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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十五章电流和电路,课标解读,中考考点清单,常考类型剖析,试验突破,第1页,课标解读（修订版）,1.,观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。,2.,知道电流。,3.,从能量转化角度认识电源和用电器作用。,4.,会看、会画简单电路图。会连简单串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采取简单串联或并联电路实例。,5.,会使用电流表。,第2页,考点一 两种电荷,1.两种电荷,（1）摩擦起电：用,方法使物体带电，叫做摩擦起电,（2）两种电荷,.,自然界只有两种电荷,a.,正电荷：人们把用,摩擦过玻璃棒带电荷叫做正电荷；,摩擦,丝绸,考点清单,第3页,b.负电荷：把用,摩擦过橡胶棒带电荷叫做负电荷,.电荷间相互作用：同种电荷,，异种电荷,.物体所带电荷有多有少，电荷多少叫做,为了方便起见，电荷量也可简称,电荷量单位是,，简称库，符号是,毛皮,相互排斥,相互吸引,电荷量,电荷,库仑,（3）验电器：试验室里惯用,来检验物体是否带电其工作原理是用带电体接触验电器金属球，就有一部分电荷转移到验电器两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，因为相互排斥而张开.,验电器,考点清单,第4页,2.,原子及其结构,分子,原子,原子核,电子,负,正,（1）常见物质是由,、,组成有分子由多个原子组成，有分子只由一个原子组成原子有深入结构，它中心是,在原子核周围，有一定数目标,在核外运动.电子是带有最小,电荷粒子，所带电荷量为1.610,-19,C.原子核带,电.,11,12,13,14,15,16,正电荷,负电荷,17,18,（2）在通常情况下，原子核所带,与核外全部电子所带,在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性,考点清单,第5页,1.电流,（1）电荷定向移动形成电流,（2）把,定向移动方向要求为电流方向,考点二电流和电路,不轻易,轻易,正电荷,3.导体和绝缘体,（1）有物体,导电，叫做导体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体,（2）有物体,导电，叫做绝缘体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体,19,20,考点清单,第6页,2.电路组成,（1）物理学中将电池这类提供电能装置叫做,（2）将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能装置叫做,（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流能够流过路径,只有电路,闭合,时，电路中才有电流,电源,用电器,电路,在回路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源,经过用电器流向,正极,负极,考点清单,第7页,3.电路图,（1）几个惯用元件及其符号,（2）用符号表示电路连接图，叫做,12,电路图,灯泡,开关,电压表,电阻,考点清单,第8页,4.通路、断路、短路,（1）人们把正常接通电路，即用电器能够工作电路，叫做,（2）电路中假如某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做,（3）直接用导线将电源正、负极连接起来，这种情况叫做,电源被短路，电路中会有很大电流，可能把电源烧坏，这是不允许假如电路是接通，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该,被短接,13,14,15,16,通路,断路,短路,用电器,考点清单,第9页,考点三串联和并联,串联电路,并联电路,定义,元件 连接电路,元件 连接电路,特征,电路中只有 电,流路径；各元件相互,影响，不能独立工作,电路中电流路径最少,有两条，分为干路和支,路；各支路中元件可,以独立工作，互不影响,开关,作用,控制 中,用电器,中开关控制整,个电路，支路中开关,控制该支路,依次,并列,一条,整个电路,干路,考点清单,第10页,串联电路,并联电路,电路图,实例,装饰小彩灯、开关,和用电器等,家庭中各用电器、教室,里照明灯、路灯等,考点清单,第11页,定,义,法,用电器逐一顺次连接且相互影响是串联，若并,列连接，且各自独立工作，互不影响是并联,电,流,法,从电源正极开始沿电流方向观察，若电流无,分支，逐一经过全部用电器回到电源负极，,即电流只有一条路径，则该电路为串联电路,若电流从电源正极出发后，分成几路分别经过不,同用电器后回到电源负极，即电流在某点分,流”，在某点“汇合”，有多条路径，则该电路为并联电路,考点清单,串联与并联判断,第12页,拆,除,法,拆除其中一个用电器，若其它用电器不能工,作，则为串联电路；若其它用电器正常工作，,则为并联电路,等,效,法,若电路中有电流表、电压表，可把电压表看做,断路，即除去电压表；把电流表看做一根连好,导线,考点清单,第13页,2.