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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,关键专题突破,第一部分,专题二能量、动量和原子物理,第,2,讲功效关系和能量守恒,1/58,栏目导航,2,年考情回顾,热点题型突破,热点题源预测,对点规范演练,逐题对点特训,2/58,2,年考情回顾,设问,方式,弹簧模型中机械能守恒,例(全国卷甲，21题)(天津卷，5题),圆周运动中机械能守恒,例(全国卷，24题)(海南卷，14题),连接体模型中机械能守恒,例(全国卷，21题)(江苏卷，14题),弹簧模型中功效关系,例(北京卷，23题)(江苏卷，9题),滑块模型中功效关系,例(福建卷，21题),3/58,4/58,命题规律：,机械能守恒定律是历年高考重点，命题规律是：,(1),判断系统在某一过程机械能是否守恒；,(2),结合物体平抛运动，圆周运动等经典运动应用机械能守恒定律；,(3),结合弹簧、杆和绳等相互作用系统考查机械能守恒定律,热点题型突破,题型一机械能守恒定律应用,5/58,6/58,2,机械能是否守恒判断方法,(1),用做功来判断：分析物体或系统受力情况,(,包含内力和外力,),，明确各力做功情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其它力做功或其它力做功代数和为零，则机械能守恒,(2),用能量转化来判定：若物体系中只有动能和势能相互转化而无机械能与其它形式能转化，则物体系机械能守恒,(3),对一些绳子突然绷紧问题，除非题目尤其说明，机械能必定不守恒,7/58,BD,8/58,9/58,突破点拨,(1),“,光滑固定斜面,”“,光滑短圆弧,”“,光滑水平面,”,说明,A,、,B,两球不受摩擦力作用,(2),A,、,B,两球,(,含轻杆,),组成系统，从静止到滑到水平面上整个过程中只有,_,力做功，故机械能,_,(3),A,球、,B,球都在斜面上下滑过程中，两球各自机械能都,_,B,球刚滑到水平面到,A,球刚滑到水平面过程中，,B,球机械能,_,，,A,球机械能,_,10/58,【,变式考法,】,在上述题,1,中，系统下滑整个过程中杆弹力对,A,球做多少功？,A,球机械能怎样改变？,11/58,C,12/58,AD,13/58,14/58,1,机械能守恒定律三种表示式,(1),守恒观点：,E,K1,E,p1,E,K2,E,p2,(2),转化观点：,E,p,E,k,(3),转移观点：,E,A,增,E,B,减,15/58,2,判断机械能是否守恒三个注意,(1),必须准确地选择系统，在此基础上分析内力和外力做功情况，判断系统机械能是否守恒；,(2),当研究对象,(,除地球以外,),只有一个物体时，往往依据是否,“,只有重力做功,”,来判定机械能是否守恒；,(3),当研究对象,(,除地球以外,),由多个物体组成时，往往依据是否,“,没有摩擦和介质阻力,”,来判定机械能是否守恒,16/58,命题规律：,功效关系是历年高考重点和热点，是必考命题特点是：,(1),功和能量改变对应关系应用；,(2),对滑动摩擦做功与产生内能,(,热量,),关系应用；,(3),结协力和运动关系，功和能关系，考查学生综合分析能力,题型二功效关系应用,17/58,方法点拨：,1,常见功效关系,(1),合外力做功与动能关系：,W,合,E,k,.,(2),重力做功与重力势能关系：,W,G,E,p,.,(3),弹力做功与弹性势能关系：,W,弹,E,p,.,(4),除重力弹力以外其它力做功与机械能关系：,W,其它,E,机,(5),滑动摩擦力做功与内能关系：,F,f,x,相对,E,内,(6),电场力做功与电势能关系：,W,e,E,p,.,18/58,2,功效关系选取标准：,(1),在应用功效关系处理详细问题过程中，若只包括动能改变用动能定理分析,(2),只包括重力势能改变用重力做功与重力势能改变关系分析,(3),只包括机械能改变用除重力和弹力之外力做功与机械能改变关系分析,(4),只包括电势能改变用电场力做功与电势能改变关系分析,(5),只包括弹性势能改变用弹力做功与弹性势能改变关系分析,19/58,20/58,(1),小球初速度,v,0,.,(2),小球第二次经过,C,点时对轨道压力,F,C,(3),小球第二次经过,C,点后在,CD,段上运动总旅程,s,.,21/58,22/58,23/58,突破点拨,(1),沿轨道完成一周运动，恰好抵达轨道最高点速度最小必须为零,(2),回到,B,点时最小速度为零,(3),小球第二次经过,C,点，做圆周运动,24/58,【,变式考法,】,上述考题,1,中，小球在运动过程中最终损失机械能是多少？