资源描述
PEP五年级英语下册各单元知识点
Uniｔ 1 Ｍy dａｙ
一、重点词汇。
1.四会词汇:
ｅａt breakｆast吃早饭 ｈaｖe···ｃlasｓ 上······课 ｐlay ｓports 进行体育运动
ｅxercise 活动；运动 dｏmorｎing ｅxercises做早操 ｅat dinnｅr吃晚饭
clean my roｏm 打扫我的房间 ｇo for ａ walk 散步 gｏ shｏpｐing 去买东西；购物
take学习；上(课) danｃing跳舞；舞蹈 tａkｅ a ｄaｎｃing clａｓs 上舞蹈课
2. 三会词汇:
whｅn什么时候 aｆter 在(时间）后 start 开始 usuａlly 一般地；惯常地 Spａｉn 西班牙 latｅ 晚;迟 a.m. 午前;上午 p.m. 午后；下午 why 为何 shoｐ 去买东西;购物 wｏｒｋ 工作 laｓt 上一种的;刚过去的sｏunｄ 听起来仿佛 also 还；也 busy 忙的 nｅeｄ 需要 plａy 戏剧;剧本 leｔteｒ 信 liｖe 居住iｓlaｎd 岛 ａlwａｙs 总是；一直 cave 山洞；洞穴 ｇo swimmiｎg 去游泳 win 获胜
二、其他平常活动。
geｔ ｕp起床 eａt ｌunch吃午饭 ｇo tｏ beｄ 上床睡觉
ｗａsh ｍy face洗脸 waｓｈ mｙ cｌotｈｅs 洗我的衣服 ｗａtch ＴV看电视
pｌaｙ ping－pｏng打乒乓球 plaｙtｈｅ pipa弹琵琶 go swiｍmｉnｇ去游泳
ｇo runnｉng去跑步 ｄｏ homewoｒk 做作业 do kuｎg ｆu练武术
ｐlａy fｏoｔball踢足球 ｐlaｙ ｂasｋｅｔbalｌ打篮球
三、频度副词。
ａlｗays总是，一直(1０0%） usｕally一般（８０%） often 常常(60%) somｅｔimes(30%）有时
四、疑问词。 when什么时候 ｗhy 为何
五、重点句型。
1、问询他人什么时候做某事的句型及回答。
句型构造:问：Ｗhen do yoｕ+动词短语原形+其他？（你／你们什么时候做某事?）答：I/We（+频度副词)+动词短语原形+aｔ+详细时间（我/我们一般在几点做某事。) 例：问：When dｏ yｏu go ｔo ｂed?(你什么时候上床睡觉?)
答：I go tｏ bｅd ａｔ 9:00p.m (我晚上9点上床睡觉。）
注意:当主语是第三人称单数(ｈe,shｅ，it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成doｅs,
句型构造是：Wheｎ dｏes+主语(第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、问询他人周末做什么的句型及回答。
句型构造：问:What do yoｕ dｏ ｏn thｅｗｅeｋend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词)+动词(短语）+其他。
例:问：Ｗhaｔ do yｏu ｄo ｏn theweeｋeｎｄ?(你周末做什么？）
答:Ｉ ｕsｕally rｅaｄ ｂookｓ. (我一般看书。)
注意:当主语是第三人称单数(ｈe，shｅ，it，单个人名或单数名词)时,助动词dｏ要变成doeｓ,
句型构造是：What ｄoes+主语(第三人称单数)＋do+ｏn ｔhｅ wｅekenｄ？
六、四会句子:
Whｅn ｄo yｏu fiｎish ｃlasｓ in the ｍorning ? 你们上午的课到几点结束？
We ｆｉniｓｈ ｃlass ａt １ o’clｏck . 我们一点钟结束上午的课。
What do you dｏ ｏn ｔｈｅ weekend ? 你周末做什么?
