如何开展校园安全应急的课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何开展校园安全应急教育,1,学生常见意外伤害,火灾,自然灾害,交通事故,食物中毒,社会治安,触电,溺水,踩踏,运动伤害,2,危险情况,自护逃生知识,应急避险技能,3,安全课程教学目的：,培养学生自我安全至上意识；,自己的安全最重要！,4,安全课程教学目的：,2,、培养学生的紧急应变能力；,面对危险来临或身处危险环境中能迅速判断情况，并做出尽可能正确的应变行动。,5,安全课程教学目的：,3,、训练基础的自我保护能力；,系统学习基础避险逃生自护技能，知道什么情况用什么技能。,6,安全课程教学目的：,4,、培养学生主动防御能力。,火眼金睛,-,无论身处何地都能发现隐患；,运筹帷幄,-,发现隐患又无法消除时能制定应急预案；,积少成多,-,积累经验，增加自身主动防御体系“厚度”。,7,基础安全应急技能,安全避险逃生知识,主动防御能力,8,开展安全课程的要点,1,、适用性,开展当地多发安全事件的课程；,分年级制定教学主题、教学内容,与,所需掌握应急技能的要求；,让学生学到可掌握的知识和技能。,9,2,、教学形式多样性,一讲,二吓,三唠叨,开展安全课程的要点,10,例如：,怎么让学生清楚下水救人的危险？,11,“,唠叨”的形式：,提醒,关注,引导牌,警示牌,12,3,、情景式,&,体验式,尽可能通过情景模拟的教学模式，让学生亲身体验后能够牢记哪种危险该如何自我保护。,开展安全课程的要点,13,例如：,怎么让学生体验拥挤人群中的危险？,14,15,16,触电急救模拟演练,呼救标识模拟演练,17,3,、趣味性,教学形式要生动、有趣，引发学生的兴趣并主动参与，例如游戏、竞赛等。,开展安全课程的要点,18,19,20,21,案例：,成师附小安全教育体系的打造,22,“,天使自救”（模拟演习）,学生日常,安全训练,临震危机,避险,常见危机,处置,特大危机,处置,避,险,救,援,疏,散,触电事故,火灾避险求生,煤气泄漏,高速公路车祸,恐怖主义防范,生物、化学、核辐射防范,成都师范附属小学安全教育课程体系,23,1,初级课程（低段）,2,中级课程（中段）,3,高级课程（高段）,通过日常安全教育课程的基准课堂教学，以,与,天使自救（模拟演习）的体验，强调日常安全意识的培养和危机安全行为的形成；,成都师范附属小学安全教育课程体系,24,1,初级课程（低段）,2,中级课程（中段）,3,高级课程（高段）,在初级课程基础上，学习领会简单救护技能、基本绳结技巧，达到避险处置正确、疏散选择安全、基本救援能力过关的水平。,成都师范附属小学安全教育课程体系,25,1,初级课程（低段）,2,中级课程（中段）,3,高级课程（高段）,在中级课程基础上，学习领会日常重大伤情救护技能、常用绳结技巧过关，达到避险处置正确、疏散选择安全、合理、救援能力可以应对一般危机的水平。,成都师范附属小学安全教育课程体系,26,“,三、三、四”,技能,中段,识标识 会求救 能绳结,高段,懂急救 会激励,有团队 用器材,低段,会避险 明路线 能逃生,避险技能（,躲）,线路认知技能（走）,疏散逃生技能（跑）,其中，一楼学生的线路认知与选择技能权重高于避险技能，要求,与,时疏散逃生；,成都师范附属小学安全教育课程体系,27,“,三、三、四”,技能,中段,识标识 会求救 能绳结,高段,懂急救 会激励,有团队 用器材,低段,会避险 明路线 能逃生,标识认知技能,求救沟通技能,绳结使用技能,成都师范附属小学安全教育课程体系,28,“,三、三、四”,技能,中段,识标识 会求救 能绳结,高段,懂急救 会激励,有团队 用器材,低段,会避险 明路线 能逃生,急救技能（自救技能、,CPR,、创伤处置、骨折定位、伤员转运之简易担架制作技巧,）,心理抚慰与疏导技能（懂得互相鼓励与心理疏导,）,团队危机协作技能（能够自主形成团队应付危机,）,安全器械使用技能（熟练使用缓降器械与消防器材,）,成都师范附属小学安全教育课程体系,29,周一全校,安全疏散,演练（每,周一次）,周四班级,安全教育,班队会（,课前五分,钟）,周五安全,知识讲座,（每月一次）,“,大手牵小,手”走路线,（每学年一,次）,地方课程,生命与,安全教育,（每周一次）,学生日常,安全训练,成都师范附属小学安全教育课程体系,30,“,行动至上”原则,练,试,讲,演,31,32,33,34,35,化整为零,集零成整,零整结合,朝会午会,午休午管,班会队会,周末拓展,体育托管,36,附件：教学主题,与,基本课程设置,教学主题：地震安全,课程设置,地震基础知识：起因和先兆,震时避震、逃生,震后自救互救,37,教学主题,与,基本课程设置,课程主题：自然灾害,课程设置,气象灾害原理及危害（台风、暴雨、,雷电）,气象灾害避险知识,地质灾害原理及危害（山洪、洪水、,泥石流、滑坡）,地质灾害避险知识,38,教学主题,与,基本课程设置,课程主题：交通安全,课程设置,基础知识（交通标志、交通信号、,指挥手势）,出行安全（走路、骑车、乘车）,文明出行,39,教学主题,与,基本课程设置,课程主题：消防安全,课程设置,火灾起因（电路、明火、自燃、油料）,火灾报警训练,灭火技巧训练及灭火器的使用,火场逃生方法,逃生绳结训练,40,教学主题,与,基本课程设置,课程主题：社会治安,课程设置,突发公共事件（踩踏、拥挤）,防入室犯罪,防拐骗绑架,防偷盗,预防网络犯罪,远离毒品,41,教学主题,与,基本课程设置,课程主题：卫生健康,课程设置,日常卫生习惯（个人卫生、食品卫生）,公共卫生事件（食物中毒）,正确用药（感冒、发烧、中暑、咳,嗽、烫伤、外伤、心脏病突发等）,42,教学主题,与,基本课程设置,课程主题：急救互救,课程设置,创伤包扎（微创、大出血）,伤者搬运（创伤、骨折）,骨折急救（闭合性骨折）,心肺复苏术（溺水、触电）,动物咬伤、抓伤处理,*,建议请专业急救人员教授,43,