新人教版九年级物理课件磁现象-磁场.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习 目标,1,、知识与技能,（,1,）,知道,磁体有吸铁性和指向性,。,（,2,）,知道,磁体间的相互作用规律,。,（,3,）了解磁化现象,。,（,4,）,知道,磁体的周围存在磁场,。,（,5,）,知道,磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的,。,（,6,）知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极,。,2,、过程与方法,观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在,。,3,、情感、态度与价值观,通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。,预习 自学,1,、磁体具有吸引,等物质的性质，磁体,的磁性最强，磁体静止时，指南的一端叫,极，指北的一端叫,极。,2,、同名磁极互相,，异名磁极互相,。,3,、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫,。,铁、钴、镍,两端,S,N,排斥,吸引,磁化,4,、磁体的周围存在着,，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生,的作用。,5,、磁场中的某点小磁针静止时,所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围的磁感线都是从磁体的,出来，回到磁体的,。指南针指南北是指南针受到了,_,的作用。,磁场,（磁）力,北极,北极,南极,地磁场,距今两千几百年的春秋战国时期，有一本古书,管子,上曾记载：有人发现了一种能吸铁的“石头”，它好象慈祥的母亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫“慈石”，后来才改叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫“吸铁石”。,管子,是世界上最早记载磁石的古书之一。,小常识,磁,铁,的由来,你知道磁体有哪些性质吗？,动手动脑 合作探究,通过做实验解决下面的问题,:,1.,磁体能够吸引桌上的哪些东西,?,2.,磁体上的磁性强弱处处一样吗,?,3.“,指南针”是如何得名的,?,4.,磁极间相互作用规律,5.,什么是磁化现象,一、磁现象,1.,:,能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,磁性,2.:,具有磁性的物体。,磁体,各种各样的磁体,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有,N,极和,S,极,每一段磁体上仍然有,N,极和,S,极,把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。,磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱,3.:,磁体上磁性最强的部位。,磁极,N,极,和,S,极,实验探究,N,N,将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。,注意：,1,、不要让磁体靠近它。,2,、观察其他同学小磁针的指向。,小磁针静止后的位置总是,指向南北方向,小磁针,指向北面,的一端叫,北极（,N,极）,指向南面,的一端叫,南极（,S,极）,实验探究,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有,N,极和,S,极,每一段磁体上仍然有,N,极和,S,极,知识拓展,4.,磁极间相互作用的规律,:,同名,磁极相互,排斥,，,异名,磁极相互,吸引,。,小结归纳,5.,磁化现象,:,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失,被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间,磁化方式：,a,、接触或靠近磁体；,b,、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。,实验探究,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到,431,千米,/,小时，全线长,17.3,千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于,2002,年,12,月,31,日首次通车。,磁悬浮列车,上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（,N,极）被轨道上靠前一点的电磁体（,S,极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（,N,极）所排斥。,磁的妙用,指南针,磁卡,磁带,磁盘,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,计算机房的磁带和磁盘存储器,1.,磁体的特征是（）,A.,与带电体一样，有吸引轻小物体的性质,B.,只能吸引铁不能吸引其他金属,C.,能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料,D.,只能吸引异性磁极,2.,我国古代有四大发明，其中如图所示的,_,就是古代四大发明之一，,它静止时具有指,_,的性质。,C,指南针,南北,反馈练习,1,A.,甲是磁体，乙不是磁体,B.,甲不是磁体，乙是磁体,C.,甲、乙都是磁体,D.,甲、乙都不是磁体,3.,两个外形相同的条形铁块甲和乙，按下图,1,的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图,2,用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明,(),B,观察 思考,桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么,?,产生这种现象的原因是什么,?,思考：,彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,磁场,磁体的周围存在着磁场。,磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。,看不见摸不着的东西，我们可以用它表现出来的性质来认识它。物理学中把这种方法叫做转化法,活动,用小磁针探究磁体周围的磁场,议一议,1,、不同位置小磁针的北极指向一般,_(,相同,/,不同,),，说明了什么？,不同,2,、磁场方向的规定：,小磁针静止时,N,极所指的方向就是该点的磁场方向。,磁场中不同位置磁场方向不同，磁场具有方向性。,活动：用铁屑探究磁体周围的磁场,有没有学生用线条勾列出铁屑的排列情况？,用来描述磁场的分布和方向的带箭头的假想曲线就称为磁感线。,磁体外部磁感线从,N,极出发回到,S,极。,注 意,1,、磁感线布满磁体周围的整个空间，用虚线表示；它并不存在,2,、磁体外部的磁感线从,N,极出来，回到,S,极；,3,、磁性强的地方磁感线密，磁性弱的地方磁感线疏；,4,、磁感线不能相交；磁感线是闭合的曲线。,S,N,异名磁极的磁场分布,S,S,同名磁极磁场分布,阅读课本 思考,1,地磁场形状与什么相似？,2,地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？,3,我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？,动物罗盘,鸽子靠地磁场导航,绿海龟也是靠地磁场来导航的,知识拓展,1,、关于磁场和磁感线，下列说法中正确的（）,A,只有磁铁周围才有磁场,B,磁感应线是由铁屑组成的,C,在磁场中某点小磁针静止时，南极所指的方向就是该点磁场的方向,D,磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极,D,反馈练习,2,2.,请在图上标出磁感线的方向和小磁针的,N,、,S,极。,S,N,3.,如图是,U,形磁铁周围的磁感线根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是（,）,A,甲是,N,极，乙是,S,极,B,甲是,S,极，乙是,N,极,C,甲、乙都是,S,极,D,甲、乙都是,N,极,A,1.,实验表明，磁体能吸引,1,元,硬币。对这种现象解释,正确的是（）,A.,硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁,B.,硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝,C.,磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多,D.,硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引,强化提高,D,2.,如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针,甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时,N,极指向画错的是,（磁针的黑端表示,N,极）（）,A,磁针甲,B,磁针乙,C,磁针丙,D,磁针丁,C,3.,有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙,的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断,(),A,一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；,B,一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；,C,甲、乙都一定有磁性；,D,甲、乙都可能有磁性。,D,4.,水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一根较重的铁钉，,若另一根同样的条形磁铁的,S,极与原来磁铁的,N,极靠拢,合并时，如图所示，出现的现象是（）,A.,铁钉将吸得更牢,B.,铁钉将落下,C.,铁钉尖端将被吸向右端磁铁,D.,铁钉尖端将被吸向左端磁铁,B,5.,在一个圆形纸盒里藏放着一根条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为,N,极），这些小磁针静止时的指向如左图所示。则右图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）,甲 乙,C,磁辐射也是一种环境污染，如电视机出现的“雪花”现象，飞行器,的指挥信号受干扰，一些仪器的控制失灵等，它还对人体产生危害，,威胁人类健康。下列实验是人们对磁场穿透性的探究活动的记录。,用如图所示装置进行探究，研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、,木板、纸片、钢片等。将这些研究对象分别置于,U,形磁铁与回形针,之间，探究的结果如下表。,拓展延伸,（,1,）上述探究结果说明了什么？,（,2,）如果要屏蔽磁场，应选用什么材料的物质？,（,1,）铁、钢等一类物质是磁场不能穿透的,（或铁、钢等一类物质能屏蔽磁场）,（,2,）钢、铁等一类物质。,磁现象,物体具有吸引铁、钴、镍的性质。,具有磁性的物体称为磁体。,磁体上磁性最强的部位称为磁极。,南极（,S,极）北极（,N,极）,1,、磁性：,2,、磁体：,4,、磁极：,5,、磁极的命名：,3,、磁极间的相互作用：,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,小结归纳,6,、磁化,磁场,1,、磁场：对放入磁场中的磁体有力的作用。,2,、磁感线：为描述磁场而假想的曲线。,3,、磁感线的方向：磁体外部由,N,到,S,，磁体内部由,S,到,N,（小磁针,N,极的指向）。,4,、地磁场：地磁南北极与地理南北极的区别,再见,