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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,晨光中学八（6）班家长会,欢迎您尊敬的家长,同样的心情一样的期待,1/45,首先感激您在百忙之中抽闲来参加家长会，关心、帮助、督促您孩子是我们共同心愿！使您孩子得到全方面发展、提升是我们共同目标！,尊敬各位家长：,2/45,没有了七年级时中学生活新奇，也没有初三面临毕业升学压力，这一时期是,潜心努力学习时期,，也是最轻易与家长老师产生逆反心理,时期，,是一个,危险时期,，也是一个爬坡时期，是一个,分水岭,。,八年级特点,:,3/45,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女做人与成材。,召开这次家长会目标,:,我们（您和老师）,关爱,+孩子努力,成功,4/45,今天会议有六项议程：,一、班级情况介绍,二、学生学习情况汇报,三、学生代表讲话,四、,家长代表讲话,五、,与家长交流教育孩子,方,法,六、与个别家长个别交流,5/45,学期工作重点,培养良好学习习惯,培养良性竞争意识,6/45,班级,管理,理念,关注每一个学生,不但追求好，更追求进步,不看中一时成绩,希望每个人都有进步,7/45,团结奋进班集体,8/45,意气风发而又认真负责,班级委员会,班 长：,蒋知,纪律委员：李尝,学习委员：,唐周泉,生活委员,：衡帅,团支书 ：李军,体育委员：,都维,宣传委员：雷上,9/45,期中考试成绩情况,10/45,期中考试,总分优胜奖（,班级,前,1,0名）,11/45,期中考试,总分优胜奖（,班级,前,1,0名）,1.唐周泉880分 2.吴婉龙865,3.韩若晴847分 4.李世豪834分,5.张 贝821分 6.李 军818分,7.张昂昂815分 8.赵 帅812分,9.李舒怀809分10.周振皖808分,12/45,语数外物四科总分进步奖,：,于轩茂 黄一凡,魏军旗 高家强,周振皖 宋昊洋,张 琪 衡 帅,常天宇 蒋 知,13/45,语文优胜奖,蒋知,孟涵,韩若晴,李舒怀,吴婉龙,表彰,14/45,数学优胜奖,唐周泉,王鲲鹏,吴婉龙,张贝,李军,表彰,15/45,表彰,英语优胜奖,李世豪,张昂昂,韩 若晴,朱世壮,孟 涵,唐周泉,苗玉莹,16/45,表彰,物理优胜奖,黄一凡,李世豪,李 尝,王鲲鹏,魏军旗,唐周泉,吴婉龙,17/45,需要加强的同学,语文学科:,彭海涛 朱先锋 李昌恒,孔 健 李凤娇 周金龙,魏孟琦 孙利伟 杨靖蜂,18/45,需要加强的同学,数学学科:,周金龙 彭海涛 代诗蝶 朱先锋,王 晨 阚 丹丹 李凤娇 孔 健,王 洪 仝博文 魏孟琦 周喜雨,孙永新 魏 雪 黄厚胜 何晓璇,19/45,需要加强的同学,英语学科:,魏军旗 孙永新 黄厚胜 魏孟琦 魏 雪 李昌恒 张 琪 王凯杰 何晓璇 朱先锋 周金龙 王 洪 孙利伟 孔 健 杨靖蜂 衡 帅 马 腾 仝博文 周喜雨 李凤娇,20/45,需要加强的同学,物理学科:,王 晨 衡 帅 仝博文 魏孟琦 何晓璇 仝梦凡 周喜雨 孙永新 李凤娇 周金龙 王 洪 魏 雪,21/45,学生代表讲话,1.吴婉龙,2.蒋知,22/45,家长代表讲话,23/45,存在问题,1,.,部分同学态度不端正，上课不够专心，出现开小差、想心思、玩手机，自己做自己事情，完全不顾老师所讲内容。,2,.,有些学生作业马虎、差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；学生没有养成提前预习和适时复习习惯，造成绩效不高。,24/45,3.竞争意识不强，尤其是中层学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。,4.自我学习效率不高，无法快速进入学习状态。放松学习，临考试才慌忙复习,行为懒散。,5.考试心理状态调整不好。,6.学习不扎实,不能落实到实处.,存在,问题,：,25/45,存在问题,：,7.个别同学对老师有抵触情绪现象.,8.不能合理安排时间.,9.个别同学没有明确目标.,10.基础太差，学习习惯不好.,11.学生自觉性差，个别同学有严重违纪行为。,12.有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果；有想提升成绩，但方法不对又不主动主动问老师和同学，时间一长就有放弃心理。,26/45,下阶段工作办法,1、加强思想教育工作，增强学生自信心和主动学习成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。,2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念，提升学习效率，实施“日日清、周周清”制度。,3、结对帮扶：文理科有优势同学互帮互助；学习习惯、方法互利互补。,27/45,。,2,、多关心孩子学习内容和实际进步程度，家长要多问询孩子最近学习了什么,，,掌握得怎样等。,3,、经常给孩子制订几个轻易到达小目标，这么能够使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,1,、,创造和睦、祥和、稳定家庭气 氛。,在,孩子面前做好表率，身教重于言教。,家庭教育,给家长们几点参考：,28/45,5,、尽可能不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。,6,、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校表现和学习成绩情况。因为我们一切工作都是为了孩子未来美好前途！,4,、订下家庭学习规矩，而且自始至终执行，以形成良好学习习惯，作息习惯。