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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第三章 事务文书写作,1/128,基本要求,经过本章教学使学生了解惯用事务文书中各种文体性质、特点和类型，了解事务文书各文体结构形式，掌握事务文书各文体写作关键点。并经过实践训练增强学生对事务文书各文体写作关键点掌握。,2/128,重点难点,重点：事务文书各文体性质、特点和,写作要求。,难点：事务文书各文体写作。,3/128,事务文书 第一节 计 划,4/128,一、计划,（一）计划含义,计划是预先对一定时期工作写出打算和安排。计划是一个总名称，另外，如规划、方案、构想、打算、意见、安排、关键点等，也都包含在计划范围之内，它们之间虽略有区分，但性质大致相同。,5/128,（二）计划种类,1.按内容分有：生产计划、工作计划、学习计划、,科研计划、教学计划等。,2.按时间分有：久远规划、年度计划、季度计划、,月份计划等。,3.按范围分有：国家计划、部门计划、单位计划、,个人计划等。,4.按性质分有：综累计划、单项计划等。,6/128,二、结构模式,计划常见形式主要有条文式、表格式、文字表格结合式。,计划结构普通包含三个部分：,（一）标题,（二）正文,（三）落款,7/128,（一）标题写法有三种,1.由制订计划“单位名称+计划时限+文种”组成。,文学院工作计划,2.由“单位名称+事由+文种”组成。,文学院关于政治学习计划,3.由“时间+事由+文种”组成。,课外活动计划,8/128,（二）正文,1.序言：说明制订计划缘由、依据，上级总要求，本单位情况分析等。这部分文字要简明扼要。,2.目标和任务：详细明确地写出计划要到达目标、指标和要求（可用表格式）。,9/128,（二）正文,3.办法和步骤：详细说明完成任务,详细办法、行动步骤，以及时间、人力、,物力和财力安排。办法和步骤四大要素：,（1）工作内容（做什么：WHAT）,（2）工作方法（怎么做：HOW）,（3）工作分工（谁来做：WHO）,（4）工作进度（什么时候完成：WHEN）,10/128,（三）落款,署名和日期：在正文右下方署名并写明日期。如标题己写明单位名称，此处可无须再署名。,（有附件和需要抄报抄送一些单位，应分别写明。）,11/128,三、写作关键点,（一）要正确落实上级方针、政策。,（二）要有严格科学态度。,（三）内容要详细、明确、突出中心。,12/128,四、怎样确保计划得到执行,1.要依据实际情况做计划。,2.部门计划应该拿到例会上进行公开讨论。目标有两个：一是讨论计划可行性；二是得上级支持和同级其它部门协作。,3.计划应该是能够调整，不能为了计划而计划。,4.修订后计划应该有组织领导审核与签字。,13/128,英语,考研,公务员,计算机,专业书,方法,九月,十月,八月,学习计划,14/128,第二节 总 结,15/128,一、总结含义,（一）总结含义,总结是对前段实践活动进行,分析和研究,，从中,引出规律性东西,，用于,指导,下一段实践活动书面材料。,16/128,（二）总结种类,1.按性质分有：综合总结、专题总结。,2.按内容分有：工作总结、学习总结、,科研总结等。,3.按范围分有：单位总结、部门总结、,地域总结、个人总结。,4.按时间分有：年度总结、季度总结、,月份总结等。,17/128,二、总结特点,（一）实践性,（二）理论性,（三）自我性,18/128,三、结构模式,总结结构普通分为标题、基,本情况概述、正文和落款四个部分。,总结结构=标题+基本情况概述+正文+落款,19/128,（一）标题,1.公文式标题：由单位名称+总结时限+文种组成。,文学院+党务干部培训工作总结,2.文章式标题：以总结要表述范围和中心意义为题。,文学院党务干部培训先进经验介绍,20/128,（二）基本情况概述,用一个自然段，概述工作基,本情况、背景、环境、指导思想以,及基本成效和总体评价。,21/128,邓小平同志开国年在西南一文开头以下：,紧接着1949年10月1日开国仪式之后，我们人民解放军第一、第二、第四野战军部队奉命进军西南，直捣美蒋匪帮在大陆上最终巢穴，解放西南7000万人民。从11月初发起战斗到12月27日止，前后不过57天，就基本上结束了这个战役。在此期间，人民解放军前进了1000公里，毁灭了敌军90万。