。,那是不一样人品，一致而永恒归途。,第42页,【构建模型】,三招提升事实论据表现力和说服力,第一招：与时俱进，详略得当,1.选材与时俱进，特色鲜明,做到：(1)开阔视野，积累时新素材，捕捉热点话题，挖掘闪光点；(2)积累新思想、新观念，鲜活自己思想，从更新角度处理自己积累素材。,第43页,2.用材详略得当，突出中心,以下素材，需要详细处理：(1)对阐发中心论点作用重大材料；(2)读者感兴趣材料；(3)他人不熟悉材料。,第44页,第二招：述例简练，分析深刻,1.叙述定向简练,在议论文写作中，叙述事例要去掉描写性语言，围绕中心论点，定向叙述，以突出中心。惯用以下三种方式：,第45页,类举串,联法,将同类事例简明概述，串联成文，形成排比，强化气势，增强表现力和说服力,夹叙夹,议法,一边简明叙述事例，一边围绕中心议论点拨，突出文章中心论点,正反对,举法,将正面和反面例子一起简明叙述出来，形成鲜明对比，并经过分析，强化中心论点,第46页,2.分析精当深刻,围绕中心论点，简明分析材料，才能打通材料与观点联络，提升说服力。惯用以下四种分析方法：,(1)假设反推法列举事实论据后，接着提出与论据相反假设，并引出对应结果，从而证实原论点正确性。,第47页,(2)因果分析法事例带有结论性时，则由果溯因；事例带有缘由性时，则由因求果。,(3)正反对比法其实质与叙述事例中“正反对举法”一致。,(4)归纳升华法列举出属性相同或相关几个事例之后，对其进行归纳升华，揭示出论据与论点间联络。,第48页,第三招：情感充沛，色彩鲜明,选取材料时，对其灌注感情，使之鲜活起来，以求与读者达成感情上共鸣。其路径有二：(1)选取那些本身就蕴含着丰富感情或者可挖掘出丰富感情材料；(2)对于主要材料，用带有感情色彩文字去阐释。,第49页,四、引经据典叙述有文化气息,【范文品评】,庄子智慧,(年江苏卷优异作文),推开庄子门，他不在。,第50页,本想与他交谈，可惜，他不在。我漫步于草庐,旁，落叶已积了八层。他真在这里住过吗？还是让,他智慧伴随自己身影飘走了？,“不，我能够证实他在这儿住过。”循声望去，,原来是池中探出鱼。“我是他笔下高兴鱼，他从未,第51页,想过自己是怎么知道惠施是高兴，但他却知道我是高兴。他现在确实不在这儿，不过你能够在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈；也可能在这碧波里映出你真实，你心灵；他多半融入了你心中。”鱼摇动着尾巴，游远了。我站起身来，这能够照透人之心灵碧波，不就是庄子智慧吗？,第52页,本段文字化用庄子秋水中“子非鱼”之典,故，有很浓郁文化气息，且含深意，耐人寻味。,不知何时，肩上停了一只蝴蝶。“他带走是,我，留下却是他。我们在梦中飞舞，在花间大笑，,我们让后人疑惑已久，可我们却感知着对方。他对这,俗世累了、倦了，所以他为他妻子解脱而开心。他,第53页,无时无刻不在微笑，也无时无刻不在思索。他让生命每一刻都如我翅膀上花纹一样美艳。他选择了我，让本身也升华得如此漂亮。”蝴蝶扑闪着翅膀，飞入花间。我闭上眼，这直透心房花香不也是庄子智慧吗？,第54页,本段文字化用庄子齐物论中“庄周梦蝶”及庄子至乐中“鼓盆而歌”之典故，包含了浪漫思想情感和对人生、生命深刻哲学思索，含义隽永。,第55页,“你是官吏？”脚边爬来了一只老龟。“不，不,是，和你一样不是。”我俯下身子。“好得很，清爽,得很，庄子曾以我为喻，拒绝相位。其实，这泥土并,不脏，曳尾于其中真是世间最快活事儿。有些人曾,问我带着这么重壳行走累吗？殊不知，我早就把壳,视为自己血与肉，又怎会以为累呢？就像有些人问庄子,第56页,读那么多书累吗？在自然中行走累吗？其实，书与自然早已是他血与骨，何谈受累呢？”龟转过身，爬向淤泥深处。我直起腰来，原来这淤泥中也蕴藏着庄子智慧呢,第57页,本段文字化用庄子秋水中“曳尾涂中”之,典故，咏雅逸之生活，颇有文化气息，且耐人寻味。,庄子生于乱世，在世间唱着属于自己狂想曲。,他赞叹着自然伟大与人渺小。并不是我们离庄子,智慧太远，而是尘世尘埃遮住了我们心扉，困,住了我们脚步。自然是伟大，人类是渺小，但,当二者合为一体时，人渺小也就不可见。这才是庄,子智慧根本吗？,第58页,我不禁嘲笑自己浅陋，竟在这里等庄子回来。我应该去大自然，应该逝世界上每一角，去寻找，去捡起他遗留智慧。,第59页,【构建模型】,“引经据典”两种方式,1.