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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,普通高中课程标准试验教科书（人教版）,选修一,历史上重大改革,回首,历史选修一梭伦改革课件,第1页,1/34,第一单元 梭伦改革,第,1,课 雅典城邦兴起,改革背景,第,2,课 除旧布新梭伦改革,改革内容,第,3,课 雅典民主政治奠基石,改革影响,课程标准,：,了解梭伦改革前雅典社会情况，认识梭伦改革必要性,。（第,1,课）,简述梭伦改革主要方法，指出改革基本特点,。（第,2,课）,分析梭伦改革对雅典民主政治建设影响,。（第,3,课）,历史选修一梭伦改革课件,第2页,2/34,背景知识补充,关于古代希腊发展简史,1,、爱琴文明时期（,BC.20,BC.12,世纪）,2,、荷马时代（,BC.11,BC.9,世纪）,3,、古风时代（,BC.8,BC.6,世纪）,4,、古典时代（,BC.5,BC.4,世纪）,主要是克里特文明和迈锡尼文明，多建立君主制国家。,外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。,形成城邦国家，雅典和斯巴达成长起来，政体各种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。,雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦鼎盛时期，随即走向衰败，最终被马其顿人（亚历山大）征服。,梭伦改革,（,BC594,年）,克里斯提尼改革,（约,BC508,年）,伯里克利执政时期（,BC443,429,年）,历史选修一梭伦改革课件,第3页,3/34,必修,1,所学知识回顾,扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百人会议；提升陪审法庭地位；扩大十将军委员会权力。,1.,梭伦改革,（公元前,6,世纪初，前,594,年）,按财产多寡划分社会等级。,2.,克利斯提尼改革,（公元前,6,世纪末）,用地域部落取代血缘部落。,3.,伯利克里改革,（公元前,5,世纪）,奠基,确立,顶峰,历史选修一梭伦改革课件,第4页,4/34,第一单元 梭伦改革,选修,1,历史上重大改革回首,历史选修一梭伦改革课件,第5页,5/34,美国联邦最高法院,摩西是犹太人先知，也是,圣经,里主要人物，代表人类与上帝立约；,孔子是中国先贤，代表仁爱、良知与道义；,梭伦为古代雅典政治家，立法者，诗人，代表,.,立法者,“,人类最高技艺（,art,）就是立法,”,历史选修一梭伦改革课件,第6页,6/34,诗歌,中再现梭伦立法,历史现场,我为,雅典人制订了“他们愿意接收最好法律,”,梭伦,历史选修一梭伦改革课件,第7页,7/34,一、,限于绝境勇,战斗,（改革背景）,我注目凝视，,而悲伤充溢着我心，,这爱奥尼亚最古老地方，,竟至,限于绝境,。,梭伦,问题,：这是梭,伦在当选执政官前写成一首哀歌,(,抒情诗,),，当初雅典终究陷入,了怎样绝境？,历史选修一梭伦改革课件,第8页,8/34,一、,限于绝境勇,战斗,（改革背景）,以后就发生了贵族与群众之间党争,因为雅典宪法完全是寡头政治，,贫民本身以及他们妻子儿,女实际上都成为富人奴隶,，他们被称为保护民和六一汉,全部借款都用债务人人身为担保,所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐部分就是他们奴隶,地位,因为他们认为他们自己实际上什么事都没有参加,。,问题：,材料反应出梭伦改革前雅典平民地位怎样？,贵族与群众之间党争,焦点有哪些？造成这些现象根源是什么？,多数人,被少数人奴役。,以上材料均选自亚里士多德,雅典政制,矛盾焦点问题：,债务问题；土地问题；,政治权利问题。