今后，我们进行了比行军作战大为繁难工作，9个月（云南是7个月）努力是有成绩。,22/128,（三）正文,1.基本做法：回顾做了哪些工作，怎么做。,2.成绩与经验：将工作中成绩上升到理性高度，从中总结出带有规律性认识。,3.问题与教训：实事求是地找出工作中存在不足之处和还未处理问题，以利于今后工作改进。,4.今后打算与努力方向：明确今后工作目标，提出今后努力方向。,23/128,正文常见结构形式有四种：,1.条目式,就是把材料概括为关键点，按一定次,序分为一、二、三等条，一项项地写下去。,24/128,2.三段式,即从认识事物习惯来安排次序。,（1）先对总结内容作概括性交代，表明基本观点。,（2）接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析。,（3）最终总结出几点体会、经验和存在问题。,25/128,3.分项式,即不按事件发展次序，而是把做事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按照：先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个次序写下来。,先介绍基本情况再叙述事情经过再归纳出经验、问题,26/128,4.漫谈式,如向他人介绍自己学习经验，就可,用漫谈式，把自己实践、认识、体会，,慢慢地叙述出来。,27/128,（四）落款,落款包含,署名,和,成文日期,，置于正文右下方。,1.署名：写单位全称或者规范化简称。,2.成文日期：要写公元全称。,28/128,四、写作关键点,（一）材料和观点必须统一,（二）要有实事求是态度,（三）要找出规律性东西,（四）要剪裁得体，详略适宜,29/128,党员个人年底总结（模版）,转眼又靠近尾声了，回顾一年来经历，有收获也有不足。现将我一年来思想、工作和学习等方面情况作一个总结性汇报。,一、端正思想，用科学发展观武装自己,二、自觉加强理论学习，组织纪律性强,三、努力学习，主动参加各种活动,四、严格要求自己，养成良好生活习惯,五、存在不足及努力方向,总结人：,12月18日,30/128,大学生村官年底总结,一、加强本身学习，提升个人素质和业务水平,二、扎实推进信息化建设,三、坚守岗位、主动工作,四、团结进步、服务群众,五、推行职责，做好本职员作,总结人：,12月18日,31/128,序号结构层级次序,第一层：一、二、三,第二层：（一）（二）（三）,第三层：1.2.3,第四层：（1）（2）（3）,第五层：,32/128,公文用纸,公文用纸普通采取国际标准A4型,（297210），左侧装订。,33/128,34/128,第三节 简 报,35/128,一、简报,（一）简报含义,简报是党政机关、企事业单位和社会团体编发用以反应情况、汇报工作、交流经验沟通信息一个惯用事务性文书。,36/128,简报含有汇报性、交流性和指导性特点，以及简短、灵活、快捷性质。简报也称为“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反应”、“情况交流”、“内部参考”等。,37/128,简报就是简明,调查汇报,，简明,情况汇报,，简明,工作汇报,，简明,消息报道,等。,38/128,（二）简报分类,1.按时间分，有定时简报与不定时简报。,2.按范围分，有综合性简报和专题性简报。,3.按性质分，有工作简报、会议简报、动态简报等。,39/128,（三）简报特点,1.快。反应情况、汇报工作及时，交流经验沟通信息快速，撰写快，发送快。,2.新。映新情况、新动向、新经验、新看法、新趋势，发挥指导和沟通作用。,3.实。简报内容真实是简报生命所在。,4.简。是指简报语言简练，篇幅简短。,40/128,二、结构模式,简报内容结构由报头、报核、报尾组成。,（一）报头,（二）报核,（三）报尾,41/128,（一）报头,普通简报都有固定报头。报头在首页上方，约占首页三分之一版面，由简报名称、期号、编发单位、编发日期四个要素组成。,42/128,1.简报名称。居中位置，用套红粗体大字排印，如“简报”、“工作动态”、“情况反应”等。,2.期号。位于简报名称正下方，标明“第期”，用阿拉伯数字。,43/128,3.编印单位。在期号左下方顶格标写编发单位全称，如“局办公室”。,4.编发日期。