文化在继承中发展(新).ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,文化在继承中发展,中医学是我国传统文化的重要组成部分。是中国传统文化的精髓之一，也直接缔造了中医学的基本框架。,但是由于中医学缺乏清晰的理论体系和现代科学理论的研究，在近代西医传入中国后，其作用受到置疑。特别是在,19,世纪,30,年代，西医将西方近代医学引入了中国，由于近代西医建立在科技发展基础之上，所以其发展与科技发展同步。,中医在劣境中艰难生存，发展缓慢。,中南大学教授张功耀发表的,告别中医中药,一文在网上引起一场中医存废的大讨论。网上有逾万人签名支持他提出的“鉴于不科学性，让中医退出国家的医疗体系”。对此，中国卫生部认为取消中医是“无知”，中医“是祖先留给我们的宝贵财富”；数百名全国中医院院长指出，取消中医的主张“注定要失败”。,探究一,（,1,）中医存废大争论的实质是什么？,（,2,）为什么说取消中医的主张,“,注定要失败,”,？,（,3,）请你谈谈我们该如何解决中医学面临的困惑？,改革开放以来，我国的中医学积极坚持中医走科学化道路，探索中西医结合的道路。,一方面坚持继承和发扬传统中医学的医学思想，辨症治疗，传统的诊疗方法，,另,一方面将传统中医药优势和特色与现代科学技术相结合，把现代诊疗技术、生命科学理论和基因技术等引入到中医学的发展中来,，推动了中医学向前发展，并逐步走向世界市场。,讨论,1,:,我国中医学在发展过程中继承了什么？,发展了什么？,它们之间的关系是怎样的？,1,、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是,(,),继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,在发展的过程中继承,发展是继承的必要前提,A,B,C,D,A,【,典例训练,1】,(2012,广东文综,),广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产,致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化,力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于,(,),文化独特性是区域文化发展的基础,经济与文化的发展是同步的,文化在继承的基础上发展,文化对经济具有反作用,A.B.C.D.,D,【,变式训练,1】,今天,各种文化思潮相互碰撞和激荡,使我们面临艰难的文化选择,特别是在如何对待我国传统文化方面。作为新时代的青年,我们要作出正确的文化选择,就必须,(,),正确把握继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,根本否定传统文化,A.B.C.D.,A,【,思考辨析,】,1.,判断正误,:,(1),发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。,(),提示,:,此观点错误。继承是发展的必要前提,发展是继承的必,然要求。,(2),对待传统文化应该先继承后发展。,(),提示,:,此观点错误。继承和发展,是同一个过程的两个方面,不是先后两个阶段。,【,要点归纳,】,【,变式训练,2】,文化的发展受多种因素的影响。决定文化发展方向的因素是,(,),A.,思想运动,B.,科学技术的进步,C.,文化传承,D.,生产力与生产关系的矛盾运动,【,思路点拨,】,选,D,。本题主要考查文化生活中影响文化发展的因素,考查学生的识记能力。生产力与生产关系的矛盾运动,决定着文化的发展方向,;,科技进步是推动文化发展的重要因素,;,思想运动催生社会变革,促进文化发展,故选,D,项。,宋代,开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是,不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。,民国政府,确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。,建国初期,，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；,改革开放之后，,服饰朝着多元化、个性化发展。,思考,:,不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？,结论：生产力和生产关系的矛盾运动,，决 定,社,会制度的更替，,决定,文化发展的方向。,二、影响文化发展的重要因素,1,、,生产力和生产关系的矛盾运动,，,社会制度的更替,决定文化发展的方向。,材料：,6000,年的人类文明史，都有一个明显的,技术,标志。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为,印刷术,的催化而大放异彩。,材料三：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。,思考,:,根据材料，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？,造纸术和印刷术的发明促进了文化的发展,电脑与网络技术,促进文化的发展,导演斯蒂文森说：,“,我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。可以说，我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会找出任何错误。,”,2,、,科学技术,的进步，是推动文化发展的重要因素。,2,、科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,现代,信息技术,的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式,发生,了根本变革，极大地,促进,了文化传播、继承与发展。,无论是春秋战国时期的“百家争鸣”、二十世纪初的“新文化运动”，还是中世纪末的欧洲“文艺复兴”以及十八世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，,催生着社会变革，也促进文化的发展,。,3,、思想运动对文化发展产生重要影响,新文化运动,文艺复兴,新文化运动,是指,20,世纪初反对封建文化的思想启蒙运动,是以,1915,年,9,月陈独秀在上海创办,新青年,杂志为起,点，以民主和科学为两面旗帜，向封建主义展开了猛烈,的进攻。,运动的代表人物是：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适,易白沙、吴虞、钱玄同等,运动的基本内容：提倡民主、反对封建专制和伦理道德，,要求平等自由，个性解放，主张建立民主共和国；提倡,科学，反对尊孔复古思想和偶像崇拜，反对迷信鬼神，,要求以理性与科学判断一切；提倡新文学，反对旧文化,和文言文，开展文学革命和白话文运动。,意义：动摇了封建思想的统治地位。民主和科学思想得到弘扬。为五四运动的爆发作了思想准备。