蜀相公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/9,#,以意逆志 知人论世,1/14,蜀相,杜甫,2/14,杜甫是一个（）人,知人论世,3/14,此,诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都第二年春天，,安史之乱仍未平息,，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗,信任,宦官，,猜忌,如杜甫这么真正忧国忧民文人,。,写作背景,4/14,目睹国势艰危，生民涂炭，而本身又,请缨无路，报国无门,，所以诗人对,开创基业、挽救时局,诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。,这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮诗篇，,蜀相,为其中最著名一首。,写作背景,5/14,6/14,初,读诗歌，整体感知,蜀相,杜甫,丞相,/,祠堂,/,何处,/,寻？锦官,/,城外,/,柏,/,森森。,映阶,/,碧草,/,自,/,春色，隔叶,/,黄鹂,/,空,/,好音。,三顾,/,频烦,/,天下计，两朝,/,开济,/,老臣心。,出师,/,未捷,/,身先死，长使,/,英雄,/,泪满襟。,读准字音、节奏，初步感知感情基调。,7/14,品读文本，体悟情感,1,、找一找,，最能够表示作者情感一个字是什么？,2,、“泪”为谁而流？一个“,泪,”字包含着作者怎样情感内容呢？,泪,8/14,英雄落泪，热泪滚滚。泪中现有对诸葛亮呕心沥血、忠心耿耿,景仰和钦佩,，又有对诸葛亮心愿未就、壮志未酬,遗憾与,惋惜,。,诗人身处乱世，君臣失信，无法实现自己“致君尧舜上，再使风俗淳”理想，泪何尝不是为自己而流呢？,为自己怀才不遇、壮志未酬而流下,愤懑悲痛之泪,。,9/14,泪光中有屈原，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；泪光中有苏轼，“多情应笑我，早生华发”；泪光中有辛弃疾，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会登临意”；泪光中有陆游,“,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁,”,；泪光中有文天祥,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,；泪光中有谭嗣同,“,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑,”,他们以报效国家为己任，大义凛然，万古流芳！,关山难越，谁悲失路之人”。英雄失路，不也为自己报国无门、壮志难酬而心伤流泪？他们每一滴泪是滚烫，它能让懦夫勇，昏者智，惑者明！他们泪是爱国之泪，是忧民之泪，是灵魂之泪！而他们正是国家脊梁、华夏荣光！,10/14,例题：”映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“这两句话诗眼是哪两个字？试作简明分析。,1,，解释字,2,，解释话。,3,，答手法。,4,，答思想感情,答,：诗眼是,自,和,空,。自意思是,独自,，空意思是,白白,，,徒然,。台阶旁绿草独,自葱茏,，昭示着春光明媚，躲在叶下,黄鹂尽管叫声悦耳，却,无人倾听，这是一,幅,寂寞、悲凉,春日图,。作者,寓,情于景,，表现了心中感伤，为下文感叹诸葛亮壮志未酬作铺垫。,语言品味,11/14,总结：,诗,人借,歌颂,诸葛亮过人才智和丰功伟绩，,惋惜,诸葛亮壮志未酬，抒发了自己,功业未就,深沉感叹,。,12/14,猜猜以下那首诗是杜甫诗歌？,13/14,送韩侍御之广德,昔日绣衣何足荣，今宵贳（,sh,）酒与君倾。,暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。,南征,春岸桃花水，云帆枫树林。,偷生长避地，适远更沾襟。,老病南征日，君恩北望心。,百年歌自苦，未见有知音。,辛夷坞,木末芙蓉花,山中发红萼。,涧户寂无人,纷纷开且落,14/14,