,25/58,BD,26/58,27/58,3,(,浙江五校二次联考,),如图所表示，在水平轨道竖直安放一个与水平面夹角为,，长度为,L,0,，以,v,0,逆时针匀速转动传送带和二分之一径为,R,竖直圆形光滑轨道，水平轨道,PQ,段铺设特殊材料，调整其初始长度为,L,；水平轨道左侧有一轻质弹簧，左端固定，弹簧处于自然伸长状态小物块,A,轻放,(,初速度为,0),在传送带顶端，经过传送带、水平轨道、圆形轨道、水平轨道后与弹簧接触，之后,A,压缩弹簧并被弹簧弹回,(,弹回速度为刚与弹簧接触时速度二分之一,),，经水平轨道返回圆形轨道，物块,A,可视为质点已知,R,0.2 m,，,37,，,L,0,1.8 m,，,L,1.0 m,，,v,0,6 m,/s,，物块,A,质量为,m,1 kg,，与传送带间动摩擦因数为,1,0.5,，与,PQ,段间动摩擦因数为,2,0.2,，轨道其它部分摩擦不计，物块从传送带滑到水平轨道时机械能不损失取,g,10 m/,s,2,，,sin 37,0.6,，,cos 37,0.8,，求：,28/58,(1),物块,A,滑到传送带底端时速度大小；,(2),物块,A,刚与弹簧接触时速度大小；,(3),物块,A,返回到圆形轨道高度；,(4),若仅调整,PQ,段长度,L,，当,L,满足什么条件时，,A,物块能返回圆形轨道且能沿轨道运动而不会脱离轨道？,29/58,30/58,31/58,功效关系应用,“,五注意,”,(1),分清是什么力做功，而且分析该力做正功还是做负功；依据功效之间对应关系，判定能转化形式，确定能量之间转化情况,(2),也能够依据能量之间转化情况，确定是什么力做功，尤其能够方便计算变力做功多少,(3),功效关系反应了做功和能量转化之间对应关系，功是能量转化量度和原因，在不一样问题中详细表现不一样,(4),一对相互作用静摩擦力做功代数和为,0,，不改变系统机械能,(5),一对相互作用滑动摩擦力做功代数和小于,0,，系统机械能减小，转化为内能,32/58,题型三能量守恒定律应用,命题规律：,能量守恒定律是高考命题热点，命题规律是：,(1),能量守恒定律结合动力学知识考查力学综合问题；,(2),能量守恒定律应用于电场和磁场及电磁感应现象考查力电综合问题,33/58,方法点拨：,1,对能量守恒定律了解,(1),内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一个形式转化为另一个形式，或者从一个物体转移到别物体，在转化和转移过程中，能量总量保持不变,(2),两种了解：,某种形式能量减小，一定存在其它形式能量增加，且降低许和增加量一定相等；,某物体能量降低，一定存在其它物体能量增加，且降低许和增加量一定相等,34/58,2,应用能量转化与守恒定律解题步骤,(1),明确研究对象和研究过程，了解对应受力情况和运动情况,(2),分析有哪些力做功，对应有多少形式能参加了转化，如动能、势能,(,包含重力势能、弹性势能、电势能,),、内能等,(3),明确哪种形式能量增量，哪种形式能量减小，而且列出减小能量,E,减,和增加能量,E,增,表示式,(4),列出能量转化守恒关系式：,E,减,E,增,，求解未知量，并对结果进行讨论,35/58,1.,(,西安质检,),如图所表示，固定斜面倾角,30,，物体,A,与斜面之间动摩擦原因为,，轻弹簧下端固定在斜面底端，弹簧处于原长时上端位于,C,点用一根不可伸长轻绳跨过轻质光滑定滑轮连接物体,A,和,B,，滑轮右侧绳子与斜面平行，,A,质量为,2,m,，,B,质量为,m,，初始时物体,A,到,C,点距离为,L,.,现给,A,、,B,一初速度,v,0,使,A,开始沿斜面向下运动，,B,向上运动，物体,A,将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