,历史选修一梭伦改革课件,第9页,9/34,贵 族,平 民,把持政权,控制财富,政治无权,生活贫困,1.,贵族政治造成城邦内部社会动荡,贫富之间悬殊差距在那时代抵达顶点，城市已经处于极端危险关头。,普鲁塔克,希腊罗马名人传,一、,限于绝境勇,战斗,（改革背景）,亚里士多德：“以一人之统治为君主政体，少数人之统治为贵族政体，多数人之统治为民主政体；而这三种政体之腐败形态，则依次为专制政治、寡头政治与暴民政治”。,历史选修一梭伦改革课件,第10页,10/34,贵 族,平 民,工商业奴隶主,把持政权,控制财富,政治无权,生活贫困,实力增强,政治无权,彻底变革,分享权利,巩固统治,改革呼声日益强烈,2.,工商业发展,要求平息矛盾，结束动荡,一、,限于绝境勇,战斗,（改革背景）,1.,贵族政治造成城邦内部社会动荡,历史选修一梭伦改革课件,第11页,11/34,摧毁过无故骄横波斯侵略者萨拉米斯岛生育了梭伦，这位伟大立法者。,梭伦塑像铭文,萨拉米斯岛,立法者,一、,限于绝境勇,战斗,（改革背景）,历史选修一梭伦改革课件,第12页,12/34,请,注意我是从可爱萨拉米来一个传令使,我要唱一首有韵歌来代替高声演说,啊,，我们萨拉米斯岛，,她是多么漂亮，,又多么使我们留恋。,起来，到萨拉米斯岛去，,为了这漂亮可爱岛屿，,为了雪洗雅典人身上奇耻大辱，,战斗吧！,3.,梭伦当选首席执政官,改革政治前提,一、,限于绝境勇,战斗,（改革背景）,历史选修一梭伦改革课件,第13页,13/34,公元前,594,年一个清晨，雅典中心城广场聚集了成千上万农民、手工业者和新兴工商业主。他们兴致勃勃地翘首以待，期盼见证一个主要时刻到来：新任首席执政官梭伦将在此宣告一项主要法律。,二、立法改制守中道,（改革内容及其作用）,历史选修一梭伦改革课件,第14页,14/34,在时间裁判席前，,那奥林匹斯诸神伟大母亲,黑土，,将是最好证人，,因为正是我，,为她拔掉,了树立着许多界标,，,以前,她,曾,是一个奴隶，,而现在已经自由,。,梭伦,1.,颁布“解负令”,扩大公民基础,二、立法改制守中道,（改革内容及其作用）,历史选修一梭伦改革课件,第15页,15/34,全部,债务一笔勾销。这项决定被称为解负,令；取消土地,上标识，土地回归农民全部,然而，雅典,亟需改革这个事实显示出，拥有土地贵族彻底掌控整个国家命运，,梭伦认为务须截断贵族世家对整个政府控制。,约翰,索利,雅典民主,二、立法改制守中道,（改革内容及其作用）,木刻画梭伦为雅典立法载高兴博物馆(MerrysMuseum,1843),问题：,梭伦,是怎样“,截断,贵族世家对整个政府,控制,”？,历史选修一梭伦改革课件,第16页,16/34,1.,颁布“解负令”,扩大公民基础,2.,确立财产等级制,打破贵族垄断,对一个城邦来说，假如大量穷人被排除在公民集团之外，这么城邦就会遍地充满着仇敌。唯一可选择方法就是让他们,有参加议事和审判职能,。,亚里士多德,政治学,立法权,行政权,司法权,梭伦,改革前,改革后,公民大会,执政官,贵族法庭,公民,陪审法庭,长老会议,（,四百人会议,）,3.,改革权力机构,提供制度保障,4.,勉励农工商业,民主物质基础,为雅典城邦振兴与富强开辟道路,;,动摇贵族专制统治，奠定城邦民主政治基础。,二、立法改制守中道,（改革内容及其作用）,历史选修一梭伦改革课件,第17页,17/34,贵 族,平 民,工商业奴隶主,深入改革,建立强权，保护结果,恢复旧秩序,假如你是生活在梭伦改革时代雅典平民或贵族或工商业奴隶主，你对改革满意吗？有何要求？,利益受损较多，不满,没有重新分配土地和广泛政治权力，不满,赢利最大,拥护改革,梭伦辞官远游,城邦再次陷入混乱,庇西特拉图建立僭主政治,2.,结果,三、功成身退奠基础,（改革结果及影响）,亚里士多德在雅典政制一书中这么写道：,他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目标，申明十年之内，将不回来，因为他认为他没有义务留下来解释法律，大家应该遵从他所写法律条款尽管他假如随意袒护一方，就有成为僭主可能，他却宁愿遭受双方仇视，而,采取曾是最优良立法，拯救国家。