引用让说理更深刻,引用名言警句引用名人诗词引用著名典故引用经典片段。,第60页,古今中外文化名人流传于世名言警句、诗词、典故及经典片段都浸透着他们深刻思想和巧妙表示方式，恰当地引用，既能够丰富文章内容，又能够增强文章文化色彩，提升文章品位。,第61页,2.化用让文章更有味,“化用”，是依据表示需要，将前人作品化解开来，并融入自己思想，重新组合形成新表示方式，是语言和思想创新。,(1)局部化用。主要是在文章中化用古今文化名人经典名句或与之相关典故，使之融入自己作品，形成自己独特表示格调一个形式。,第62页,(2)整体化用。即整篇文章构思都化用一个或几个经典故事。内容上，要尊重原文内容，让读者能够看出其原来大致样子；利用上，要围绕自己叙述中心，化用故事要进行必要再创造，并融入自己思想和格调。,第63页,五、纵横捭阖结构要严谨灵活,【范文品评】,教育之弊,(年全国卷优异作文),当分数升降成为判定一位学生努力是否标准,时，教育就不免落于“分数至上”无奈之境。漫画,中，冰凉分数成为家长赋予孩子“吻”与“巴掌”,第64页,标准，成为束缚孩子高兴枷锁。当家长站在分数至高点上，以狭窄眼光评定孩子时，再优异学生也会受到苛刻对待。唯有使教育回归到“去分数”本质上，才有希望革除教育之弊，还孩子一个纯真童年。,第65页,开篇对漫画简单加以阐释，随即提出“革除教育,之弊，还孩子一个纯真童年”这一中心论点，总领,下文分层次叙述。,革除教育之弊，家长回归理性是挽救现实状况必经,之路。当一位家长把视线从分数转移到教育本质,素质教育上来，孩子脸上才不会出现片片渗红掌,痕。阎肃作为一代艺术家，从未苛求过儿女在分数上,第66页,成功。与之相反，他更重视对孩子素质教育和道,德教化。但漫画中家长却本末倒置，以横蛮来展示,冷酷，以分数来决定对待孩子态度。成绩优异孩,子因“狼爸”“虎妈”不满足而被扇了一记耳光，,成绩不好孩子却因一点点进步而取得爱亲吻。不,论是哪一个孩子，在家长施暴过程中必定都会受到,第67页,心灵上打击，从而沦为这种态度循环受害者。这种做法无疑让心智未熟孩子蒙上阴影。而阎肃儿女在父亲对他们综合素质培养下拥有健全人格。“临渊羡鱼，不如退而结网”。阎肃之举令当下社会“狼爸”“虎妈”反思。,第68页,文章第一层次，列举艺术家阎肃教子之道，论,述了“革除教育之弊，家长回归理性”主要性。,革除教育之弊，政策回归理性是挽救现实状况必行之,举。在高考制度改革当下，越来越多孩子成为受益,者。当赤裸裸分数被相对温和等级评分代替，入学,资格以全方面素质评定，漫画中孩子可能就能免受皮肉,之苦。如此大力教育改革令人欣慰同时，也为只重,成绩父母开辟出一条光明教育之路。,第69页,联络高考制度改革现实状况，分析叙述“革除教,育之弊，政策回归理性”必要性，是叙述第二层,次。,革除教育之弊，社会多一点宽容，是挽救现实状况,必经之路。当“高分低能”成为对所谓“学霸”,嘲笑，当孩子缺失健全人格成为人们惮虑之事时，杨,绛先生对孩子教育就非常值得推崇。她并不看重,第70页,分数，而是看重孩子兴趣与天性。她给孩子从来都是亲吻，以爱与包容孕育女儿文学之性，在成为名家时为女儿缓缓打开了一扇“自由之门”，实令人羡慕。这也与杨绛先生随性相关。,在上面两个层次叙述基础上，深入联络现实，利用杨绛先生育女实例，叙述了“革除教育之弊，社会多一点宽容”分论点，是文章第三层次，使叙述更为深入。,第71页,“穷则变，变则通，通则久”。假如每个教育者及家长都能以更柔和方式对待孩子，不以分数评定孩子，那么社会一定会愈加友好。,革除教育之弊，在意你我。分数永远决定不了孩子人生，也不能让他们得到高兴。与君共勉。,第72页,引用易经中名言，并为我们展示了革除教育之弊后美好前景，对全文进行总结。文章结构严谨，“总分总”结构形式，表达了很强逻辑思维能力。,第73页,【构建模型】,议论文结构常见三模式,模式一：横向展开，清楚全方面(总分并列式),第74页,文章总体利用“总(引论)分(本论)总(结论)”结构模式；中间部分由几个(普通最少是三个)并列分论点组成；最终，总结全文，回扣中心论点。,注意：(1)分论点位置要鲜明，普通放在段首；(2)分论点必须包含在中心论点之中，但各自独立，不能重复，不能相互包含，也不能相互交叉。,第75页,模式二：纵向展开，一脉成龙(总分层进式),文章总体上利用“总分总”结构模式，主体部分纵向展开，利用层进式结构，由小到大，由此及彼，一层深入一层地去分析问题产生原因或论证自己观点正确性。