到,C,点已知重力加速度为,g,，不计空气阻力，整个过程中，轻绳一直处于伸直状态，求：,(1),物体,A,向下运动刚到,C,点时速度,(2),弹簧最大压缩量,(3),弹簧中最大弹性势能,36/58,37/58,38/58,突破点拨,(1),物体,A,将弹簧压缩到最短时，弹簧压缩量最大，其弹性势能也最大,(2),物体,A,将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到,C,点，物体速度应为零,39/58,【,变式考法,】,考题,1,中，,A,和,B,系统在从开始到返回,C,过程中机械能减小量是多少？,40/58,BD,41/58,42/58,3,(,太原模拟,),如图所表示，在竖直平面内，粗糙斜面轨道,AB,下端与光滑圆弧轨道,BCD,相切于,B,，,C,是最低点，圆心角,BOC,37,，,D,与圆心,O,等高，圆弧轨道半径,R,1.0 m,，现有一个质量为,m,0.2 kg,可视为质点小物体，从,D,点正上方,E,点处自由下落，,DE,距离,h,1.6 m,，小物体与斜面,AB,之间动摩擦因数,0.5.,取,sin 37,0.6,，,cos 37,0.8,，,g,10 m/s,2,，求：,43/58,(1),小物体第一次经过,C,点时轨道对小物体支持力,F,N,大小；,(2),要使小物体不从斜面顶端飞出，斜面长度,L,AB,最少要多长；,(3),若斜面已经满足,(2),要求，小物体从,E,点开始下落，直至最终在光滑圆弧轨道做周期性运动，在此过程中系统因摩擦所产生热量,Q,大小,44/58,45/58,能量守恒定律应用技巧,(1),若过程只有动能和势能相互转化，应首先考虑应用机械能守恒定律,(2),若过程包括摩擦力做功，普通应考虑应用动能定理或能量守恒定律,(3),若过程包括电势能和机械能之间转化，应考虑应用能量守恒定律,(4),不论利用哪种形式功效关系，都应遵照以下步骤：,确定始末状态；,分析哪种形式能量增加，哪种形式能量降低，是什么力做功所致；,列出能量增加量和降低许详细表示式、使,E,增,E,减,46/58,动力学和功效观点综合应用,热点题源预测,考,向,预,测,应用动力学和功效观点分解力学综合问题是高考命题热点，普通是计算题压轴题包括过程普通是二到三个多过程物理情景，包括有弹簧模型，传送带模型，圆周运动模型等经典物理模型问题,解,题,关,键,1.对于多过程分析关键是：(1)分析多过程问题时要注意对各个运动过程独立分析，不一样过程往往经过连接点速度建立联络，有时对整个过程应用能量观点处理问题会更简单(2)对于包括滑动摩擦力过程一定不能用机械能守恒定律来求解对于非匀变速直线运动过程，不能用运动学公式求解但可用动能定理、能量守恒定律或功效关系求解,47/58,48/58,失,分,防,范,常见失分点：,(1)不了解题述物理情景，不会从中获取有用信息；(2)抓不住题设条件中关键信息，不能正确选择研究对象及物理过程；(3)不能正确列出动力学方程或功效关系式；(4)应用数学知识处理物理问题能力较差,防范方法：,(1)多练审题基本功，去伪存真，抓关键点；(2)仔细研究物理过程找突破口，如隐含条件，临界条件等；(3)当包括恒力及时间时，普通用动力学法；当包括功、能及位移时普通用功效法.,49/58,【,预测,】,(,淄博一模,),如图所表示是用传送带装运煤块示意图其中传送带长,L,6 m,，倾角,37,，煤块与传送带间动摩擦因数,0.8,，传送带主动轮和从动轮半径相等主动轮轴顶端与运煤车底板间竖直高度,H,1.8 m,，与运煤车车厢中心水平距离,x,1.2 m,现在传送带底端由静止释放一些煤块,(,可视为质点,),，质量,m,5 kg,，煤块在传送带作用下运输到高处要使煤块在轮最高点水平抛出并落在车厢中心取,g,10 m/s,2,，,sin 37,0.6,，,cos 37,0.8.,求：,(1),煤块在轮最高点水平抛出时速度；,(2),主动轮和从动轮半径,R,；,(3),电动机运输煤块多消耗电能,50/58,51/58,52/58,53/58,54/58,55/58,56/58,对点规范演练,57/58,逐题对点特训,58/58,
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