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，有利于文化的普及和发展,4,、教育在文化传承中,（,1,）特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动。,（2)功能,:,具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。,A、教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代,。（选择、传递）,随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,B、教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。,（创造）,私塾,课堂教学,网络学习,在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,探,究,空,间,:(,参见教材,47,页,),网络学习,使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,私塾教育,对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。,课堂教学,这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。,外部因素,自身因素,自身因素,自身因素,二、影响文化发展的因素,2、影响文化发展的重要因素,（外部因素）,文化在继承中发展,1、继承与发展的,关系及正确态度,教,育方式,的变革,思想,运动,的激荡,社会制度,变革,科学技术,的进步,（自身因素）,教育在文化传承中,2013,年,6,月,8,日是我国第八个文化遗产日。,在文化遗产日活动期间,全国各地开展丰富多,彩的活动,把时尚元素融入传统文化,展示了,传统文化的独特魅力,拉近了公众与文化遗产之间的距离,点燃了全社会共同关心支持文化遗产事业的热情。合肥市还举办了非遗民间手工绝活进校园活动,并组织学生参观国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地。,文化遗产日,:,传统文化展魅力,1.“,把时尚元素融入传统文化”,启示我们应如何继承和发展传统文化,?,提示,:,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,把握好文化继承与发展的关系,不断推陈出新,革故鼎新,批判地继承传统文化。,2.,合肥市的做法重视了哪一因素在文化传承中的作用,?,这一做法的文化依据是什么,?,提示,:,重视了教育在文化传承中的作用。因为教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。,1.,在谈及文学创作时,莫言表示,中国作家要找到、形成自己的独特个性,从民族文化的根源里挖掘创作的冲动。这意味着,(,),A.,各民族文化一律平等,B.,要尊重不同民族文化,C.,文化首先是民族的,其次是世界的,D.,文化在继承的基础上发展,2.2013,年,3,月,首副传统文化正能量扑克从,易经,孟子,等传统文化典籍中,摘取了如“谨于言、慎于行”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”等,54,句名言警句,既弘扬了传统文化,也传递了正能量。这启示我们继承传统文化要,(,),创新形式和内容,发挥教育在文化传承中的作用,正确处理继承与发展的关系,彻底否定,彻底改造,A.B.C.D.,8.2013,年,6,月,20,日,“,神舟”十号航天员在“天,宫”一号里为全国青少年进行太空授课,女航天,员王亚平成为中国第一位“太空老师”。进行,太空授课体现了,(,),教育是人类特有的传承文化的能动性活动,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,教育具有传递、沟通、共享的强大功能,科学技术的进步极大地促进了文化传播、继承与发展,A.B.C.D.,10.,山东省教育厅下发的,关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知,提到,一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题,比如对诵读活动的内容研究不深,分析不透,甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流入学校,扭曲了学生的价值观念,腐蚀了中小学生的心灵,造成了很坏的负面影响,引起社会和家长的强烈关注。为此,要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化,原则上应以地方课程,传统文化,规定的学习篇章作为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如,弟子规,三字经,神童诗,等内容。,从文化传承与发展角度,说明山东省教育厅这一举措的合理性。,答案,:,(1),我们对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。山东省教育厅的这一举措,是对传统文化的批判继承,有利于继承优秀传统文化。,(2),继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。山东省教育厅出台的措施,是对传统文化的批判性继承,有利于促进传统文化与时代内容的结合,实现传统文化推陈出新,革故鼎新。,(3),教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施,有利于通过教育,继承优秀传统文化,促进中华文化的长远发展。,辩题,2,、：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。,参考答案：,（,1,）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受,;,发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性,.,（,2,）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。,（,4,）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的,思考,3,：,文化如何在传承中创新？,讨论,4,：,当今有很多我们的传统工艺濒临灭亡，面对这样的情形我们应该怎么办？,文化在继承中发展,（二）、影响文化发展的重要因素,1,、社会制度变革,2,、科学技术的进步,3,、思想运动,（外部因素）,（内部因素）,4,、教育,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。,阅读教材思考：,影响文化发展的重要因素？,1920,年代，民国政府确定：,男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。