,第76页,模式三：正反入手，对照生辉(总分对照式),文章总体利用“总分总”结构模式，主体部分要利用正反对照式结构，即围绕中心论点，从正面与反面两个方面举例并分析论证，在对比中突出中心论点方法。,第77页,六、文采斐然语言要多姿多彩,【范文品评】,张开双臂，拥抱自然,(广东卷优异作文),“秀才不出门，尽知天下事。”当代社会，人们,打开电视，便可知明日天气；轻点鼠标，便一览生物,第78页,种类。但朋友，可不能够暂时放下手中手机，张开双臂，拥抱自然呢？,文章开头引用古语，引出文章观点，开门见山，干脆利落。,第79页,“每一个人都不是一座孤岛。”约翰唐尼在沉思中写道。人类从远古人猿走来，依自然而生，傍自然而活。能够说，我们，便是大自然培育儿女，大自然精妙艺术品。而工业革命以来，科技在人类与自然间筑起了一道墙，人与自然似乎很“远”，但其实不过一步之遥。,引用约翰唐尼话，既简约，又富有表现力。,第80页,古人很早就开始拥抱自然，为当代人作出表率。,王维“行到水穷处，坐看云起时”悠闲令人赞叹；,苏子“一蓑烟雨任平生”豁达令人观赏。即使是在,当代，也有千万“驴友”身体力行，感受祖国大好,河山；村上春树经过日复一日长跑从大自然中汲取,写作灵感。穿上跑鞋，无须带有过多烦虑，便能够,跑步去拥抱自然；戴上耳机，无须在意世俗纷争，自己,第81页,便是自己世界里神。只要我们有亲近自然心，那么张开双臂，拥抱自然，对于我们真不是一件难事。,引用诗词经典名句，丰富了文章内容，又增强了语言文学色彩，富有感染力。同时，整句与散句交织利用，也使语言表示整齐中有改变，显得既流利畅达，又简练典雅。,第82页,拥抱自然，为是收获一份恬淡，感受一份幸,福。看天光云影，测阴晴雨雪，也无须在意难逾目力,所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。登高,远眺，一览众山小豪情，即为一个“小确幸”。这,种小小确实定幸福，又哪能是独坐家中所能感受到,呢？,第83页,顾城有诗：“草在结它种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然，又何须要知道花鸟之名呢？细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗？草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处；枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律。只要有发觉美眼睛，生活何处不美？自然何时不美？,第84页,引用顾城诗句，使文章语言更富文学色彩；引用之后，又用了一系列问句，且整散结合，节奏感鲜明。,诚然，自然虽美，但我们也要珍惜爱护，切勿让伸手可及美变得可望而不可即。“APEC蓝”也让我们看到政府治理环境决心。我相信，我们拥抱，一定是一个纯净无瑕自然。,第85页,“天人合一”一直是儒家提倡境界。朋友，请暂时关掉电视，请慢下点击鼠标速度。张开双臂，拥抱自然吧。,第86页,【构建模型】,议论文中锤炼语言基本要求与主要方法,1.基本要求：准确、简练、严密、优美,准确：概念使用、引用准确；状语、定语等修饰成份恰当；材料、观点结合紧密。,第87页,简练：叙述事例材料简练明了，不以叙代议；叙述性语言必须简明扼要，干练流畅，不拖沓，不冗长。,严密：判断和推理严密，语言表示周密，富于逻辑性，客观辨证。,优美：利用各种技巧、手法使叙述语言变得更具文采。,第88页,2.主要方法,方法一：妙语生辉,遣词造句生动、活泼，表示形象；词语利用丰富且富有改变，同义词、反义词使用得当，对比鲜明。,第89页,方法二：句式添彩,整散结合，长短错落，必定句、否定句、反问句等综合利用，使表示形式灵活多样，增强语言表现力和说服力。,方法三：修辞增色,从量上看，整篇作文屡次使用了各种修辞手法；从质上看，这些修辞手法都非常恰当、精彩，有利于思想感情或观点态度表示。,第90页,方法四：丰富底蕴,(1)形象表示：即利用象征、比喻、拟人、双关、婉曲、类比等手法，形象化地发表看法。,(2)重视引用：恰当地引用一些精辟名言警句，能收到言简意丰、增添文采效果。,第91页,第92页,
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