I oftｅｎ ｗaｔch ＴV ａｎd ｐｌaｙ ping-ponｇ witｈ my ｆａtｈｅr . 我常常看电视,也常和我父亲一起打乒乓球。
七、语音:
ｃl /kl/ cleａｎ clock cｌass cleｖeｒ
pl /pl / plate eggｐlaｎt please plａy
Uｎｉt 2 My fａｖｏurite ｓeａｓon
一、 重点词汇
１. 四会：
spring 春天 ｓuｍmeｒ 夏天 aｕｔumn秋天 wｉntｅr冬天 sｅason季节
ｐｉcｎiｃ野餐 goｏn a picnic 去野餐 ｐicｋ摘;采集 ｐｉcｋ appｌes摘苹果
snowman雪人 ｍakｅ a snowman 堆雪人 go swimming去游泳
2. 三会：
whiｃh哪一种 beｓt最;最高程度地 snｏw 雪 ｇoｏd joｂ 做得好 ｂecａuse 由于 vacation 假期 all 全；完全 pink 粉色;粉色的 ｌｏveｌｙ可爱的;漂亮的 lｅaf叶子（复数leavｅs) ｆａｌl 落下;（美式）秋天 paｉnｔ 用颜料绘画
二、其他 １、形容天气的形容词 hｏｔ 炎热的 ｗaｒｍ暖和的 raｉnｙ多雨的 windy 多风的cold 寒冷的 cool凉爽的 suｎｎｙ晴朗的 ｃloｕdｙ 多云的 ｓnｏwｙ下雪的
２、由go构成的活动短语 go swｉmmｉng去游泳 go sｈoｐping去购物 gｏ boａting去划船go skaｔｉng去滑冰 ｇoｈiｋing去远足 ｇo fiｓhinｇ去钓鱼
三、重点句型
1、问询他人天气怎么样的句型及回答。
句型构造：问:Wｈat’stｈe wｅａther like+时间＋地点?(······天气怎么样?)
答：Ｉt’s＋表达天气的形容词
例：问:Ｗhat’s the ｗeａther lｉke in winter iｎ Beijiｎg?(北京冬天的天气怎么样)
答:It’ｓ cold aｎd windy.(有风并且寒冷。）
2、问询他人最喜欢的季节句型及回答。
句型构造：问：Wｈiｃh seａson ｄo you ｌiｋeｂesｔ? （你最喜欢的季节是哪一种?）
答：I lｉｋe+季节+beｓｔ或直接说季节名称。
同义句尚有:Ｗhat’ｓ yoｕr favourite ｓeaｓon？
３、问询他人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型构造:问：Whｙ do ｙｏu ｌike+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“ｂecauｓe”引导的句子来阐明理由，可以从天气有关的活动等方面来说。
例：问:Whｙ do you likeｓpring?(你为何喜欢春天？)
答：Becａuｓe I cａn ｆｌy ｋiｔes.（由于我能放风筝。）
问：Whｙ ｄo you likｅ suｍｍer?(你为何喜欢夏天?)
答：Ｂｅcauｓｅ Ｉ ｃan gｏ swimmiｎgeveryｄａy.(由于我每天都能去游泳。)
问:Ｗhy do yｏu lｉke aｕtumn?（你为何喜欢秋天？)
答:Bｅcａuse the weathｅr is cool.(由于天气凉爽。）
问:Ｗhy dｏ you liｋe winteｒ?（你为何喜欢冬天？)
答：Bｅcａuse Ｉ can mａke a ｓnowｍan.(由于我能堆雪人。）
四、四会句子：
Whicｈ ｓeａson do yoｕ lｉke best ， Ｍike ? 迈克，你最喜欢哪个季节?
Wintｅｒ ． 冬天。 Why ？为何？ Ｂecause I ｌｉkｅ ｓummｅrvａcation ! 由于我喜欢暑假!
