生命生命第二课时公开课教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我常常想，生命是,什么呢,？,品读词句，感受生命,用心去读读课文中的事,例，看看三个故事哪个句子，哪个词最能感动你，你？或者让你大吃一惊，或者让你肃然起敬？画完后大声读一读。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,极力,跃动,那样,那样,！,！,挣扎,鼓动,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，,竟然,冒出一截小瓜苗。,那小小的种子里，包含着一种,多么强,的生命力啊！,竟使它可以冲破,坚硬的,外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，,不屈向上,，,茁壮成长,，即使它仅仅,只活,了几天。,练习说话：,（小组交流）如果我就是这株小瓜苗，会想：,香瓜子的生命虽然短暂，但是就算只能活几天，也要让这几天的生命焕发光彩，这就是,生命 生命,那一声声,沉稳,而有,规律,的跳动，给我极大的,震撼,，这就是我的生命，单单属于我的。,我可以,好好地使用它,，也可以,白白地糟蹋它,。一切全由,自己,决定，我必须对,自己,负责。,所以，我们应该好好使用我们的,生命 生命,生命是什么呢？,生命，不仅仅在于活着，更在于活出意义和价值。杏林子全身瘫痪，她是如何珍惜生命，让自己活得光彩有力。,她,12,岁就得了一种怪病，经医师诊断为幼年型类风湿关节炎，这是一种慢性疾病，完全无药可治，患者等于被宣判了漫长的死刑，在死亡之前是无尽的疼痛。从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她,腿不能动,，,腰不能转,，,臂不能抬,，,头也不能随意转动,，,就保持着一种姿势，在轮椅上度了整整五十年。但她却凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了,80,多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾,100,多位残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。她有一句名言：除了爱，我一无所有。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让,有限的生命,体现出,无限的价值,。,你知道在生活中哪些人在有限的生命里做了很多有意义的事？举例说一说。,再说说我们怎样做，,可以让有限的生命体现,出无限的价值。,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去,.-,雷锋,于是，我下定决心，,一定要珍惜生命，决不让它白白流失，,使自己活得更加光彩有力。,拓展延伸,此时此刻，你最想说的一句话是什么，拿起笔，把它写下来。,1,、写一则读后感，题目自拟，,字数不限。如：人生的启迪,读,生命 生命,有感。,2,、写一则小练笔，题目为,生命,因,-,而美丽,，联系我们身边的普,通人，认识的名人、伟人，来说说生命,还因什么而美丽。,作业超市,