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*,*,*,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,2,节 营养器官的生长,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,生物体结构,第二单元,1/32,课前学案,.,课堂导案,.,2,3,随堂训练,.,4,学习目标,.,1,5,课后练案,.,第,2,节 细胞是生命活动单位,2/32,学习目标,【课标要求】,【高频中考】,1认识变形虫形态结构和运动方式。,2描述细胞生命活动，说明细胞是生物体,结构和功效基本单位。,3了解细胞核是细胞生命活动控制中心。,1细胞是生命活动单位。,2细胞核是细胞生命活动控制中心。,3/32,课前学案,课前预习,，,扎实基础,知识结构,一、观察变形虫,(,教材,P45,P46),1.观察变形虫时先用_倍镜观察。因变形虫在视野中呈半透明、半流动胶状，所以观察时要选取_光圈，使视野_些。,低,小,暗,4/32,课前学案,知识结构,一、观察变形虫,(,教材,P45,P46),2.找到变形虫后，再换成_倍镜观察。可看到变形虫伸出_，在载玻片上_。变形虫伸出伪足能摄取_，变形虫细胞质内有大小不一样_。,3.观察变形虫时，在载玻片中滴液滴为_。其作用是_。染色最深结构是_。,高,伪足,迟缓运动,食物,食物泡,醋酸甲基绿溶液,使细胞染色,细胞核,5/32,课前学案,二、细胞不停与外界环境进行物质交换,(教材P46),1.在变形虫细胞中，_是确保细胞正常生活一道屏障。,2.细胞膜将细胞与外部环境分开，起到_作用。与此同时，细胞膜还控制着_，确保了_。,细胞膜,保护细胞,细胞与外界物质交换,细胞正常生活,6/32,课前学案,三、细胞生命活动需要能量,(教材P46),变形虫从外界摄取食物中，含有_、_、_、_、_等各种物质，其中，_、_、_等是贮存着能量有机物。这些有机物主要在细胞_内氧化分解，放出能量，供细胞各种生命活动利用。,糖类,脂肪,蛋白质,水分,矿物质,糖类,脂肪,蛋白质,线粒体,7/32,课前学案,【学法指导】,学习本节课,，,我们要了解,以草履虫和变形虫为代表单细胞动物,，,它们即使由一个细胞组成,，,不过麻雀,虽小,，,五脏俱全,，,也能进行一系列生,命活动。,8/32,课堂导案,课前完成,，,堂上讨论,探究一：细胞生命活动（观察变形虫运动及摄食视频,请同学们观察变形虫运动及摄食视频。以小组为单位讨论以下问题：,1,变形虫在运动、摄食时，细胞形态发生怎样改变？这些形态改变与哪些结构相关？,细胞形态改变不规则，伸出伪足将食物团围住，形成食物泡来摄取营养。细胞膜。,9/32,课堂导案,2,变形虫运动需要能量，它是怎样取得能量？食物中哪些营养物质能给变形虫活动提供能量？,经过从外界摄取食物，在线粒体内,将食物氧化分解从而取得能量。,糖类、脂肪、蛋白质。,10/32,课堂导案,变形虫虽小，它生命活动却很复杂，而且各种生命活动能够有条不紊进行。这是为何呢？科学家做了试验证实。阅读教材,P46,P47,变形虫分割试验。回答以下问题：,探究二：变形虫分割试验,11/32,课堂导案,1,该试验说明，细胞要正常进行各项生命活动前提是什么？,细胞要含有完整性。,12/32,课堂导案,2,向变形虫无核部分植入新细胞核，它就能够恢复正常生命活动。这说明细胞中最主要结构是什么？它除了对细胞生命活动起着控制作用外，在哪些方面也有主要作用？,细胞核，遗传。,13/32,课堂导案,3,多细胞生物人、蛙、鱼、小草它们体内每个细胞也与变形虫细胞一样都能够进行生命活动吗？小草体内细胞生命活动与动物细胞有什么不一样？请举例说明。,是。小草绿色部分细胞中有叶绿体，叶绿体利用光能将二氧化碳和水等合成有机物，有机物及其储存能量既能够给植物细胞利用，也能够直接或间接给动物细胞利用。,14/32,课堂导案,变形虫是单细胞生物，普通生活在水流迟缓、水质较清洁小河或池塘底部淤泥及烂叶中，这里是变形虫繁殖场所。因为变形虫体积较小，呈半透明、半流动胶状，强光下不易区分，,所以观察时要选,用小光圈，使视,野暗一些。观察时，尽可能不要振动，预防观察时变形虫因振动缩成小团。,15/32,课堂导案,变形虫材料我们往往极难取得，试验室也惯用草履虫或眼虫替换。草履虫形如草鞋，眼虫呈梭形；草履虫依靠纤毛摆动来旋转前进，眼虫则靠长鞭毛运动。,草履虫和眼虫运动速度很快。,要看清楚它们内部结构，,在制作装片时能够加入少许棉絮或胶水，减缓其运动速度。