北师大版三年级下册数学市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案.docx

北师大版三年级下册数学教案
一、教学目标
本节课的教学目标是让学生掌握以下内容：
1. 了解三位数的概念，并能准确读写三位数；
2. 认识三位数的大小顺序，并能进行大小比较；
3. 掌握三位数的加法和减法运算；
4. 发展学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：三位数的认识和大小顺序；
2. 教学难点：三位数的加法和减法运算。
三、教学准备
1. 教师准备：教学课件、小白板、彩色笔；
2. 学生准备：课本、练习册、钢笔、铅笔、橡皮擦。
四、教学过程
1. 导入新课
（教师拿起一张三位数的卡片，并给出一个例子）
教师：同学们，今天我们要学习的是三位数。请看我手上的这张卡片，上面写着一个数字，去掉前面的0，我们可以将这个数字读作几百几十几。这个数字是546。请大家跟我一起读一下。
（学生齐声读出数字）
教师：非常好，大家都读得很准确。那么，我们来看看另一个数字，是748。请大家读一下。
（学生齐声读出数字）
教师：再来一个数字，623。请大家读一下。
（学生齐声读出数字）
教师：很好，你们都读得很好。我们已经掌握了三位数的读法。
2. 三位数的大小比较
（教师拿出一些三位数的卡片）
教师：现在，我给你们每人发一张卡片，请你们把这些数字从小到大排列。
（学生拿到卡片并开始排序）
教师：同学们，你们谁能把自己手上的数字告诉我，然后告诉我这些数字的大小顺序？
（学生举手报数）
学生A：我的数字是243，243比248小，比614小，所以大小顺序是243、248、614。
教师：非常好，学生A。那么，其他同学是不是也是这个顺序呢？
（学生逐一回答）
教师：非常好，你们都做得很好。下面，我们来做几道题，巩固一下三位数的大小比较。
3. 三位数的加法运算
（教师出示一个加法例子）
教师：同学们，现在我们来学习三位数的加法运算。请看我给大家写的例子。我们要计算456+239。
（教师在黑板上写出计算步骤并解答）
教师：同学们，你们能把这个算式算一遍，然后告诉我答案吗？
（学生用手中的笔在练习册上计算并回答）
教师：非常好，学生A，请你把你的算式告诉我。
学生A：456加239，答案是695。
教师：非常好，学生A。同学们，你们是不是都得到了相同的答案呢？
（学生回答）
教师：很好，你们都做得很棒。下面，我们来做几道练习题，巩固一下三位数的加法运算。
4. 三位数的减法运算
（教师出示一个减法例子）
教师：同学们，现在我们来学习三位数的减法运算。请看我给大家写的例子。我们要计算738-392。
（教师在黑板上写出计算步骤并解答）
教师：同学们，你们能把这个算式算一遍，然后告诉我答案吗？
（学生用手中的笔在练习册上计算并回答）
教师：非常好，学生A，请你把你的算式告诉我。
学生A：738减392，答案是346。
教师：非常好，学生A。同学们，你们是不是都得到了相同的答案呢？
（学生回答）
教师：很好，你们都做得很棒。下面，我们来做几道练习题，巩固一下三位数的减法运算。
五、课堂小结
本节课我们学习了三位数的认识和大小顺序，掌握了三位数的加法和减法运算。大家在课上表现得都非常出色，做题也很认真。希望同学们能够继续努力，完成好课后作业，巩固所学知识。
六、课后作业
1. 完成练习册上的相关题目；
2. 复习本节课中所学的知识点。
以上是北师大版三年级下册数学教案的内容。在这节课中，学生通过学习三位数的概念、认识和大小顺序，以及加法和减法运算，使学生能够运用所学知识解决问题，并发展数学思维和解决问题的能力。希望这节课能够帮助学生巩固所学的知识，并提高他们的数学能力。