第八章幼儿园游戏.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八章 幼儿园游戏,幼师科 柳剑,复习,1,、幼儿园教学活动设计的类型分为三种：,、,。,2,、将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中的做法不正确的是（）,A.,教学活动是完成幼儿园教育目标的唯一途径,B.,在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务,C.,应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导,D.,教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学,预演设计,现场设计,反思设计,分析讨论：,你小时候最喜欢玩什么？,一、幼儿游戏的含义,一日生活游戏占用大量的时间,教学活动也在游戏中进行,1,、一日生活的主要内容,L,一、幼儿游戏的含义,活泼好动,2,、符合身心发展特点,交 往 需 要,运 动 需 要,一、幼儿游戏的含义,1,、动力来自于幼儿自身，是潜移默化的,2,、没有明显的目的,3,、特有的学习方式,3,2,1,游戏是虚构的活动,游戏是有趣味的活动,游戏是幼儿的自主活动,二、幼儿游戏的特点,人物,材料,情景,1,、幼儿表情是什么样的？,2,、人和物都是真实的吗？,幼儿游戏的,发展价值,:,案例分析：,通过该游戏，幼儿哪些方面得到了发展？,“,哨兵,”,站岗实验：,1,、非游戏情景,2,、游戏情景,幼儿在不同条件下保持站立,姿势时间的统计,游戏可以促进幼儿意志力的发展,游戏治疗,沙盘疗法,促进社会性的发展,社会行为,交往能力,社会规范,社会规范：,游戏规则 生活规则,社会行为,：,合作、轮流、互相帮助,交往能力,：,表达 沟通 谦让,语言能力,：,词语的掌握,三、幼儿游戏的教育作用,良好情感,智力语言,社会性,身体,四、游戏的种类,角色游戏,结构游戏,表演游戏,创造性游戏,四、游戏的种类,体育游戏,智力游戏,音乐游戏,有规则游戏,小结,FOREWORD,发展的需要,特有的学习方式,主要内容,幼儿游戏的作用,幼儿游戏的分类,幼儿游戏的含义,幼儿游戏的特点,智力 语言,身体,情感,幼儿游戏概述,社会,有趣,活动,虚构活动,自主,活动,有规则,创造,性,案例一,小姑娘红红想用娃娃的小被子把娃娃包起来。可是，如果把被子横着包娃娃，则被子不够长，娃娃的脚露在外面；如果竖着包，则被子不够宽。怎么办呢？小姑娘探索着，尝试各种方法,十几分钟过去了，小姑娘终于发现最佳的包娃娃的方法：用被子的对角线作为长度把娃娃包起来，这样娃娃的全身都包进去了。小姑娘包好了娃娃，好像如释重负的长长出了一口气。,案例分析,通过游戏，幼儿哪些方面得到了发展？,提问喽！,案例二,五六个小学一年级的女孩围成圈伸直双腿坐在地上，一边唱儿歌一边拍手做游戏。三岁的小雪在旁边看着，很想加入进去。她看了一会儿，突然往地上坐下去，伸直双腿，笑着模仿女孩的动作，拍手，嘴里嚷嚷着。不一会儿，女孩们给她让出了地方，她成功地融进了比她大很多的女孩们的游戏中。,社会,性,智,力,语言,幼儿游戏的,发展价值,:,动作,情感,作业,1,、填空：,幼儿游戏的特点是,幼儿园游戏分为两种,2,、简答：,幼儿游戏的含义是什么？,幼儿游戏的作用是什么？,3,、自己找一个幼儿游戏，详细分析其对幼儿发展的 作用。,