单位换算：1 mA,=,A，1 A=10,-6,A.,考点四电流测量,1.电流强弱：表示电流强弱物理量是,；通惯用字母,表示，它单位是安培，简称安,符号是,；比安培小单位还有毫安（mA）、微安（A）,电流,10,-,3,常见电流：手电筒中电流约200 mA；家庭节能灯中电流约0.1 A；家用电冰箱电流约1 A；家用空调电流约5 A.,考点清单,第14页,3.电流测量,电路中电流能够用,测量,4.电流表使用,（1）电流表连接：第一，必须将电流表和被测用电器,第二，必须让电流从红色（或标识“”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“”号）接线柱流出第三，必须正确选择电流表,第四，不允许把电流表直接连到电源两极！不然，电流表将被损坏,电流表,串联,量程,考点清单,第15页,（2）电流表读数：第一，明确所选电流表,第二，确定电流表,，即表盘一个小格代表电流大小第三，接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这么就能知道电流是多大了,考点五串、并联电路中电流规律,（1）串联电路电流规律：,（2）并联电路电流规律：,量程,分度值,串联电路中电流处处相等,并联电路干路中电流等于各支路电流之和,考点清单,第16页,2025/11/5 周三,17,常考类型剖析,类型一 电荷间相互作用,例,1（13巴中）,如图是,A,、,B,、,C,三个轻质塑料小球相互作用情况，若,A,带正电，则,C,带电情况是（）,【,解析,】,A,和,B,相互排斥，一定带有同种电荷，因,为,A,带正电，所以,B,带正电；,B,和,C,吸引，,B,带正电，,则,C,带负电或不带电；,A,和,C,吸引，,A,带正电，则,C,带,负电或不带电,.,故选,C.,【,名师点拨,】,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引不带电轻小物体,.,C,第17页,2025/11/5 周三,18,常考类型剖析,变式题,1（13佛山）,把丝绸摩擦玻璃棒,A,分别靠近悬挂轻质带电小球,B,和,C,发觉,B,被排斥,C,被吸引,则,带正电：用久风扇扇叶上充满灰尘主要是因为风扇旋转与空气发生,，带电体含有,性质,.,【,解析,】,丝绸摩擦过玻璃棒,A,带正电，而,B,与,A,相排斥说明它们带同种电荷，则,B,也带正电，风扇旋转与空气发生会发生摩擦起电现象，带电体含有吸引轻,小物体性质，故会使用久风扇扇叶上充满灰尘。,A,、,B,摩擦起电,吸引轻小物体,第18页,2025/11/5 周三,19,常考类型剖析,例,2,（13菏泽）,以下学习用具中，通常情况下,属于绝缘体是 （）,A.,铅笔芯,B.,塑料尺,C.,铁质铅笔盒,D.,金属小刀,B,【,解析,】,铅笔芯由石墨做成，它属于导体：铁质铅笔盒、金属小刀属于导体；塑料尺则属于绝缘体，故选,B.,类型二 导体和绝缘体,第19页,常见导体,常见绝缘体,金属、大地、石墨以及酸、碱、盐水溶液、人体等,橡胶、,玻璃、陶瓷、,塑料、油等,在一定条件下导体和绝缘体也能够相互转化，如：纯水、干木是绝缘体，而自然水、湿木是导体,【,名师点拨,】,常见导体、绝缘体举例,常考类型剖析,第20页,2025/11/5 周三,21,常考类型剖析,变试题,2,（13北京）,以下物品中，通常情况下属于导体是 （）,A.,塑料笔杆,B.,橡胶手套,C.,不锈钢尺,D.,陶瓷碗,【,解析,】,题目中塑料、橡胶、陶瓷属于绝缘体，钢尺属于导体，故选,C,。