,历史选修一梭伦改革课件,第18页,18/34,公元前,8,世纪,雅典,城邦,萌芽,公元前,6,世纪初,梭伦改革，雅典民主,制度,奠基,公元前6世纪末,克利斯提尼改革，雅典民主政治,确立,公元前,5,世纪,伯,利,克,里,执政，雅典民主政治发展到,顶峰,古代雅典城邦民主政治形成发展,三、功成身退奠基础,（改革结果及影响）,历史选修一梭伦改革课件,第19页,19/34,多角度把握改革实质,反思改革,预防极端。,梭伦,历史选修一梭伦改革课件,第20页,20/34,文明，不论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们坐标，它们本质特征取决于它们,地理位置所带来局限或便利,。,历史学家布罗代尔,思索1：从地理环境看梭伦立法,普鲁塔克:“梭伦是把他法律适应环境,而不是使环境适应他法律。,”,问题：希腊地理环境有怎样特点？梭伦改革采取了哪些法律来适应地理环境？,历史选修一梭伦改革课件,第21页,21/34,中国紫禁城,古希腊浦里克斯山集会场所,建筑整体折射出国家对待本身方式，更确切地说，它们以空间形式反应了一个国家希望自己怎样被对待。,迪耶萨迪奇建筑与民主,思索,2,：从建筑空间看梭伦立法,历史选修一梭伦改革课件,第22页,22/34,你们这些财物山积、丰衣足食而且有余人，应该,抑制,你们贪婪心情，,压制,它，使它平静。,我所给予人民,适可而止,，,他们荣誉不减损，也不加多；,即使是那些有势有财之人，也一样，,我不使他们遭受,不妥损失,；,我拿着一只大盾，,保护两方,，,不让任何一方不公正地占居优势。,我制订法律，,无分贵贱，一视同仁,。,节制,中庸,公平,平等,思索,3,：从改革特点看梭伦立法,为了城邦长治久安，梭伦把他个人一度掌握很大权力和权威用在了制订和落实法律制度上，,他更注意不是他在权位上会怎样，而是他不在会怎样。,他不期望为雅典人制订“最好法律”，而只是制订“他们愿意接收最好法律”。他也不主张数量和状态平等，而,主要是在法律面前平等。,何怀宏,梭伦改革有何特点？,历史选修一梭伦改革课件,第23页,23/34,改革中感悟立法精神,鉴往知来,我制订法律无视贵贱，一视同仁。,梭伦,历史选修一梭伦改革课件,第24页,24/34,感悟,1,：民主政治与梭伦立法,在,政治学,中称梭伦“确实建立了民主政治”时,他理由是梭伦,“经过建立全部些人都能参加陪审法庭”,；而在,雅典政制,中,他认为,梭伦政体有三点最具平民性质,:,禁止债务奴隶、个人申诉以及陪审法庭制度。,古希腊人谈梭伦改革,【古希腊】亚里士多德,（公元前384前322）,英语,democracy(,民主,),古希腊语,demokrafia(,民主,),demos kratos,(,人民,)(,统治,),天惟时求,民主，,乃大降显于成汤。,尚书,何为民主？,在,雅典民主政治,发展过程中，梭伦,改革迈出了最为关键一步,因为,公民权,是全部民主政体最为根本基础,是将西方文明政治经验同世界其它地域政治经验区分开来基本特征,。,黄洋,民主政治,诞生,2500,周年,当代,西方雅典民主政治,研究,公民权,历史选修一梭伦改革课件,第25页,25/34,今人,谈,梭伦,改革,所谓“梭伦民主”是公元前,5,世纪末尤其是公元前,4,世纪雅典人,杜撰,雅典人所相信“梭伦民主”只是,神话而完全不符合历史事实,。,作者依据可能是什么？,财产等级制并非真平等；,长老会议权力依然比较大；,贵族依然掌权；,.,【丹麦】汉森,感悟,1:,民主政治与梭伦立法,历史选修一梭伦改革课件,第26页,26/34,你民主价值观呢？,韩寒：民众素质决定民主质量。,俞可平：民主就像一个旋转陀螺，主要是旋转过程。离开了这个过程,民主陀螺就会倒下。,感悟,2,：我们民主价值观,我：符合民心顺应国情才是好民主,历史选修一梭伦改革课件,第27页,27/34,应该争论问题不是,“,谁,”,应该统治,而是某一个政府终究该,“,怎样,”,统治。,20世纪教训:卡尔波普尔访谈演讲录,【英】,卡尔波普尔,梭伦改革为今天中国改革者们能够提供哪些借鉴？