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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,柳永雨霖铃公开课-优秀课件,雨 霖 铃,柳永,学习目标,了解宋词相关的知识。,了解柳永及其词作的特点和创作风格。,体会诗歌的感情,并把握其意境。,品味诗歌的语言。,词的有关知识:,词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,即词是诗的一种,所以又称,“,长短句,”,、,“,诗余,”,、,“,曲子词,”,、,“,歌词,”,等。,柳永,(,约,980-,约,1053,年,),,,福建崇安人,原名三变,排,行第七,世称柳七。少年时,到汴京应试,狂放不羁,由,于擅长词曲,熟悉了许多歌,妓,经常流连于,秦楼楚馆,,,为她们填词作曲,表现了一,种浪子作风。,柳永因了这举,第不进倍受打击,之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪,的生活。,54,岁方考取进士,做过几任小官。晚年客死襄阳,家无余财,群妓合金葬之南外,。,作者简介,解 题,雨霖铃,词牌名,也写作,雨,淋铃,。此曲就是柳永取唐时旧曲,翻制而成。相传,唐玄宗入蜀时因,在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作,此曲。曲调自身就具有,哀伤,的成分。,执手相看泪眼,竟无语凝噎。,一个“竟”字,强调了作者什么样的心态?,把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗?为什么?,此时无声胜有声,说是“无语”,其实有千言万语。,柳永和恋人“相顾无言,惟有泪千行”,悲痛得说不,出话来。你能试着代他说两句吗?请展开想象写一,写,和大家分享。,合作探究,今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。,这一句被词评家贺裳称为,“,千古俊句,”,。,“,酒,”,无味,,“,柳,”,留人,,“,晓风,”,秀丽,,“,残月,”,凄迷。作者借景,抒情,用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦,闷难捱的愁苦心情。正所谓,“,人生自是有情痴,,此恨不关风与月。,”,(欧阳修,玉楼春,),今宵酒醒何处?,杨柳岸晓风残月,名句赏析,景,想象画面:一舟临岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂梢头。,酒,喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”,感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?”,惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”,愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”,孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。”,思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。”,哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?”,酒醒,愁来,离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时,前晚,“,执手相看泪眼,”,的景象依然鲜明在心,而如今却是形影相吊,前路,“,千里烟波,”,不知所终,只能离爱人越行越远,可想而知词人的心情。,酒醒,愁来,整体感知,问题:词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情?,多情自古伤离别,,更那堪,冷落清秋节,朗读该词,多情,自古,伤离别,更哪堪冷落,清秋节,!,(触景生情),却道天凉好个秋,万里悲秋常作客,秋风秋雨愁煞人,自古逢秋悲寂寥,(辛弃疾,书博山道中壁,),杜甫,登高,秋瑾,刘禹锡,秋词,黯然销魂者,唯别而已,剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。,李煜,乌夜啼,碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。,王实甫,西厢记,长亭送别,拓展应用,诗词本是一家,那么大家能不能选取,雨霖铃,中的意象,把这首词改写成诗呢?试试看吧!,别佳人,帐饮都门外,相望兰亭边。凝噎留意处,执手望泪眼。,晓风杨柳岸,良景徒虚年。纵有千番情,更与何人言。,长亭别,寒蝉凄切骤雨歇,执手相望语凝噎。,杨柳晓风残月夜,那堪冷落清秋节。,课堂小结,忆柳永,忍把浮名换浅唱,只为儿女道情长。,烟花巷陌君常在,倚翠偎红平生畅。,奉旨填词无冕王,井水歌罢美名扬。,多情最是雨霖铃,至今怀念柳七郎。,一曲雨霖铃,千古离别情。,布置作业,阅读柳永的,蝶恋,花,,思考作者选,取了哪些意象,营,造出什么样的意境,,表达了什么样的情,感?在此基础上写,一段不少于,300,字的,鉴赏短文。,
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