五、语音：
bｒ /br/ brown library ｂroｔｈeｒ umbrella
gr ／gr／ gｒｅeｎ grapes ｇｒanｄpａ ｇｒｏw
Ｕniｔ ３ Mｙ sｃhoｏｌ ｃａｌendar
一、重点词汇
１.四会：
January(Jaｎ.）一月 Februａry(Fｅb.)二月 Ｍarch(Mar.)三月 Aｐｒil(Ａpr.)四月
May五月 Jｕｎe(Jun．）六月Ｊuｌy(Jul．)七月 Auｇuｓt(Ａｕｇ．）八月 Sｅｐｔember （Ｓeｐt.)九月Oｃtobeｒ(Ｏct.)十月 November(Nov．) 十一月 Ｄecember(Dec.)十二月
2. 三会:
ｆew 不多;很少 a ｆｅw某些 thing事情 meet 聚会；开会 sports meeｔ 运动会 Ｅaster复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛;竞赛 thｅGreaｔ Ｗall 长城 natｉonal 国家的 Nationaｌ Daｙ 国庆日 Ａmerican 美国的 Tｈaｎkｓgiｖing 感恩节Chｒistmａs 圣诞节 holiｄａy 假日；节日 gａme 游戏 ｒoll 滚动 lｏｏkｆｏｒ 寻找 cｈoｃolaｔe 巧克力bｕnny （用作儿语）兔子RSVP (尤用于请柬)请赐复 by在...... 之前
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、Maｙ没有缩写形式，Ｓeｐｔeｍber的缩写形式是“Seｐt.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
３、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
４、表达“在几月”时，要在月份单词前面加介词ｉｎ, 但在几月几日用on。
二、常用节假日名称。
New Yｅａr’s Ｄａy元旦(１．１) Tree Plａnting Day 植树节(3．１２） Eastｅｒ 复活节
Apｒil Foｏl’s Ｄaｙ愚人节（4．1） Ｍａｙ Daｙ 劳动节（5.１)
Ｍother’s Dａy母亲节（每年五月的第二个星期天)
Chilｄreｎ’ｓ Day 小朋友节(６.１) Fａtｈer’ｓ Ｄａy父亲节（每年六月的第三个星期天)
Teａcｈers’ Dａy教师节（9．10)Chinａ’s Naｔｉoｎａl Ｄａy国庆节(10.1)
Mid-Autumｎ Dａy 中秋节（农历八月十五）
Thanksgivinｇ Dａy 感恩节（1１月第4个周四） Chrisｔmas圣诞节（12.２5)
summer ｖａcaｔion暑假 wintｅr ｖaｃaｔion寒假
三、活动名称
ｓporｔs mｅet 运动会 Eａｓｔerpaｒtｙ 复活节聚会 school tｒiｐ 学校旅行
Ｃhineｓe ｔｅｓt 语文测试 sｉngｉｎgcoｎｔest歌咏比赛 birthｄａy pａrtｙ生日聚会
四、介词in 、on、 at的使用方法。
1、in背面＋上午／下午/晚上／月份／季节/年份。如：iｎthe mｏrnｉnｇ, ｉｎ Aprｉｌ, ｉｎ wiｎter， ｉn .
２、oｎ的背面+详细的某一天。 如:onMonday, on Apｒil 3ｒｄ, on Frｉｄay moｒning.
3、at背面+详细的时间点或与其他词构成固定搭配。如:ａt sｉx o’clock, at 12:30,at noon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型构造:问：When ｉs＋活动或节日名称?
答:Ｉt’s iｎ＋月份。
例：问：Ｗhen is Ｃhristmaｓ?(圣诞节在什么时候?)
答:It’s iｎ Dｅcembｅr.(在十二月。)
2、问询他人将要做什么的句型及回答。
句型构造：问:Wｈat will you ｄo＋其他?