在期号右下侧顶格标写印发年、月、日，用阿拉伯数字。,在编发单位和编发日期之下用一条与版心等宽红色分隔线将报头与报核隔开。,44/128,内部参阅,模版,45/128,46/128,47/128,（二）报核,报核，是简报关键部分，即简报所刊一篇或几篇文章。包含标题、导语、主体和结尾。,48/128,1.标题。,要用简明、准确、醒目生动语言概括出简报所要反应主要内容，其形式比较灵活，常见有两种：,49/128,（1）单行标题：用一句精练语言概括出简报所要反应内容或揭示全文主旨。,文学院级新生军训生活侧记,50/128,标题能够用设问、比喻、对仗、顶真借代等修辞手法。,菜头、鱼头、蟹头当了村头,51/128,（2）双行标题：即在,正题前面加引题,，或,在正题后面配副题,。,引题,交代全文背景、作用、意义；,副题,对正题内容作深入补充或说明。,52/128,引题+正题,，引题交代全文背景、作用、意义。,春天握手,本报特约记者通讯员培训班追记,53/128,正题+副题,，副题对正题内容作深入补充或说明。,农民对于城里下乡干部既盼又怕,盼是“财神下凡”,怕是“和尚化缘”,54/128,2.导语,导语是简报开头，通惯用简明一句话或一段话,概括全文主旨,或,主要内容,，给读者一个总印象。,导语普通要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。,55/128,小针筒发挥大用途,今年，采油九厂员工赵晓宾给每一个采油树阀门丝杠上都戴了一顶“帽子”，有效地降低了工作量。,56/128,3.主体,主体是简报重心部分，主体用足够、经典、有说服力材料，把导语内容加以详细化。,层次安排：,（1）按时间次序（纵式结构）,（2）按逻辑次序（横式结构）,57/128,58/128,简报目录,科研动态,我校4项课题获国家社科基金重大和重点项目立项,我校23项课题获教育部人文社会科学研究普通项目立项,结果推介,汪伟：计划生育政策储蓄与增加期有效应：理论与中国经验研究（经济研究第10期）,我校经济学院冯帅章等在美国国家科学院学报上发表研究汇报引发国内外媒体关注,学术活动,上海市社会科学界第八届学术年会青年学者专场在我校举行,59/128,60/128,4结尾,结尾是全文内容总结。或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。,假如主体部分已经把事情说清楚了，能够省略结尾。,61/128,报核编排标准是：,各篇文章要围绕一个中心，从不一样角度反应某一个问题；,最突出中心文章排在前头；,每篇文章疏密间隔要恰当，,标题字大小要一样。,62/128,90年风雨兼程 90年沧桑巨变,90年坚苦卓绝 90年荣耀辉煌,庆贺中国共产党90岁生日,“石油工人心向党”红歌比赛在油田开启,“回顾党史,继承传统,展望未来”演讲比赛,“红色经典”诗歌朗诵比赛,63/128,（三）报尾,1.报：指简报呈报上级单位。,2.送：指简报送往同级单位或不相隶属单位。,3.发：指简报发放下级单位。,上报,平送下发,64/128,4.报尾还应包含本期简报印刷份数，方便于管理、查对。,5.报尾部分印在简报末页下端。,65/128,内部参阅,（共印50份）,66/128,67/128,6.按语,领导机关发出简报或转发其它部门简报，有时加按语。按语是对简报内容提醒、说明、评注或对受文单位提出要求。,68/128,三、写作关键点,（一）抓支点,（二）抓热点,（三）抓沸点,（四）抓亮点,69/128,（五）抓材料,1.要真实准确,2.要短小精悍,3.要快写快发,4.要生动活泼,70/128,（六）材料真实可靠是简报“生命”。,（七）简明扼要，以千字为宜。,（八）快写快发，才含有新闻性。,71/128,72/128,事务文书,第四节 调查汇报,73/128,一、调查汇报含义,调查汇报是对某一项工作、某一件事情、某一个问题、某一个情况或某首先经验，进行深入了解，周密调查，认真分析研究后，写出能够反应事物本质和规律书面材料。,74/128,调查汇报是经过对经典事件、经验、情况和问题进行深入细致调查，充分占有材料；然后以党方针政策为依据，认真分析研究，从材料中归纳出含有普遍意义规律性结论，将其写成书面汇报，向领导机关汇报或在报刊上发表。,75/128,二、调查汇报特点,（一）真实性,客观、真实是调查汇报赖以存在基础，是调查汇报生命。