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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第3章 细胞基本结构,第,1,节 细胞膜,-,系统边界,1/11,2,知识回顾,1:,水在细胞中存在形式包含?,2/11,找一找:,图中哪些是气泡?哪些是细胞?,3/11,伊红为何不会逸出细胞?,此试验说明了什么?,材料,动动脑,细胞作为一个完整系统,它有边界。其边界就是,细胞膜,。,科学家用显微注射器将一个叫做伊红物质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。,4/11,实验,合作探究,1:,制备细胞膜方法?本试验在材料选择上有什么要求?,合作探究2,:,简明阐述试验步骤?,5/11,正常红细胞,圆涨红细胞,涨破红细胞,正常红细胞,涨破红细胞,6/11,组成细胞膜化合物有哪些?,预习展示,1:,预习展示2,:,举例说出细胞膜功效?,7/11,是谁,,隔开,了原始海洋动荡,是谁,奏鸣了生命交响,是谁,为我日夜,守边疆,是谁,为我,传信,报安康,啊,伟大细胞膜呀!,没有你,我会是何等模样!,8/11,课堂练习,以下关于细胞膜功效不正确是:,A、维持细胞内部环境相对稳定,B、预防有用物质流失,C、实现细胞间信息交流,D、绝对防止有害物质进入细胞,D,9/11,课后任务,预习,:,教材P44-49页,完成大聚焦,P,21自学导航1,2,3,作业,:,小聚焦,P,20-21,4,8,9,13,17,10/11,11/11,
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