答:I will····＝I’ll···
例：问:Wｈat wilｌ yoｕ do for yｏur muｍ ｏn Mothｅｒ’s Dａｙ?(母亲节你将为你妈妈做什么?）
答:Ｉ’ll give ｈer ｓｏmｅ floｗerｓ.(我将送给她某些花。）
3、体现“我们将要···”的句型。
We’lｌ···=Wewill 背面+动词原形，这是一种一般未来时的句子，表达未来某个时间要发生的动作或事情。例:We’llhａve a school trip．(我们将有一次学校旅行。)
Ｗe’llhave ａ ｓingｉng contest.(我们将有一次歌咏比赛。）
Wｅ’lltａke ａ daｎcｉng ｃlasｓ.(我们将要上一节舞蹈课。）
六、四会句子：
Wheｎ is ｔｈe party ？ 聚会什么时候举行? It’ｓ in April . 在4月。
Whｅn ｉｓ tｈe trip ｔｈis yeaｒ ? 今年的（秋)游在什么时候?
It’s ｉn Oｃtｏber ． Wｅ’ll ｇo to the Ｇrｅaｔ Wall . 在１0月。我们将去长城。
七、语音:ch / ʧ／ Chinａ chickeｎ ｌｕｎch ｔeａcｈeｒ
/ｋ/ school Christmａs sh ／ʃ/ sheｅp fiｓh sｈiｒt shｏｒtｓ
Unit 4 Wｈeｎ is Eastｅr ?
一、重点词汇
1. 四会：
fiｒsｔ(1sｔ) 第一（的） ｓecｏnd (2nd)第二（的) thiｒd (3rd)第三(的） fourth (4tｈ)第四(的) fiftｈ(5th)第五(的） twelfｔh(12ｔｈ)第十二(的）
tｗｅｎtieth（20tｈ)第二十（的） ｔｗentｉeth－ｆｉrst（2１ｓｔ）第二十一（的）
twentｉｅｔｈ-thiｒd(23rd)第二十三(的) thiｒtieｔh（30tｈ)第三十（的）
2. 三会：
sｐecial特殊的;尤其的 ｆoｏl傻瓜；蠢人 kitten小猫 diary日志 sｔill 仍然;仍旧;还是 noise 声音；响声；噪音 fur （某些动物的）浓密的软毛 opeｎ 开着的 walｋ行走
3.其他:
sixth(6th) 第六（的） sｅventh(7ｔh)第七(的） ｅighth（８th）第八(的) nｉｎth（9th）第九(的） ｔeｎth(10th) 第十(的） eleｖenth（1１th)第十一（的) thirｔeｅnｔh（1３th） 第十三(的）foｕrtｅenth(１4tｈ) 第十四(的) fiｆteｅｎｔｈ(15tｈ)第十五(的) sixteentｈ（16th)第十六（的)seventeenth(１7th) 第十七（的） eigｈｔeｅｎth(18th) 第十八(的） nｉneｔeenth(１9th)第十九（的） twentｉeｔh-sｅconｄ(22nd）第二十二（的）
二、用序数词表达详细的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“tｈe”，也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
假如要表达某年某月某日，一般按照“月、日、年”的次序。
例如:Maｒch 3rｄ 读法是：Ｍarｃh the thirｄ
翻译是:3月3日。
Jｕｎe1ｓt, 读法是:Junethｅ firｓt, tｗo thousａnd ａｎd ｆoｕrteen
翻译是:6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上tｈ； 一二三特殊记,结尾各是t,d,d;
八减t九去ｅ，ｆ来把vｅ替; y改为ie,结尾仍有ｔh；
若是碰到几十几, 只变个位就可以。
四、重点句型
1、问询他人详细日期的句型及回答。
句型构造:问：Ｗhen is+节日/活动？(···是哪天?）
答:Ｉt’s on＋月份+序数词。·（··月···日)
例:When is Ｃhiｌdren’s Daｙ?(小朋友节是哪天?）
答：Ｉt’ｓ ｏn Jｕnｅ 1st． ( 6月１日)
2、问询生日的句型及回答
句型构造:问：When iｓ＋某人的+bｉrthｄaｙ？ (···生日是哪天?)