,C,第21页,2025/11/5 周三,22,常考类型剖析,类型三 串、并联电路识别,（,备选例题,）,例,3,（13柳州）,如图所表示甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡接法 分别是,和,；,【,解析,】,图甲利用电流流向法分析可知，电流依次,流经两只灯泡，再过开关，回到电源负极，只有一条路径，故属于串联电路；图乙中两只灯泡是并列连接，电流有两条路径,!,开关连接在干路中，故属于并联电路,.,并联,串联,第22页,例题,如图所表示电路，要使灯泡,L,1,、,L,2,串联，应闭合开关,，其它开关断开；要使灯泡,L,1,、,L,2,并联，应闭合开关,，其它开关断开,【,解析,】,使灯泡,L,1,、,L,2,串联，则应将两灯泡首尾相连接到电源两端，则由图可知只能闭合,S,1,，断开,S,2,、,S,3,才能实现两灯泡,L,1,、,L,2,串联；要使,L,1,、,L,2,并联，则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合在同一导线中流回电源负极，则只能闭合,S,2,、,S,3,，断开,S,1,。,S,1,S,2,、,S,3,第23页,2025/11/5 周三,24,常考类型剖析,变试题,3,（13贺州）,如图,3,所表示，,电源电压保持不变，,电阻,R,1,=5,，,R,2,=15,只闭合开关,S,2,，,R,1,与,R,2,为,联；断开开关,S,2,，且闭合开关,S,1,和,S,3,，,R,1,与,R,2,为,联,.,【,解析,】,本题考查是串并联电路区分和并联分流知识。只闭合,S,2,，此时,R,1,和,R,2,顺次连接在电源两端，为串联连接。当,S,1,和,S,3,闭合，断开,S,2,时，,R,1,R,2,并列地连接在电源正负极上，为并联。,串,并,第24页,2025/11/5 周三,25,常考类型剖析,类型四 电路设计,例,4,（,12,长沙）,击剑比赛中，当甲方运动员剑（图中用“,S,甲,”,表示,),击中乙方导电服时,电路导通,且只有乙方指示灯亮,.,当乙方运动员剑,(,图中用“,S,乙,”表示）,击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮。如图所表示四个电路图中，符合上述要求（）,【,解析,】,由题意可知甲乙两灯是并联，对方运动,员剑相当于自己开关，即甲关开与乙串联，乙开,关与甲串联，所以电路图为,D.,D,第25页,2025/11/5 周三,26,常考类型剖析,变试题,4,（13娄底）,新交通法规于,年,1,月,1,日施行，驾驶员不系安全带记,4,分，罚,“,100,元,.,汽车上设置了,(,安全带指示灯,),，提醒驾驶员系好安全带，当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符合上述要求电路图是 （）,【,解析,】,A,、,C,图中，不论开关是否闭合，灯泡都会发光，不符合要求，而,D,图中开关闭合时，灯泡发光，开关断开时，灯泡不发光，故不符合要求；,B,图中，开关闭合时，灯泡被短路，灯泡不发光，开关断开时，灯泡发光，符合电路设计要求。,B,第26页,2025/11/5 周三,27,常考类型剖析,类型五 串、并联电流规律,（,备选例题,）,例,5,如图,6,所表示电路，闭合开关后，比较,a,、,b,、,c,、,d,四处电流大小，其中不正确 （）,A.I,a,=I,d,B.I,a,I,b,C.I,a,I,b,D.I,d,I,c,【,解析,】,可将,a,、,b,、,c,、,d,四点当成用电器，由图可知,b,、,c,并联后与,a,、,d,串联，依据串联电路电流处处相等可知，,I,a,=I,d,，再依据串联电路各用电器两端电压之和等于电源电压,!,由并联电路各电流之和等于干路电流之和可知,I,a,=I,b,+I,c,=I,d,，而,I,b,和,I,c,大小关系由两灯泡来决定，故无法判断，故,B,选项错误。,A,第27页,例,1,有一个节日彩灯上串联着,30,只小灯泡，如图假如电源插头处电流为,200mA,，那么，经过每只小灯泡电流是,A,你这么判断理由是,【,解析,】,串联电路电流规律：在串联电路中处处电流相等因为小灯泡是串联，所以在该电路中，各处电流都相等，即经过每一只小灯泡电流和电源插头处电流都相等，都为,0.2A,例,1,题图,0.2,串联电路中电流处处相等,常考类型剖析,第28页,例,2,如图所表示，电流表,A1,示数为,1.6A,，电流表,A2,示数为,0.9A,，则,L1,中电流是,A,，,L2,中电流是,A,【,解析,】,分析该图不难看出，两灯并联，电流表,A1,测是干路电流，电流表,A2,测是,L2,电流，所以因为电流表,A1,示数为,1.6A,，电流表,A2,示数为,0.9A,，故经过,L1,电流是,1.6A-0.9A=0.7A,，经过,L2,电流是,0.7A,例,2,题图,0.7,0.9,常考类型剖析,第29页,2025/11/5 周三,30,常考类型剖析,变试题,5,（,14,原创）,如图,7,所表示，闭合开关,S,，电流表示数为,1.4 A,电流表示数为,0.5A,，则经过灯,L,1,电流为,A,。