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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,DNA,的基本单位:,含,N,碱基,磷 酸,脱氧核糖,脱氧核苷酸,温故知新,鸟嘌呤脱氧核苷,酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷,酸,腺嘌呤脱氧核苷酸,A,G,C,T,四种,脱氧核苷酸,第二节 DNA分子的结构,1953,年,4,月,25,日,克里克和沃森在,自然,杂志上发表了,DNA,的,双螺旋结构,,从而带来了遗传学的彻底变革,,,更宣告了分子生物学的诞生。,种瓜为什么能得瓜,就是遗传物质由亲代传给子代的结果。遗传物质为什么能自我复制呢?它是怎样复制的呢?这些机理都蕴藏在克里克和沃森的,DNA,双螺旋结构模型的伟大发现之中。,1,年富兰克林(,ranklin,),等采用射线衍射技术拍摄到结构的照片。,DNA,的,X,射线衍射图,早期科学界对,DNA,的认识:,DNA,是以,为单位连接而成的长链,分别含有,四种碱基,DNA,衍射图谱:,DNA,分子呈,结构,4,种脱氧核苷酸,A,、,T,、,G,、,C,螺 旋,建立,双螺旋,、,三螺旋,模型,重新 构建,磷酸,-,脱氧核糖,骨架在螺旋,外部,,,碱基,在螺旋,内部,的,双螺旋,碱基排在内部,且同型碱基配对,A,与,A,配对,T,与,T,配对,,C,与,C,配对,G,与,G,配对,.,A,T,C,G,A,T,C,G,G,G,A,A,碱基同型配对模型,2,年查戈夫定量分析分子的碱基组成,发现腺嘌呤()的量总是等于胸腺嘧啶()的量,鸟嘌呤()的量总是等于胞嘧啶()的量。,思考:由此你能得出碱基是如何配对的?,早期科学界对,DNA,的认识:,DNA,是以,为单位连接而成的长链,分别含有,四种碱基,DNA,衍射图谱:,DNA,分子呈,结构,4,种脱氧核苷酸,A,、,T,、,G,、,C,螺 旋,建立,双螺旋,、,三螺旋,模型,重新 构建,磷酸,-,脱氧核糖,骨架在螺旋,外部,,,碱基,在螺旋,内部,的,双螺旋,A-T,G-C,DNA,分子的双螺旋结构模型构建,早期科学界对,DNA,的认识:,DNA,是以,为单位连接而成的长链,分别含有,四种碱基,DNA,衍射图谱:,DNA,分子呈,结构,4,种脱氧核苷酸,A,、,T,、,G,、,C,螺 旋,建立,双螺旋,、,三螺旋,模型,重新 构建,磷酸,-,脱氧核糖,骨架在螺旋,外部,,,碱基,在螺旋,内部,的,双螺旋,A-T,G-C,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,(,1,),DNA,分子是由两条,反向平行,的脱氧核苷酸长链盘旋成,双螺旋结构,。,(,2,)外侧的,脱氧核糖和磷酸,交替连接,构成,基本骨架,。,(,3,)内侧的碱基按照,碱基互补配对原则,通过,氢键,连结起来,形成碱基对,。,DNA,分子的结构特点,设计和制作分子双螺旋结构,答:,DNA,通过碱基对的排列顺序,(即为脱氧核苷酸的排列顺序),储存大量的遗传信息,思考题:,DNA,是遗传物质,储存着大量的遗传信息,那么,DNA,是如何储存大量的遗传信息的?,1,、每组计算本组制作的,DNA,分子片段的(,A,G,),/,(,C,T,)的比值是多少,比较不同小组该比值是否相同。,2,、(,A,G,)占双链碱基总数的百分比是多少?,合作探究:,3,、双链,DNA,的一条链(,A,G,),/,(,C,T,),=m,,其互补链(,A,G,),/,(,C,T,),=,。,脱氧核糖和磷酸交替排列在内,碱基排在外,G,A,T,C,G,C,C,A,T,C,G,C,A,A,T,C,G,A,T,G,C,碱基互补配对模型,
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