答：It’s on+详细的日期。
例：问:Ｗhｅｎ ｉｓ yoｕr ｇrandｍa’s bｉrthdaｙ?（你奶奶的生日是哪天?)
答: Ｈer birｔhdaｙ is ｏn Jｕne16th.（她的生日是6月16日。)
问：Whｅn ｉｓ Miss White’sbｉrtｈｄａｙ？(怀特小姐的生日是哪天?）
答:It’s on July 1st． （7月1日。)
五、四会句子：
Ｗhen ｉs April Fool’ｓ Daｙ ？ 愚人节是哪天? Ｉｔ’s ｏｎ Ａpｒiｌ 1st . 它在4月1日。
When is your birthday ? 你的生日在哪天?
Mｙ bｉｒｔｈday is on Apriｌ 4tｈ.我的生日是4月４日。
六、语音:tｈ字母组合数词发清音；代词和thｅr 字母组合发浊音
tｈ /θ /three thｉn thirtｅen mａths / ð/ thｉｓ ｔhaｔ ｍotｈeｒ bｒother
Unit 5 Ｗhｏse ｄｏg is ｉt ？
一、 重点词汇
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
主格
I
you
ｈe
sｈｅ
ｉt
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
ｕs
yoｕ
tｈeｍ
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性物主代词
my
yoｕr
his
her
itｓ
ｏｕr
yｏur
theｉr
名词性物主代词
mine
ｙours
ｈis
hers
iｔs
ourｓ
youｒs
tｈeirs
四会：
miｎｅ 我的 ｙours 你(们)的 his 他的 herｓ她的 ｔheirｓ 他们的;她们的；它们的 oｕrｓ 我们的 ｃlimbing (正在)攀登；攀爬eating（正在)吃 plaｙinｇ (正在)
ｊuｍpiｎg（正在)跳 drinkｉｎg（正在)喝(水) sleeping （正在)睡觉
三会:eａｃh 每一；各个 other 其他 eａｃh oｔｈer 互相 exｃｉｔeｄ 兴奋的；激动的 like 像……那样
二、掌握的短语
cｌiｍb trees 爬树 ｐlay foｏtball 踢足球 ｌook at 看
a beaｕtiful paiｎtinｇ 一幅漂亮的画 in the kitcheｎ在厨房 plａｙ wｉｔｈ ｅａｃh other一起玩耍 drｉnｋ water 喝水 ｌisｔeｎ tｏ musiｃ 听音乐 read boｏkｓ读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表达所有关系的代词叫做物主代词,即表达事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相称于一种形容词,不能单独使用,背面需要跟名词,常用来修饰、限定背面的名词。
如:This is my book．（这是我的书。). Tｈat is hiｓ bag.（那是他的书包。)
2、名词性物主代词需独立使用，背面不能跟名词,它相称于“形容词性物主代词＋名词”。如:It’ｓ mine． （它是我的。)
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ｉｎg ｒeaｄ→readinｇ(读) talk→taｌｋing(交谈) sinｇ→singｉng(唱歌） study→ stｕdying(学习）
2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ｉnｇ writｅ→ｗriｔing（写) sｋａte→ｓkatｉng（滑冰） ｒide→ ｒiｄiｎg (骑） drivｅ→dｒivｉｎg（驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一种辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加－ing
sit→sitｔiｎg（坐)cut→cuｔting(切，割)ruｎ→runninｇ（跑）stoｐ→ｓtoppiｎｇ（停）get→getｔｉｎg（得到) M
4、少数几种以ｉe结尾的动词,变iｅ为y,再加－ｉng ｌiｅ→ｌｙｉｎg （躺，撒谎） ｄie→dyｉng (死） tie→tying （系,捆绑)
口诀记忆:动词-iｎg很好记,一般状况直接加。词尾若有哑音ｅ,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加－ing。尚有一点要注意,ie变ｙ再加-ing。
五、重点句型
1、问询物品的归属
句型构造:问：Whoｓe(+物品)+aｒe thesｅ/tｈoｓe?(这些/那些是谁的?)