,家庭教育,29/45,给家长们几点参考：,7、不以成绩论英雄，您儿女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您儿女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在社会需要各种各样人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，而且成就一番事业。,30/45,需要家长配合方面：,1.,引导孩子正确对待,老师教育；,2.适当初关注孩子学习、生活情况；,3.,控制孩子零花钱,，,引导孩子合理消费,;,4.,反对同学聚会,过生日,;,5.提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）,6.,加强与班主任和任课老师联络,7.要教育孩子怎样做人,关心孩子思想动态 、使孩子有正确思想导向、明确奋斗目标。,8.,不要把手机、,MP3,等东西给儿女带来学。,。,31/45,要做到十关心：,1、在外留宿。,2、回家很迟。,3、带同学住宿。,4、,爱玩游戏,5、受伤回家。6、超消费。,7、超出情谊交往。8、成绩突然下降。,9,、,打电话时间长,次数多。,10.,穿奇装异服，兴趣打扮，或缄默寡言。,需要注意：,32/45,孩子变坏前,10,项征兆,1.,语言,:,爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。,2.,穿着,:,太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服。,3.,外貌,:,发型怪异,身上有刺青,常有外伤。,4.,行为,:,较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色担心。,5.,态度,:,易于动怒,情绪极端改变,常与家人赌气或自暴自弃。,33/45,孩子变坏前,10,项征兆,6.,作息,:,早出晚归,常无故数日不归,晚上外出去向不交代清楚。,7.,物品：有不良刊物、药品、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。,8.,课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。,9.,交友：有社会人士朋友、电话，有朋友也不敢介绍给家人。,10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。,34/45,孩子变坏前10项征兆,假如所列举特征与孩子行为相同愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,35/45,为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？,不论是谁，处理孩子心理问题都是一个需要花时间和精力事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育标准和技巧,招数一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,招数二：“斥责”要有放矢,批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。,经常会让孩子挨了批评还不知道为何,。为此，在批评孩子前,一定要有放矢,36/45,招数三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母期望内化成自己学习动力，在面对考试时，更多不是去想怎样提升复习效率，而是担心不能实现父母期望，不能有好出息，结果可想而知,。,37/45,招数四：保持一致，一直如一,家长有劲时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，当前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,38/45,招数五：分解目标，逐步实施,不论是培养习惯、更正缺点，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一个理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,39/45,招数六：保护孩子自尊心,真正怜惜孩子家长，一定,允许,孩子,有,失误,时候，而且在孩子失误时抱有强烈同情心而,不是简单训斥,。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有些人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加珍惜父母给予这份自由。,40/45,爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子期望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子主动性往往反应出家长主动性，成才孩子经常是在家长,激励,下成长起来。,相反，家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智,。,应该表彰就及时表彰，,口头表彰一点不逊于物质奖励，而且往往效果更加好,。,招数七：,会,爱孩子,41/45,孩子是我们永远希望，,教育孩子是我们共同责任，,就让我们携起手来，一起为孩,子健康成长而努力吧！,结束语,42/45,真诚期待与您合作,常过来看看！,别忘了,43/45,让我们携起手来，共创孩子美好明天,祝全家幸福万事如意,44/45,感激光临,45/45,
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