,16/32,课堂导案,【精例】,草履虫用来摄食结构是,(,),A.,食物泡,B,伸缩泡,C,胞肛,D,口沟,D,17/32,课堂导案,【分析】草履虫即使只由一个细胞组成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调整等生命活动。草履虫各结构名称和功效以下列图所表示：草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛摆动在水,中旋转前进，食,物从口沟进入，,体内多出水和,废物由搜集管和伸缩泡排出体外。,18/32,知识点一：观察变形虫,D,随堂训练,1,变形虫能正常完成生命活动前提条,件是,(,),A,含有细胞膜,B,线粒体能为它提供能量,C,含有控制细胞生命活动中心细胞核,D,细胞要保持完整性,19/32,2,观察变形虫时，在载玻片中滴,水滴为,(,),A,生理盐水,B,变形虫原生活区液体,C,醋酸甲基绿溶液,D.,清水,随堂训练,B,20/32,随堂训练,A,3,对书本中变形虫试验判断中，正,确是,(,),A,试验目标是探究细胞查对于生命活,动主要性,B,试验目标是证实变形虫受到切割后,会马上死亡,C,试验中没有设计对照试验,D,试验结论是变形虫不能被切割,21/32,随堂训练,4,生物遗传物质主要存在于细,胞哪一结构中？,(,),A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,D,知识点二：细胞不停与外界进行物,质交换,22/32,随堂训练,B,5,某植物体内钾浓度远高于土壤,溶液中钾浓度，但仍能从土壤中吸,收较多钾。细胞中含有控制物质进,出结构是,(,),A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞核,D,细胞质,23/32,课后练案,达标检测，学习提升,A,1,食物中醋酸分子是活细胞不需要小,分子物质，蔗糖是活细胞需要物质，用食,醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜原理,(,),A,醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去,选择透过性,B,腌制时间久了，两种物质迟缓地,出入细胞,C,醋酸和蔗糖分子被吸附在细胞膜外面,D,醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中,24/32,课后练案,B,2,课外兴趣小组同学用显微镜观察池塘水时意外发觉了一个能自由游动单细胞生物，原来这是再生能力较强喇叭虫。若将它切成如右图三部分，能再生成喇叭虫是,(,),A,B,C,D,25/32,3,“基因型身份证,”,主要是利用国内外最先进,DNA,指纹技术，选取若干个固定遗传基因位点进行判定。位点上信息主要来自人体细胞,(,),A,细胞膜,B,细胞质,C,细胞壁,D,细胞核,课后练案,D,26/32,4,蘑菇必须生活在有机质丰富环境中，不能自己制造有机物。依据这一特点能够推知，蘑菇细胞中不可能有结构是,(,),A,细胞质,B,细胞核,C,叶绿体,D,线粒体,课后练案,C,27/32,课后练案,5,草履虫对氧气摄入以及二氧化碳排出主要经过,(,),A,伸缩泡,B,搜集管,C,表膜,D,胞肛,C,6,变形虫运动器官是,(,),A,足,B.,翅,C,伪足,D.,鳍,C,28/32,7,变形虫,_,将细胞与外部环境分开，现有保护作用又能进行物质交换。,(,),A,细胞壁,B.,细胞膜,C.,细胞核,D.,液泡,课后练案,B,29/32,课后练案,8,你听说过克隆羊多莉吗？它是,1996,年在英国出生。与众不一样是，生它母羊并不是它真正母亲。科学家先将,A,羊卵细胞细胞核抽出，再取出,B,羊乳腺细胞细胞核，并将其注入已经无细胞核,A,羊卵细胞中，这么就得到含有,B,羊细胞核和,A,羊细胞质卵细胞。这个卵细胞经过分裂形成小小胚胎。然后科学家再将这个胚胎移入,C,羊子宫内，让它继续发育。一段时间后，一只活泼可爱小羊出生了，这就是多莉。,30/32,以下列图是描述克隆羊多莉身世示意图，据图回答以下问题：,课后练案,B,(1),克隆羊多莉有,“,三个母亲,”,，,A,羊,提供,_,，,B,羊提供,_,，,C,羊提供,_,，,多莉羊长相与,_,羊最像。,无核卵细胞,乳腺细胞细胞核,子宫,31/32,课后练案,(2),克隆羊多莉真正母亲,(,即性状最为相同,),是,(,),A,提供细胞核羊,B,提供卵细胞羊,C,代孕母羊,D,哪个都不是,(3),经过这个试验，我们知道，细胞中,遗传信息主要在,_,内。,A,细胞核,32/32,
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