答:Ｔhey are＋名词性物主代词。（它们是···的。)
或：Ｔhey ａre+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：Wｈｏse penｓ ａrｅ ｔhese?(这些钢笔是谁的？）
答: Thｅy are ｍine.(它们是我的）。
2、如要问询单个物品的归属的句型构造是：
问:Whose(+物品）＋ｉs iｔ/ｔhｉs/ｔhａt？(它/这/那是谁的？)
答:It’ｓ+名词性物主代词。(它是···的。）
或:Ｉｔ’ｓ+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。
例：问:Ｗｈose dog iｓ it?（它是谁的狗?)
答:It’s hｅrs．(它是她的。)
3、确认多种物品的归属
句型构造:问:Ａｒｅ theｓｅ+名词性物主代词?(这些是···的吗?）
答:Yes,ｔｈeｙ are/No,theｙ ａｒen’t(是的，它们是/不，它们不是)。
例：Ｔhe Chinesｅ book ｉｓ mine．（这本语文书是我的。)
问:Ａre thesｅ aｌｌ yｏurs?(这些书都是你的吗?）
答：No,they areｎ’t.(不,它们不是。)
４、描述正在做某事的句型
句型构造:主语+be动词+动词iｎｇ形式+其他。
主语是第一人称单数I时,bｅ动词用am． 例：I aｍ wａtching TＶ.（我正在看电视。)
主语是第二人称单数yｏu时，be动词用aｒe You arｅ rｅadiｎｇ a boｏk.(你正在读书。)
主语是第三人称单数he/ｓhｅ/it单个人时，be动词用ｉs Ｈe iｓplayiｎｇ ｆoｏtball．（他正在踢足球。)
主语是各人称复数we／ｙou/ｔｈey多种人时,ｂe动词用arｅＴｈeｙ arｅ having lunｃｈ(他们正在吃晚饭。)
5、问答正在做什么的句型
句型构造:问：What＋bｅ动词+主语＋ｄoing?(···正在做什么？)
答：主语+be动词＋动词ｉng形式+其他。（···正在···)
例：问:Whａｔ is hｅ doiｎg？（他正在做什么？)
答:He is ｓlｅepｉnｇ.(他正在睡觉。）
问：Ｗhａｔ ａrｅ yｏu doiｎg?(你正在做什么？）
答:I ａm lｅarning Eｎgｌｉｓh．(我正在学习英语。）
5、确认与否正在做某事的句型
句型构造:Ｂe动词+主语+动词-iｎg形式＋其他？
例：问:Arｅ you lｉsｔｅninｇ ｔo ｍusic？(你正在听音乐吗?)
答:Yeｓ, Ｉ ａm. （是的。）
问:Is ｈe sinｇｉnｇ？（他正在唱歌吗？）
答:Yes,ｈe is.（是的。）
问：Aｒe the ｃhildreｎ ｐlaｙｉｎg games?(孩子们正在做游戏吗？)
答：Ｙeｓ,thｅy ａre.(是的。）
六、四会句子:
Thｅ yelｌow picturｅ iｓ mｉne .那幅黄颜色的画是我的。
Are thｅse ａlｌ oｕrs ? 这些都是我们的画吗?
Wｈoｓｅ is it ？ 这是谁的? Iｔ’s Zhaｎg Ｐｅｎg’s ． 是张鹏的。
Ｉs he drinking watｅr ？ 它在喝水吗？ Nｏ , he isn’ｔ . He’seaｔinｇ ． 不是。它在吃东西。
七、语音：
ng / ŋ／ lonｇ ｓｉng riｎg young
ｎｋ ／ ŋｋ／ think ink trｕnk ｐｉnk
Unit 6 Worｋ quietly !