所以，写作调查汇报时，必须要有严格科学态度，最主要一点就是要尊重客观实际。,76/128,（二）针对性,调查汇报起草者，必须依据党方针政策，从工作实践出发，从客观存在实际问题入手，有针对性地进行调查研究。针对性越强，调查汇报价值就越大，产生指导意义就越大。,77/128,（三）经典性,调查汇报目标是经过经典事例分析，总结出含有方向性普遍经验，来推开工作向前发展。调查汇报所选择对象，必须含有代表性和经典性，并做到点面结合，使其有效发挥指导作用。,78/128,（四）严厉性,调查汇报必须起源于客观事实，起源于对详细事实周密考查和分析，并以实际材料来验明观点，决不可把自己想象东西硬塞进去。,79/128,三、调查汇报分类,（一）介绍经典经验调查汇报,（二）反应基本情况调查汇报,（三）揭露问题调查汇报,（四）反应新生事物调查汇报,80/128,（一）介绍经典经验调查汇报,这类调查汇报是对现实生活中涌现出,先进经验和经典,进行调查后写出。它包括对象较广泛，包含个人、单位以及某项详细工作等。它能够是新经验，也能够是在原来基础上有所发展、提升经验。,81/128,（二）反应基本情况调查汇报,它是针对一些实际问题，从不一样角度开展调查。既能够是专题性，又能够是综合性。这类汇报应该注意全方面、客观地反应正反两方面情况和意见，在对比中说明自己看法。,82/128,（三）揭露问题调查汇报,它要求用大量事实揭露工作、生活中违反人民利益、有碍国家建设种种现象。,分析原因，揭露实质，指出问题严重性和危害性，,方便引发人们注意，从中吸收教训，到达祛邪除恶作用。,83/128,（四）反应新生事物调查汇报,这类调查汇报要求比较完整地、详细地反应新生事物产生背景和发生、发展过程，揭示其成长规律，并说明它在现实生活中作用和意义，以促进其更快速地成长并到达推广目标。,84/128,四、结构模式,调查汇报结构普通由标题、正文、,落款三部分组成。,85/128,（一）标题,标题写法有两种：,1.公文式标题,由调查对象（范围）、调查内容和文种组成。,关于,大学生情感迷惑调查,86/128,2.文章式标题,（1）单行标题,首都钢铁企业是怎样实施经济责任制？,（2）双行标题,正标题揭示文章主题，副标题写出调查对象（范围）及内容。,母猪也应该下放给农民私养青浦县小蒸人民公社调查汇报,87/128,经验类、揭露问题类调查汇报常惯用设问句做标题，以突出中心吸引读者。,XX厂XX产品一级品率为何逐月降低？,88/128,地域水污染调查汇报,社会主义新农村新面貌调查汇报,大学生消费情况调查汇报,89/128,（二）正文,由序言、主体和结尾三部分组成。,调查汇报正文=序言+主体+结尾,90/128,1.序言,序言简明扼要地说明调查目标（缘由）、时间、地点、对象或范围，调查问题及,方式方法,，参加调查单位及人员，简明经过等情况；同时概括地介绍调查中得出主要结论、总印象或者对调查对象自然情况作简明介绍。,91/128,2.主体,主体内容包含,基本情况,、,分析结论,、,提议和办法,（正文三要素）。主体是调查汇报关键与重点。应着力写经过整理、选择、概括后调查情况、经典事例、详细数据以及与此相关起决定作用主客观原因等，来介绍事物发生、发展、改变过程，总结执行方针、政策成绩和问题。,92/128,正文惯用结构方式有三种：,（1）纵式结构,按调查对象发展次序分为若干层次，一一写出。这种结构方式有利于读者对事物发展来龙去脉有深入全方面了解，适合用于内容比较单一调查汇报。,93/128,（2）横式结构,按调查对象、调查内容、本身情况划分为若干个部分、侧面，或按作者认识、看法，划分为几个问题，一一写出。每个部分能够使用小标题，经验型、综合式调查汇报，多采取这种结构方式。,94/128,（3）纵横结合式结构,就是把纵式结构和横式结构交织使用。材料比较分散调查汇报，可采取综合式结构形式。作者依据材料不一样性质，对其经过分析、归纳之后，将它们梳理成几个大部分，每一大部分材料之间关系并列关系，采取横式结构写法；而每一大部分中材料，依据事件发展先后次序再采取纵式结构写法。,95/128,3.结尾,（1）总结全文，得出结论，点明主题。,（2）归纳总结经验教训，提出问题、提议、办法。,（3）展望未来，提出希望。,假如结尾内容在主体之中已经讲明，则可无须另写结尾。,96/128,（三）落款：署名日期,正文之后注明作者（单位或个人）及日期，假如是联合调查组也应写明。