,当时的时髦装饰，男子是礼帽、眼镜和怀表；妇女们则去了发髻，农村姑娘梳起大辫子，城市妇女开始流行烫发，着上衣下裙或新式的旗袍。,中国历代封建王朝对服饰都有严格的,等级标准,。,建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的,列宁装,，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。,探究,2,、,（,1,）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？,（,1,）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替,（,2,）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、,政治的进步，而文化是经济、政治的反映，即促进了文化的发展。,1,、,社会制度,影响,文,化发展,的,重要因素,（二）、影响文化发展的重要因素,1,、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,材料二：,6000,年的人类文明史，都有一个明显的,技术,标志。,纸张,发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。,印刷术,传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。,材料三：为了,永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，,我国已将,“数字图书馆”,纳入国家,“,十一五,”,重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的,“,北京人,”,已经有了宣传网页，,“,故宫文化遗产数字化应有研究,”,和,“,敦煌数字化虚拟洞窟,”,计划已启动。,思考,:,根据材料二、三，分析说明,科技进步，尤其现代信息技术的发展,对传承文化能起到怎样的作用？,采原料,树皮加草木灰蒸煮,日晒树皮变白,将树皮等碾碎，浸泡，发酵，加入树糊调和成浆,用抄纸器将捣好的纸浆，抄成纸张,晒纸,2,、科学技术对文化发展的影响,（,1,）,科学技术,的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动,文化发展,的重要因素。,（,2,）,当代信息技术,的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，,极大地促进了文化传播、继承与发展,探究,3,:,根据材料二、三，分析说明,科技进步，尤其现代信息技术的发展,对,传承文化,能起到怎样的,作用,？（阅读教材,）,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,百家争鸣,在春秋战国时期，,儒、道、墨、法、诸家的思想观点,既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，,促进,我国古代学术文化的发展和繁荣，,这说明了什么？,文艺复兴,他们呼唤要用一种,以人为中心的思想观念对抗,神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，,由此而形成了文艺复兴运动,。,这又说明了什么？,3,、,思想运动对文化发展的的重要影响,：,思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展,（三）教育在文化传承中,1,、特点：,2,、作用（功能）：,是人类特有的,传承,文化的,能动性活动,A,、选择、传递、创造文化的特定功能,B,、在人的,教化和培育,上始终扮演着重要的角色：,传递、获得、创造文化,C,、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着,越来越重要,的作用,私塾,课堂教学,网络学习,合作探究,4:,上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,参考思路,私塾,是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；,私塾教育,对文化传承起有一定的作用，但规模小，,影响有限,。,课堂教学,是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。,课堂教学,这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的,主要途径。,网络,是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。,网络学习,使文化传承的方式和手段发生了根本变革，,极大地,促进了文化传播、继承与发展。,(,一,),同一过程的两个方面,继承和发展的,关系及其要求,(,二,),影响文化发展的,重要因素,1,、,社会制度变革,2,、,科学技术的进步,3,、,思想运动,(,三,),教育,在文化传承中,:,特点、作用,本 课 小 结,4,、,教育,2.,在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了,A.,思想运动推动着文化的进步,B.,社会心理使文化产生了内驱力,C.,代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步,D.,科学技术重大发明和发现推动了文化的发展,C,3.,某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明,A.,文化应在继承的基础上发展,B.,文化发展是继承的必然要求,C.,文化应在发展的基础上继承,D.,文化继承与发展既有区别，又联系,A,4.,下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是,A.,教育是人类特有的传承文化的能动性活动,B.,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,C.,教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,D.,教育在文化传承中的作用将越来越小,5,、,我国已将,“,数字图书馆,”,纳入国家,“,863,”,计划和国家,“,十五,”,重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的,“,北京人,”,已经有了宣传网页，,“,故宫文化遗产数字化应用研究,”,和,“,敦煌数字化虚拟洞窟,”,计划已经启动。这说明（）,A,、科学技术的进步，促进了经济的发展,B,、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展,C,、科学技术取得了重大突破,D,、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素,B,