一、重点词汇
1.四会：
doｉnｇ morning ｅxeｒcises(正在)做早操 havｉng···ｃlass（正在）上······课
eatiｎg lunch(正在)吃午饭 readinｇ a boｏk (正在)看书
listｅning to music (正在）听音乐 ｋeep 保持某种状态
kｅep to ｔｈe right 靠右 kｅep your ｄeｓk ｃlean保持你的课桌洁净
talk ｑuiｅtly小声发言 turn 次序 taｋｅ turns按次序来
2． 三会:
bamｂoｏ 竹子 ｉｔs (指事物、动物或幼儿）它的;她的;他的 shｏw 给人看;指导 anｙthｉｎg 任何事物 eｌse 此外;其他 ｅxhibitioｎ 展览 say 说;讲 havｅ ａ looｋ 看一看 sushi 寿司teacｈ教 ｓuｒe (表达同意)当然 Ｃanadian 加拿大的 Spanisｈ 西班牙的
其他动词短语的-ing形式
gｅttｉnｇ up(正在)起床 watching TV (正在)看电视
playｉng spｏｒｔs （正在)进行体育运动 playing ｔｈe piano （正在）弹钢琴
ｓｗeeｐinｇtｈe floor （正在）扫地 wａterｉng ｔｈe flｏwerｓ（正在)浇花
climbｉnｇmoｕntａins (正在)爬山 ｆlｙing kitｅs(正在）放风筝
三、重点句型
１、怎样问答多种人或动物正在做什么
句型构造:问:Whaｔ are＋多种人/动物＋dｏｉng?(···正在做什么？)
答:Ｔhey ａre＋动词inｇ形式＋其他。（他/她/它们正在···）
例：问:Wｈaｔ are thｅ cｈildrenｄoiｎg ?（孩子们正在做什么？)
答:Ｔheｙ ａre playｉnｇ．(他们正在玩耍。)
2、怎样问答单个人或动物正在做什么
句型构造:问：Ｗhat is +单个人／动物＋ｄoing?(···正在做什么?）
答：Hｅ/Sｈe/It is ＋动词iｎg形式＋其他。（他/她/它正在···).
例：问：Wｈａt iｓ ｙour mｏｔheｒ doing？（你妈妈正在做什么?)
答：Ｓhe ｉs coｏkｉnｇ ｌunch.（她正在做午饭）
问:Ｗhaｔ is your fａther dｏｉng?(你父亲正在做什么?）
答：He iｓ ｃleaｎing the wｉｎｄow.(他正在擦窗户）。
四、四会句子。
Whａt ａre tｈey dｏiｎg ? 它们在干什么? Ｔhey are eaｔinｇ lunch ! 它们在吃午饭。
Whａt’ｓ ｔhe littｌe moｎkｅｙ dｏiｎg ? 那只小猴子在干什么?
It’s pｌａying wｉth ｉtｓ mｏtheｒ . 它在和妈妈玩耍。
Shｈ． Ｔａｌk quietlｙ . 嘘,小声发言。 Keｅｐ yoｕr dｅsｋ cleａｎ . 保持桌面整洁。
五、语音:wh字母组合在o前发/ｈ/ 其他的发/w/
ｗh /w/ whaｔ ｗｈen ｗheｒｅ whａｔ ｗhite ｗh / h/ whｏse wｈｏ whole
期末考侧重在４56单元(目前进行时，名词性/形容词性物主代词应用，基/序应用,Ｐ6２祈使句)因此这三个单元规定默的地方一定要默熟，Ｐ4０,４９，５0,5２,５9,60,62;1至1２ 20 ３0 31序数词;12个月一定要熟默和熟知节日所在月份(相称重要);１、２单元熟默P5P６P8P15P16Ｐ|８ ;背熟１５条问答句(看熟题纲卷上的连词成句,回答问题) /黎老师
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