,“,全民评判,”,制度与理念；,法治理念；,中庸、适度标准；,兼顾各阶层利益；,.,感悟,2,：我们民主价值观,历史选修一梭伦改革课件,第28页,28/34,美国联邦最高法院,摩西是犹太人先知，也是,圣经,里主要人物，代表人类与上帝立约；,孔子是中国先贤，代表仁爱、良知与道义；,梭伦为古代雅典政治家，立法者，诗人，代表,立法精神和法律使命。,立法者,“,人类最高技艺（,art,）就是立法,”,我制订法律无视贵贱，一视同仁。,梭伦,感悟,3,：,立法精神和法律使命,历史选修一梭伦改革课件,第29页,29/34,全方位落实考试要求,聚焦高考,江苏高考,历史选修一梭伦改革课件,第30页,30/34,梭伦改革主要着力点之一是调整各阶层政治权利。,阅读以下材料：,材料一 改革以前雅典是贵族寡头专政，平民不但无权议政，而且处于债务奴役状态。改革以后，贵族阶级当然还是当政阶级，然而从前实际上并无公民权利平民，现在在公民大会中也听得到他们声音了。,顾准希腊城邦制度,请回答：,（1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们声音”所采取方法。（3分）,全方位落实考试要求,方法：废除债务奴隶制，让这部分平民取得人身自由；使他们能够参加公民大会，取得议政权力；赋予他们选举权（或表决权）。,历史选修一梭伦改革课件,第31页,31/34,材料二 梭伦还必须面对雄心勃勃新贵那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团世袭贵族垄断特权耿耿于怀。,美波默罗伊等古希腊政治、社会和文化史,（2）材料二中“新贵”指是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移角度，指出梭伦是怎样缓释他们“耿耿于怀”。（5分）,全方位落实考试要求,阶层：新兴工商业奴隶主阶层。,缓释路径：确立财产等级制度；设置四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决议权转移到公民大会和四百人会议。,历史选修一梭伦改革课件,第32页,32/34,材料三（梭伦）依然把保卫法律职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会依旧是宪法监察人，它监督最大多数和最主要国家大事，惩处罪人尤其有最高权力，不论是罚金或是判刑。,亚里士多德雅典政制,（3）综合上述材料，结合所学知识，从权利分配角度，说明后世“民主制度拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”理由。（2分）,全方位落实考试要求,理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权垄断，使平民取得参加国家政权权利（或为雅典民主政治奠定基础）。,反对者：梭伦改革保留了贵族一些特权（或贵族政治没有彻底改变）。,历史选修一梭伦改革课件,第33页,33/34,等级名称,财产标准,权利和义务,第一,等级,年收入,500,麦斗,可担任一切官职,;,提供骑兵,自备军械军装和马匹,第二,等级,300500,麦斗,除司库外高级官职;,提供骑兵,自备军械军装和马匹,第三,等级,200-300,麦斗,可担任低级官职,;,提供重装步兵,自备军械军装,第四,等级,年收入,200,麦斗,无权担任公职,;,提供轻装步兵和水手,带棍棒,问题：,梭伦改革前后，划分雅典公民等级标准有何改变？财产等级制度对哪一个阶层最有利？有何进步作用？,“梭伦改革揭开了一系列所谓政治革命，国家公民权利和义务，是按照他们地产多寡来要求，于是，伴随有产阶级日益取得势力，旧血缘亲属团体也就日益遭到了排斥；氏族制度遭到了新失败。”,恩格斯,历史选修一梭伦改革课件,第34页,34/34,
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