,【,解析,】,由电路图可看出，电流表,A,1,测干路电流，即,I=1.4A,；,A,2,测支路,L,2,中电流，即,I,2,=0.5A,；由并联电路电流规律,I=I,1,+I,2,得经过支路,L,1,电流为,I,1,=I-I,2,=1.4A-0.5A=0.9A,。,0.9,第30页,2025/11/5 周三,31,试验突破,试验 探究串、并联电路电流规律,命题点：,1.,电路连接；,2.,连接和拆除电路时，开关都要断开；,3.,电流表使用和读数；,4.,电路故障判断（假如短路，则电流表有示数且很大，假如电流表没示数，则可能某灯泡烧坏，用导线将灯泡逐一短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯发光，则这个灯泡断路了）；,5.,试验中更换灯泡，屡次测量目标（确保总结得出试验结论普遍性和正确性）；,6.,试验数据分析。,试验结论：串联电路中电流处处相等,&,并联电路,中干路上电流等于各支路电流之和,第31页,2025/11/5 周三,32,试验突破,例,如图,1,是“探究串联电路电流特点”,试验电路图：,（,1,）试验中，选择两个小灯泡规格应该是,（,选填“相同”或“不相同”）。,（,2,）下表是某同学试验中统计,试验数据：,指出上述表格所统计数据中，显著错误数值是,造成错误原因是,。,电流表位置,A,B,C,电流,I/A,0.3,0.3,1.5,不相同,1.5,用小量程测，读大量程,第32页,（,3,）该同学试验不足之处是：,。,（,4,）试验中另一组同学发觉两个串联小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发,光原因是（）,A.,经过灯泡电流小,B.,灯泡灯丝断了,C.,灯丝电阻小,D.,小灯泡靠近负极,（,5,）该试验得出结论是：,。,【,解析,】,（,1,）假如是相同规格灯泡,!,串联电路时测出电流相等,!,就会使人以为数据有偶然性，所以，应选取不一样灯泡多做几次试验,!,是为了让结果含有普遍性（,2,）因为串联电路电流处处相等，,串联电路中各处电流相等,试验突破,只做了一次试验，得出结论具偶然性,C,第33页,由表可知,C,点电流统计错误。但发觉“,1.5,”恰好是“,0.3,”五倍，故造成错误原因是：用小量程测，读大量程（,3,）只测一组试验数据就得出结论,!,这么含有偶然性，不能说明普遍规律，应换几个不一样规格小灯泡，再做几组试验,!,然后得出结论（,4,）两灯泡串联时,!,经过它们电流相等，一个灯泡发光说明电路不可能断路，而另一个灯泡不发光原因可能是灯泡短路或灯泡电阻太小，注意：当灯泡电阻较小时，即使灯泡中有电流，但发热不能使灯泡亮起来（,5,）由试验数据及串联电路电流规律可知：,A,、,B,、,C,三点电流一直相等，所以得出结论是：串联电路中各处电流相等。,试验突破,第34页,2025/11/5 周三,35,试验突破,针对训练 （,14,原创）,小宇按图,2,所表示电路试验，探究并联电路电流关系。,（,1,）按电路图连接好电路进行试验，当只闭合,S,1,时，发觉电流表指针快速偏转，则出现该现象原因是,L,1,。（选填“断路”或“短路”）,（,2,）排除故障后，重新试验，只闭合,S,1,时，电流表,示数如图,3,甲；只闭合,S,2,时，电流表示数如图,3,乙；同时闭合,S,1,与,S,2,，电流表示数如图,3,丙，请你帮小宇,短路,第35页,完,成表中数据和结论。,试验突破,物理量,L1电流/A,L2电流/A,干路电流,/A,测量量,结论,（,3,）,分析表中数据可知，他在试验时，改接了一次,电路，是,；,（,4,）小翔同学认为小宇方案不科学，还需要增加一个器材，是,。,【,解析,】,当只闭合,S,1,时，发觉电流表指针快速偏转，说明电流很大，出现该现象原因是,L,1,短路。（,2,）丙是干路电流，不过指针偏转比甲小，比乙小，所以,0.3,0.4,0.7,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,测串联电路总电流时，改变电流表量程,滑动变阻器,第36页,丙使用是,0-3A,量程，每一个大格代表,1A,，每一,个小格代表,0.1A,，示数是,0.7A,，甲和乙使用是,0-0.6A,量程，每一个大格代表,0.2A,，每一个小格代表,0.02A,，甲和乙示数分别是,0.3A,和,0.4A,，试验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。（,3,）试验过程中依靠改变开关闭合和断开，测量电流，只是改变了一次电路连接，测串联总电流时,!,改变电流表量程；（,4,）试验中轻易出现短路现象，电路中要串联滑动变阻器或再增加一个灯泡来保护电路。,试验突破,第37页,
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