人教版二年级上册数学第三单元认识锐角钝角.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,角的初步认识,认识锐角和钝角,一个角有,(),个顶点，,(),条边。,顶点,边,边,(),(),(),1,2,正方形有,4,个直角。,长方形有,4,个直角。,三角尺有,1,个直角。,（二）揭示新知,我发现每一个三角尺上，,除了有一个直角外，剩下,的这两个角都是锐角。,我认识锐角。,一、复习引入，揭示新知,比直角大的角,是什么角呢？,比直角大的角是,钝角，看红领巾,上的这个角就是,钝角。,（二）揭示新知,一、复习引入，揭示新知,这是直角,.,这个角比直角小，是锐角。,这个角比直角大，是钝角。,1.,连一连。,二、深入探究，巩固新知,这些角是直角吗？,是直角,不是直角,不是直角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,直角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,钝角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,锐角,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,直角,把下图中的长方形,剪掉一个角,，,还剩下几个角？,画一画，数一数,还剩下,5,个角,还剩下,4,个角,还剩下,3,个角,三、解决问题,钝角比直角大，用,这个直角和锐角拼,在一起，是钝角。,你能用一副三角尺，,拼出一个钝角吗？,这样拼也可以，用,直角和锐角拼出的,肯定是钝角。,上面的这两个锐角,拼出来的是钝角。,用三角尺上的锐角,拼行吗？我们试试。,这两个三角尺都有一个,直角和两个锐角，我们,试着拼拼看。,下面的这两个锐角,拼出来的不是钝角，,是锐角。,在运动场上，角还,带给我们力与美的,震撼,艺术体操,？,角的大小和什么有关？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,角的大小跟边的长短无关,角,我是一个小小角,一个顶点两条边,想知我的大与小,要看张口不看边,我是小法官：（对的打“”，错的打“”）,1.角的边越长，这个角就越大。（）,2.画角时应该先画顶点后画边。（）,3.一个角有两个顶点，一条边。（）,4.角的两条边必须是直直的线。（）,