假如在报刊上公开发表，作者署名应写在标题之下。,97/128,五、写作关键点,（一）要有明确目标和针对性。,（二）坚持唯物主义认识论，深入实际，利用科学调查方法，占有大量第一手材料，并认真分析和研究材料。,98/128,99/128,调查问卷,1.您性别：*,男 女,2.年级*,大一,大二,大三,大四,100/128,3.您学校所在环境*,市区,郊区,4.家庭人均年收入：*,-3000元,3000-4000元,4000-5000元,5000-6000元,6000元以上,101/128,5.您在校期间月平均消费：*,700-900元,900-1100元,1100-1300元,1300-1500元,1500元以上,6.每个月用于校内正餐费用约为*,200-400元,400-600元,600-800,800-1000,102/128,7.每个月用于零食及校外饮食费用约为：,50元以下,100-150元,150-200元,200-250元,250元以上,8.月通讯费*,50-80元,80-120元,200元以上,103/128,9.每个月购置衣物费用*,200-250元,250-300元,300元以上,10.每个月购置日惯用具费用*,30-50元,50-70元,70-90元,90元以上,104/128,11.您是否经常与同学聚餐*,从来不,一两个星期左右一次,一两个月左右一次,12.您现在拥有电脑价格,3000元以下,3000-5000元,5000-7000元,7000-10000元,10000元以上,105/128,13.您电脑普通用于*,可多项选择,查资料,做功课,交友聊天,玩游戏,看电影听音乐,浏览网页,下载,了解社会热点,其它,106/128,14.您生活费用*,全部来自家庭,部分来自家庭，部分靠自己打工赚取,全部由自己打工赚取,15.您以为您生活费*,有充裕,刚好够用,不够,107/128,16.你是否有记账习惯*,坚持天天记,隔三岔五记,没有,17.您花钱方式是*,全部计划好再花,能省则省,想花就花,一边花一边打算,108/128,18.您话费多用于*,与家人联络,与校内同学联络,与异地同学联络,19.您平均每个月用于购置学习资料（教科书以外）、课外读物费用*,无,50元以下,50-100元,200元以上,109/128,20.您每个月在恋爱方面支出为*,无,50元以下,50-100元,100-150元,150-200元,200元以上,21.每个月生活费有剩下时，你会把它用于,吃喝、旅游、添置衣物、上网、考证、买书、存起来,110/128,22.在购物时，你通常会*,只要喜欢，即使有些贵也会买下,符合心理价位，就会买下,货比三家甚至更多,23.您普通用什么方式付款*,可多项选择,现金,借记卡,信用卡,111/128,24.当碰到想买东西钱却不够时，您会,先向同学或朋友借钱买下,向家里要,用平时存下来钱,放弃购置,25.您是否向同学或朋友借过钱*,从来没有,一个月内借过500元以下,一个月内借过500-1000元,一个月内借过1000元以上,112/128,26.在买手机、MP3、MP4等电子产品时，您*,主要看其价格,主要看其功效是否符合需要,更想买新款或更关注广告宣传产品,27.您每个月花在休闲娱乐方面（如电影、上网、旅游、音乐、杂志、打球等）费用为：*,20元以下、20-50元、50-80元、80-120元、120-160元、160-200元、200元以上,113/128,28.您是否会因为回家路费较高而选择假期留校*,是,否,29.放假回家，你会花大约多少钱在给亲朋挚友及恩师买礼品上*,50元以下,50-80元,150-250元,400元以上,114/128,30.假期中，在同学聚会或朋友聚会方面您大约需要花费多少钱*,50元以下,50-150元,150-250元,250-400元,400-600元,600元以上,115/128,31.您心目中合理消费状态和结构是？,A.只要够花就行 B.能订出较细消费计划,C.让每个月有盈余，可供自己支配,D.无所谓，不在意,32.您认为您理财能力怎样？,A.较差，花钱没计划 B.普通,C.有较强理财能力,33.您对现在消费情况是否满意？,A.很满意 B.没考虑过，无所谓 C.不满意,116/128,大学生消费情况调查汇报,近年来高校大规模扩招，高校在校人数达1800多万人，从而形成了一个拥有些人数众多高等教育市场。大学生消费市场作为其中主要组成部分也越来越多地成为人们关注焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这么一个观念对教育进行投资，也让大学生消费能力高出了普通水平。,117/128,怎样正确面对这一消费市场，怎样了解大学生消费情况及对社会经济影响呢？为此，我分别对驻烟三所高校烟台大学，鲁东大学，山东工商学院部分大学生消费情况进行了调查，从而对当今大学生消费情况有了一个全方面细致了解。以下是这次调查详细内容及我对此情况分析。,118/128,一、大学生消费特点,（一）消费观念复杂，感性消费占优势,消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量;自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生随机消费、冲动消费、示范效应、攀比心理。,（二）学生对品牌忠诚度很高,（三）消费倾向多样化,119/128,二、大学生消费结构和层次分析,（一）大学生消费结构,大学生钱“从哪里来，到哪里去？”经过调查发觉，在生活费起源方面,有75%同学依靠父母，13%同学依靠贷款，8%同学取得了奖学金，9%同学经过打工补助日常开销，另有1%同学还需减免学费。,120/128,（二）大学生消费层次性,大学生消费结构展现出类似于正立锥形结构。家庭比较富裕同学位于锥形上端，他们拥有电脑、名牌手机等珍贵物品；家庭贫寒同学则处于锥形下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其它同学则位于锥形中间，他们衣食无忧，生活水平居中。,121/128,三、大学生消费对家庭和社会影响,大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约二万元费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。一个大学生消费占到城市家庭收入25%左右，农村可占到60%70%。,122/128,大学生消费特点和消费行为决定了大学生消费影响不只局限于家庭，市场上很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。当前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展结果。大学生消费市场已经成为我国社会主义市场经济一个有机组成部分。,123/128,四、相关大学生消费几点提议,（一）对于大学生而言，要树立自己合理消费观念，要理智地对待自己消费。作为一个纯消费者，要考虑到家庭经济情况、父母承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费误区。,124/128,（二）学校应加强对学生消费观念培养。因为对大学生消费神理和行为了解不够全方面和客观，以及课程设置等原因，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等主要思想观念紧密相关消费观专题教育在思想品德涵养课中没有充分开展，从而也难以到达真正指导目标。,125/128,（三）对于社会而言，要主动开拓大学生消费市场，从产品种类、价格、服务多方面满足不一样经济条件大学生需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正市场环境让其消费。不论从哪方面讲,大学生消费市场已不再是可有可无了，它已严重影响着高校周围地域经济发展。,126/128,（四）对大学生来说还应加强合理储蓄观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久能力。”,在调查时，很多同学对理财表示陌生。当问及一学期结束后经济情况时，大部分同学都坦然认可自己消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向他人借回家路费，略有剩下同学也想着怎样把剩下钱花完，只有极个别同学有储蓄意识。,127/128,128/128,
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